Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel preescolar
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- Sebastián Rivas Martínez
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1 Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel preescolar Asistió a preescolar Si No NR CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico 1 1 NE No estudió Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel preescolar Asistió a preescolar Si No NR CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico NE No estudió
2 Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel primaria Asistió al nivel primaria Si No CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico NE No estudió Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel primaria Asistió al nivel primaria Si No CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico NE No estudió
3 Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel Asistió al nivel Si No CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico 1 1 NE No estudió Mujeres entrevistadas por lugar de residencia, grupos de edad y nivel de escolaridad, según asistencia al nivel Asistió al nivel Si No CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato Técnico NE No estudió
4 Mujeres entrevistadas que retomaron los estudios de primaria o por características principales Características principales Retomaron los estudios de primaria Retomaron los estudios de 12 a 15 años a 19 años y más Alfabetización Bachillerato NE Estado conyugal Soltera Unión libre Casada Separada NE de hijos nacidos vivos Ninguno Uno Dos Tres
5 Mujeres entrevistadas que abandonaron la primaria por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad donde estudiaba la primaria educativo donde estudiaba al abandonar la primaria Gobierno Estatal Gobierno de la República CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad donde estudiaba al abandonar la primaria Comunitaria General Indígena CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Mujeres entrevistadas que abandonaron la primaria por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad donde estudiaba la primaria educativo donde estudiaba al abandonar la primaria Gobierno Estatal Gobierno de la República CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad donde estudiaba al abandonar la primaria Comunitaria General Indígena CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS
6 Mujeres entrevistadas que abandonaron la primaria por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad al que se incorporó al retomar la primaria educativo al retomar los estudios de primaria CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad al retomar los estudios de primaria Comunitaria General Indígena CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * INEA Mujeres entrevistadas que abandonaron la primaria por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad al que se incorporó al retomar la primaria educativo al retomar los estudios de primaria CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad al retomar los estudios de primaria Comunitaria General Indígena CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * INEA
7 Mujeres entrevistadas que abandonaron la por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad donde estudiaba la educativo donde estudiaba al abandonar la CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI 9 9 TAMAULIPAS Modalidad donde estudiaba al abandonar la General Indígena Técnica Tele CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * INEA, ITEA, PREPA GRAL, PS Mujeres entrevistadas que abandonaron la por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad donde estudiaba la educativo donde estudiaba al abandonar la CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS General Modalidad donde estudiaba al abandonar la Indígena Técnica Tele CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * INEA, ITEA, PREPA GRAL, PS
8 Mujeres entrevistadas que abandonaron la por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad al que se incorporó al retomar la educativo donde estudió al retomar la CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA 1 1 SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad al retomar los estudios de General Técnica CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO 6 6 OAXACA 1 1 SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * CEA, IEA, INEA, ITEA, SEA, SECODI Mujeres entrevistadas que abandonaron la por lugar de residencia según sistema educativo y modalidad al que se incorporó al retomar la educativo donde estudió al retomar la CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS Modalidad al retomar los estudios de General Técnica CHIAPAS ESTADO DE MÉXICO GUERRERO OAXACA SAN LUIS POTOSI TAMAULIPAS * CEA, IEA, INEA, ITEA, SEA, SECODI
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