MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ECONOMÍA ESPAÑOLA Y MUNDIAL Curso (Fecha última actualización: 05/06/2017) (Fecha de aprobación en Consejo de Departamento: 05/06/2017) MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO Economía Española y Mundial y Sistema financiero PROFESORES (1) Economía Española y Mundial 1º 2º 6 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS Dpto. Economía Internacional y de España Facultad Ciencias Económicas y Empresariales Campus de la Cartuja s/n internacionalyespana@ugr.es J. M. Martín Martín- martinmartin@ugr.es Despacho C-204 (Segunda planta) José María Martín Martín (Grupo A) Blanca Luisa Delgado Márquez (Grupo B) COORDINADORA DE LA ASIGNATURA: Blanca Luisa Delgado Márquez B. L. Delgado Márquez- bdelgado@ugr.es Despacho B-321 (Tercera planta) HORARIO DE TUTORÍAS Y/O ENLACE A LA PÁGINA WEB DONDE PUEDAN CONSULTARSE LOS HORARIOS DE TUTORÍAS (1) José María Martín Martín: consultar horario actualizado en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente y en la puerta del despacho del profesor Blanca L. Delgado Márquez: consultar horario actualizado en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente y en la puerta del despacho de la profesora 1 Consulte posible actualización en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenación Docente Página 1

2 GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Grado en Finanzas y Contabilidad PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Manejo de herramientas ofimáticas a nivel de usuario en procesador de textos, hoja de cálculo y diseño de presentaciones. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Instrumentos de análisis aplicados a la economía española y mundial. Aspectos relevantes de la economía mundial. Análisis de los sectores y actividades más relevantes en la economía internacional. La globalización de los mercados mundiales. Otros aspectos relevantes en la economía mundial. Evolución general de la economía española. Los sectores de la economía española. Aspectos institucionales. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Competencias generales: Capacidad de análisis y síntesis. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. Capacidad para trabajar en equipo. Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo. Competencias básicas: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Competencias transversales: Capacidad para comprender el entorno económico general en el que se desarrolla la actividad de las unidades económicas, y el impacto de los fenómenos económicos sobre el sistema financiero y contable de las mismas. Competencias específicas: Conocer el estado actual y evolución de los aspectos más relevantes de la economía española e internacional. Conocimiento de actuaciones instrumentales y sectoriales, estudio de los objetivos de política Página 2

3 económica y organismos internacionales. Conocimientos del sistema financiero español e internacional. Conocimiento de los instrumentos de análisis de la economía española y mundial. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) El objetivo fundamental del curso es el estudio de los cambios recientes acaecidos en las economías española y mundial, para ello se pretende lo siguiente: Que el estudiante domine los conceptos económicos básicos, aplicándolos a situaciones concretas del mundo real. Capacitar al alumno para la realización de comparaciones en los ámbitos temporal y espacial. Suministrar unos conocimientos básicos sobre la economía española, en el marco del análisis del funcionamiento del sistema económico internacional. Conocer la Balanza de Pagos como documento contable que refleja una parte muy importante en la realidad económica del país como son las relaciones con el exterior. Analizar la estructura actual de la economía española, haciendo especial hincapié en la caracterización de los sectores productivos y en aspectos institucionales como el mercado de trabajo o el sector público. Manejar indicadores variados (demográficos, laborales, presupuestarios comerciales y de competitividad) que complementan el análisis de las economías española y mundial. Analizar y valorar la situación económica actual en su vertiente española y mundial. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: TEMA 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO. 1. Crecimiento económico y cambio estructural. 2. Demografía y movimientos migratorios. 3. Problemas ambientales internacionales. TEMA 2. EL COMERCIO INTERNACIONAL. 1. Principales características del comercio internacional. 2. Fundamentos teóricos del comercio internacional. 3. Instrumentos de protección comercial. 4. La Organización Mundial de Comercio. TEMA 3. LOS FLUJOS FINANCIEROS. 1. La inversión extranjera directa. 2. Los mercados financieros. 3. Instituciones financieras internacionales. TEMA 4. LA ECONOMÍA ESPAÑOLA EN PERSPECTIVA. 1. La integración en la Comunidad Económica Europea. 2. El Tratado de la Unión Europea y el proceso de convergencia. 3. Evolución reciente y perspectivas de la economía española. TEMA 5. EL SISTEMA PRODUCTIVO: ESTRUCTURA Y CAMBIO SECTORIAL. 1. El sector agrario. 2. Las actividades secundarias. Página 3

4 3. Los servicios en la economía española: retos y problemas. TEMA 6. ASPECTOS INSTITUCIONALES Y DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA. 1. El sector exterior de la economía española: una visión de conjunto. 2. El sector público español: ingresos, gastos, saldo y deuda públicos. 3. El mercado de trabajo español: oferta, demanda y desequilibrio. TEMARIO PRÁCTICO: PRÁCTICA 1. LA BALANZA DE PAGOS. 1. Estructura (cuenta corriente, de capital y financiera) e interpretación de sus saldos. 2. El tipo de cambio. PRÁCTICA 2. LOS FLUJOS COMERCIALES: MEDICIÓN E IMPLICACIONES. 1. Fuentes de información e indicadores comerciales. 2. Medición de la protección arancelaria. PRÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ECONÓMICA. 1. Razones, proporciones, tasas de crecimiento y números índices. 2. Comparaciones en el tiempo y en el espacio. PRÁCTICA 4. PRINCIPALES DESEQUILIBRIOS DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA. 1. Sector público: déficit y deuda públicos. 2. Mercado de trabajo: desempleo. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Alonso, J. A. (2015): Lecciones sobre economía mundial, 7ª ed. Ed. Civitas, Madrid. García Delgado, J.L. (2015): Lecciones de Economía Española, 12ª ed. Ed. Civitas. Madrid. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Alonso, J.A. y Myro, R. (2014) Ensayos sobre economía española, Ed. Thomson-Civitas, Madrid. González, M. (Dir.) (2013): Temas de Economía Española, 5ª ed. Ed. Tirant lo Blanc, Valencia. Melchor, E. y Genaro, D. (2012): Economía Aplicada. Una introducción teórica y práctica, 3ª ed. Ed. Tirant lo Blanc, Valencia. Muñoz Cidad, C. (2013): Introducción a la economía aplicada, 4º ed. Ed. Civitas, Pamplona. Muñoz Cidad, C. y otros (2010): Las Cuentas de la Nación II. Ejercicios. Ed. Civitas, Madrid. Requeijo, J. (2006): Economía Mundial, 4ª ed. Ed. Mc Graw-Hill, Madrid. Requeijo, J., Iranzo, J. y otros (2010): Indicadores de estructura económica. Delta Publicaciones, Madrid. Serrano, J. (dir.), Durán, G. y Guimón, J. (2009): Entorno económico: instrumentos para su análisis. Ed. Pirámide, Madrid. ENLACES RECOMENDADOS EUROSTAT. epp.eurostat.ec.europa.eu/ Unión Europea. Página 4

5 Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Fondo Monetario Internacional. Banco Mundial. Organización Mundial de Comercio. Instituto Nacional de Estadística (INE). Ministerio de Economía y Hacienda. Banco de España. Fundación de las Cajas de Ahorro. Instituto de Comercio Exterior (ICEX). Servicio de Estudios de la Caixa. METODOLOGÍA DOCENTE La asignatura tiene una carga lectiva total de 6 créditos ECTS (150 horas) con una docencia presencial de 3 horas semanales durante las 15 semanas del cuatrimestre, que se distribuirán de la siguiente forma distinguiendo entre actividades presenciales y no presenciales. Actividades presenciales (60 horas, el 40%): Clases teóricas (2 horas semanales, 26 en total): lecciones magistrales, manejo de manuales y utilización de materiales relacionados con la materia. Las clases se apoyan en una serie de esquemas y presentaciones que serán puestos a disposición del alumno para facilitar el seguimiento de las clases. Clases prácticas (1 hora semanal, 15 en total): Estarán coordinadas con la teoría e incluirán tanto ejercicios prácticos como análisis de noticias económicas de actualidad y comentarios de artículos centrados en el análisis de algunas de las cuestiones planteadas en las clases teóricas. Tutorías individuales y/o colectivas (15 horas) en las que el profesor realizará un seguimiento del alumno para que asimile correctamente los contenidos, orientarle en la realización de los trabajos prácticos, y adquiera las competencias en la materia. Realización de las evaluaciones (4 horas). Actividades no presenciales (90 horas, el 60%): Preparación de clases teórico-prácticas (3 horas semanales, 45 en total). Preparación de trabajos (8 horas). Realización de otras actividades (8 horas). Preparación de pruebas de evaluación (29 horas). EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) En cada materia el profesorado implicado en el proceso de enseñanza-aprendizaje evaluará la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia. Para ello se utilizará un sistema de evaluación continua, es decir, diversificada, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas a las asignaturas de la materia. En la convocatoria ordinaria la calificación obtenida por evaluación continua corresponderá a la puntación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. En la CONVOCATORIA ORDINARIA el sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes escritos: 70%. Actividades adicionales: 30%. Página 5

6 En la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA del mismo curso el sistema de evaluación será el siguiente: Examen final: 100% (en la convocatoria extraordinaria no serán, por tanto, tenidas en cuentas las calificaciones obtenidas a lo largo del curso en las actividades adicionales). En ambas convocatorias cuando el alumno no se presente al examen final obtendrá la calificación de No Presentado. El sistema de evaluación será preferentemente continuo. No obstante, en la convocatoria ordinaria, el alumno podrá solicitar al Departamento, por causa justificada y antes de que transcurran dos semanas desde el momento de la matrícula en la asignatura, una única evaluación final (examen final: 100%), según viene recogido en la normativa de evaluación y calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (art. 8), aprobada en Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS QUE FORMARÁN PARTE DE LA EVALUACIÓN ÚNICA FINAL ESTABLECIDA EN LA NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA La evaluación única final abarcará todo el temario y estará integrada por un examen con una parte teórica (50%) y otra práctica (50%). El alumno que no se presente al examen final tendrá la calificación de No presentado. INFORMACIÓN ADICIONAL Página 6