Ciencia Tecnología y Sociedad

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1 PLANIFICACIÓN 2014 Ciencia ecnología y Sociedad INFORMACIÓN GENERAL Carrera Ingeniería en Agrimensura Departamento Formación Complementaria Plan de Estudios Plan 2005 Carácter Cuatrimestral Equipo Docente Maria Eugenia Marichal Gabriel Augusto Matharan Claudia Yanet Neil Oscar Ramon Vallejos Docente Responsable Oscar Ramon Vallejos Carga Horaria Carga Horaria Cuatrimestral EORÍA PRÁCICA Formación Experimental Resolución de Problemas Resolución de Problemas de Ingeniería Proyectos y diseños de procesos CONSULAS Y ORAS ACIVIDADES EVALUACIONES 60 hs 28 hs 0 hs 16 hs 0 hs 0 hs 10 hs 6 hs SIIO WEB DE LA ASIGNAURA CONENIDOS MÍNIMOS DE LA ASIGNAURA Interrelación entre ciencia, tecnología y sociedad. Ciencia y ecnología: su incidencia en los diferentes espacios sociales. Impacto en el sistema productivo. La cuestión tecnológica y la industrialización. Dimensión cultural, social y humana del cambio tecnológico. El hombre y el territorio: prácticas sociales. Historia de la Agrimensura. Evolución en los tiempos históricos. Desarrollo de las Instituciones agrimensurales argentinas. La Ingeniería en Agrimensura como Sistema de Información territorial. El territorio y el Estado. Función Social de la Ingeniería en Agrimensura.(según plan de estudios Aprobado por Res. HCS No: 195/05. Modificatoria Res. CD No: 217/08 y No: 007/12) OBJEIVOS DE LA ASIGNAURA 1. Que el estudiantado comprenda las condiciones generales del mundo en que vivimos en el cual la ciencia y la tecnología juegan un papel central Este punto es siempre el más complicado. Quizá podamos seguir con la idea de sociedad del riesgo. Página 1 de 14

2 2. Que el estudiantado comprenda las principales tecnologías y las ciencias en las que está implicada la agrimensura comprometido 3. Que el estudiantado comprenda las prosibilidades de una actividad crítica: por una agrimensura crítica. 4. Que el estudiantado comprenda el papel social de la Universidad y de los organismos de ciencia y tecnología CONOCIMIENOS ESPECÍFICOS PREVIOS PARA CURSAR LA ASIGNAURA No se necesitan conocimientos previos MEODOLOGÍA DE ENSEÑANZA La enseñanza se divide en Clases teóricas y clases prácticas. En ambas clases se privilegia la participación del estudiantado en la exploración y discusión de las diferentes problemáticas abordadas en el curso. PROGRAMA ANALÍICO ítulo: Descripción/ Contenidos: 1. Ciencia, ecnología y Sociedad y la comprensión del mundo en que vivimos. En qué mundo vivimos? Las imágenes de mundo construidas desde la propia perspectiva. Las imágenes de mundo producidas por las teorías sociales e investigaciones sociales. Los mundos mostrados por el activismo contemporáneo. En qué mundo deberíamos vivir?: Las propuestas desde el movimiento CS latinoamericano. ítulo: Descripción/ Contenidos: ítulo: Descripción/ Contenidos: La agrimensura, la ciencia, la tecnología y la ingeniería La agrimensura, la ciencia, la tecnología y la ingeniería. Los principales aspectos científico-tecnológico-ingenieriles de la agrimensura. La agrimensura como parte de las disciplinas cartográficas. La tecnología catastral. Los sistemas de información geográfica. El problema del ordenamiento territorial. La posibilidad de una agrimensura crítica: el encuentro del activismo espacial. Es posible una agrimensura crítica? La emergencia de una cartografía radical. Los activismos espaciales: el caso de los iconoclasistas. La incorporación de los activismos a los saberes espaciales: el modelo caso de la ocupación de los espacios urbanos. ítulo: Descripción/ La ciencia, la tecnología y la ingeniería desde una perspectiva CS: unidad transversal Página 2 de 14

3 Contenidos: La emergencia de la ciencia y la tecnología modernas: La institucionalización Página 3 de 14

4 de la ciencia. La institucionalización de la ciencia en la periferia. De la Gran Ciencia a los procesos de hibridación. La institucionalización de la producción de tecnologías. De la producción artesanal a la producción en fábrica. Los grandes sistemas tecnológicos. Las tecnologías en América Latina La emergencia de las ingenierías en el mundo moderno. Las actividades ingenieriles dentro de las actividades tecnológicas: diseño, control y producción. La idea de obra ingenieril. El surgimiento de valores internos a la comunidad ingenieril. Las ingenierías en América Latina. Las políticas científicas y tecnológicas: realidades mundiales y latinoamericanas. Los contenidos, objetivos y promesas de las políticas. Los instrumentos de las políticas. Las instituciones de ciencia y tecnología La democratización del conocimiento: el desafío de las sociedades actuales. La apropiación social del conocimiento científico y tecnológico. Las regulaciones legales: patentes y leyes de protección de la propiedad intelectual. Las relaciones de la ciencia y la tecnología con los objetivos sociales. Científicos, tecnólogos e ingenieros como ciudadanos: una agenda del activismo. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ítulo: "La tecnología tiene que encajar en la sociedad" Autores: Wiebe Bijker ISBN: Editorial: Revista Ñ Entrevista Digital No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: Autonomía y poder en la ciencia Autores: Susan Cozzens ISBN: Editorial: Zona Abierta N 75/76 Artículo de revista No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: Capitalismo cognitivo, propiedad intelectual y creación colectiva Autores: Y. Moulier Boutang et alter ISBN: Editorial: raficante de sueños Capítulo 7. Riqueza, propiedad, libertad y renta en el capitalismo cognitivo Página 4 de 14

5 ítulo: El fantasma de CS Autores: Carl Mitcham ISBN: X Editorial: EDAF ítulo: Entender nuestro mundo Autores: Manuel Castells ISBN: Editorial: Revista de Occidente Artículo de revista No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: Espacios del capital. Hacia una geografía crítica Autores: David Harvey ISBN: Editorial: Akal Capítulo 11. ítulo: Extensão e transferência de conhecimento: As Incubadoras ecnológicas de Cooperativas Populares Autores: Lais Fraga ISBN: Editorial: Universidad de Campinas esis doctoral se indicarán las páginas durante el cursado ítulo: Juicios Ciudadanos en Uruguay: dos experiencias de participación pública deliberativa en ciencia y tecnología Autores: Marila Lázaro et alter ISBN: Editorial: Edición de los autores libro digital se indicarán las páginas durante el cursado ítulo: La nueva naturaleza de los mapas Autores: Bryan Harley ISBN: Editorial: Fondo de Cultura Económica Capítulo II: Mapas, conocimiento y poder Página 5 de 14

6 ítulo: La sociedad del riesgo Hacia una nueva modernidad Autores: Ulrich Beck ISBN: Editorial: Paidós Descripción: Se indicarán las páginas a considerar en las guías de lectura No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: Las nuevas tecnologías y el futuro de América Latina: riesgo y oportunidad Autores: Amílcar Herrera et alter ISBN: Editorial: Siglo XXI - Naciones Unidas La nueva sociedad ítulo: Manual de Ciencia, ecnología y Sociedad para Ingenierías Autores: Oscar R. Vallejos ISBN: Editorial: Diseño interno Descripción: Este manual está producido por el profesor responsable de la cátedra para el uso del estudiantado No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: Marco histórico constructivo para estilos sociales, proyectos nacionales y sus estrategias Autores: Oscar Varsavsky ISBN: Editorial: Centro Editor de América Latina Se indicarán las páginas en clase ítulo: Momentos constitucionales en el gobierno de la ciencia y la tecnología Autores: Sheila Jassanof ISBN: Editorial: Colciencias Capítulo del libro: Ciencia, ecnología y Democracia: reflexiones en torno a la apropiación social del conocimiento No se ha especificado la selección de páginas. ítulo: O fetiche da tecnologia. A experiencia das fábricas recuperadas Autores: Henrique. Novaes ISBN: Editorial: Expressao popular - Fapesp Página 6 de 14

7 se indicarán las páginas durante el cursado ítulo: Sociedad del Conocimiento Autores: Mónica Cassalet - Editora ISBN: copyleft Editorial: Cátedra ALCUE - Flacso/México libro digital se indicarán las páginas durante el cursado ítulo: Hacen falta críticos de la ciencia? Autores: Bruno Latour ISBN: Editorial: Dedalus Editores Capítulo del Libro: Crónicas de un amante de las ciencias BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENARIA No se ha carga bibliografía complementaria para esta asignatura. CRONOGRAMA DE ACIVIDADES Actividad: Perspectivas del estudio CS Semana: 1 Descripción: Clase teórica Actividad: Introducción al P Integrador Semana: 1 Descripción: El estudiantado desarrollará en grupo un trabajo práctico integrador cuyas consignas se especificarán en las clases prácticas. En la clase 1 se presenta y se explica el mismo. Página 7 de 14

8 Actividad: 1. Ciencia, ecnología y Sociedad y la comprensión del mundo en que vivimos. Semana: 2 Descripción: eoría Actividad: P 1 Semana: 2 Descripción: Los P se realizarán en grupo Actividad: 1. Ciencia, ecnología y Sociedad y la comprensión del mundo en que vivimos. Semana: 3 Descripción: eoría Observaciones: Se planifica porque así lo exige el formulario pero es feriado el día de clases Actividad: P 1 Semana: 3 Actividad: 1. Ciencia, ecnología y Sociedad y la comprensión del mundo en que vivimos. Semana: 4 Descripción: eoría Página 8 de 14

9 Actividad: P 1 Semana: 4 Actividad: 1. Ciencia, ecnología y Sociedad y la comprensión del mundo en que vivimos. Semana: 5 Descripción: eoría Actividad: Recorrido antropológico por la ciudad Semana: 5 O Docentes a Maria Eugenia Marichal, Gabriel Augusto Matharan, Claudia Yanet Neil, Oscar Ramon Vallejos Descripción: Se realiza un recorrido por la ciudad de Santa Fe con el estudiantado para que pueda percibir la organización espacial de la ciudad y realizar un mapeo subjetivo conforme las herramientas dada por la cátedra. Actividad: 1 Parcial Semana: 6 E Descripción: Evaluación de los contenidos desarrollados hasta ese momento Actividad: La agrimensura, la ciencia, la tecnología y la ingeniería Semana: 7 Descripción: eoría Página 9 de 14

10 Actividad: P 1 Semana: 7 Actividad: La agrimensura, la ciencia, la tecnología y la ingeniería Semana: 8 Descripción: eoría Actividad: P1 Semana: 8 Actividad: La agrimensura, la ciencia, la tecnología y la ingeniería Semana: 9 Descripción: eoría Actividad: Exposición del P 1 Semana: 9 O Docentes a Maria Eugenia Marichal, Gabriel Augusto Matharan, Claudia Yanet Neil, Oscar Ramon Vallejos Descripción: El estudiantado expondrá y defenderá oralmente el P frente a la clase. Actividad: La posibilidad de una agrimensura crítica: el encuentro del activismo espacial. Semana: 10 Página 10 de 14

11 Descripción: eoría Actividad: Exposición del P 1 Semana: 10 O Docentes a Maria Eugenia Marichal, Gabriel Augusto Matharan, Claudia Yanet Neil, Oscar Ramon Vallejos Descripción: El estudiantado expondrá y defenderá oralmente el P frente a la clase. Actividad: La posibilidad de una agrimensura crítica: el encuentro del activismo espacial. Semana: 11 Descripción: eoría Actividad: P2 Semana: 11 Actividad: La ciencia, la tecnología y la ingeniería desde una perspectiva CS: unidad transversal Semana: 12 Descripción: eoría Actividad: 2 Parcial Semana: 12 E Descripción: Se evalúan los contenidos desarrollados a partir del primer parcial Página 11 de 14

12 Actividad: P2 Semana: 12 Actividad: La ciencia, la tecnología y la ingeniería desde una perspectiva CS: unidad transversal Semana: 13 Descripción: eoría Actividad: P2 Semana: 13 Actividad: La ciencia, la tecnología y la ingeniería desde una perspectiva CS: unidad transversal Semana: 14 Descripción: eoría Actividad: Parcial - Recuperatorio Semana: 14 E Descripción: Se recuperan los contenidos no aprobados de uno de los dos parciales. ambién se puede recuperar para conseguir la promoción conforme el régimen de enseñanza Página 12 de 14

13 Actividad: Exposición de los trabajos prácticos finales Semana: 15 Horas: 4 O Docentes a Maria Eugenia Marichal, Gabriel Augusto Matharan, Claudia Yanet Neil, Oscar Ramon Vallejos Descripción: Los estudiantes dispondran de tiempo para exponer los trabajos prácticos finales a la comunidad académica de la FICH y de la UNL REQUERIMIENOS DE LA ASIGNAURA Detallar cuanto sea necesario para que los alumnos no tengan dudas sobre cada uno de estos requerimientos: Para Regularizar: Según se establece en el régimen de enseñanza Para Promocionar: según se establece en el régimen de enseñanza EXAMEN FINAL Para Alumnos Regulares: examen final escrito Para Alumnos Libres: examen final escrito y oral EVALUACIONES PARCIALES Fecha: ítulo: 1 Parcial emas / Descripción: Los temas desarrollados según el cronograma y la actividad real Fecha: ítulo: 2 Parcial emas / Descripción: De acuerdo al cronograma y al desarrollo real RECUPERAORIOS Fecha: ítulo: Parcial - Recuperatorio emas / Descripción: se recuperan los contenidos no aprobados y los contenidos que sirven para la promoción Página 13 de 14

14 Powered by CPDF ( INFORMACIÓN COMPLEMENARIA Se realizará un recorrido antropológico por la ciudad de Santa Fe previsto en la semana 5. Página 14 de 14