SEPTIEMBRE CUADERNO RECUPERACIÓN 4º ESO.

Transcripción

1 SEPTIEMBRE CUADERNO RECUPERACIÓN 4º ESO. Alumno/a: Curso: 1.- INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LA VIVIENDA 1.- Razonar para que se instala un sifón en forma de U debajo del lavabo. 2.- Indica los nombres de estos elementos: 3.- Responde a la siguiente batería de preguntas: a) En mi casa la lavadora consume 2KW, calcula la resistencia de la lavadora. Si está funcionando un día y medio, calcula la energía en Kwh. 1

2 b)el microondas ha consumido J, si el Wsegundo vale 0 5, cuánto dinero ha gastado? cuánta intensidad ha consumido si lo he tenido funcionando 3 minutos y 10 segundos? c) Cuál es la pendiente mínima que deben tener las tuberías de los aparatos sanitarios? d) Qué son los bajantes? Por qué los bajantes tienen que tener una salida en la parte alta del edificio? e) De qué material tienen que ser las tuberías de gas natural? f) Qué es la calefacción por suelo radiante? 4.- Dibuja la instalación eléctrica de la siguiente vivienda con la correspondiente simbología. 2

3 En cada dormitorio se debe instalar un punto de luz en el techo el cual pueda ser encendido desde dos lugares diferentes, así como dos tomas de corriente una en la mesilla de noche y otra en la pared de enfrente de las camas. En el salón se instalará dos puntos de luz encendidos cada uno de ellos por dos conmutadores, así como dos tomas de corriente. En la terraza se colocará un punto de luz en el techo el cual se se encenderá mediante un interruptor situado a la entrada de la misma. El cuadro eléctrico debe colocarse en la entrada de la casa. 5.- Dibuja un cuadro general de protección e indica y define cada componente. 2.- ELECTRÓNICA ANALÓGICA 1.- Indica los valores numéricos de las resistencias que tienen los colores siguientes: a) naranja, azul, marrón, dorado: b) amarillo, verde, negro, plateado: c) rojo, blanco, gris, marrón: d) azul, naranja, dorado, rojo: 2.- Dibuja un circuito mixto con dos resistencias en serie en paralelo con otras tres resistencias en serie. Todas ellas valen 20 ohmios. a) Calcula la resistencia equivalente. b) Calcula la intensidad total que circula por el circuito. 3

4 3.- Completa la siguiente tabla pasando a las unidades indicadas. 4.- Completa la siguiente tabla: Componente Nombre Símbolo Funcionamiento 4

5 5.- Explica el funcionamiento de los siguientes circuitos: a) b) 3.- ELECTRÓNICA DIGITAL 1.- Pasar de sistema binario a decimal los siguientes números: a) b) c) d) e) ,01 f) 11101, Pasar de sistema decimal a binario los siguientes números: a) 122 b) 83 c) 136 d) 35 e) 8 f) 25 g) 43 5

6 3. Realiza: a) Indicar el nombre de cada puerta lógica y realizar la tabla de verdad de cada una de ellas. b) Determinar la función de salida. c) Realizar la tabla de verdad de la función de salida. 4.- Realiza: a) Indicar el nombre de cada puerta lógica y realizar la tabla de verdad de cada una de ellas. b) Determinar la función de salida. c) Realizar la tabla de verdad de la función de salida. 5.- En una oficina queremos poner un punto de luz que se pueda accionar mediante un interruptor. Para ahorrar energía se incorporarán dos sensores que detectan la intensidad de luz que entra por cada una delas dos ventanas del local, de modo que si la luz es suficiente (entra por las dos ventanas) no se encenderá la bombilla. a) Realizar la tabla de verdad. b) Determinar la función de salida. c) Simplicar la función por Karnaugh. d) Implementa la función. 4.- CONTROL Y ROBÓTICA 1.- Qué es un automatismo? 2.- Indica qué elementos se usan para controlar la temperatura en la habitación de la figura y qué función realiza cada uno de ellos. 6

7 3.- Explica los distintos tipos de sistemas de control mediante diagrama de bloques y poniendo un ejemplo de cada uno de ellos: a) En lazo abierto. b) En lazo cerrado. 4.- Qué representa el siguiente esquema? 5.- Observa esta ilustración y explica cómo puede funcionar el sistema de puertas automáticas en un ascensor. 6.- Realiza un esquema-resumen de los sensores vistos en clase. 7