Academy the royal grange Chillán. Protocolo de Accidentes Escolares

Transcripción

1 Protocolo de Accidentes Escolares

2 Introducción. Un accidente escolar es toda lesión que un estudiante pueda sufrir a causa o en el desarrollo de actividades escolares que, por su gravedad, traigan como consecuencia incapacidad o daño. Dentro de esta categoría se considera también los accidentes que puedan sufrir los estudiantes en el trayecto desde y hasta sus establecimientos educacionales.

3 Objetivo El objetivo general de este protocolo es contar con procedimientos claros frente a accidentes escolares y brindar los primeros cuidados al alumno que presente algún tipo de accidente escolar, con la finalidad de entregar una atención expedita, evaluando su condición, para determinar su derivación (si es necesario) al Hospital Herminda Martin de o que se reincorpore al aula. Además, Reconocer de la terminología existente en el establecimiento educativo que define a un accidente escolar como leve, menos grave, grave y conocer las responsabilidades tanto de los integrantes de la comunidad educativa como de los padres y/o apoderados del estudiante, integrando conceptos básicos y medidas de prevención de accidentes escolares.

4 Terminología CLASIFICACIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES: A. LEVES: Son aquellos que solo requieren de la atención primaria de heridas superficiales o golpes suaves. B. MENOS GRAVES: Son aquellos que necesitan de asistencia médica como heridas o golpes en la cabeza u otra parte del cuerpo. C. GRAVES: Son aquellas que requieren de atención inmediata de asistencia médica, como caídas de altura, golpe fuerte de la cabeza u otra parte del cuerpo, heridas sangrantes por cortes profundos, quebraduras de extremidades, pérdida de conocimiento, quemaduras, atragantamientos por comida u objetos.

5 PROTOCOLO DE ATENCIÓN PRIMARIA EN CASO DE ACCIDENTE ESCOLAR Responsables de la activación del protocolo de accidente escolar: Ø Educadora Ø Directora. Ø Encargada de convivencia escolar. Evaluación de la situación: Ø Educadora o asistente de aula toma conocimiento de la situación, informará a su superior directo y a la directora del establecimiento. Ø Directora, Encargada de Convivencia Escolar y/o de primeros auxilios, se encargará de evaluar al alumno/a. Definición de medida y apoyo de contención: Ø Se mantendrá un registro actualizado de los padres y apoderados del establecimiento con domicilio y número telefónico para establecer rápido contacto con ellos. Ø En dirección, se deberá completar el formulario de Accidente Escolar de modo que quede un registro del accidente, en caso de derivación o no al Hospital.

6 Principios básicos de actuación frente a un accidente escolar Durante la jornada escolar. Según la clasificación de los accidentes escolares: A. LEVES: son aquellos que solo requieren de la atención primaria de heridas superficiales o golpes suaves. PROCEDIMIENTO: A.1. El estudiante accidentado deberá ser llevado a la enfermería. A.2. La docente encargada de primeros auxilios, revisará y le aplicará los primeros auxilios requeridos. A.3. Se registra la atención en enfermería. A.4. Se notifica por escrito del incidente al apoderado a través de la libreta de comunicaciones y mediante llamado telefónico.

7 B. MENOS GRAVES: Son aquellos que necesitan de asistencia médica como heridas o golpes en la cabeza u otra parte del cuerpo. PROCEDIMIENTO: B.1. El docente o educadora que se encuentra a cargo deberá avisar en forma inmediata a Dirección y/o encargado de convivencia escolar, para coordinar el traslado del estudiante a la sala de primeros auxilios. En caso que suceda en recreos, la asistente de aula avisará al docente encargado/a de primeros auxilios. B.2. De acuerdo al grado de gravedad del accidente, se tomarán las medidas pertinentes del traslado del estudiante al centro asistencial. (Hospital Herminda Martin. ) B.3. La encargada de primeros auxilios revisará al estudiante y debe prestar atención primaria. B.4. Docente o directora, llamará a los padres para comunicar los detalles del accidente y solicitar el retiro del estudiante para llevarlo al centro asistencial más cercano. C.- GRAVES: son aquellas que requieren de atención inmediata de asistenciamédica, como caídas de altura, golpe fuerte de la cabeza u otra parte del cuerpo, heridas sangrantes por cortes profundos, quebraduras de extremidades, pérdida de conocimiento, quemaduras, atragantamientos por comida u objetos.

8 PROCEDIMIENTO: C.1. El docente a cargo avisará en forma inmediata a directora. C.2. En caso de golpe en la cabeza o quebraduras se mantendrá al estudiante en el lugar del accidente y se aplicarán los primeros auxilios sólo por el encargado/a, apoyada por la educadora. C.3. La docente, llamará en forma inmediata a los padres o adulto a cargo para su traslado al centro asistencial. C.4. De ser necesario el traslado inmediato al centro asistencial más cercano, se coordinará junto con los padres y será llevado en vehículo por directora o por la persona que se encuentre a cargo del Establecimiento, o bien mediante ambulancia, cuando la situación lo requiere. C.5. En caso que no sea posible ubicar a los padres, se llevará de forma inmediata al centro asistencial más cercano ya sea en ambulancia o vehículo particular.

9 Frente a accidentes ocurridos en casa, se procede de la siguente manera : Los padres o adultos responsables del alumno/a, deben Informar al establecimiento lo ocurrido, mediante nota en la libreta de comunicaciones. Informar qué cuidados requiere el alumno/a frente al accidente. Conceptos básicos y medidas de prevención de accidentes escolares: 1. Prevención. Toda acción que Padres, Docentes, Asistentes de la educación emprendan para, promover entre los niños y niñas actitudes preventivas de accidentes escolares, se aconseja lo siguiente: 1. No quitar la silla al compañero(a) cuando éste se va a sentar, una caída así puede provocar lesiones en la columna. 2. Evitar balancearse en la silla. 3. Nunca usar tijeras de puntas afiladas para trabajar en el aula sin supervisión de las educadoras y/o asistentes de aula. 4. Sacar punta a los lápices solo con sacapuntas. No usar nunca otro objeto cortante. 5. No lanzar objetos, ni aún en los patios, durante el recreo. 6. No realizar juegos que pongan en peligro la seguridad del niño/a y la de sus compañeros(as), por ejemplo: escalar muros o árboles, subir a los techos para ir a buscar una pelota, hacer torres humanas, subirse a lugares en altura.

10 7. No introducir objetos en la boca, nariz u oídos que puedan causar accidentes: tapa de lápices, lápices, gomas, bolitas, otros. 8. No cruzar por delante ni por detrás de automóviles. Emplear cruces peatonales habilitados y solo cuando los vehículos se encuentren completamente detenidos. 9. Si se transporta en bicicleta, emplear implementos de protección: reflectantes, cascos, guantes, rodilleras, otros.

11 Nº Matrícula: Academy the royal grange TOMA DE CONOCIMIENTO Y ACEPTACION DEL PROTOCOLO DE ATENCION EN CASO DE ACCIDENTE ESCOLAR. 1. CONSIDERANDO: a) Que he recibido en forma digital el Documento Protocolo de Atención en Caso de Accidente Escolar de parte de la Dirección del Colegio; b) Que he tomado conocimiento de cada uno de los procedimientos, deberes, instrucciones y exigencias establecidas en el Protocolo, tanto para el Colegio, como para mi, en mi calidad de Apoderado(a); 2. YO: RUT: APODERADO(A) DE ESTUDIANTES: a) Nivel: b) Nivel: c) Nivel: 3. He tomado pleno conocimiento y acepto lo normado y establecido en el Protocolo de Atención Primaria en Caso de Accidente Escolar, aprobado por El Jardín Infantil Academy The Royal Grange, poniendo mi disposición personal para colaborar en todos los aspectos de la seguridad y bienestar personal de mi(s) pupilo(s). Nombre, RUT y Firma Apoderado(a) FECHA:

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