GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA. Tribunal P-1. Viernes 9 de octubre de 2015, 12:00, Aula 4

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María Victoria Piñeiro Duarte
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1 GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Tribunal P-1 Viernes 9 de octubre de 2015, 12:00, Aula 4 Presidenta: Izabela Zych Secretario: Tiburcio González Zafra Vocal: Esther Vega Gea Díaz Aranda, Elena Gómez Sabalete, Rocío González Cuadrado, Carlos González León, Manuel Molero Ruiz, Saray Plata Alvarez, Jose Francisco Portal García, Javier Rodríguez Ramírez, Nuria Rubio Aguilar, Manuel Antonio Valdecantos Cortés, María Dolores Jóvenes y Sectas: implicaciones educativas Efecto del nivel de habilidad motora percibida sobre la autoestima La robótica educativa en las aulas La participación de las familias en las comunidades de aprendizaje Efecto de la aplicación de dos técnicas de enseñanza sobre el clima motivacional en clases de educación físicia El uso de las tabletas en Educación Primaria La música como instrumento para aprender inglés Hacia una educación intercultural en el aula de Educación Primaria Beneficios de la música y el uso de instrumentos Aprendizaje y enseñanza del inglés a través de métodos audiovisuales Correo electrónico tribunal: izych@uco.es, tuorientador@gmail.com, esther.vega@uco.es

Valdecantos Cortés, María Dolores Jóvenes y Sectas: implicaciones educativas Efecto del nivel de habilidad motora percibida sobre la autoestima La robótica educativa en las aulas La participación de

2 Tribunal P-2 Viernes 9 de octubre de 2015, 8:30, Aula 16 Presidenta: María Elena Gómez Parra Secretaria: Elba Gutiérrez Santiuste Vocal: Rocío Serrano Rodríguez Carmona Luque, Jorge Chamorro Medina, Javier García Tirado, Alejandro Houbelli Aparicio, Jaime Omar Ponferrada Fernández, María Postigo Guerra, Carmen Toro Arcos, Marta El aprendizaje cooperativo como herramienta contra la violencia escolar Inmersión Lingüística para el aprendizaje de una L2 Inclusión vs segregación Filosofía en el aula Comunidades de aprendizaje: la extensión del tiempo de aprendizaje, una actuación de éxito de la participación educativa de la comunidad. El espíritu de la Escuela Nueva en la educación actual El trabajo por proyectos en la iniciación Correo electrónico tribunal: ff2gopam@uco.es, egsantiuste@uco.es, m22seror@uco.es

escolar Inmersión Lingüística para el aprendizaje de una L2 Inclusión vs segregación Filosofía en el aula Comunidades de aprendizaje: la extensión del tiempo de aprendizaje, una actuación de éxito de

3 Tribunal P-3 Viernes 9 de octubre de 2015, 9:30, Aula 20 Presidente: Alexander Max Machado Secretaria: Natividad Adamuz Povedano Vocal: Antonia Ramírez García Amaro Prieto, Gemma Arroyo Pérez, Manuel Bonilla Ordóñez, José Antonio Gallardo Ortiz, Carmen María Gil Martínez, Sergio Jurado Pérez, Carmen Maria López Jiménez, Rafael Jesús Lozano Caballero, Mª Jesús Marín Morales, Ana Jessica Introducción de la suma y la resta a través de la caja de unidades, decenas y centenas Adición a las nuevas tecnologías y descenso de la actividad física en el alumnado de 5º y 6º de Primaria Investigación sobre el uso abusivo o adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales Análisis de la competencia matemática en resolución de problemas tras la utilización de la metodología basada en los denominados algoritmos ABN y el fomento del cálculo mental Uso del algoritmo ABN en el aula Azar y probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria Apoyo a las necesidades educativas especiales: Relaciones Familia-Centro El alumnado en las aulas hospitalarias Desarrollo e la competencia en resolución de problemas a partir del aprendizaje basado en la investigación Correo electrónico tribunal: ma1mamaa@uco.es, lf2adpon@uco.es, ed1ragaa@uco.es

Introducción de la suma y la resta a través de la caja de unidades, decenas y centenas Adición a las nuevas tecnologías y descenso de la actividad física en el alumnado de 5º y 6º de Primaria

4 Tribunal P-4 Viernes 9 de octubre de 2015, 12:00, Aula 5 Presidente: Manuel Mora Márquez Secretario: Roberto García Morís Vocal: Eva María Flores Ruiz Campo Vílchez, Ana del Carmona Márquez, Marta Carrascosa Galdón, Carlos Castillo Cañizares, Zaida Fernández Esteban, Sebastian Fernández Muñoz, Ismael Jiménez Rojas, José Manuel Peral Velasco, Alfonso Javier Rodríguez Amil, Alberto Ruiz Fernández, Lucía El paisaje urbano de Córdoba y su evolución Como se lleva a cabo el desarrollo sostenible en las aulas de primaria Análisis comparativo de la Geografía escolar entre España y la República Checa Cómo se trata la astronomía en los libros de texto escolares? Análisis del estado de la educación ambiental El uso de las TIC en la escuela desde la perspectiva de las Ciencias Sociales Una innovación para la enseñanza de los esquemas de orientación espacial en las áreas de Ciencias Sociales y El medio rural como recurso didáctico para la enseñanza de la Geografía Análisis del tiempo atmosférico y el clima en los manuales escolares de Ciencias Sociales Conoce y vive los acontecimientos históricos Correo electrónico tribunal: q82momam@uco.es, rmoris@uco.es, eflores@uco.es

Fernández, Lucía El paisaje urbano de Córdoba y su evolución Como se lleva a cabo el desarrollo sostenible en las aulas de primaria Análisis comparativo de la Geografía escolar entre España y la

5 Tribunal P-5 Viernes 9 de octubre de 2015, 9:00, Aula 21 Presidente: José Carlos Arrebola Haro Secretaria: Begoña Esther Sampedro Requena Vocal: Jorge Alcántara Manzanares Afán Cano, Diego Arévalo Castro, Manuel Jesús Cosano Gálvez, María Costa Bascón, Ángela González Revuelto, Rafael Ángel Huertas López, Luis Rafael Jiménez Manzano, Desirée Romero Villarejo, Pilar Villalba Becerra, María de la Salud El trabajo en equipo como motivación en el deporte Relaciones familiares en los centros docentes. El uso del grupo de Whatsapp Educación contemporánea: Habilidades sociales y fracaso escolar Habilidades sociales en primaria con personas del espectro autista Propuesta curricular: Educación emocional en Primaria Aula específica para mejorar las habilidades de speaking y listening en la lengua extranjera de inglés La inclusión de la familia con hijos o hijas con TEA en el contexto educativo La capoeira como propuesta para fomentar la comunicación entre el alumnado de Educación Primaria Estudio del significado de la felicidad a través de los dibujos de los escolares Correo electrónico tribunal: q92arhaj@uco.es, bsampedro@uco.es, b62almaj@uco.es

$El uso del grupo de Whatsapp Educación contemporánea: Habilidades sociales y fracaso escolar Habilidades sociales en primaria con personas del espectro autista Propuesta curricular: Educación$

6 Tribunal P-6 Viernes 9 de octubre de 2015, 12:00, Aula 21 Presidenta: María Ángeles Olivares García Secretario: Sebastián Rubio García Vocal: Juan Luis Luengo Almena Fernández Ariza, Carmen María Flores García, Marcos García Polonio, Alberto García Tena, Sergio Raúl González Jurado, Blanca Revuelto Hidalgo, Joaquín Rojas Leal, María Romero Alonso, Fernando Rafael Sánchez Rojano, Pablo Spínola Correa, María del Pilar Diseño de dinámicas de aprendizaje a través de mapas mentales en la etapa de educación primaria Inclusión de la videoconferencia como recurso educativo en Educación Primaria El blog educativo como recurso didáctico en Educación Primaria La pizarra digital interactiva en los centros de Educación Primaria La alimentación y los hábitos saludables Análisis de modificaciones en la nueva normativa educativa Análisis comparativo del cuento "La reina de las nieves" (1845) de Hans Chirstian Andersen y la adaptación cinematográfica de Walt Disney "Frozen, el reino del hielo" (2013) Aplicación de las TIC en el ámbito de la Educación: La pizarra digital interactiva Actividades complementarias sobre las imágenes de mujeres en los libros de texto Análisis de las actividades con TICS planteadas en los libros de texto en Educación Primaria Correo electrónico tribunal: ed1olgam@uco.es, sjrubio@uco.es, fe1lueaj@uco.es

Correa, María del Pilar Diseño de dinámicas de aprendizaje a través de mapas mentales en la etapa de educación primaria Inclusión de la videoconferencia como recurso educativo en Educación Primaria

7 Tribunal P-7 Viernes 9 de octubre de 2015, 16:00, Aula 5 Presidente: Carolina Pérez Dueñas Secretaria: Ana Belén López Cámara Vocal: Carmen María León Mantero Aguilera Delis, Carmen Blanco Ruiz, Laura Cañadillas Fuillerat, Antonia Dueñas del Cerro, Fernando Isasa Cruz, Manuel Jesús Jiménez Castillejo, Rocío Marín Rodríguez, Myriam Millán Algarra, Blanca Una propuesta de trabajo con alumnado con trastorno de TEA Síndrome de Down: Diseño de caso único (N=1) y propuesta de intervención en un centro de Educación Especial El tratamiento de la imagen mediante el aprendizaje dialógico Si cooperamos incluimos. El aprendizaje cooperativo como metodología para la inclusión. Participación de las familias en la escuela a través de las TIC Sostenibilización curricular en Educación Primaria Adaptación de un cuestionario para evaluar el nivel de comunicación en niños sordos implantados: transición a Educación Primaria Cambio metodológico para mejorar la aritmética escolar en alumnado con Síndrome de Down Correo electrónico tribunal: cpduenas@uco.es, anabelen@uco.es, cmleon@uco.es

con trastorno de TEA Síndrome de Down: Diseño de caso único (N=1) y propuesta de intervención en un centro de Educación Especial El tratamiento de la imagen mediante el aprendizaje dialógico Si

8 Suplentes Todo el profesorado tutor de TFG en el curso 2014/2015 que no esté sujeto a incompatibilidad de otro tipo.

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