PLAN DE ACCIÓN EN MATERIA EDUCATIVA PROGRAMA DE ORIENTACIÓN FORMATIVA GUÍA. de RECURSOS FORMATIVOS GUÍA DE RECURSOS FORMATIVOS

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1 PLAN DE ACCIÓN EN MATERIA EDUCATIVA PROGRAMA DE ORIENTACIÓN FORMATIVA GUÍA de RECURSOS FORMATIVOS 1

2 Edita: Excmo. Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera () Delegación de Educación C/ Constitución, nº 1, 2ª planta Teléfono: Fax: Correo electrónico: Web: Supervisión: Aurora Bernal Chacón - Trabajadora Social - Coordinadora del Plan de Acción en Materia Educativa Idea y textos: Antonio Ladrón de Guevara Rendón Técnico del Equipo municipal de Educación Fecha: Marzo 2009; 1ª Revisión Junio 2010; 2ª Revisión Octubre 2011; 3ª Revisión Julio

3 ÍNDICE Presentación... 4 Introducción RECURSOS FORMATIVOS A. B. C. D. E. EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS... BACHILLERATO... FORMACIÓN PROFESIONAL... PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL... RECURSOS FORMATIVOS DE CHICLANA DE LA FRONTERA... SALESIANOS SAN JUAN BOSCO CAMPANO... IES CIUDAD DE HÉRCULES... IES PABLO RUÍZ PICASSO... IES POETA GARCÍA GUTIÉRREZ... IES HUERTA DEL ROSARIO... IES FERNANDO QUIÑONES... IES LA PEDRERA BLANCA... CEPER DIONISIO MONTERO... RECURSOS FORMATIVOS DE LA BAHÍA DE CÁDIZ... OTROS RECURSOS FORMATIVOS... ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS... COLEGIO SA. FA.... FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO... CONFEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DE CÁDIZ... DIPUTACIÓN DE CÁDIZ... ASOCIACIÓN DE EMPRESARIOS DE CHICLANA... FORMACIÓN A DISTANCIA... AULA MENTOR... HÉRCULES... MATRICULACIÓN... F. G. H. I RECURSOS EN CENTROS PRIVADOS ACFOR CONSULTING... MUNDIFOR INNOVA 24H... PELUQUERÍAS NOVO ÉLITE... CENTRO DE FORMACIÓN CAÑADILLAS... INSTITUTO DE FORMACIÓN Y ESTUDIOS SOCIALES... ASOCIACIÓN APOYO A LA INTEGRACIÓN HUMANITAS

4 PRESENTACIÓN La Guía de Recursos Formativos que tienes en tus manos nace con el objetivo de facilitar la participación de todas las personas mayores de 16 años, en el amplio programa de formación. Es una herramienta que recopila los recursos formativos, tanto públicos como privados, que se ofertan en la Bahía de, y más concretamente en el municipio de Chiclana de la Frontera, permitiendo una mayor rentabilidad en el uso de los servicios existentes. Ha sido elaborada pensando en las personas destinatarias de la misma, que precisan una serie de respuestas a sus necesidades formativas para su retorno a la formación. Esta información sobre los servicios y recursos disponibles en el municipio pretende integrar a todas las personas interesadas en programas de formación, aumentando las posibilidades del desarrollo personal y social. En esta Guía que presentamos aquí, se incluyen más de 40 referencias ampliamente descritas, con datos que son actualizados y ampliados anualmente. En definitiva, esperamos que se convierta en un documento de carácter práctico e instrumento útil de consulta. Dña. María Eugenia Fernández López Concejala-Delegada de Educación 4

5 INTRODUCCIÓN La Delegación de Educación del Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera tiene la determinación de informar y orientar de la diversidad de los recursos formativos. Promover las acciones formativas constituye sin lugar a dudas uno de los actuales retos, objetivos y compromisos de nuestro Equipo Municipal de Educación. El objetivo de esta Guía es servir de ayuda y fomentar la orientación formativa, impulsando oportunidades de aprendizaje a través de las distintas vías formativas, preparando así para la actividad en un campo profesional, capacitando para el desempeño cualificado de las diversas profesiones, el acceso al empleo, así como para las adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y a las modificaciones laborales que se están produciendo. En definitiva, facilitando el desarrollo de los hábitos y capacidades necesarios para participar en la sociedad como ciudadanos/as y trabajadores/as responsables y autónomos/as. Desde la consideración que LA EDUCACIÓN ES CORRESPONSABILIDAD DE TODOS/AS, se pretende recopilar todas las acciones que se ofertan tanto desde las instituciones públicas como desde las privadas, formación presencial, semipresencial y a distancia, enseñanzas regladas y no regladas, incluso compatibles con un contrato de trabajo. Todas ellas marcadas con un eminente carácter práctico, y en su mayoría, con la posibilidad de realizar prácticas en situaciones productivas reales. Antonio Ladrón de Guevara Rendón Técnico Equipo municipal de Educación Programa de Orientación Formativa 5

6 1. RECURSOS FORMATIVOS 6

7 A. EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS Objetivos La Educación Secundaria para Personas Adultas pretende ser una herramienta de inclusión social en una sociedad de la información y el conocimiento que facilite la autonomía y la toma de decisiones personales, académicas y profesionales para que, asumiendo responsabilidades, el alumnado adulto pueda trazar proyectos vitales adecuados a sus intereses y capacidades. Debe configurarse como una vía facilitadora del desarrollo de los objetivos y competencias básicas de la etapa y, por tanto, para la obtención del Título de Graduado correspondiente, adaptándose a la singularidad y heterogeneidad de situaciones y características personales. Estructura El currículo de la Educación Secundaria para Personas Adultas se estructura en los niveles I y II, organizados de forma modular en tres ámbitos, y secuenciados de forma progresiva e integrada. En cada nivel, los ámbitos constan de tres módulos de contenidos de carácter interdisciplinar. Evaluación La evaluación de los aprendizajes del alumnado será continua y diferenciada para cada uno de los módulos que forman los ámbitos que componen el currículo. Dicha evaluación será realizada por el profesorado, preferentemente a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna y de su madurez personal. En todo caso, los criterios de evaluación establecidos en los módulos que forman los ámbitos serán el referente fundamental en cada nivel, tanto para valorar el grado de adquisición de las competencias básicas como el de consecución de los objetivos propuestos. Titulación El equipo educativo propondrá para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria al alumnado que supere todos los ámbitos de los niveles I y II de esta etapa. 7

8 A1. Educación Secundaria para Adultos Modalidad Semipresencial Esta modalidad de enseñanza se llevará a cabo mediante la combinación de períodos o sesiones lectivas de carácter presencial y otras actividades de seguimiento del alumnado que tendrán para éste carácter no presencial. Las actividades de seguimiento del alumnado de carácter no presencial se llevarán a cabo, preferentemente, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, a través de una plataforma educativa virtual de aprendizaje creada a tal efecto por la Consejería de Educación para la modalidad semipresencial. En la evaluación del aprendizaje del alumnado se tendrán en cuenta, además de los resultados de las pruebas presenciales parciales, la realización de tareas propuestas, el grado y calidad de las participaciones en los foros temáticos propuestos y cualesquiera otros elementos contemplados en las respectivas programaciones didácticas. Las sesiones lectivas presenciales, que tendrán carácter colectivo, se dedicarán, fundamentalmente, a cuestiones generales relacionadas con la planificación de cada módulo y ámbito, y a dar las directrices y orientaciones necesarias para un buen aprovechamiento de los mismos. Se desarrollarán semanalmente ocho sesiones lectivas presenciales de una hora de duración, distribuidas de lunes a viernes en horarios que faciliten, en la medida de lo posible, una mayor asistencia de alumnado, con la siguiente distribución: Ámbito Científico-Tecnológico: 3 sesiones. Ámbito de Comunicación: 3 sesiones, en las que se hará especial énfasis en la práctica activa de las destrezas orales y comprensivas. Ámbito Social: 2 sesiones. Las actividades de seguimiento del alumnado de carácter no presencial se dedicarán, fundamentalmente, a la comunicación sincrónica y diacrónica con éste, a través de las tareas propuestas, los temas de discusión en los foros temáticos y la resolución de dudas y problemas planteados de forma individual o colectiva. A2. Educación Secundaria para Adultos Modalidad a Distancia Esta modalidad de enseñanza se basa en la ausencia del alumnado en el centro educativo, salvo para realizar las pruebas de evaluación que tendrán carácter presencial, y en las que el alumnado deberá acreditar debidamente su identidad. La Educación Secundaria para Personas Adultas en esta modalidad se impartirá de forma íntegra a través de un sistema de teleformación, basado en el seguimiento del aprendizaje del alumnado a través de una plataforma educativa virtual de aprendizaje creada a tal efecto por la Consejería de Educación para la modalidad a distancia. 8

9 B. BACHILLERATO El Bachillerato forma parte de la Educación Secundaria postobligatoria, tiene carácter voluntario y una duración de dos cursos. Se organiza en materias comunes, de modalidad y en materias optativas. Consiste en proporcionar a los/as alumnos/as, formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Finalidad Su finalidad es ofrecer una formación general que favorezca la madurez personal e intelectual y preparar para estudios posteriores (Universidad o Ciclos Formativos de Grado Superior). Acceso Podrán acceder a los estudios del Bachillerato los estudiantes que cumplan alguno de los siguientes requisitos: Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Estar en posesión del título de Técnico de Formación Profesional, o de Técnico Deportivo. Estar en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño. (Acceso directo a la modalidad de Artes). Modalidades Artes: Se organiza en dos vías: Plásticas, diseño e imagen y Escénicas, música y danza. Ciencias y Tecnología. Humanidades y Ciencias Sociales. Evaluación La evaluación del aprendizaje será continua y diferenciada según las distintas materias y se llevará a cabo por el profesorado teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo, la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna en el conjunto de las materias y su madurez y rendimiento académico a lo largo del curso, en relación con los objetivos del Bachillerato. Se puede permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años. Titulación El alumnado que curse satisfactoriamente los dos cursos en cualquiera de sus modalidades recibirá el título de Bachiller, que tendrá efectos académicos y laborales. 9

10 B1. Bachillerato para Adultos Acceso Podrán acceder a las enseñanzas de Bachillerato para Personas Adultas que tengan, al menos, dieciocho años o cumplan esa edad en el año natural en que comienza el curso. Además excepcionalmente, podrán, asimismo, cursar estas enseñanzas las personas mayores de dieciséis años, o que cumplan esa edad en el año natural en que comienza el curso escolar, que lo soliciten a la dirección del centro docente en el que desean obtener plaza y que acrediten algunas de las siguientes situaciones: Desarrollar una actividad por cuenta propia o ajena que no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario. Ser deportista de alto rendimiento. Encontrarse en situación personal extraordinaria de enfermedad, discapacidad o cualquier otra situación de carácter excepcional. Modalidades Presencial: Esta modalidad de enseñanza se basa en la asistencia regular y el seguimiento directo del alumnado en cada una de las materias en que se haya matriculado. Se puede organizar por curso completo a lo largo de dos cursos académicos o por bloques de materias en tres cursos académicos. Semipresencial: Esta modalidad de enseñanza se llevará a cabo mediante la combinación de períodos o sesiones lectivas de carácter presencial y otras actividades de seguimiento del alumnado que tendrán para éste carácter no presencial. A distancia: Esta modalidad de enseñanza se basa en la ausencia del alumnado del centro educativo, salvo para realizar las pruebas de evaluación, que tendrán carácter presencial, y en las que el alumnado deberá acreditar debidamente su identidad. Se impartirá mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, con un sistema basado en el seguimiento del aprendizaje del alumnado a través de una plataforma educativa virtual de aprendizaje creada a tal efecto por la Consejería competente en materia de Educación. 10

11 C. FORMACIÓN PROFESIONAL Finalidad La Formación Profesional tiene por objeto preparar a los/as alumnos/as para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida, así como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadanía democrática y al aprendizaje permanente. Se define como el conjunto de acciones formativas que capacitan para el desempeño cualificado de las distintas profesiones, el acceso al empleo y la participación activa en la vida social, cultural y económica. Comprende un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable y contenidos teórico-prácticos adecuados a los diversos campos profesionales. Acceso Con requisitos académicos: Para los ciclos formativos de Grado Medio, necesitas estar en posesión de algunos de los siguientes requisitos: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Título de Técnico Auxiliar de Formación Profesional de primer grado. Haber superado 2º curso de Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP). Haber superado 2º curso del primer ciclo experimental de la Reforma de las Enseñanzas Medias. Haber superado, las enseñanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos, el 3º curso del Plan de estudios de 1963 o el segundo curso de comunes experimental. Estar en posesión del título de Técnico. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. Para los ciclos formativos de Grado Superior, necesitas estar en posesión de algunos de los siguientes requisitos: Estar en posesión del título de Bachiller, establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Haber superado el 2º curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental de la Reforma de las Enseñanzas Medias. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario. Estar en posesión del título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes a efectos académicos. Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente. Haber superado otros estudios equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. 11

12 Sin requisitos académicos: Para las personas en esta situación se convocan unas pruebas de acceso a los ciclos formativos en junio y otras en septiembre. Para acceder por esta vía a los ciclos formativos de Grado Medio, se requiere tener 17 años cumplidos en el año Para acceder por esta vía a los ciclos formativos de Grado Superior, se requiere tener 19 años o 18 si se está en posesión de un título de Técnico relacionado con el ciclo formativo al que se desea acceder, cumplidos en el año Módulos profesionales Los bloques de Formación Profesional son de carácter teórico-práctico. La característica más relevante de esta formación es que se desarrolla en un ámbito productivo real (la empresa), donde los/as alumnos/as podrán observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo de una profesión, conocer la organización de los procesos productivos o de servicios y de las relaciones laborales, siempre orientados y asesorados por los tutores del centro educativo y del centro de trabajo. Duración La duración de los ciclos formativos es variable entre y horas, a realizar en un máximo de dos cursos académicos. Títulos Los títulos de la Formación Profesional son el de Técnico y el de Técnico Superior. Los títulos son un instrumento para acreditar las cualificaciones y competencias propias de cada uno de ellos y asegurar un nivel de formación y competencias profesionales, personales y sociales para favorecer la competitividad, la empleabilidad y la cohesión social, con validez académica y profesional e identificables con los niveles de cualificación europeos. 12

13 C1. Formación Profesional Específica para Personas Adultas Cuya finalidad no es sólo la adquisición de conocimientos, sino sobre todo la competencia profesional correspondiente a una profesión. Ofrece la posibilidad de mejorar su cualificación profesional, adquirir una preparación para el ejercicio de otras profesiones. Se trata de una modalidad que garantiza el derecho a la educación a lo largo de toda la vida. Las enseñanzas de Formación Profesional para las Personas Adultas se organizarán con una metodología flexible y abierta, basada en el autoaprendizaje, y mediante una oferta adaptada a sus condiciones, capacidades necesidades e intereses personales que les permita la conciliación del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades. Las enseñanzas de los ciclos formativos se desarrollan en régimen presencial y estarán distribuidas en dos o tres cursos académicos, dependiendo de la duración total del ciclo formativo. Con la finalidad de facilitar la formación permanente, la integración social y la inclusión de personas o grupos desfavorecidos en el mercado de trabajo, se ofertan dos posibilidades de formación: Cuya duración sea de ó horas, distribuidos en dos cursos escolares. Cuya duración sea de horas, distribuidos en tres cursos escolares. La promoción del alumnado al curso siguiente requiere que no tengan pendiente de aprobación módulos profesionales cuya duración en conjunto suponga más del cuarenta por cierto del horario lectivo del curso desde el que se promociona. 13

14 C2. Formación Profesional a Distancia Una nueva modalidad de enseñanza reglada disponible que permite acceder a las ventajas de la Formación Profesional a un amplio colectivo de personas empleadas, con discapacidad, sin posibilidad de movilidad geográfica, etc. También se pretende acercar las nuevas tecnologías a la ciudadanía y fomentar el uso de Internet no sólo como vía de acceso a información y servicios, sino también, como medio de formación permanente. Aunque la modalidad a distancia se realiza con una total flexibilidad de horario, la superación de estos módulos requiere un esfuerzo similar al de la presencial, por lo que el alumnado debe considerar el número de módulos en los que se va a matricular así como su carga horaria equivalente en la modalidad presencial y su posible grado de dificultad, para poder así compatibilizar estos estudios con su propia disponibilidad horaria. Esta modalidad de formación está recomendada para un alumnado que posea unos conocimientos básicos del uso de un ordenador personal y de Internet (navegación en páginas web, correo electrónico, etc.). Para poder cursar estas enseñanzas, se precisa disponer de ordenador y de conexión a Internet. Es importante que el alumnado de Formación Profesional a Distancia tenga presente que no está accediendo simplemente a un sitio web en el que leer e imprimir contenidos. En el modelo de curso utilizado el papel del profesorado es fundamental. El profesorado estará ahí para ayudar ante cualquier problema, resolver dudas y animar a avanzar, calificar de forma positiva o negativa, etc. En ciertos aspectos, este curso puede tener un grado de comunicación entre el alumnado y el profesorado tan alto como en un curso presencial o incluso superior. 14

15 RELACIÓN DE PROFESIONAL: FAMILIAS PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN El catálogo de títulos de formación profesional se estructura en 24 familias profesionales: Actividades físicas y deportivas Administración y gestión Agraria Artes gráficas Comercio y marketing Edificación y obra civil Electricidad y electrónica Energías y Agua Fabricación mecánica Hostelería y turismo Imagen personal Imagen y sonido Industrias alimentarias Industrias extractivas Informática y Comunicaciones Instalación y Mantenimiento Madera, mueble y corcho Marítimo-pesquera Química Sanidad Servicios socioculturales y a la comunidad Textil, Confección y Piel Transporte y Mantenimiento de Vehículos Vidrio y Cerámica ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS TÉCNICO EN CODUCCIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN TÉCNICO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA TÉCNICO SUPERIOR EN SECRETARIADO TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS ACTIVIDADES AGRARIAS TÉCNICO EN JARDINERÍA Y FLORISTERÍA TÉCNICO EN PRODUCCIÓN AGROECOLÓGICA TÉCNICO EN PRODUCCIÓN AGROPECUARIA TÉCNICO EN EXPLOTACIONES AGRARIAS EXTENSIVAS TÉCNICO EN EXPLOTACIONES AGRÍCOLAS INTENSIVAS TÉCNICO EN EXPLOTACIONES GANADERAS Horas TÉCNICO EN JARDINERÍA TÉCNICO EN TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y PAISAJÍSTICOS TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS AGROPECUARIAS 15

16 ARTES GRÁFICAS TÉCNICO EN PREIMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS TÉCNICO EN IMPRESIÓN EN ARTES GRÁFICAS TÉCNICO EN ENCUADERNACIÓN Y MANIPULADOS DE PAPEL Y CARTÓN TÉCNICO SUPERIOR EN DISEÑO Y PRODUCCIÓN EDITORIAL TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN EN INDUSTRIAS DE ARTES GRÁFICAS COMERCIO Y MARKETING TÉCNICO EN COMERCIO TÉCNICO SUPERIOR EN COMERCIO INTERNACIONAL TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DEL TRANSPORTE TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING TÉCNICO SUPERIOR EN SERVICIOS AL CONSUMIDOR EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL TÉCNICO EN ACABADOS DE CONSTRUCCIÓN TÉCNICO EN OBRAS DE ALBAÑILERÍA TÉCNICO EN OBRAS DE HORMIGÓN TÉCNICO EN OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN PROYECTOS DE EDIFICACIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PROYECTOS URBANÍSTICOS Y OPERACIONES TOPOGRÁFICAS TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO Y APLICACIÓN DE PROYECTOS DE CONSTRUCCIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN REALIZACIÓN Y PLANES DE OBRA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS TÉCNICO EN INSTALACIONES DE TELECOUMUNICACIONES TÉCNICO EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS ELECYTRÓNICOS Y AUTOMATIZADOS TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS DE REGULACIÓN Y CONTROL AUTOMÁTICOS TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS TÉCNICO SUPERIOR EN INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS TÉCNICO SUPERIOR EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN E INFORMÁTICOS ENERGÍA Y AGUA TÉCNICO SUPERIOR EN EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ENERGÍA SOLAR TÉRMICA FABRICACIÓN MECÁNICA TÉCNICO SOLDADURA Y CALDERERÍA TÉCNICO EN MECANIZADO TÉCNICO EN TRATAMIENTOS SUPERFICIALES Y TÉRMICOS TÉCNICO EN FUNDICIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN DISEÑO EN FABRIACIÓN MECÁNICA TÉCNICO SUPERIOR EN ÓPTICA DE ANTEOJERÍA TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN POR FUNDICIÓN Y PULVIMETALURGIA TÉCNICO SUPERIOR EN PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA 16

17 HOSTELERÍA Y TURISMO TÉCNICO EN SERVICIOS DE RESTAURACIÓN TÉCNICO EN COCINA Y GASTRONOMÍA TÉCNICO SUPERIOR EN RESTAURACIÓN TECNICO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE COCINA TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICIOS TÉCNICO SUPERIOR EN GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS TÉCNICO SUPERIOR EN AGENCIAS DE VIAJES Y GESTIÓN DE EVENTOS TÉCNICO SUPERIOR EN DIRECCIÓN DE SERVICIOS DE RESTAURACIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN TURÍSTICA IMAGEN PERSONAL TÉCNICO EN PELUQUERÍA TÉCNICO EN ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA TÉCNICO EN CARACTERIZACIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN ASESORÍA DE IMAGEN PERSONAL TÉCNICO SUPERIOR EN ESTÉTICA COMUNICACIÓN, IMAGEN Y SONIDO TÉCNICO EN LABORATORIO DE IMAGEN TÉCNICO SUPERIOR EN IMAGEN TÉCNICO SUPERIOR EN SONIDO TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN DE AUDIOVISUALES, RADIO Y ESPECTÁCULOS TÉCNICO SUPERIOR EN REALIZACIÓN DE AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS INDUSTRIAS ALIMENTARIAS TÉCNICO EN ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS TÉCNICO EN ACEITE DE OLIVA Y VINOS TÉCNICO EN PANADERÍA, REPOSTERÍA Y CONFITERÍA TÉCNICO EN CONSERVERÍA VEGETAL, CÁRNICA Y DE PESCADO TÉCNICO EN MATADERO Y CARNICERÍA-CHARCUTERÍA TÉCNICO EN ELABORACIÓN DE PRODUCTOS LÁCTEOS TÉCNICO EN MOLINERÍA E INDUSTRIAS CEREALISTAS TÉCNICO SUPERIOR EN INDUSTRIA ALIMENTARIA TÉCNICO SUPERIO EN VITIVINICULTURA TÉCNICO SUPERIOR EN PROCESOS Y CALIDAD EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES TÉCNICO EN SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICAICONES WEB TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED TÉCNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS 17

18 INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO TÉCNICO EN INSTALACIONES DE PRODUCCIÓN DE CALOR TÉCNICO EN INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN TÉCNICO EN MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE FRÍO, CLIMATIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CALOR TÉCNICO EN INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO DE MAQUINARIA Y CONDUCCIÓN DE LÍNEAS TÉCNICO EN MANTENIMIENTO FERROVIARIO TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES TÉRMICAS Y DE FLUIDOS TÉCNICO SUPERIOR EN MATENIMIENTO DE EQUIPO INDUSTRIAL TÉCNICO SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES MADERA, MUEBLE Y CORCHO TÉCNICO EN CARPINTERÍA Y MUEBLE TÉCNICO EN FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE TÉCNICO EN FABRICACIÓN INDUSTRIAL DE CARPINTERÍA Y MUEBLE TÉCNICO EN TRANSFORMACIÓN DE MADERA Y CORCHO TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN DE MADERA Y MUEBLE TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO DE PRODUCTOS EN CARPINTERÍA Y MUEBLE MARÍTIMO-PESQUERA TÉCNICO EN PESCA Y TRANSPORTE MARÍTIMO TÉCNICO EN OPERACIÓN, CONTROL Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS E INSTALACIONES DEL BUQUE TÉCNICO EN OPERACIONES DE CULTIVO ACUÍCOLA TÉCNICO DE BUCEO A MEDIA PROFUNDIDAD TÉCNICO SUPERIOR EN NAVEGACIÓN, PESCA Y TRANSPORTE MARÍTIMO TÉCNICO SUPERIOR EN SUPERVISIÓN Y CONTROL DE MÁQUINAS E INSTALACIONES DEL BUQUE TÉCNICO SUPERIOR EN PRODUCCIÓN ACUÍCOLA QUÍMICA TÉCNICO EN PLANTA QUÍMICA TÉCNICO EN OPERACIONES DE TRANSFORMACIÓN DE PLÁSTICOS Y CAUCHO TÉCNICO EN LABORATORIO TÉCNICO EN OPERACIONES DE PROCESO DE PASTA Y PAPEL TÉCNICO EN OPERACIONES DE FABRICACIÓN DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS TÉCNICO SUPERIOR EN QUÍMICA INDUSTRIAL TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE ÁNALISIS Y CONTROL DE CALIDAD TÉCNICO SUPERIOR EN QUÍMICA AMBIENTAL TÉCNICO SUPERIOR EN PLÁSTICOS Y CAUCHO TÉCNICO SUPERIOR EN INDUSTRIAS DE PROCESO DE PASTA Y PAPEL TÉCNICO SUPERIOR EN FABRICACIÓN DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Y AFINES 18

19 SANIDAD TÉCNICO EN CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA TÉCNICO EN FARMACIA Y PARAFARMACIA TÉCNICO EN EMERGENCIAS SANITARIAS TÉCNICO SUPERIOR EN AUDIOLOGÍA PROTÉSICA TÉCNICO SUPERIOR EN DIETÉTICA TÉCNICO SUPERIOR EN HIGIENE BUCODENTAL TÉCNICO SUPERIOR EN ANATOMÍA PATOLÓGICA Y CITOLOGíA TÉCNICO SUPERIOR EN LABORATORIO DE DIAGNOSTICO CLÍNICO TÉCNICO SUPERIOR EN SALUD AMBIENTAL TÉCNICO SUPERIOR EN PRÓTESIS DENTALES TÉCNICO SUPERIOR EN ORTOPROTÉSICA TÉCNICO SUPERIOR EN DOCUMENTACIÓN SANITARIA TÉCNICO SUPERIOR EN RADIOTERAPIA TÉCNICO SUPERIOR EN IMAGEN PARA EL DIAGNÓSTICO SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD TÉCNICO EN ATENCIÓN SOCIO-SANITARIA TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN INFANTIL TÉCNICO SUPERIOR EN INTERPRETACIÓN DE LA LENGUA DE SIGNOS TÉCNICO SUPERIOR EN INTEGRACIÓN SOCIAL TÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL TÉCNICO EN CONFECCIÓN Y MODA TÉCNICO EN CALZADO Y MARROQUINERÍA TÉCNICO EN OPERACIONES DE ENNOBLECIMIENTO TEXTIL TÉCNICO EN PRODUCCIÓN DE TEJIDOS DE PUNTO TÉCNICO EN PRODUCCIÓN DE HILATURA Y TEJEDURÍA DE CALADA TÉCNICO SUPERIOR EN PATRONAJE Y MODA TÉCNICO SUPERIOR EN PROCESOS DE ENNOBLECIMIENTO TEXTIL TÉCNICO SUPERIOR EN CURTIDOS TÉCNICO SUPERIOR EN PROCESOS TEXTILES DE TEJEDURÍA DE CALADA TÉCNICO SUPERIOR EN PROCESOS TEXTILES DE TEJEDURÍA DE PUNTO TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS TÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS AUTOMÓVILES TÉCNICO EN CARROCERÍA TÉCNICO EN ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS TÉCNICO SUPERIOR EN AUTOMOCIÓN TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO AEROMECÁNICO TÉCNICO SUPERIOR EN MANTENIMIENTO DE AVIÓNICA VIDRIO Y CERÁMICA TÉCNICO EN OPERACIONES DE FABRICACIÓN DE PRODUCTOS CERÁMICOS TÉCNICO EN OPERACIONES DE FABRICACIÓN DE VIDRIO Y TRANSFORMADOS TÉCNICO EN FABRICACIÓN DE PRODUCTOS CERÁMICOS TÉCNICO SUPERIOR EN DESARROLLO Y FABRICACIÓN DE PRODUCTOS CERÁMICOS TÉCNICO SUPERIOR EN FABRICACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE PRODUCTOS DE VIDRIO 19

20 Relación de Títulos de Formación Profesional a Distancia: En la actualidad se dispone de una oferta parcial que se irá completando para ofrecer cada vez más títulos completos y aumentar el catálogo de familias profesionales disponibles. Respecto a esto hay que indicar que a todos los efectos la validez de los estudios es la misma, es el mismo título pero impartido con una modalidad diferente. La oferta modular de Formación Profesional a Distancia para el curso 2012/2013 es la siguiente: FAMILIA PROFESONAL CICLO FORMATIVO GRADO CENTRO DOCENTE ADMINISTRACIÓN SECRETARIADO Superior IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, ) GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING Superior IES Camas (Camas, Sevilla) GESTIÓN DEL TRANSPORTE Superior IES El Tablero (Córdoba) DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA Superior DESARROLLO DE APLICACIONES WEB Superior DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS Superior PREVENCIÓN DE RIESGOS PROFESIONALES Superior IES La Zafra (Motril, Granada) IES Politécnico (Sevilla) ATENCIÓN SOCIOSANITARIA Medio IES Fuentepiña (Huelva) EDUCACIÓN INFANTIL Superior IES Alhadra (Almería) GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS Superior GUÍA, INFORMACIÓN Y ASISTENCIAS TURÍSTICAS Superior AGENCIAS DE VIAJES Y GESTIÓN DE EVENTOS Superior COMERCIO Y MARKETING INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIÓN SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD HOSTELERÍA Y TURISMO IES Aguadulce (Aguadulce, Almería) Instituto de Enseñanza a Distancia de Andalucía IEDA 20

21 D. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) Considerados como una medida de atención a la diversidad, son programas destinados a favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes que no han alcanzado obtener el Graduado en Educación Secundaria. Objetivos Los objetivos son: ampliar las competencias básicas del alumnado para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas, permitir también el alcance de las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y dotar al alumnado de posibilidades reales para una inserción sociolaboral satisfactoria. Acceso Podrán incorporarse a los Programas de Cualificación Profesional Inicial las personas que se encuentren en alguno de los siguientes casos: Jóvenes menores de 21 años, que cumplan al menos 16 en el año natural de comienzo del Programa y no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Jóvenes menores de 22 años que cumplan al menos 16 en el año natural de comienzo del Programa y estén diagnosticados como de necesidades educativas especiales debidas a diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial y no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Excepcionalmente y con el acuerdo del alumno o alumna y sus padres o tutores legales, podrán incorporarse jóvenes de 15 años cumplidos en el año natural de iniciación del programa que, habiendo realizado el segundo curso de la educación secundaria obligatoria, no estén en condiciones de promocionar al tercer curso y hayan repetido ya una vez en esta etapa. Estructura Los Programas de Cualificación Profesional Inicial incluirán tres tipos de módulos: específicos, de formación general y conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Los dos primeros serán obligatorios para el alumnado y los terceros tendrán carácter voluntario. 21

22 Duración Tendrán una duración mínima de horas, distribuidas en dos cursos académicos, que dispondrán como mínimo de 900 horas cada uno. Durante el primer curso del programa el alumnado cursará los módulos de carácter obligatorio. El módulo de formación en centros de trabajo tendrá una duración mínima de 100 horas. En el segundo curso del programa se realizarán los módulos voluntarios conducentes a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Evaluación La evaluación será continua, valorando fundamentalmente la adquisición de competencias básicas y profesionales. A lo largo del curso, dentro del periodo lectivo ordinario, se realizarán al menos tres sesiones de evaluación, cuyo resultado se dará a conocer al alumnado y, en su caso, a sus padres, madres o tutores legales. Titulación Cuando un alumno o alumna haya superado todos los módulos que integran un programa de cualificación profesional inicial será propuesto para el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. 22

23 RELACIÓN DE FAMILIAS PROFESIONALES Y TÍTULOS DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INCIAL: Familias Profesionales Administración y Gestión Perfiles Profesionales Auxiliar de gestión administrativa Auxiliar de floristería Agraria Auxiliar de agricultura y transformación agroalimentaria Auxiliar en viveros, jardines y parques Artes Gráficas Operario de reprografía Comercio y Marketing Auxiliar de comercio y almacén Edificación y Obra Civil Ayudante de albañilería Auxiliar en operaciones de acabado y pintura Electricidad y Electrónica Auxiliar de instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones Fabricación Mecánica Operario de soldadura y construcciones metálicas y tecnoplásticas Auxiliar de alojamientos turísticos y catering Hostelería y Turismo Auxiliar de servicios en restauración Ayudante de cocina Imagen Personal Auxiliar de peluquería Auxiliar en técnicas estéticas Industrias Alimentarias Operario de industria alimentaria Informática y Comunicaciones Auxiliar informático Instalación y Mantenimiento Ayudante de fontanería y calefacción-climatización Madera, Mueble y Corcho Auxiliar de carpintería Operario del corcho Marítimo-Pesquera Auxiliar de acuicultura Química Auxiliar de laboratorio e industria química Servicios Socioculturales y a la Comunidad Operaciones de limpieza de edificios y trabajo domiciliario Auxiliar de reparación de calzado, marroquinería y realización de artículos de guarnicionería Textil, Confección y Piel Auxiliar de tapicería y entelados Operaciones de cortinaje y complementos de decoración Operaciones de lavandería y arreglos de artículos textiles Transporte y Mantenimiento de Vehículos Vidrio y Cerámica Auxiliar de mantenimiento de vehículos Auxiliar de manufactura cerámica Auxiliar de vidriero 23

24 E. RECURSOS FORMATIVOS EN CENTROS EDUCATIVOS DE CHICLANA DE LA FRONTERA E1. Servicios educativos SALESIANOS SAN JUAN BOSCO CAMPANO Entidad: SALESIANOS SAN JUAN BOSCO - CAMPANO Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Concertado Dirección: Crta. -Málaga, Km. 3 Código postal: Teléfono: Fax: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Ciclos formativos de Grado Medio Servicios educativos: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS MECANIZADO COMERCIO INSTALACIONES FRIGORÍFICAS Y DE CLIMATIZACIÓN Programa de Cualificación Profesional Inicial AUXILIAR DE INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS Y DE COMUNICACIONES Horario de atención al público: 10:30-13:30 h. Profesional de referencia: Salustiano Martínez Fierro (Secretario) 24

25 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS FAMILIA PROFESIONAL: Electricidad y electrónica DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Construir, explotar y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión y centros de transformación. Construir, explotar y mantener instalaciones singulares y de automatización de edificios. Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de energía eléctrica, así como para la protección y el control de máquinas eléctricas. Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones de su ámbito. Realizar la Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción. Electricista general. Instalador electricista de edificios. Electricista industrial. Montador de cuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas. Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos. 25

26 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: MECANIZADO FAMILIA PROFESIONAL: Fabricación mecánica DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Determinar los procesos de mecanizado de piezas unitarias. Preparar y programar máquinas y sistemas para proceder al mecanizado. Mecanizar los productos por arranque de viruta. Mecanizar los productos por abrasión, conformado y procedimientos especiales. Comprobar las características del producto. Realizar la Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Preparador de máquinas (tornos automáticos, transfers, sistemas flexible línea de procesado de chapa). Tornero. Fresador. Mandrinador. Conductor de línea por arranque de viruta, conformado y especiales. Modelistas. Programador de máquina-herramienta CNC en planta. Matricero moldista. 26

27 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: COMERCIO FAMILIA PROFESIONAL: Comercio y Marketing DURACIÓN: 1400 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Ejecutar los planes de actuación establecidos para la comercialización de productos y/o servicios en las mejores condiciones de calidad, tiempo, lugar y precio y administrar y gestionar un pequeño establecimiento comercial. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Comerciante. Empleado de reposición. Dependiente en general y de oficio. Encargado de tienda. Vendedor técnico. Representante comercial. Jefe de caja. Empleado de atención al cliente. Almacenista. Empleado de agencias comerciales. 27

28 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE FRÍO CLIMTAIZACIÓN Y PRODUCCIÓN DE CALOR FAMILIA PROFESIONAL: Instalación y Mantenimiento DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Realizar las operaciones de montaje, mantenimiento y reparación de instalaciones de frío, climatización, calefacción, agua y gases combustibles en edificios, instalaciones de proceso continuo y auxiliares a la producción, con la calidad requerida, cumpliendo la reglamentación vigente y en condiciones de seguridad. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y agua caliente sanitaria. Instalador/Mantenedor de instalaciones de calefacción y climatización. Instalador/Mantenedor frigorista. Instalador de gas. Mantenedor de instalaciones auxiliares a la producción. Mantenedor de instalaciones de proceso. 28

29 DETALLE DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL NOMBRE: AUXILIAR DE INSTALACIONES ELECTROTÉNICAS Y DE COMUNICACIONES FAMILIA PROFESIONAL: Electricidad y electrónica DESCRIPCIÓN DEL CURSO Realiza trabajos de colocación y mantenimiento de instalaciones eléctricas en edificios de viviendas, generalmente en pequeñas y medianas empresas y bajo la supervisión de un técnico de mayor nivel de cualificación. Actividades más significativas: Realiza la colocación y fijación de cuadros de distribución, medida y protección. Instala canalizaciones y cables eléctricos. Efectúa conexiones. Realiza operaciones de mantenimiento y reparación de averías. 29

30 E2. Servicios educativos IES CIUDAD DE HÉRCULES Entidad: IES CIUDAD DE HÉRCULES Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: C/ Cuba, 2 Código postal: Teléfono: Fax: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Ciclo formativo Grado Medio Servicios educativos: GESTIÓN ADMINISTRATIVA Ciclo formativo Grado Superior ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Horario de atención al público: 9:00-14:00 h. Profesional de referencia: Carmen López López (Secretaria) 30

31 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: GESTIÓN ADMINISTRATIVA FAMILIA PROFESIONAL: Administración DURACIÓN: 1300 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Registrar, procesar y transmitir información. Realizar las gestiones administrativas de compra y venta de productos y/o servicios. Realizar las gestiones administrativas de personal. Realizar las gestiones administrativas de tesorería y los registros contables. Informar y atender al cliente sobre productos y/o servicios financieros y de seguros. Realizar gestiones administrativas en la Administración Pública. Puestos de Trabajo que puede desempeñar: Tanto en la Administración y en los Organismos Públicos (auxiliares de carácter administrativo), como en oficinas y empresas privadas (consultorios de médicos, estudios de profesionales, despachos de abogados, economistas, etc.). Sus funciones pueden concretarse según el tipo de empresa en donde trabaje: Gran y mediana empresa: funciones auxiliares de carácter administrativo. Pequeña empresa: puede dedicarse, además, a la atención directa al público o clientes. 31

32 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR NOMBRE: ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS FAMILIA PROFESIONAL: Administración DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Administrar y gestionar el aprovisionamiento de existencias. Administrar y gestionar la financiación, el presupuesto y la tesorería. Administrar y gestionar los recursos humanos. Realizar y analizar las operaciones contables y fiscales. Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento, negociación, reclamación y venta de productos y servicios. Informar, administrar y gestionar en la Administración Pública. Realizar las gestiones de un servicio de auditoría. Puestos de trabajo que puede desempeñar: En empresas de todos los sectores económicos y en organismos públicos. Realiza funciones de gestión y asesoramiento en las áreas de aprovisionamiento, comercialización, personal y contabilidad y administración, en empresas grandes y medianas, aunque es la pequeña empresa donde puede realizar las funciones gestoras con la máxima responsabilidad. Puede ser trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesora financiera, estudios de mercado, proyectos empresariales, etc.). 32

33 E3. Servicios educativos IES PABLO RUIZ PICASSO Entidad: IES PABLO RUIZ PICASSO Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: C/ Estudiantes, s/n Código postal: Teléfono: Fax: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Bachilleratos CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Programa de Cualificación Profesional Inicial AUXILIAR DE VIVEROS Y JARDINES Ciclos formativos Grado Medio Servicios educativos: PELUQUERÍA ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y AUTOMÁTICAS SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE JARDINERÍA Y FLORISTERÍA Ciclos formativos Grado Superior ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS Horario de atención al público: 11:00-13:30 h. Profesional de referencia: Francisco López (Secretario) 33

34 DETALLE DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL NOMBRE: AUXILIAR DE VIVEROS Y JARDINES FAMILIA PROFESIONAL: Actividades agrarias DESCRIPCIÓN DEL CURSO El auxiliar de viveros y jardines realiza trabajos relacionados con el cultivo, cuidado y conservación de plantas en jardines y viveros, como ayudante o auxiliar de un técnico de nivel superior, al aire libre o en invernaderos. Puede desarrollar su labor de forma autónoma atendiendo a comunidades de vecinos. Actividades más significativas: Prepara la tierra y planta flores, árboles, arbustos y otras plantas. Siembra y coloca el césped. Escarda los parterres. Recorta y poda los árboles y arbustos. Siega el césped, cuida los senderos y realiza los trabajos básicos de riego, limpieza y conservación de los jardines. Trata las plantas, árboles o césped contra posibles enfermedades o plagas. Realiza operaciones básicas de mantenimiento de instalaciones. 34

35 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: PELUQUERÍA FAMILIA PROFESIONAL: Imagen personal DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Asesorar a los clientes sobre posibles cambios en su imagen personal, mediante el cuidado y transformación estética del cabello. Realizar tratamientos estéticos de las alteraciones capilares y aplicar técnicas de higiene capilar. Cambiar total o parcialmente el color del cabello. Cortar el cabello en función del estilo seleccionado y aplicar técnicas de arreglo y rasurado de barba y bigote. Cambiar de manera permanente y temporal la forma del cabello, peinarlo y recogerlo, en función del estilo seleccionado. Aplicar técnicas de manicura y pedicura. Realizar la gestión y comercialización en una pequeña empresa. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Director técnico artístico de salones de peluquería. Estilista. Peluquero. Manicura. Barbero. Dentro del subsector de "servicios personales", en la actividad de peluquería. Prestación de servicios de peluquería y de asesoramiento y atención permanente al cliente en: Salones de Belleza. Departamentos de belleza de empresas dedicadas al tratamiento de la imagen personal integral. Departamentos de peluquería de cadenas de TV, teatros, etc. Clínicas de tratamientos y transplantes capilares. Equipos técnicos dependientes de laboratorios y firmas comerciales, en el ámbito de la estética, como probadores, demostradores y vendedores. Clínicas de medicina estética. Hospitales, centros geriátricos y empresas de servicios fúnebres. 35

36 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA FAMILIA PROFESIONAL: Imagen personal DURACIÓN: 1400 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Eliminar el vello por procedimientos mecánicos o camuflarlo por decoloración. Aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal. Realizar maquillajes adaptados al cliente y a las circunstancias en que se lucirá. Realizar tratamientos estéticos específicos a manos y pies; aplicar técnicas de manicura, pedicura, escultura y aplicación de prótesis de uñas. Realizar operaciones de venta de productos cosméticos, utensilios y aparatos de uso en belleza y de prestación de servicios en el ámbito de la estética personal. Realizar la,gestión y comercialización en una pequeña empresa. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Representante de laboratorios y firmas comerciales. Esteticista. Maquillador. Manicura. Especialista en prótesis de uñas. Consejero de belleza. Dentro del subsector de servicios personales, en la actividad de estética, desarrollando los procesos de prestación de servicios de estética decorativa y de asesoramiento y atención al cliente en: Salones de Belleza. Departamentos de belleza de empresas dedicadas al tratamiento de la imagen personal integral. Equipos técnicos dependientes de laboratorios y firmas comerciales, en el ámbito de la estética, como probadores, demostradores y vendedores. Clínicas de medicina estética. Hospitales, centros geriátricos y empresas de servicios fúnebres. 36

37 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS FAMILIA PROFESIONAL: Electricidad y electrotécnica DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Construir, explotar y mantener líneas e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión y centros de transformación. Construir, explotar y mantener instalaciones singulares y de automatización de edificios. Realizar la construcción de equipos electrotécnicos de distribución de energía eléctrica, así como para la protección y el control de máquinas eléctricas. Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas, estáticas y rotativas. Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones de su ámbito. Realizar la Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Instalador de líneas eléctricas. Montador de centros de producción. Electricista general. Instalador electricista de edificios. Electricista industrial. Montador de cuadros eléctricos. Bobinador. Instalador electrónico de edificios. Instalador de antenas. Instalador de equipos telefónicos. Reparador de electrodomésticos. 37

38 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS FAMILIA PROFESIONAL: Informática DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Instalar y mantener servicios de redes. Instalar y mantener equipos y sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Instalar y mantener servicios de Internet. Realizar la Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Técnico en mantenimiento de servicios de Internet. Técnico en mantenimiento de redes de área local. Técnico de ventas de TIC para sectores industriales. 38

39 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE FAMILIA PROFESIONAL: Madera y mueble DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Definir soluciones constructivas de instalación en carpintería y mueble a medida. Realizar el mecanizado y construcción de carpintería y mueble a medida. Realizar la instalación y el acabado de carpintería y mueble. Realizar la Administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Carpintero. Ebanista. Técnico en mecanizado de la madera. Instalador. Este profesional trabaja en taller para realizar la fabricación de los elementos de carpintería y muebles requeridos por el cliente y en obra para su instalación. En empresas pequeñas desarrollará su trabajo de manera autónoma, mientras que en las empresas de mayor tamaño se especializará en un área específica. 39

40 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO NOMBRE: JARDINERÍA FAMILIA PROFESIONAL: Actividades agrarias DURACIÓN:2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Organizar y gestionar una explotación familiar agraria. Realizar las labores de ejecución e implantación de jardines. Realizar las labores de conservación y mejora de jardines. Realizar las labores/operaciones de reproducción, propagación y producción de plantas en vivero. Realizar las operaciones de control fitosanitario preservando el medio ambiente y la sanidad de los alimentos. Preparar, manejar y mantener en uso las instalaciones, maquinaria y equipos de la explotación agraria. Ejecutar las labores previstas en un proyecto de jardinería de interiores así como las de floristería. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Capataz de vivero de planta ornamental. Capataz de mantenimiento de jardines de mediano o gran tamaño. Capataz de mantenimiento de campos de golf y/o de fútbol. Capataz de céspedes y praderas. Encargado de empresas de jardinería. Encargado de empresas de floristería. Encargado de obras de jardinería en grandes y medianas empresas. Capataz de Podas. Podas especiales y operaciones de cirugía arbórea. Agente de ventas de viveros y empresas de jardinería. Colaborador en actividades de educación medioambiental. 40

41 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR NOMBRE: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS FAMILIA PROFESIONAL: Informática DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Implantar y administrar sistemas informáticos en entornos monousuario y multiususario. Implantar y administrar redes locales y gestionar la conexión del sistema informático a redes extensas. Implantar y facilitar la utilización de paquetes informáticos de propósito general y aplicaciones específicas. Proponer y coordinar cambios para mejorar la explotación del sistema y las aplicaciones. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Técnico en mantenimiento de sistemas informáticos en entornos monousuario y multiusuario. Jefe de explotación de sistemas informáticos en pequeñas y medianas empresas. Administrador de redes de área local. Técnico en información y asesoramiento en sistemas y aplicaciones informáticas. Asesor de sistemas informáticos. Su trabajo se ubica fundamentalmente en las funciones de servicio técnico: instalación, mantenimiento, explotación y soporte técnico al usuario. Ejerce sus funciones en empresas de distintos sectores económicos, dentro del departamento de informática o proceso de datos y del departamento técnico. También en empresas de servicios informáticos, en el área de servicios a las empresas. 41

42 DETALLE DEL CICLO FORMATIVO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR NOMBRE: INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS FAMILIA PROFESIONAL: Electricidad y electrónica DURACIÓN: 2000 horas DESCRIPCIÓN DEL CURSO Este profesional será capaz de: Desarrollar equipos e instalaciones de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión y centros de transformación. Desarrollar y mantener instalaciones singulares en el entorno de los edificios. Desarrollar y mantener equipos de control automático e instalaciones automatizadas para viviendas y edificios. Organizar, gestionar y controlar la ejecución y mantenimiento de las instalaciones electrotécnicas. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller. Puestos de trabajo que puede desempeñar: Proyectista de: Líneas eléctricas de distribución de energía eléctrica en media y baja tensión. Instalaciones de electrificación en baja tensión para viviendas y edificios. Instalaciones singulares (antenas, telefonía, interfonía, megafonía, seguridad y energía solar fotovoltaica) para viviendas y edificios. Instalaciones automatizadas "domóticas" de gestión técnica, para viviendas y edificios. Técnico en supervisión, verificación y control de equipos e instalaciones electrotécnicas. 42

43 E4. Servicios educativos IES POETA GARCÍA GUTIÉRREZ Entidad: IES POETA GARCÍA GUTIÉRREZ Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: Cjón. Santa Ana s/n Código postal: Teléfono: Fax: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Bachilleratos: Servicios educativos: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Educación secundaria para adultos: EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA ADULTOS BACHILLERATO PARA ADULTOS Horario de atención al público: 9:00-14:00 h. Profesional de referencia: Pilar González (Secretaria) 43

44 E5. Servicios educativos IES HUERTA ROSARIO Entidad: IES HUERTA DEL ROSARIO Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: Cjón. de los Frailes s/n Código postal: Teléfono: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Bachilleratos: Servicios educativos: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Horario de atención al público: 9:00-14:00 h. Profesional de referencia: Laureano Catalán (Secretario) 44

45 E6. Servicios educativos IES FERNANDO QUIÑONES Entidad: IES FERNANDO QUIÑONES Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: C/ Delicias s/n Código postal: Teléfono: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Programa de Cualificación Profesional Inicial Servicios educativos: AUXILIAR DE INFORMÁTICA Horario de atención al público: 9:00-14:00 h. Profesional de referencia: Eloy Caballero (Secretario) 45

46 DETALLE DE PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL NOMBRE: AUXILIAR DE INFORMÁTICA FAMILIA PROFESIONAL: Informática y comunicaciones DURACIÓN: Dos cursos académicos, que dispondrán de 900 horas cada uno DESCRIPCIÓN DEL CURSO Competencia general: Realizar operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos y periféricos, siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos, usando las tecnologías de la información y comunicación, aplicando criterios de calidad, actuando en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente. Entorno profesional: Ejerce su actividad profesional en empresas que presten servicios de asistencia técnica microinformática en general, las dedicadas a la comercialización, montaje, mantenimiento y reparación de sistemas microinformáticos, y en cualquier otra que utilice sistemas informáticos para su gestión. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: a) Ayudante de montador de sistemas microinformáticos. b) Ayudante de mantenimiento de sistemas informáticos. c) Ayudante de instalador de sistemas informáticos. 46

47 E7. Servicios educativos IES LA PEDRERA BLANCA Entidad: IES LA PEDRERA BLANCA Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: Cjón. de la Pedrera, s/n Código postal: Teléfono: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Bachilleratos Servicios educativos: CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Programa de Cualificación Profesional Inicial FONTANERÍA Y CALEFACCIÓN-CLIMATIZACIÓN Horario de atención al público: 9:00-14:00 h. Profesional de referencia: Mª Angustias Pérez (Secretaria) 47

48 DETALLE DEL PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL NOMBRE: FONTANERÍA Y CLIMATIZACIÓN FAMILIA PROFESIONAL: Instalación y mantenimiento DURACIÓN: Dos cursos académicos, que dispondrán de 900 horas cada uno DESCRIPCIÓN DEL CURSO Competencia general: Realizar operaciones de montaje y mantenimiento básicas de instalaciones domésticas de fontanería, calefacción, ACS y climatización, aplicando la normativa vigente, criterios de seguridad, calidad y protección al medio ambiente. Entorno profesional: Este profesional ejercerá su actividad en empresas dedicadas al montaje y mantenimiento de instalaciones de fontanería, calefacción y climatización de ámbito domestico. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: a) Fontanero instalador mantenedor. b) Instalador mantenedor de instalaciones de calefacción y ACS domésticas. c) Instalador mantenedor de instalaciones de climatización. 48

49 E8. Servicios educativos CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DIONISIO MONTERO Municipio: CENTRO DE EDUCACIÓN PERMANENTE DIONISIO MONTERO Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: C/ Caraza s/n Código postal: Teléfono: Fax: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Prueba de Acceso a la Universidad para mayores de 25 y 40 años Uso básico TIC Uso básico de idioma extranjero Interculturalidad, cultura y lengua española para extranjeros Refuerzo cultural (alfabetización) Mañanas de 9:00-14:00 h. Tardes de 16:00-21:00 h. Entidad: Servicios educativos: Horario de atención al público: 49

50 F. RECURSOS FORMATIVOS DE LA BAHÍA DE CÁDIZ Ciclos Formativos de Grado Medio que se ofertan en la Bahía de : FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO LOCALIDAD INSTITUTO TELÉFONO Actividades Agrarias Técnico en Jardinería IES La Granja Actividades Físicas y Deportivas Conducción de Actividades FísicoDeportivas en el Medio Natural Puerto Real IES Profesor Antonio Muro Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque San Fernando IES Marítimo Zaporito Operaciones de Cultivo Acuícola San Fernando IES Marítimo Zaporito Pesca y T. Marítimo San Fernando IES Marítimo Zaporito Buceo a Media Profundidad San Fernando IES Marítimo Zaporito Preimpresión en Artes Gráficas San Fernando IES Jorge Juan C. Mª Auxiliadora C. San Ignacio IES Bahía de C. Mª Inmaculada IES Rafael Alberti IES San Severiano IES Francisco Romero Vargas C. Rumasa C. S. Corazón de Jesús C. Montealto C. San Juan Bosco IES Padre Luis Coloma Puerto de Santa Mª IES Mar de Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis Puerto Real IES Manuel de Falla San Fernando IES La Bahía IES Columela C. Mª Auxiliadora C. San Ignacio Actividades Marítimas y Pesqueras Artes Gráficas Administración Comercio y Marketing Gestión Administrativa Comercio 50

51 C. Mª Inmaculada IES Almunia IES Andrés Benítez C. Rumasa Puerto de Santa Mª IES J. L. Tejada Peluffo Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis San Fernando IES Las Salinas IES San Severiano C. San Ignacio IES Andrés Benítez C. Manuel Lora Tamayo Puerto Real IES Virgen del Carmen Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis C. Manuel Lora Tamayo Puerto Real IES Virgen del Carmen Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis San Fernando IES Las Salinas Laboratorio de Imagen IES La Granja Instalaciones Eléctricas y Automáticas IES San Severiano C. San Ignacio IES Fco. Romero Vargas C. Manuel Lora Tamayo C. S. Corazón de Jesús Puerto Real IES Virgen del Carmen Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis San Fernando IES Sancti Petri Soldadura y Calderería Fabricación Mecánica Mecanizado Comunicación Imagen y Sonido Electricidad y Electrónico 51

52 IES Bahía de C. San Ignacio IES Fco. Romero Vargas C. Manuel Lora Tamayo Puerto de Santa Mª IES Mar de San Fernando IES Las Salinas IP Fernando Quiñones Conil de la Fra. IES La Atalaya Puerto de Santa Mª IES Pintor Juan Lara IP Fernando Quiñones IES San Severiano IES Andrés Benítez C. G. Gálvez Peluqueros IES San Severiano IES Andrés Benítez C. G. Gálvez Peluqueros Puerto de Santa Mª IES Tejada Peluffo Caracterización IES San Severiano Panadería, Repostería y Confitería IES Asta Regia IES Bahía de IES Drago IES Rafael Alberti Puerto de Santa Mª IES Mar de IES Santa Isabel de Hungría IES Almunia San Fernando IES Las Salinas Equipos Electrónicos de Consumo Cocina y Gastronomía Hostelería y Turismo Servicios en Restauración Peluquería Imagen Personal Estética Personal Decorativa Industrias Alimentarias Informática Madera y Mueble Sistemas Microinformáticos y Redes Fabricación a medida e Instalación de Carpintería y Mueble 52

53 C. San Ignacio IES San Severiano IES Andrés Benítez C. Manuel Lora Tamayo Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis San Fernando IES Sancti Petri IES Andrés Benítez San Fernando IES Sancti Petri IES Bahía de C. San Ignacio C. Manuel Lora Tamayo Puerto Real IES Virgen Del Carmen IES Cornelio Balbo C. María Inmaculada IES La Granja C. María Medianera Universal C. Montealto Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis Puerto de Santa Mª IES Pedro Muñoz Seca Puerto Real IES Virgen del Carmen San Fernando IES Sancti Petri C. María Inmaculada C. María Medianera Universal IES La Granja San Fernando IES Isla de León IES Cornelio Balbo C. Mariana de Madariaga IES Asta Regia San Fernando C. Sigler San Fernando IES Las Salinas Electromecánica de Vehículos Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Carrocería Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinarias y Conducción de Líneas Instalación y Mantenimiento Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor Cuidados Auxiliares en Enfermería Sanidad Farmacia y Parafarmacia Servicios Socioculturales y a la Comunidad Atención Socio-Sanitaria 53

54 Ciclos Formativos de Grado Superior que se ofertan en la Bahía de : FAMILIA PROFESIONAL CICLO FORMATIVO Actividades Físicas y Deportivas Animación de Actividades Físicas Deportivas Actividades MarítimoPesqueras LOCALIDAD INSTITUTO TELÉFONO El Puerto de Santa María IES Mar de IES Seritium San Fernando IES Las Salinas Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque San Fernando IES Marítimo Zaporito Navegación, Pesca y Transporte Marítimo San Fernando IES Marítimo Zaporito Producción Acuícula San Fernando IES Marítimo Zaporito IES Rafael Alberti IES Bahía de IES Cornelio Balbo El Puerto de Santa Mª IES Mar de IES Andrés Benítez IES Francisco Romero Vargas C. Rumasa Puerto Real IES Manuel de Falla IES San Severiano El Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis C. Manuel Lora Tamayo C. Rumasa San Fernando IES La Bahía Comercio Internacional IES Columela Gestión Comercial y Marketing IES Andrés Benítez San Fernando IES Las Salinas Gestión del Transporte C. Rumasa Realización de Audiovis. y Espectáculos IES La Granja Imagen IES La Granja IES Bahía de Conil de la Fra. IES La Atalaya San Fernando IES Sancti Petri El Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis IES La Granja San Fernando IES Sancti Petri IES Bahía de San Fernando IES Sancti Petri Administración y Finanzas Administración Secretariado Comercio y Marketing Comunicación Imagen y Sonido Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas Edificación y Obra Civil Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción Realización de Planes de Obra Electricidad y Electrónica Instalaciones electrotécnicas 54

55 El Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis El Puerto de Santa Mª IES Mar de IES Bahía de IES Francisco Romero Vargas IES San Severiano C. Manuel Lora Tamayo Puerto Real IES Virgen del Carmen Programación de la Producción en Fabricación Mecánica El Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis C. Manuel Lora Tamayo Óptica de Anteojería IES Bahía de IP Fernando Quiñones El Puerto de Santa Mª IES Pintor Juan Lara IES Drago El Puerto de Santa Mª IES Pintor Juan Lara Sistemas de Telecomunicación e Informáticos Sistemas de Regulación y Control Automáticos Energía y Agua Fabricación Mecánica Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica Restauración Hostelería y Turismo Información y Comercialización Turísticas IES Alvar Núñez Gestión de Alojamiento Turísticos IP Fernando Quiñones El Puerto de Santa Mª IES Pedro Muñoz S Agencia de viajes El Puerto de Santa Mª IES Pedro Muñoz S Industria Alimentaria Vitivinicultura El Puerto de Santa Mª IES Santo Domingo Imagen Personal Estética IES San Severiano IES Andrés Benítez IES Bahía de C. San Ignacio El Puerto de Santa Mª IES Mar de IES Francisco Romero Vargas IES Bahía de IES San Ignacio El Puerto de Santa Mª IES Mar de IES Francisco Romero Vargas IES Almunia IES San Severiano IES Andrés Benítez Mantenimiento de Equipo Industrial C. San Ignacio Prevención de Riesgos Profesionales IES San Severiano Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica Puerto Real IES Virgen del Carmen Industria de Procesos Químicos El Puerto de Santa María C. SAFA San Luis Administración de Sistemas Informáticos Informática Desarrollo de Aplicaciones Informáticas Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Instalación y Mantenimiento Química Automoción 55

56 C. Mariana de Madariaga IES La Granja San Fernando IES Sancti Petri IES Cornelio Balbo IES La Granja Dietética IES Cornelio Balbo Imagen para el Diagnóstico Puerto Real IES Virgen del Carmen C. María de Madariaga El Puerto de Santa Mª IES Pedro Muñoz Seca Audiología Protésica IES Cornelio Balbo Higiene Bucodental C. Virgen del Rocío Prótesis Dental C. Virgen del Rocío IES Columela IES Cornelio Balbo IES Santa Isabel de Hungría San Fernando C. Sigler IES Columela C. María de Madariaga San Fernando C. Sigler IES Drago IES Cornelio Balbo El Puerto de Santa Mª C. SAFA San Luis C. Montealto IES Asta Regia San Fernando C. Sigler Laboratorio de Diagnóstico Clínico Salud Ambiental Sanidad Documentación Sanitaria Integración Social Servicios Socioculturales y a la Comunidad Animación sociocultural Interpretación de la Lengua de Signos Educación Infantil 56

57 Programas de Cualificación Profesional Inicial que se ofertan en la Bahía de : PERFIL PROFESIONAL Auxiliar de carpintería Auxiliar de comercio y almacén LOCALIDAD INSTITUTO TELÉFONO Bahía de San Fernando Las Salinas Columela C. La Salle-Viña C. San Ignacio Bahía de Rafael Alberti C. Sa Fa San Luis J. L. Tejada Peluffo Mar de C. La Salle C. Montealto C. Rumasa C. Sagrado Corazón de Jesús C. San Juan Bosco Padre Luis Coloma La Bahía C. San Ignacio Bahía de La Atalaya Mar de Pedro Muñoz Seca Dra. Josefa de los Reyes Francisco Romero Vargas Las Salinas Sancti Petri Vejer de la Fra. La Janda C. San Ignacio El Puerto de Sta. María C. Sa. Fa. San Luis Andrés Benítez San Fernando Sancti Petri San Severiano Andrés Benítez El Puerto de Sta. María Pintor Juan Lara C. Sa. Fa Alvar Núñez San Fernando Jorge Juan El Puerto de Sta. María Las Banderas La Granja El Puerto de Sta. María Auxiliar de gestión administrativa San Fernando Conil El Puerto de Sta. María Auxiliar de instalaciones electrotécnicas y de comunicaciones Jerez San Fernando Auxiliar de mantenimiento de vehículos Auxiliar de peluquería Auxiliar de servicios de restauración Auxiliar en operaciones de acabado y pintura Auxiliar en viveros, jardines y parques 57

58 Auxiliar informático Rafael Alberti El Puerto de Sta. María C. Sagrado Corazón Almunia Puerto Real Profesor Antonio Muro C. San José Blas Infante Barbate Torre del Tajo Fernando Quiñones El Puerto de Sta. María Antonio de la Torre Puerto Real Virgen del Carmen C. San Ignacio San Severiano El Puerto de Sta. María C. Sa. Fa. San Luis Puerto Real Virgen del Carmen San Fernando Las Salinas San Fernando Auxiliar de cocina Auxiliar de fontanería y calefacciónclimatización Operaciones de soldadura y construcciones metálicas y tecnoplásticas 58

59 G. OTROS RECURSOS FORMATIVOS G1. Servicios educativos ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS Entidad: ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS Municipio: Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Pública Dirección: Ctra. Barrosa, 40 (Finca el Campito) Código postal: Teléfono: Fax: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Aprendizaje y especialización en lenguas extranjeras como: Inglés, Francés y Alemán. Entre 3 y 5 años Elemental Medio Avanzado Servicios educativos: Duración: Niveles: Horario de secretaria: Lunes y Martes de 17:00 a 19:00h. Miércoles a Viernes de 11:00 a 13:00h. 59

60 G2. Servicios educativos COLEGIO SAFA Municipio: ESCUELAS PROFESIONALES SAGRADA FAMILIA Chiclana de la Frontera () Naturaleza: Concertado Dirección: C/ Estebana Serrano, 5 Código postal: Teléfono: Fax: Web: Correo electrónico: Perfil del usuario: Mayores de 16 años Entidad: Servicios educativos: Profesional de referencia: Formación Profesional para el Empleo José Rubio (Director) 60

61 G3. CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Qué es la Formación Profesional para el Empleo? La Formación Profesional para el Empleo es un conjunto de acciones que tiene como objeto impulsar y extender entre las empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formación que responda a sus necesidades, favoreciendo el aprendizaje permanente en un mercado de trabajo basado en el conocimiento. Este nuevo subsistema integra tanto la Formación Profesional Ocupacional como la Formación Continua, contribuyendo a la mejora de la competitividad y de la productividad de las empresas, a la vez que mejora la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de aquellos colectivos que tienen mayores dificultades de acceso al mercado laboral o de mantenimiento en el. Por ello, la Consejería de Empleo diseña anualmente un paquete de acciones formativas que facilitan la mejora de la cualificación profesional de las personas trabajadoras, adaptando sus competencias a los requerimientos del mercado de trabajo. En este sentido, el Servicio Andaluz de Empleo trabaja a favor de un mercado laboral más dinámico, capaz de responder en cada momento y en el menor tiempo posible a los requerimientos de los sectores productivos andaluces. Este esfuerzo se plasma en el aumento de las inversiones, actuaciones y número de personas que se benefician anualmente de las acciones formativas que planifica y desarrolla. Para más información: portal/es/empleo/formacion/ofertasfpe 61

62 A continuación presentamos un ejemplo de un detalle de un curso de Formación Profesional para el Empleo: 62

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