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Tomás Robles Morales
hace 7 años
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1 norte y sur AGUSTÍN YAGÜE OBJETIVOS GENERALES Secuencia de actividades para estudiantes de nivel principiante alto / intermedio bajo que tiene como objetivo conocer y practicar los nombres de los países en español, números complejos y comparaciones. Expresar la opinión y rectificar lo que se ha dicho: revisión de tiempos de pasado. Comprensión lectora, expresión oral y escrita, interacción entre iguales. Vocabulario. MATERIALES Incluidos en esta secuencia. Parte de las ilustraciones e informaciones cartográficas procede de DURACIÓN Una sesión de clase (en función del nivel de los estudiantes) PROCEDIMIENTO ACTIVIDAD 1 Como preparación de la actividad, el profesor/a organizará grupos de cuatro estudiantes y proyectará el mapa mudo a la clase. Pedirá a los estudiantes que escriban en un papel nombres de los países del mundo. Les recordará que esos nombres han de ser en español y han de saber pronunciarlos correctamente: además, si quieren ganar más puntos, deberían poder situarlos en el mapa y ofrecer una información sobre ese país (La capital de Colombia es Bogotá y es una ciudad muy antigua / México está en el sur de los Estados Unidos y allí hablan español). Los grupos escribirán los nombres y las frases de su papel en la pizarra, y los pronunciarán en voz alta, y recibirán la siguiente puntuación: Nombre del país: Correcta pronunciación: Situar el nombre del país en el mapa: Una frase completa con el nombre del país (mínimo diez palabras): un punto un punto dos puntos tres puntos (+ un punto por cada palabra más: once palabras, cuatro puntos; doce palabras, cinco puntos, etc.)

Comprensión lectora, expresión oral y escrita, interacción entre iguales. Vocabulario. MATERIALES Incluidos en esta secuencia.

2 ACTIVIDAD 2 Para practicar los nombres de los países, los números complejos y los comparativos, los estudiantes se organizarán en parejas o en grupos de cuatro (trabajando dos a dos). Se entregará a cada grupo una hoja de actividades diferente y copias de los mapas con los nombres en español. Cada grupo formulará sus preguntas al otro grupo, que se ayudará de los mapas para contestar su opinión... Para preparar la actividad, el profesor/a revisará los números complejos en español y la siguiente estructura para expresar comparaciones. Creo que... Me parece que... Pienso que... En mi opinión... es más grande que... es mucho / bastante / un poco más grande que... tiene más superficie / extensión que... es el más grande de... Con esta actividad se quiere propiciar un diálogo entre los grupos para localizar los países en los mapas, pedir aclaraciones sobre la pronunciación, reconocer números y estructuras comparativas... ACTIVIDAD 3 Esta actividad pretende recordar los datos ofrecidos en la ACTIVIDAD 2 y compararlos con los mapas que se ofrecen. Todas las afirmaciones son falsas, de modo que los mapas no muestran correctamente la realidad geográfica del mundo. Se les ofrecerá a los estudiantes la HOJA DE RESPUESTAS DE LA ACTIVIDAD 3 y se abrirá un debate sobre lo que piensan de los mapas. Asimismo se les propone algunas fórmulas para rectificar lo dicho (revisión de tiempos de pasado). Creía que... Me parecía que... Pensaba que... En mi opinión... era más grande que... era mucho / bastante / un poco más grande que... tenía más superficie / extensión que... era el más grande de... Europa tiene km 2 (NUEVE MILLONES OCHOCIENTOS CUARENTA Y NUEVE MIL NOVECIENTOS OCHENTA) y América del Sur km 2 (DIECISIETE MILLONES OCHOCIENTOS OCHENTA Y CINCO MIL CUATROCIENTOS NOVENTA) El norte tiene km 2 (CUARENTA Y OCHO MILLONES NOVECIENTOS NOVENTA MIL SEICIENTOS NOVENTA) y el sur km 2 (CIEN MILLONES CINCUENTA Y CINCO MIL SESENTA) La antigua Unión Soviética tiene km 2 (VEINTIDÓS MILLONES QUINIENTOS CINCUENTA Y UN MIL DOSCIENTOS SETENTA) y África

Cada grupo formulará sus preguntas al otro grupo, que se ayudará de los mapas para contestar su opinión.

3 km 2 (TREINTA MILLONES SESENTA Y OCHO MIL TRESCIENTOS SESENTA) Groenlandia tiene km 2 (DOS MILLONES SETENTA Y TRES MIL SEISCIENTOS OCHENTA) y China km 2 (NUEVE MILLONES QUINIENTOS NOVENTA MIL SETECIENTOS SETENTA) ACTIVIDAD 4 Como actividad final, se propondrá a los estudiantes que comparen los mapas tradicionales y la presentación de Peters (que respeta las diferencias geográficas). Se les pedirá que escriban un pequeño texto que compare ambos mapas (preferentemente usando los pasados y diversos conectores de oposición: antes el sur era más pequeño, pero ahora es... / en el primer mapa Rusia parecía muy grande pero en el segundo mapa...).

770 km 2 (NUEVE MILLONES QUINIENTOS NOVENTA MIL SETECIENTOS SETENTA) ACTIVIDAD 4 Como actividad final, se propondrá a los estudiantes que comparen los mapas

4 Cuántos nombres de países del mundo conoces en español? Los puedes pronunciar bien? Sabrías situar algunos en este mapa?

5 Comprueba tus respuestas... en AMÉRICA DEL NORTE

6 Comprueba tus respuestas... en EUROPA Serb. y Mont.: SERBIA Y MONTENEGRO Lit.: LITUANIA

7 Comprueba tus respuestas... en AMÉRICA DEL SUR

8 Comprueba tus respuestas... en ASIA

9 Comprueba tus respuestas... en ÁFRICA

10 Comprueba tus respuestas... en OCEANÍA

11 ACTIVIDAD 2. HOJA A OBSERVA EL MAPA Y COMPARA... España tiene (quinientos cuatro mil setecientos ochenta y dos) kilómetros cuadrados (km 2 ), Nueva Zelanda tiene km 2 (doscientos setenta mil quinientos treinta y cuatro) 1. Cuántos km 2 tiene la antigua Unión Soviética? a) b) c) Qué país puede tener km 2? a) China b) Francia c) Marruecos 3. Qué países o continentes crees que son más grandes? Exprésalo con una frase. a) Alemania o Italia b) Canadá o Brasil c) Japón o Sudáfrica d) Chile, Cuba o Egipto e) La antigua Unión Soviética o África 4. Qué países crees que son más pequeños? Exprésalo con una frase a) Turquía o Libia b) Australia o India c) Nueva Zelanda o Argentina d) Fiji, Filipinas o Puerto Rico DILE LAS RESPUESTAS A TU COMPAÑERO/A km 2 2. China 3. Alemania: km 2, Italia: km 2 / Canadá: km 2, Brasil: km 2 / Japón: km 2, Sudáfrica: km 2 / Chile: km 2, Cuba: km 2, Egipto: km 2 ; Unión Soviética: km 2, África: km 2 4. Turquía km 2, Libia: km 2 / Australia: km 2, India: km 2 / Nueva Zelanda: km 2, Argentina: km 2 / Fiji: km 2, Filipinas: km 2, Puerto Rico: km 2

a) China b) Francia c) Marruecos 3. Qué países o continentes crees que son más grandes? Exprésalo con una frase.

12 ACTIVIDAD 2. HOJA B OBSERVA EL MAPA Y COMPARA... España tiene (quinientos cuatro mil setecientos ochenta y dos) kilómetros cuadrados (km 2 ), Nueva Zelanda tiene km 2 (doscientos setenta mil quinientos treinta y cuatro) 1. Cuántos km 2 tiene Pakistán? a) km 2 b) km 2 c) km 2 2. Qué país puede tener km 2? a) Portugal b) Estados Unidos c) Jordania 3. Qué países o continentes crees que son más grandes? Exprésalo con una frase. a) Irán o Grecia b) Groenlandia o China c) Nigeria o Irlanda d) Suecia, Ciudad del Vaticano o Perú e) Siria o Colombia 4. Qué países crees que son más pequeños? Exprésalo con una frase a) Andorra o Ecuador b) Sri Lanka o Venezuela c) Angola o Sierra Leona d) Argelia, Papua Nueva Guinea o Finlandia DILE LAS RESPUESTAS A TU COMPAÑERO/A km 2 2. Jordania 3. Irán: km 2, Grecia: km 2 / Groenlandia: km 2, China: km 2 / Nigeria: km 2, Irlanda: km 2 / Suecia: km 2, Ciudad del Vaticano: 0,44 km 2, Perú: km 2 / Siria: km 2, Colombia: km 2 4. Andorra: 467 km 2, Ecuador: km 2 / Sri Lanka: km 2, Venezuela: km 2 / Angola: km 2, Sierra Leona: km 2 / Argelia: km 2, Papúa Nueva Guinea: km 2, Finlandia: km 2

a) Portugal b) Estados Unidos c) Jordania 3. Qué países o continentes crees que son más grandes? Exprésalo con una frase.

13 ACTIVIDAD 3. Observa los mapas y recuerda los datos de la hoja anterior. Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas... VERDADERO O FALSO? CÓMO SE VE EN EL MAPA? Europa es más grande que América del Sur El norte es más grande que el sur La antigua Unión Soviética es más grande que África Groenlandia es más grande que China

14 ACTIVIDAD 3. RESPUESTAS Todos los enunciados son falsos, pero los mapas no muestran la realidad... VERDADERO O FALSO? CÓMO SE VE EN EL MAPA? Europa es más grande que América del Sur FALSO Europa tiene km 2 y América del Sur km 2 El norte es más grande que el sur FALSO El norte tiene km 2 y el sur km 2 La antigua Unión Soviética es más grande que África FALSO La antigua Unión Soviética tiene km 2 y África km 2 Groenlandi a es más grande que China FALSO Groenlandia tiene km 2 y China km 2

490 km 2 El norte es más grande que el sur FALSO El norte tiene 48.990.690 km 2 y el sur 100.055.

15 ACTIVIDAD 4

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