UNIVERDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE ESPAÑOL Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL REUNIÓN COMITÉ CURRICULAR LICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LITERATURA ACTA No. 0109 FECHA DE REALIZACIÓN: Enero 21 de 2009 HORA : LUGAR: 2:30 PM. Salón C105 ASTENTES: Profesores Arbey Atehortúa, Leandro Arbey Giraldo, Maria Gladys Agudelo, Gonzaga Castro Arboleda. AUSENTES: Carolina Hidalgo representante estudiantil ORDEN DEL DÍA: Asignación Directores Trabajo de Grado Correspondencia Asignación Docente Procesos pendientes: Acreditación, programación Quinchía DESARROLLO AGNACIÓN DIRECTORES TRABAJO DE GRADO Se comenta sobre la necesidad de promover el trabajo en equipo y ajustar la extensión de los trabajos finales. Se revisará lo pertinente para recomendar a los profesores. De igual manera el abordaje de temáticas relacionadas con el perfil. También es importante aclarar a los directores de trabajo de grado los ajustes pertinentes que se deben asumir. Igualmente se debe informar al profesor encargado de la asignatura Seminario Trabajo de Grado I sobre las decisiones y recomendaciones pertinentes. El profesor Arbey Atehortúa se encargará de este proceso. En las anteriores reflexiones, se procederá a nombrar los correspondientes directores para trabajos de grado así: Matriculan por primera vez primer semestre de 2009: NOMBRE TITULO DIRECTOR MATRICULADO LOS CONFLICTOS SOCIALES BRITO CARDONA REPRESENTADOS EN LA OBRA SEBASTIÁN: CÓNDORES NO ENTIERRAN TODOS LOS DÍAS. NARVÁEZ CLAUDIA PATRICIA LECTURA EN VOZ ALTA: UN CAMINO PARA COMPRENDER LUZ MARINA
ARIAS DÍAZ OLGA LILIANA: ORTIZ MARY LUZ TORRES JAVIER MAURICIO: E INTERPRETAR TEXTOS. LA NARRATIVA DE LA NO FICCIÓN EN LA NOVELA LA FUGA DEL AUTOR EDUARDO MINOGNA. LA ESTÉTICA DE LO GROTESCO EN EL SANTERO DE GONZALO ESPAÑA. RESTREPO SANDRA MILENA ZUÑIGA AÑASCO HADDA CASTILLO ALONSO DURAN BETANCOURT WILSON DAVID: QUINTERO TRIANA RAÚL VÉLEZ CARVAJAL JAIME ANDRÉS: ALVAREZ VINASCO ALEXEY: COQUECO SERGIO: AGUDELO LUZ HELENA: HERNÁNDEZ SALAZAR HUGO: VELÁZQUEZ LEÓN ALEJANDRO: EJERCICIO SOCIOLINGUISTICO: DIFERENTES USOS DEL LENGUAJE EN TRES JÓVENES DE 17 AÑOS DE EDAD DE DIFERENTES ESTRATOS. EL ELEMENTO GROTESCO Y LA CARNAVALIZACIÓN DE LA REALIDAD EN LA NOVELA DE OSVALDO SORIANO UNA SOMBRA YA PRONTO SERÁS. ANÁLIS DEL DISCURSO ESOTÉRICO Y SU INFLUENCIA EN LOS HABLANTES OYENTES DE LA CIUDAD DE PEREIRA. REPRESENTACIONES DE LA REALIDAD HISTÓRICA EN LA LITERATURA DE NAHUM MONTT EN LA OBRA EL ESQUIMAL Y LA MARIPOSA. EL TEXTO NARRATIVO COMO HERRAMIENTA PARA LA CONQUISTA DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. CÓMO LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA INFANTIL EN EL CENTRO EDUCATIVO CONDINA DEBE FORTALECER EL PROCESO DE LECTURA Y DE ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES. ESTÉTICA DEL RECUERDO EN LA OBRA MORADA AL SUR DE AURELIO ARTURO. LEANDRO ARGUELLO GUZMAN PAOLA ANDREA GOMEZ GALLEGI LUIS FERNANDO CARRILLO HOLGUIN JOSE ORLANDO AGUIRRE HINCAPIÉ EDDIER: EL MITO, EL RITO Y LO ERÓTICO MÍSTICO EN LA OBRA POÉTICA DE SAN JUAN DE LA CRUZ. JULIAN ALBERTO NARANJO GUTIÉRREZ DIANA ARBOLEDA JARAMILLO JHON EDISÓN: CORREA DANIEL: CÓMO MEJORAR LA COMPRENÓN LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO GUADALUPE. ANÁLIS LITERARIO DESDE LA PERSPECTIVA DEL CARNAVAL DE MIJAIL BAJTIN EN LA LUIS FERNANDO CARRILLO HOLGUIN NO
MONSALVE LUIS FERNANDO: MARY LUZ- JUAN CARLOS: SÁNCHEZ HECTOR MARQUEZ JORGE ANDRÉS: NOVELA TARZÁN Y EL FILÓSOFO DESNUDO. ASPECTOS DE LA VEROMILITUD DEL DISCURSO EN LA LITERATURA DE FICCIÓN CIENTÍFICA EN LA OBRA BARRANQUILLA 2132 DE JOSÉ ANTONIO LIZARAZO. CONCEPTUALIZACIÓN PRAGMÁTICO-LINGÜÍSTICA SOBRE LA IMPORTANCIA DEL DISCURSO RELIGIOSO CRISTIANO EN PEREIRA EN CUANTO A CONGRAGACIÓN Y CONSERVACIÓN DE FELIGRESES. EL CINE COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR LA CREACIÓN LITERARIA. ENRIQUE ARIAS CASTAÑO JHON HAROLD HERRERA NO OROZCO TORO LEIDY DIANA MONROY MORENO MARYURY: ARISTIZABAL DIEGO ARMANDO: VALENCIA JHOVANNY: GÓMEZ ALVARO: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN LECTOR CENTRO EDUCATIVO EL DORADO. EL RITMO PROSÍSTICO EN LA NOVELA OPIO EN LAS NUBES DE RAFAEL CHAPARRO MADIEDO. LA REALIDAD HISTÓRICA ARGENTINA COMO STEMA DE GNIFICACIÓN FUNDAMENTAL EN LA PRODUCCIÓN DE UN SENTIDO MBÓLICO EN LA NOVELA UNA SOMBRA YA PRONTO SERÁS DE OSVALDO SORIANO. LA LITERATURA COMO TESTIMONIO DE VIDA. LUZ MARINA RESTREPO ARGÜELLO GUZMÁN ARGUELLO GUZMAN JULIAN ALBERTO NARANJO MARÍN QUEBRADA SANDRA VIVIANA: OROZCO VIVIANA: LA LITERATURA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ADQUICIÓN DE HABILIDADES COMUNICATIVAS PARA GRADO SEXTO: LA FANTASÍA DE JAIRO ANIBAL NIÑO- UNA FORMA DE APRENDER Y QUERER LA LECTURA. CANDELARIO OBESO Y LA POESÍA NEGRA. SANDRA MILENA ZUÑIGA AÑASCO Se recomienda informar en cartelera y en lo posible a través de correo electrónico, lo planteado en el Reglamento Estudiantil con relación al derecho de director de trabajo de grado.
CORRESPONDENCIA Oficio 03147 enviado por la estudiante Doralice Hurtado Cedeño cód. 41942838 donde solicita prórroga para matricular Trabajo de Grado II. Se aprueba Oficio 0216813 enviado por la estudiante Sandra Milena Ocampo Diaz, donde solicita cambio de director de Trabajo de Grado. El profesor Arbey Atehortúa se encargará de conversar con la profesora Diana Muñoz para consultar su disponibilidad de dirigir este trabajo de grado. Oficio 0216770 enviado por la estudiante Ana milena Garcés Córdoba, según consulta con Registro Control Académica un se aprueba un semestre académico para finalizar todo el proceso y presentar los correspondientes pruebas de suficiencia. Se nombra al profesor Arbey Atehortúa como jurado del Trabajo de grado EL FENÓMENO DE LA EXCLUÓN EN CHANGÓ EL GRAN PUTAS, presentado por las estudiantes Palomeque Córdoba Adriana María y Manrique Noreña Diana Milady y dirigida por el profesor William Marín Osorio. El profesor Leandro Arbey da lectura al borrador de una carta enviada por los profesores del área de Lingüística, en la cual se recomienda no continuar asignando carga al profesor Abel Carreño Montenegro y se sugieren algunos nombres de estudiantes de la Maestría en Lingüística como posibles candidatos a profesores catedráticos en caso de requerirse. Queda pendiente el envío oficial de la carta. AGNACIÓN DOCENTE Se revisa la asignación docente generada para el primer semestre de 2009, y la consolidación de los diferentes grupos y semestres. Se recomienda para ser presentada en Consejo de Facultad. TUACIÓN DE MATRÍCULA Se informa sobre las novedades en el proceso de matrícula y las problemáticas generadas en la administración del mismo. La necesidad de programar nuevos grupos previamente programados y la asignación de sobrecupos. PROCESOS PENDIENTES Con relación al proceso de acreditación y el ofrecimiento del programa en Quinchía se acuerda trabajar en la lectura de los documentos, su actualización y revisión de los núcleos en cuanto a justificación, objetivo y asignaturas. Se acuerda conversar con el profesor Hernán Gil, sobre el proceso que él ha venido desarrollando con el programa de Pedagogía Infantil VARIOS Se acuerda realizar las reuniones de Comité Curricular cada quince días, los días jueves, siempre y cuando haya temario de trabajo, en horario de 2:30 a 4:00 pm. Otros encuentros serán acordados con los integrantes Revisar listados de estudiantes de trabajo de grado II para validar asesorías. Se cierra la sesión a las 4:30 pm GONZAGA CASTRO ARBOLEDA Relator