Enfoques básicos sobre el liderazgo Universidad Interamericana Recinto de Fajardo Comportamiento Humano en las Organizaciones BADM-2650 Prof. José Ruiz Montes
O B J E T I V O S D E A P R E N D I Z A J E Enfoques básicos sobre el liderazgo Comparar liderazgo y gerencia. Resumir las conclusiones de las teorías de los rasgos. Identificar las limitaciones de las teorías conductuales. Describir el modelo de contingencia de Fiedler. Explicar la teoría situacional de Hersey y Blanchard.
O B J E T I V O S D E A P R E N D I Z A J E Enfoques básicos sobre el liderazgo Resumir la teoría del intercambio entre líder y miembro. Describir la teoría de la trayectoria a la meta. Identificar las variables situacionales del modelo de participación del líder.
Qué es liderazgo Capacidad de influir en un grupo para que cumplan sus metas. Los lideres: Establecen el rumbo con una visión de futuro. Convocan a los empleados y les comunican su visión. Inspiran a sus empleados para que superen los obstáculos.
Una buena gerenciaimpone orden y congruencia al planificar de manera formal, diseñar estructuras organizacionales rígidas y comparar los resultados con los planes.
Teoría de los rasgos del liderazgo Teorías que consideran cualidades y características personales que distinguen a los líderes de los que no lo son. líderes de los que no lo son. Teorías conductuales de liderazgo Teorías que postulan que las conductas distinguen a los líderes de quienes no lo son.
Iniciación de estructuras Grado en el que es probable que el líder defina y estructure su papel y los de sus subordinados en el intento de conseguir las metas.
Consideración Grado en el que es probable que el líder tenga realizaciones de trabajo caracterizadas por la confianza mutua respecto por las ideas de los subordinados y por sus sentimientos.
Líder orientado a los empleados Postura que destaca las relaciones entre personas se adopta un interés especial en las necesidades de los individuos y se aceptan las diferencias de los miembros.
Líder orientado a la producción Líder que subraya los aspectos técnicos o de tares de trabajo.
Rejilla gerencial Matriz de 9 x 9 en las que se resumen 81 estilos de liderazgo.
Líder orientado al desarrollo Líder que valora la experimentación busca ideas nuevas y genera y pone en marcha el cambio.
Modelos de contingencia de Fiedler Teoría de que los grupos eficaces dependen de una correspondencia entre el estilo de trato del líder con sus subordinados y el grado en el que la situación le da el control y la influencia.
Cuestionario del compañero menos preferido Instrumento con el que se Instrumento con el que se pretende medir si una persona está orientada a la tarea o a las relaciones.
Relación entre líder y los miembros Grado de confianza y respeto que sienten los subordinados por su líder. Estructura de la tarea Grado en que las asignaciones laborales siguen un procedimiento.
Posición de poder Influencia que se deriva de la posición en la estructura de la organización: comprende el poder de contratar, despedir, disciplinar, ascender y aumentar sueldos.
Teoría de los recursos cognoscitivos Teoría del liderazgo que afirma que la tensión tiene efecto negativo en las situaciones y que la inteligencia y la experiencia reducen su influjo en el líder.
Teoría de liderazgo situacional (TLS) Teoría de la contingencia que se centra en la madures de los seguidores. Líder: necesidad que disminuye de la ayuda y de la supervisión
Teoría del intercambio de líder y miembros (ILM) Los lideres crean grupos internos (camarillas) y externos (periferia) y los subordinados de la camarilla tienen mayores calificaciones de desempeño, menos rotación y mayor satisfacción con su superior.
Teoría de la trayectoria a la meta Teoría de que es trabajo del líder asistir a sus seguidores para que consigan sus metas y proporcionarles la dirección a el apoyo que requiera para garantizar que sus metas sean compatibles con los objetivos generales del grupo y la organización.
Modelos de participación del líder Teoría del liderazgo que provee un conjunto de reglas para determinar la forma y el grado de su participación en la toma de decisiones en diversas situaciones.
Conclusión El siglo 21 ha transformado las prácticas de las organizaciones y con ello las habilidades y características que el nuevo entorno empresarial demandada de los lideres. A los líderes del nuevo milenio se les exige una preparación diferente para poder atender las necesidades de las empresas modernas. Conocimiento de más de un idioma, estudios universitarios, conocimientos de sistemas de información y capacidad de comunicación son algunos de los aspectos a tener en cuenta para ser lideres exitoso y competitivo.