FORMACIÓN DUAL: TEÓRICO / PRÁCTICA DESARROLLADOR/A DE CONTENIDOS MULTIMEDIA

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1 FORMACIÓN DUAL: TEÓRICO / PRÁCTICA DESARROLLADOR/A DE CONTENIDOS MULTIMEDIA

2 PERFIL DE DESARROLLADOR/A DE CONTENIDOS MULTIMEDIA: OBJETIVO: El objetivo principal del curso es cualificar a los alumnos/as en los conocimientos, habilidades y actitudes específicas para el desarrollo de Materiales Multimedia, así como los principales conceptos sobre la redacción y comunicación web. Se pretende también que los alumnos/as adquieran las competencias técnico metodológicas necesarias para la planificación, desarrollo y evaluación de dichos materiales multimedia. Otro de los objetivos fundamentales de esta acción formativa, es que los alumnos/as reorienten su carrera profesional hacia el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. El uso de los elementos multimedia, requiere trabajar aspectos esenciales como la edición, tratamiento y el archivo de las imágenes digitales, así como la programación y elaboración de contenidos para páginas Web. La duración del curso se estima en 600 horas teórico-prácticas, a realizar en el Centro de Formación y otras 400 horas de prácticas en Empresas del sector TIC. Durante el periodo de prácticas en empresa se retribuirá a los y las participantes con una beca-salario equivalente al número de horas de asistencia real y se expedirá un certificado al finalizar las prácticas de la acción formativa. El perfil de Desarrollador/a de Contenidos Multimedia corresponde a un puesto muy polivalente, que encaja en empresas de diversos sectores: 1. Sector TIC. 2. Diseño gráfico. 3. Empresas de formación que desarrollen material multimedia. 4. Grandes empresas, o con un cierto tamaño, que diseñen y gestionen de su propia página web. 5. Administración Pública. Por otra parte, dada la situación de crisis actual y la potenciación del trabajo autónomo y freelance, este tipo de formación capacita a las personas para desarrollar estos tipos de trabajo. REQUISITOS DE LOS ALUMNOS/AS: Desempleados/as inscritos como demandantes de empleo. Estarán descartadas las personas que tengan una titulación oficial previa en el Sector TIC al ser un itinerario formativo para la reorientación profesional hacia el Sector. Mayores de 18 años y menores de 30 prioritariamente. Se valorará tener titulación universitaria en el ámbito de humanidades. Estar interesados/as en el desarrollo profesional dentro del campo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

3 PROGRAMA: MÓDULO 1: EDITAR IMÁGENES CON PHOTOSHOP: 78 HORAS MÓDULO 2: EDITAR VIDEO Y AUDIO MEDIANTE ADOBE PREMIER: 108 HORAS MÓDULO 3: CREAR PRESENTACIONES MULTIMEDIA CON FLASH: 162 HORAS MÓDULO 4: IDENTIFICAR LAS PAUTAS DE ACCESIBILIDAD WCAC 2.0.: 30 HORAS MÓDULO 5: CREAR SOLUCIONES PRÁCTICAS Y USABLES PARA EL USUARIO/A FINAL:12 HORAS MÓDULO 6: DISEÑAR PÁGINAS WEB UTILIZANDO EL LENGUAJE DE MARCAS HTML Y APLICANDO HOJAS DE ESTILO: 102 HORAS. MÓDULO 7: MANEJAR LAS HERRAMIENTAS DE JAVASCRIPT PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS WEB DINÁMICOS: 55 HORAS MÓDULO 1: EDITAR IMÁGENES CON PHOTOSHOP -78 HORAS Objetivo general: Editar imágenes digitales mediante el uso de ajustes, filtros,capas, etc Contenidos: UD 1: Introducción y conceptos básicos. Qué es Photoshop? El color Diferencia entre tamaño y resolución Los formatos de imagen UD 2: Espacio de trabajo: Barra de menús Barra de estado Ventanas y herramientas Paletas flotantes Reglas, cuadrículas y guías UD 3: Primeros pasos con Photoshop - Abrir un documento existente - Crear un documento nuevo - Abrir imágenes - Guardar un documento UD 4: Corrección de una imagen El tamaño y la resolución Ajustes de color: equilibrio de color, reemplazar color, Transformaciónes: invertir, rotar, Recortar una imagen UD 5: Trabajar con capas Conceptos básicos: qué es una capa? Estilos de capas Máscaras de capa Transformar una capa Enlazar capas Alinear capas Organizar capas Opacidad Combinar capas

4 Combinar visibles Combinar enlazadas Modos de fusión UD 6: Seleccionar Herramientas de selección Menú de selección Selección por color: cuentagotas UD 7: Métodos de borrado Herramientas de borrador Borrador de fondos Borrador mágico UD8: Pintura Color de fondo y color de frente Elegir un color Herramientas de pintura La paleta pinceles Rellenos y trazado de selecciones, capas y trazados Degradados UD9: Herramientas de retoque Tampón clonar Tampón motivo Pincel corrector Herramientas de parche Herramientas de sustitución de color Desenfocar y enfocar Sobreexponer y exponer UD9: Autoformas Características de las capas de autoforma Tipos de autoformas Modificaciones Rastrerizar UD10: La paleta Historia Tomar una instantánea Eliminar la historia UD11: El texto Texto normal Máscaras de texto Carácter Párrafos Efectos UD12: Los filtros Los efectos de los filtros Filtros con imágenes y texturas Escoger un filtro Filtros artísticos y de enfoque Distorsión y ruido

5 Interpretar y pixelar Otros filtros Práctica final MÓDULO 2: EDITAR VIDEO Y AUDIO MEDIANTE ADOBE PREMIER: 108 HORAS. Objetivo general: Capturar y editar video y audio digital usando Adobe Premiere creando proyectos y composiciones profesionales a través de efectos filtros transparencias transiciones etc., y así poder desarrollar proyectos interactivos, multimedia, o Web con mucho más impacto. CONTENIDOS: UD 1: El interface Adobe Premiere - Espacios de trabajo, menús, preferencias, herramientas, etc. - Creación y configuración de un proyecto de Premiere UD 2: Edición de video digital -Capturas, digitalización e importación - Formatos - Creación y modificación de secuencias - Creación de clips y su incorporación a secuencias - Composición. Transparencias UD 3: Edición de títulos - Creación e incorporación de títulos - Propiedades y estilos UD 4: Transiciones y efectos - Uso de los efectos. Aplicación y ajuste - Animaciones, correcciones de color, audio, - Transiciones. Aplicación de ajuste - Personalización de transiciones UD 5: Edición de audio - Uso del audio. Clips, canales y pistas - El audio en la línea de tiempo - Ajustes, transiciones y efectos UD 6: Exportación - Conceptos básicos - Uso del Encoder - Otros Codecs (Mpeg, DivX, Xvid, WMV, ) MÓDULO 3: CREAR PRESENTACIONES MULTIMEDIA CON FLASH -162 HORAS Objetivo general: Crear presentaciones multimedia avanzadas, tanto para la web como para CDs interactivos, utilizando las opciones que proporciona la herramienta Flash, así como las ordenes del lenguaje ActionScript.

6 MÓDULO 1: FLASH UD 1.1. El entorno de Flash CS4 -La interfaz de Flash CS4 -La Barra de Menús -La Línea de Tiempo -Las Capas -El Escenario -La Línea de Tiempo - Fotogramas -Las Vistas o Zooms -Los Paneles UD 1.2. Dibujar y colorear -El dibujo en Flash CS4 -La barra de Herramientas. Herramientas básicas -La barra de Herramientas. Herramientas avanzadas -El panel Color -El panel Muestras UD 1.3. Textos -Propiedades de los textos -Texto estático -Texto dinámico -Introducción de texto -Incorporar Fuentes UD 1.4. Sonidos -Importar Sonidos -Propiedades de los Sonidos -Insertar un Sonido UD 1.5. Trabajar con objetos -Los objetos. Iniciación -Seleccionar -Colocando Objetos. Panel Alinear -Panel Información -Los Grupos UD 1.6. Las Capas -Trabajar con Capas. Opciones Avanzadas -Reorganizar las Capas -Tipos de Capas UD 1.7. Símbolos -Qué son los símbolos -Cómo crear un símbolo -Las Bibliotecas -Diferencia entre símbolo e instancia -Modificar una instancia -Panel propiedades de instancia -Efectos sobre Instancias

7 UD 1.8. Gráficos -Tipos de gráficos -Creando un gráfico y comprobando sus propiedades -Introducir un Mapa de Bits -Introducir un archivo vectorial UD 1.9. Clips de Película -Comprobar las propiedades de un Clip -Crear un nuevo Clip -Importar y Exportar Movie Clips de Biblioteca UD Botones -Creación de un Botón -Formas en los Botones -Incluir un clip en un botón -Bitmaps y botones -Acciones en los botones -Incluir sonido en un botón UD Animaciones de movimiento -Interpolación de movimiento -El editor de movimiento -Interpolación clásica -Animación de textos -Animación de Líneas -Interpolación guiada UD Animación por Forma -Transformar textos -Consejos de Forma UD Efectos sobre animaciones -Efecto brillo -Efecto tinta -Efecto transparencia (Alfa) UD Generar y publicar películas -Consideraciones sobre el tamaño de las películas -Preloader. Cargar la Película entera antes de reproducirla -Distribución como archivo swf en un reproductor autónomo MÓDULO 2: ACTIONSRICPT 3.0 UD 2.1. Introducción a ActionScript 3 - Qué es el ActionScript? -El Panel Acciones -Los operadores y expresiones -Los Objetos -Las Acciones - Métodos comunes -Estructuras de control -Propiedades de los objetos de visualización

8 UD 2.2. Ejemplos de ActionScript 3.0 -Ejemplos de uso del código ActionScript -Código ActionScript para Botones -Código ActionScript para Clips de película -Sonidos con ActionScript 3 -El objeto MATH -Creación de un cargador o preloader UD 2.3. Navegación - ActionScript -Los Botones -Eventos de ratón -Controladores de la línea de tiempo -Las Escenas -Los MovieClips -Eventos de hijo a padre -Las Variables -Arrays -Crear una clase para variables globales -Las Funciones -Contenedores y listas de visualización -Cargando Archivos -Cargando información UD 2.4. Formularios - ActionScript -Los Elementos de Formulario -Botones de Formulario -Validar datos -Envío de formularios -Otras propiedades de los Formularios -Recuperando información XML -HTML y CSS en cajas de texto UD 2.5. Los Filtros -Introducción -El Filtro Sombra -El Filtro Desenfocar -El Filtro Iluminado -El Filtro Bisel -El Filtro Iluminado Degradado -El Filtro Bisel Degradado -El Filtro Ajustar Color -Acceder a los Filtros de un Elemento UD 2.6. Vídeo -Introducción -Importando Vídeos -El Componente FLVPlayback -Uso de Componentes para la Reproducción -Crear Controles Propios -Interacción de Vídeo y Elementos Externos MÓDULO 4: IDENTIFICAR LAS PAUTAS DE ACCESIBILIDAD WCAC HORAS

9 Objetivo general: Identificar las pautas para construir sitios Web accesibles desde el punto de vista del usuario/a final, aplicando las pautas de Accesibilidad Web (WAI) del W3C UD1. Introducción a la Accesiblidad WEB - Qué es la accesiblidad web - Prioridades y niveles UD2. Pautas de Accesibilidad Web - Perceptibilidad - Operabilidad - Comprensibilidad - Robustez UD3. Requisitos de Accesibilidad. - Imágenes y multimedia - Objetos programados - Marcos+ - Tablas - Formularios - Estándares - Estructura y presentación UD4. Normas para la construcción de un sitio web accesible paso a paso UD5. Evaluación de Accesibilidad - Herramientas de evaluación. MÓDULO 5: USABILIDAD WEB - 12 HORAS Objetivo general: Diseñar sitios web y aplicaciones multimedia prácticas y fáciles de utilizar desde el punto de vista el usuario/a final. UD 1: Introducción a la usabilidad - Conceptos básicos. - Beneficios de la usabilidad. UD 2: Sitios usables y arquitectura de la información: - Metodología. - Objetivos. - Diseño y funcionalidad. - Prototipos. UD 3: Métodos de usabilidad y técnicas de evaluación. -Métodos de Usabilidad. -Análisis de requisitos. -Diseño conceptual. -Prototipado. -Lanzamiento. -Métodos de evaluación de la Usabilidad. -Conclusiones.

10 MÓDULO 6: DISEÑAR PÁGINAS WEB UTILIZANDO EL LENGUAJE DE MARCAS HTML Y APLICANDO HOJAS DE ESTILO -102 HORAS Objetivo general: Diseñar páginas web, utilizando el lenguaje de etiquetas y diseñar páginas Web, utilizando el lenguaje de etiquetas HTML y hojas de estilos MÓDULO 1. HTML UD 1.1. Conceptos previos -Qué es HTML -Versiones de HTML -Los navegadores y la compatibilidad -Editores. Bloc de notas UD 1.2. El lenguaje HTML -Qué son las etiquetas -Identificador del tipo de documento <html> -Cabecera de la página <head> -Título de la página <title> -La etiqueta <meta> -Cuerpo del documento <body> -Colores en hexadecimal -Mi primera página UD 1.3. Formatos de texto -Caracteres especiales y espacios en blanco -Comentarios Saltos de línea <br> -Texto preformateado <pre> -Separadores <hr> -Sangrado de texto <blockquote> -Formatear el texto <font> -Resaltado del texto <b>... -Párrafos <p>... -Encabezados <h1>... -Marquesinas <marquee> -Las listas <li>... UD 1.4. Los vínculos -Hiperenlace <a> -Tipos de referencias -Destino del enlace -Formato de los enlaces -Puntos de fijación. Anclas -Otros tipos de enlaces UD 1.5. Las imágenes -Imagen <img> -Formatos de imagen -Texto alternativo -Bordes -Tamaño -Alineación UD 1.6. Las tablas -Tabla <table> -Fila <tr> -Columna o celda <td>

11 -Formato de la tabla -Formato de las celdas -Encabezado de columna <th> -Titulo de tabla <caption> -Combinar celdas UD 1.7. Los Marcos -Conjunto de marcos <frameset> -Marco <frame> -Sin marcos <noframes> -Destino del enlace UD 1.8. Los formularios -Formulario <form> -Áreas de texto <textarea> -Elementos de entrada <input> -Campos de selección <select> UD 1.9. Elementos multimedia -Sonido de fondo <bgsound> -Vídeo y audio <embed> -Películas Flash <object> UD Capas -Capa <div> MÓDULO 2. HOJAS DE ESTILO CSS - Introducción - Sintaxis CSS - Colocando las hojas de estilo - Propagación de estilos - Definición de los estilos - Propiedades de las hojas de estilo - Propiedades de texto - Propiedades de las fuentes - Propiedades de los colores y fondos - Propiedades de márgenes y padding - Propiedades de los bordes - Pseudoclases y pseudoelementos MÓDULO 7: MANEJAR JAVASCRIPT - 55 HORAS Objetivo general: Manejar las principales características del programa Javascript para la creación de sitios web dinámicos UD1. Introducción - Qué es JavaScript? - Breve historia - Especificaciones oficiales - Cómo incluir JavaScript en documentos XHTML - Etiqueta noscript - Glosario básico - Sintaxis - Posibilidades y limitaciones - JavaScript y navegadores

12 - JavaScript en otros entornos - El primer script UD2. Programación básica - Variables - Tipos de variables - Operadores - Estructuras de control de flujo - Funciones y propiedades básicas de JavaScript UD3. Programación avanzada - Funciones - Ámbito de las variables - Sentencias break y continue - Otras estructuras de control UD4. Eventos - Modelos de eventos - Modelo básico de eventos - Obteniendo información del evento (objeto event) UD5. Formularios - Propiedades básicas de formularios y elementos - Utilidades básicas para formularios - Validación UD6. Otras utilidades - Relojes, contadores e intervalos de tiempo - Calendario - Menú desplegable - Galerías de imágenes (Lightbox UD7. Detección y corrección de errores - Corrección de errores con Internet Explorer - Corrección de errores con Firefox - Corrección de errores con Opera Módulo específico en materia de seguridad y prevención de riesgos laborales. (Obligatorio en todas las especialidades. Consignar según las adaptaciones necesarias para cada especialidad) PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES APLICADA AL SECTOR TIC -30 H- UD 1: Conceptos Básicos sobre Seguridad y Salud en el Trabajo El trabajo y la salud. Factores de Riesgo Accidentes e Incidentes Enfermedad profesional e higiene industrial Marco normativo de prevención La Ergonomía Seguridad en el Trabajo UD 2: Riesgos Generales y su Prevención Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad

13 Riesgos Medioambientales: Ruido Riesgos Medioambientales: Biológicos Riesgos Medioambientales: Vibraciones Riesgos Medioambientales: Radiaciones Riesgos medioambientales: Condiciones Termohigrométricas Riesgos medioambientales: Iluminación Riesgo de incendio La carga de trabajo Protecciones individuales Sistemas elementales de control de riesgos Planes de emergencia y evacuación Prevención y control en la salud de los trabajadores UD 3: Riesgos específicos y su Prevención Riesgos eléctricos Manipulación de alimentos Manipulación, transporte y almacenamiento de cargas Trabajos en altura Riesgos asociados a máquinas y equipos de trabajo Riesgos químicos UD 4: Elementos Básicos de Gestión de la Prevención de Riesgos Organismos relacionados con la Prevención de Riesgos Organización del Trabajo Preventivo La documentación Evaluación de riesgos UD 5: Primeros auxilios UD 6: Riesgos asociados al trabajo con pantallas de visualización de datos. ORIENTACIÓN LABORAL -15 h- UD 1: El mercado de trabajo - Qué es el mercado de trabajo - Conoces el mercado de trabajo? - El engranaje social y laboral - La importancia de estar al día - Evaluación UD 2: Datos, conceptos y cálculos: tres claves del análisis - Datos - Conceptos - Cálculos - Evaluación UD 3: Demanda de empleo - Oficialmente a quién se considera demandantes de empleo? - Demandantes de empleo excepciones = paro registrado - Evaluación UD 4: Oferta de empleo

14 - Mensaje - El abecé de la oferta de empleo - Oferta pública de empleo - Oferta privada de empleo - Evaluación UD 5: Un puente entre la oferta y la demanda de empleo: la intermediación laboral - Qué es la intermediación laboral - Quienes llevan a cabo la intermediación laboral - Agentes vinculados al Servicio Público de Empleo - Otros intermediarios independientes del Servicio Público de Empleo - Evaluación IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: La web y el lenguaje no sexista -8 h- - Introducción a la igualdad de oportunidades - Perspectiva de género en la comunicación. - El sexismo en el lenguaje: uso de palabras y de imágenes. LUGAR DE REALIZACIÓN: El curso se realizará en Dicampus: Carretera de Avilés, Gijón (zona de la Calzada) Fecha de inicio: 14 de junio de 2010 Fecha de finalización: 10 de febrero de 2011 Horario: mañanas Durante las prácticas se adaptará a horario de empresa. Las prácticas profesionales se desarrollarán en empresas TIC de Oviedo, Gijón, Avilés y Llanera. PARA FORMALIZAR SU PRE-INSCRIPCIÓN: Imprescindible enviar currículum Vitae a la dirección: info@clustertic.net especificando en el asunto: Cv Formación Dual 2010: Desarrollador/a de Material Multimedia. O a través de fax a la atención del Cluster TIC. Fax número: Para más información: Cluster TIC: Att. Lucía Menéndez info@clustertic.net