ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 60 TURNO MATUTINO P R O Y E C T O D E R E G U L A R I Z A C I Ó N

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FLORES PASTRANA EDUARDO N.L. 10 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PRODUCTO DE APRENDIZAJE CARACTERÍSTICAS PONDERACIÓN FECHA DE ENTREGA CALIFICACIÓN CUMPLIÓ SI NO Describir las actividades tendientes a desarrollar habilidades y destrezas disciplinares con aprendizajes significativos en los estudiantes. El alumno completa la información sobre los CREAR UN BLOG Y SUBIR LAS componentes de redes e Internet ACTIVIDADES 1,3,4 Y 5 PARA COMPARTIR. y los aplica al realizar el blog y cable. 5% 5 días antes del día del examen JOCOTITLÁN, ESTADO DE MÉXICO A 25 DE MAYO DE 2015. DOCENTE TITULAR: ENTERADO: ENTERADO: PROFR(A). ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SR(A). PROFRA. RENATA RAYA MEDRANO PADRE DE FAMILIA ORIENTADOR AUTORIZÓ: Vo.Bo. PROFRA. MIRIAM MARGARITA HERNÁNDEZ GÓMEZ SUBDIRECTORA ESCOLAR PROFR. L. LUIS GARDUÑO RAMÍREZ DIRECTOR ESCOLAR

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GARDUÑO ANTONIO MARITZA N.L. 14 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GARDUÑO URBINA DILAN XAVIER N.L. 17 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GOMEZ MARTINEZ ALAN ZABDIEL N.L. 20 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: HERNANDEZ MARTINEZ JESSICA MONSERRAT N.L. 21 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LOPEZ REYES ERIKA N.L. 26 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MADERO TABOADA LEONARDO DANIEL N.L. 28 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARTINEZ JUAREZ HANNIA N.L. 30 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MONROY DURAN RAUL RICARDO N.L. 34 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: OLMOS JUAN ERIKA N.L. 38 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: RAMIREZ FIGUEROA FRANCISCO JAVIER N.L. 39 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VILCHIS GOMEZ HECTOR IVAN N.L. 48 GRADO Y GRUPO: 1RO I OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ALEXANDER MORENO ANGEL LEONEL N.L. 2 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ESPINOZA SANCHEZ LUIS JAVIER N.L. 10 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GONZALEZ CRUZ JOSE ALFREDO N.L. 12 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GUSTAVO ANTONIO DIEGO N.L. 16 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: LIBRADO FLORES DANIEL N.L. 19 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARTINEZ CEDILLO LIZBETH N.L. 22 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARTINEZ LAGUNA FELIX N.L. 23 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MEJIA RUIZ LUIS FERNANDO N.L. 26 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MELQUIADES CID JOSE FRANCISCO N.L. 27 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PEDRAZA GUADARRAMA LUIS FERNANDO N.L. 32 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA

MATERIA: INFORMATICA Y COMPUTACION II DOCENTE TITULAR: ING. ROGELIO LOVERA OLIVERA SEMESTRE: SEGUNDO CICLO ESCOLAR: 2014-2015 OPORTUNIDAD DE REGULARIZACIÓN: 1ª X 2ª 3ª NOMBRE DEL ESTUDIANTE: PEDRAZA MANUEL ERICK N.L. 33 GRADO Y GRUPO: 1RO II OPCIÓN DE ACREDITACIÓN TEMAS UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III EXAMEN Considerar los contenidos Programáticos de mayor significancia alineados al perfil de egreso a partir de las competencias disciplinares. REDES INTERNET TIPO DE TRABAJO FECHA HORARIO ACTIVIDADES REALIZADAS O CONTENIDOS ATENDIDOS ASESORÍAS Son las horas que de manera presencial el docente resolverá dudas o guiará actividades de aprendizaje al estudiante. HACER EN WORD: INVESTIGAR LOS ELEMENTOS DE HARDWARE NECESARIOS PARA QUE FUNCIONE UNA RED Y COLOCAR UNA IMAGEN DE CADA UNO. NO SE PERMITE WIKIPEDIA, MONOGRAFIAS, RINCON DEL VAGO, ETC. DEBE SER PROPIO INVESTIGAR LA FORMA DE COMO CREAR UN CABLE CRUZADO, COMPRAR EL MATERIAL NECESARIO PARA HACERLO, SOLICITAR AL PROFESOR LAS PINZAS. EN WORD: CREAR UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN TIPOS DE REDES DE ACUERDO A LA DISTANCIA Y A LA MANERA DE CONECTARSE, ASI MISMO LAS TOPOLOGÍAS, RELACIONANDO TODOS LOS CONCEPTOS. HACER EN POWER POINT: UNA LINEA DEL TIEMPO CON AL MENOS 15 FECHAS QUE DESTAQUEN ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL SURGIMIENTO DE INTERNET. EN WORD: HACER UN ESQUEMA DONDE SE INCORPOREN LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA CONEXIÓNA INTERNET, ILUSTRA CADA UNO DE ELLOS CON EJEMPLOS VARIADOS. ASISTIÓ ALUMNO/FECHA