DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Documentos relacionados
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Administración y/o Contabilidad

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? No aplica

GABINETE DE ASESORES

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? No aplica

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Administración y/o Economía y/o Gestión

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

Actividad POA 001 Tarea del POA 005 Misión del puesto a contratar Contribuir con el diseño e implementación de políticas de bienestar docente.

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Nombre de puesto ASESOR JURÍDICO EN GESTIÓN PÚBLICA DESCENTRALIZADA Unidad Ejecutora 024 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 0021

Conocimiento en automatización de la información, Conocimiento en gestión de proyectos, Conocimiento en minería de datos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL

GABINETE DE ASESORES

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN DE INVERSIONES

OFICINA GENERAL DE ADMINISTRACIÓN

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

internacionales en el área de matématica A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Educación y/o Psicología

Lima Metropolitana de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica. DICE: FUNCIONES DEL PUESTO

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

Nombre de puesto COORDINADOR(A) DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 0054

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

UNIDAD DE INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Educación. Gestion educativa

Nombre de puesto ANALISTA DE MODELOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 469

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Antropología y/o Educación y/o Sociologia

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DIRECCIÓN TÉCNICO NORMATIVA DE DOCENTES

Nombre de puesto ESPECIALISTA 1 EN GESTIÓN ACADEMICA DE LOS IDEX Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 109

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

OFICINA DE CONTABILIDAD Y CONTROL PREVIO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Educación

OFICINA DE LOGÍSTICA. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

OFICINA DE LOGÍSTICA. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Educación

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? No aplica. No aplica

CURSO Y/O DIPLOMADO EN GESTIÓN EMPRESARIAL Y/O GESTIÓN PÚBLICA Y/O EMPRENDIMIENTO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Educación

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN DOCENTE

SECRETARÍA GENERAL. A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? No aplica. No aplica

DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO DOCENTE

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Nombre de puesto ESPECIALISTA 1 EN SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL PP 147 Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 109

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTE

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

UNIDAD DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Derecho y/o Economía

DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN Y PROMOCION DE LAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Fuente de Financiamiento x RROO RDR Otros Especificar:

OFICINA GENERAL DE ASESORÍA JURÍDICA

Nombre de puesto DIRECTOR PARA LA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 183

GABINETE DE ASESORES

DIRECCIÓN DE COORDINACIÓN Y PROMOCION DE LAS CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA Fuente de Financiamiento x RROO RDR Otros Especificar:

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑO SOBRESALIENTE Y ALTO RENDIMIENTO Fuente de Financiamiento x RROO RDR Otros Especificar:

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura?

UNIDAD DE ESTADÍSTICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Transcripción:

CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS DE UN(A) RESPONSABLE 3 PARA LA COORDINACION MACROREGIONAL DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO ESPECIALIZADO DE INGLÉS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA JEC- REG IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Dependencia, Unidad Orgánica y/o Área Solicitante DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Fuente de Financiamiento RROO RDR Otros Especificar: Nombre de puesto RESPONSABLE 3 PARA LA COORDINACION MACROREGIONAL DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO ESPECIALIZADO DE INGLÉS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA JEC - REGIÓN ICA, CALLAO, JUNÍN Y LIMA Unidad Ejecutora 026 Correlativo de Cadena (meta presupuestaria) 0022 FUNCIONES DEL PUESTO Actividad POA 5000276 Tarea del POA 1 Misión del puesto a contratar Coordinar con las Direcciones Regionales de Educación (DRE), Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), Coordinadores Regionales JEC, Acompañantes Especializados de Inglés (AEI) y Directores de instituciones educativas, las acciones que se requieran para la implementación del Modelo Blended en el área curricular de inglés como parte de la Jornada Escolar Completa. 1 Coordinar las intervenciones relacionadas a la implementación del Modelo BLENDED en el área curricular de inglés como parte de la Jornada Escolar Completa para asegurar el cumplimiento de la estrategia pedagógica del nivel de educación secundaria, de las DRE asignadas. 2 Participar en la elaboración e implementación de acciones necesarias para cumplir con la mejora de la calidad de la enseñanza de inglés en las IIEE de la Jornada Escolar Completa de las DRE asignadas. 3 Coordinar el monitoreo y evaluación de la implementación y desarrollo de la metodología BLENDED, para la mejora de la enseñanza de inglés en las IIEE de la Jornada Escolar Completa de las DRE asignadas. 4 Supervisar el desempeño de los Acompañantes Especializados de Inglés - AEI contratados para la Jornada Escolar Completa de las DRE que se le asigne, para identificar puntos críticos, avances y dificultades encontradas en la implementación del Modelo BLENDED en el área curricular de inglés. 5 Identificar necesidades pedagógicas en el área curricular inglés de la Jornada Escolar Completa, para brindar asistencia técnica especializada a los acompañantes de inglés. 6 Coordinar los aspectos técnico pedagógicos del Plan de implementación del modelo BLENDED, con la DES, los Coordinadores JEC y con las instancias de gestión educativa descentralizadas correspondientes, para la adecuada ejecución de la metodología en el área curricular de inglés. 7 Otras actividades inherentes al cargo que la Dirección de Educación Secundaria indique. FORMACIÓN ACADÉMICA A.) Formación Académica B.) Grado(s)/situación académica y estudios C.) Colegiatura? Completa Secundaria Técnica Básica (1 ó 2 años) Técnica Superior Superior Pedagógica (3 ó 4 años) Universitario Incompleta Maestría Egresado(a) Bachiller Título/Licenciatura Estudios Egresado Grado Doctorado Educación y/o Sociologia Estudios Egresado Grado No aplica Educación mención en aprendizaje y desarrollo humano Si No Certificado de habilitación profesional vigente? Si No CONOCIMIENTOS A.) Conocimientos Técnicos principales (No requieren documentación sustentaria. Estos conocimientos deben ser considerados en la etapa de entrevista personal): Conocimiento de Estándares Internacionales como referentes para la enseñanza aprendizaje del idioma inglés y Conocimiento sobre sistemas educativos en la enseñanza de inglés, a nivel internacional B.) Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos. Nota: Cada diplomado y/o curso de especialización deben tener no menos de 24 horas de capacitación y los diplomados no menos de 90 horas.

ESPECIALIZACIÓN EN INGLÉS. Indique los Diplomados y/o Cursos de especialización requeridos:

C.) Ofimática e Idiomas. Nivel de dominio Sustentado Nivel de dominio Sustentado OFIMÁTICA No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO Word INGLES Ecel PowerPoint Outlook Se requiere contar con idioma nativo? Si, Especificar: No D.) Cursos Técnicos Nivel de dominio Sustentado Cursos No aplica Básico Intermedio Avanzado SI NO EXPERIENCIA Eperiencia General Años de eperiencia laboral; 7 años de eperiencia general ya sea en el sector público o privado. Eperiencia Específica A.) B.) Marque el nivel mínimo de puesto que se requiere como eperiencia; ya sea en el sector público o privado: Practicante profesional Docente Auiliar o Asistente Analista / Especialista Supervisor / Coordinador / Asesor Tiempo de eperiencia especifica requerida para el puesto; ya sea en el sector público o privado: 3 años de eperiencia en Como docente de inglés Jefe de Área o Dpto Gerente o Director C.) En base a la eperiencia requerida para el puesto (parte B), es necesario contar con eperiencia en el Sector Público: Sí, el puesto requiere contar con eperiencia en el sector público No, el puesto no requiere contar con eperiencia en el sector público. * En caso que sí se requiera eperiencia en el sector público, indique el tiempo de eperiencia en el puesto. HABILIDADES O COMPETENCIAS Comunicación oral, Dinamismo, Iniciativa, Planificación y Proactividad CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO Lugar de prestación del servicio Duración del contrato Inicio: 16/08/2016 Fin: 30/09/2016 Contraprestación mensual Jornada Semanal Otras condiciones esenciales del contrato CALLE EL COMERCIO N 193 - DISTRITO DE SAN BORJA - PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DE LIMA S/. 7500 (siete mil quinientos y 00/100 Soles.) Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducción aplicable al trabajador. Jornada de 40 horas semanal Disponibilidad para viajar al interior del país. FIRMAS Nombre, cargo y firma del Funcionario solicitante <F1> Nombre y firma del Director General/ Jefe de Oficina <F2> Visto Bueno del Vice Ministro / Secretario General <F3> Visto Bueno del Órgano Responsable de las Convocatorias CAS - Jefe de la Oficina General de Recursos Humanos <F4>

CRONOGRAMA DE PROCESO ETAPAS DEL PROCESO CRONOGRAMA AREA RESPONSABLE Aprobacion de la convocatoria Fecha: 01/07/2016 OFICINA GENERAL DE Publicación del proceso en el Servicio Nacional de Empleo Fecha: 01/07/2016 OFICINA GENERAL DE CONVOCATORIA Publicación de la convocatoria en Web Del 18/07/2016 al 22/07/2016 OFICINA GENERAL DE Presentación de la hoja de vida documentado vía Online Del 18/07/2016 al 22/07/2016 OFICINA GENERAL DE SELECCIÓN Evaluación de la Hoja de Vida Del 25/07/2016 al 02/08/2016 OFICINA GENERAL DE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Publicación de los resultados de la evaluación de la Hoja de vida en Web Del 03/08/2016 al 03/08/2016 OFICINA GENERAL DE Entrevista Lugar: Av. arqueologia con calle el comercio s/n - distrito de san borja - provincia y departamento de lima Del 04/08/2016 al 10/08/2016 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Publicación de resultado final en Web Del 11/08/2016 al 12/08/2016 OFICINA GENERAL DE SUSCRIPCIÓN Y REGISTRO DEL CONTRATO Suscripción del Contrato Del 15/08/2016 al 15/08/2016 OFICINA GENERAL DE Registro del Contrato Del 16/08/2016 al 16/08/2016 OFICINA DE GESTIÓN DE PERSONAL

DE LA ETAPA DE EVALUACIÓN Los factores de evaluación dentro del proceso de selección tendrán un máimo y un mínimo de puntos, distribuyéndose de esta manera: EVALUACION DE LA HOJA DE VIDA EVALUACIONES PESO PUNTAJE MINIMO PUNTAJE MAXIMO Requisitos Académicos 12.5% 20 25 Eperiencia General 15.0% 20 30 Eperiencia Específica 22.5% 30 45 Puntaje Total de la Evaluacion de la Hoja de Vida 50% 70 100 ENTREVISTA Conocimiento sobre sistemas educativos en la enseñanza de inglés, a nivel internacional Conocimiento de estándares internacionales como referentes para la enseñanza aprendizaje del idioma inglés 20% 28 40 20% 28 40 Conocimiento en diseño curricular del área de inglés 10% 14 20 Puntaje Total de Entrevista 50% 70 100 PUNTAJE TOTAL 100% 70 100 NOTA1: Las etapas del proceso son cancelatorios. La postulación para este perfil será vía on line, no habrá presentación física. El puntaje aprobatorio será de 70 puntos. DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR (esta documentación se presentará de manera física en la última etapa del proceso de selección que es la ENTREVISTA) 1. De la presentación de la Hoja de Vida: La información consignada en la hoja de vida tiene carácter de declaración jurada, por lo que el postulante será responsable de la información consignada en dicho documento y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve a cabo la entidad, por lo cual la misma deberá estar debidamente suscrita. 2. Documentación adicional: 1. Copia simple de los documentos que sustenten lo informado en la Hoja de Vida. 2. Declaración Jurada de no estar inhabilitado para contratar con el Estado, debidamente suscrita. 3. Copia legible y vigente de Documento Nacional de Identidad (D.N.I.) o Carnet de Etranjería, de ser el caso. 4. En caso de ser docente nombrado, deberá tener en cuenta la normativa vigente, en materia de las licencias a que hubiere lugar. DE LA DECLARATORIA DE DESIERTO O DE LA CANCELACIÓN DEL PROCESO 1. Declaratoria del proceso como desierto El proceso puede ser declarado desierto en alguno de los siguientes supuestos: a. Cuando no se presentan postulantes al proceso de selección. b. Cuando ninguno de los postulantes cumple con los requisitos mínimos. c. Cuando habiendo cumplido los requisitos mínimos, ninguno de los postulantes obtiene puntaje mínimo en las etapas de evaluación del proceso. 2. Cancelación del proceso de selección El proceso puede ser cancelado en alguno de los siguientes supuestos, sin que sea responsabilidad de la entidad: a. Cuando desaparece la necesidad del servicio de la entidad con posterioridad al inicio del proceso de selección. b. Por restricciones presupuestales. c. Otras debidamente justificadas.