Máster Europeo en Educación Sexual y Planificación Familiar (Promoción Aprendum)

Transcripción

1 Máster Europeo en Educación Sexual y Planificación Familiar (Promoción Aprendum) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

2 Duración: 600 horas Precio: * Máster Europeo en Educación Sexual y Planificación Familiar (Promoción Aprendum) Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos. Descripción La sexualidad infantil es una de las puertas a través de la que el niño desarrolla su personalidad y sus relaciones con la afectividad. La sexualidad es un aspecto natural de los seres humanos, y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño y debe tener su propio espacio dentro del proceso educativo del niño. Con la realización de este curso, el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para poder intervenir en cualquier situación en la que se planteé o se pueda plantear un problema relacionado con la sexualidad, ya no solo en la intervención sino en la prevención de los mismos.

3 A quién va dirigido Este Máster está dirigido para todas aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral hacía la enfermería, psicología, terapia ocupacional, trabajo social, mediación, etc. En general, a cualquier persona interesada en formarse en Educación Sexual y Planificación Familiar ya sea para desarrollarse profesionalmente en él o no. Objetivos - Analizar los orígenes de la sexualidad para comprender la actitud que se ha tenido sobre este tema a lo largo de la historia. - Conocer las funciones claves del educador/a social y de género. - Analizar los diferentes tipos de alumnos, para saber desarrollar las distintas técnicas grupales, así como solucionar situaciones difíciles de grupo. - Aprender a elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género. - Comprender las características de los niños y adolescentes relacionadas con su sexualidad para ejecutar una correcta enseñanza sobre el tema sexual y de género. - Conocer los modelos didácticos en educación sexual y de género. Conocer la evolución histórica de la pareja para comprender los cambios que han sufrido a lo largo del tiempo. - Relacionar los tipos de pareja que existen en la actualidad con los distintos recursos terapéuticos para una adecuada intervención. - Conocer las habilidades que tiene un mediador para facilitar la intervención en los procesos de mediación familiar. - Ofrecer una panorámica general de las situaciones de conflicto existente en el ámbito familiar, como contexto en el que se desarrollan los procesos de mediación. Para que te prepara El presente Máster dotará al alumnado de los conocimientos necesarios para poder intervenir en cualquier situación en la que se planteé o se pueda plantear un problema relacionado con la sexualidad y la planificación familiar, ya no solo en la intervención sino en la prevención de los mismos.

4 Salidas laborales Terapeuta de familia / Educador sexual / Educador social / Centros de planificación familiar / Orientador familiar / Orientador/a sexual / Terapeuta matrimonial / Mediador familiar / Miembro de un equipo de Mediación / Servicios Sociales.

5 Titulación Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO). Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.

6 Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. También se adjunta en CDROM una guía de ayuda para utilizar el campus online. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente. Materiales didácticos -

7 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

8 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

9 Programa formativo PARTE 1. EDUCACIÓN SEXUAL Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR TEMA 1. ORÍGENES DE LA SEXUALIDAD Actitudes Cambios de actitudes La enseñanza de actitudes Cuestiones relevantes para el proceso enseñanza-aprendizaje de actitudes Técnicas participativas de intervención para el cambio de actitudes Evaluación de actitudes TEMA 2. RELACIONES PERSONALES Curriculum, poder y saber: Un análisis crítico de la educación sexual Los modelos de sexualidad y educación sexual de las clases opresoras El curriculum como selección de la cultura dominante La utopía como alternativa? TEMA 3. EDUCADOR/A SEXUAL Y DE GÉNERO Funciones del educador/a sexual y de género Para qué hacemos educación afectiva/sexual y de género (objetivos) Cómo hacer educación afectiva/sexual y de género (metodología) Algunos ejemplos de cómo enfocar la educación afectiva/sexual y de género Posibles alianzas (con quien hacerlo) La Comunicación Técnicas grupales El/a educador/a en situaciones difíciles individuales TEMA 4. PROYECTO DE INTERVENCIÓN Y LAS TÉCNICAS GRUPALES Diversas técnicas grupales Distintas tipologías de alumnos El educador/a ante situaciones difíciles de grupo Cómo elaborar un proyecto de intervención en educación sexual y de género TEMA 5. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (0-12 AÑOS) Documentos de divulgación Orientaciones para educadores/as Educación infantil (0-6 años) Educación primaria (6-12 años) TEMA 6. PEDAGOGÍA DE LA SEXUALIDAD (12-16 AÑOS) Educación obligatoria (12-16 años) Centros de interés TEMA 7. ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO La educación sexual: Guía teórica y práctica TEMA 8. LOS MODELOS DIDÁCTICOS EN EDUCACIÓN SEXUAL Y DE GÉNERO Principios metodológicos y modelo didáctico Metodología Material didáctico Evaluación Funciones del profesor y la profesora Sistema sexo-género y lenguaje ANEXO 1. ESQUEMA/PROYECTO

10 Esquema proyecto Elaboración de una unidad didáctica programación Origen de la identidad femenina Para qué evaluar? Qué evaluar? Modelo de charla-esquema sexualidad PARTE 2. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DE PAREJA. TERAPIA DE PAREJA TEMA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PAREJA Análisis de la pareja humana en conflicto Las colusiones Resumen, díada ideal TEMA 2. TIPOS DE PAREJA Y RECURSOS TERAPÉUTICOS Aspectos generales de la terapia de pareja Recursos terapéuticos para el conflicto de pareja Escala de ajuste marital de Locke Wallace Modelos de pareja y contrato diádico Contrato diádico Técnica de la pareja ideal TEMA 3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE PAREJA Identificación del problema Determinantes del problema Historia de la pareja Expectativas y objetivos Ejercicio del contrato Índice de felicidad familiar El contrato final TEMA 4. VINCULACIÓN Y DESVINCULACIÓN Factores que mantienen la relación amorosa TEMA 5. CRITERIOS GENERALES DE LA FORMACIÓN DEL TERAPEUTA SEXUAL Criterios generales para la formación del orientador sexual Cuadros y tablas sobre las disfunciones sexuales ANEXO 1. HISTORIA SOCIAL Y SEXUAL ANEXO 2. TÉCNICA DEL PLACEREADO Placereado 1 Placereado 2 Placereado 3 ANEXO 3. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN El entrenamiento autógeno de Shultz La relajación progresiva de Jacobson Técnica de relajación ANEXO 4. EJERCICIO DEL ESPEJO GLOBAL PARA AUMENTAR LA AUTOESTIMA Descripción Ejercicio del espejo para los genitales ANEXO 5. EJERCICIO DE SENSIBILIZACIÓN DE TU CUERPO Autoplacereado Ejercicios de los músculos pubococcigeos (Kegel) Fantasía del orgasmo PARTE 3. TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE GÉNERO

11 TEMA 1. LA FIGURA DEL TÉCNICO DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES Definición Objetivo general Formación Ámbitos de actuación Población con la que trabaja el/la técnico/a de formación en igualdad de oportunidades para la mujer Características de la educación de personas adultas TEMA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO La igualdad como horizonte La teoría sexo-género Sexismo y cultura El proceso de socialización Los estereotipos sexuales en nuestra cultura La aportación de la perspectiva de género TEMA 3. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN Mujer y lenguaje Mujer y medios de comunicación mujer y nivel educativo Mujer y salud Mujer y pobreza Mujer y violencia de género Mujer y religión Ocio y necesidades personales Mujer y ámbito laboral Mujer y toma de decisiones TEMA 4. MAINSTREAMING Origen del Mainstreaming Qué es el Mainstreaming? Elementos claves y principios del Mainstreaming Políticas específicas de Igualdad de Oportunidades y Mainstreaming Aplicación del Mainstreaming TEMA 5. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Fases de un proceso de investigación TEMA 6. LA PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN Planificación La acción positiva El plan de igualdad en la empresa TEMA 7. INSTRUMENTOS DE GESTIÓN Nivel táctico de planificación: el programa Nivel operativo de planificación: el proyecto Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social TEMA 8. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA Definición de relación de ayuda Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada Diferentes estilos de relación de ayuda Concepto de empatía La respuesta La reformulación La relación de ayuda como proceso

12 La destreza de iniciar TEMA 9. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS Violencia contra las mujeres Agresiones sexuales Prevención de la violencia TEMA 10. PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS (II) Orientación laboral Mujer y asociacionismo Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa PARTE 4. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN EMOCIONAL TEMA 1. MUJER Y VIOLENCIA: ANÁLISIS La violencia contra las mujeres y las niñas TEMA 2. DE CUESTIÓN PRIVADA A PROBLEMA SOCIAL La definición de problema social Violencia de género como problema social El caso de la violencia doméstica El caso del acoso sexual TEMA 3. VIOLENCIA DE GÉNERO Y MISOGINIA Las actitudes misóginas La violencia de género Misoginia y violencia de género El síndrome de Estocolmo doméstico en mujeres maltratadas TEMA 4. RECOMENDACIONES PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN ADOLESCENTES Recomendaciones para la prevención de la violencia escolar TEMA 5. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE I Estrategias de intervención educativa Objetivos Contenidos Orientaciones metodológicas Duración, secuenciación y temporalización Propuesta para la evaluación del programa TEMA 6. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. PARTE II Importancia de la formación de grupo como factor de desarrollo Instrumentos de participación Relaciones familia-centro educativo ANEXO 1. ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA. Nuestro D.N.I. Frases incompletas Mi secreto escondido Las gafas Ponte en su lugar La vivienda ideal Conocimiento de uno mismo Y si fuera La tarjeta de visita que encontró el detective

13 Frases desordenadas Bazar mágico Valosubasta ANEXO 2. CUESTIONARIOS DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Cuestionarios Evaluación del programa Trabajar con Excel PARTE 5. FORMACIÓN PRÁCTICA PARA MEDIADORES FAMILIARES TEMA 1. CONCEPTOS GENERALES La familia en la sociedad actual Las etapas de transición Intervenir para facilitar el proceso TEMA 2. LA MEDIACIÓN FAMILIAR Conceptualización El ámbito de la actuación de la mediación familiar Características de la mediación familiar Mediación familiar en nuestro contexto Principios básicos de la mediación familiar Premisas básicas para mediar en las familias TEMA 3. EL MEDIADOR La figura del mediador Características del mediador Habilidades del mediador Código de conducta mediadora Funciones del mediador TEMA 4. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR Objetivos Presentación Definición de conflicto Conflictos interpersonales Enseñamos a resolver conflictos Invitar a generar la mayor cantidad de soluciones posibles Evaluamos y despedida TEMA 5. TÉCNICAS SEGÚN LOS OBJETIVOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR Presentación Conocimiento Confianza Cooperación Integración Comunicación Resolución de conflictos Consenso TEMA 6. TÉCNICAS DEPENDIENDO DE LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS Predomina la participación del Mediador Participación del mediador y del grupo TEMA 7. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN MEDIACIÓN FAMILIAR Habilidades comunicativas de mediación Técnicas y habilidades de mediación

14 Técnicas para abordar diferentes interacciones conflictivas en mediación familiar La creatividad en la toma de decisiones