ESPECÍFICO ERGONÓMICO: RIESGOS ERGONÓMICOS EN PERSONAL DE LIMPIEZA

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1 105 ESPECÍFICO ERGONÓMICO: RIESGOS ERGONÓMICOS EN PERSONAL DE LIMPIEZA Garantizar la salud laboral mediante la formación e información Usted conocerá de forma presencial y/o en plataforma on-line... Qué entendemos cuando hablamos de ergonomía aplicada al puesto de trabajo. Sistemas de limpieza y organización en el puesto de trabajo que favorecen un entorno saludable y seguro. Cuáles son las obligaciones del empresario y trabajador respecto a la prevención de riesgos y seguridad Laboral. Cómo convertirse en agente activo en la seguridad laboral para reducir los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales más comunes en el sector. Incorporación de técnicas ergonómicas para evitar lesiones causadas por agentes físicos propios de la actividad. Distribución de la acción formativa: 40 Horas. Modalidad-MIXTA 5 Horas 35 Horas Presencial: Plataforma on-line : (conexión mínima 4 horas) CON OPCIONALES: 40 Horas on-line (Total 45 Horas) (conexión mínima 5 horas) Qué efectos tienen sobre nuestra salud las lesiones musculoesqueléticas. Las lesiones más frecuentes entre el personal la limpieza. identificar los principales causas de enfermedad profesional asociadas a los riesgos ergonómicos y riesgos psicosociales. Cuáles son los riesgos a los que se exponen las trabajadoras embarazadas y que medidas preventivas y correctoras deben adoptar. PARTE OPCIONAL: Igualdad de oportunidades y concepto de discriminación. La normativa y medidas dirigidas a combatir la desigualdad. El porqué de la Acreditación de Competencias y el Certificado de Profesionalidad. Repercusión y medidas correctoras que podemos incorporar para mejorar y proteger en el Medio Ambiente. TELEF FAX web: Atención Cliente: atencioncliente@proyectotesis.com

2 ESPECÍFICO ERGONÓMICO: RIESGOS ERGONÓMICOS Objetivos: Los principales problemas ergonómicos en las tareas de limpieza se derivan de aspectos como la postura, repetitividad y fuerzas aplicadas. Problemas relacionados con la postura y la repetitividad. Fuerzas y manejo de cargas. Los-as trabajadores-as de limpieza son el colectivo que manifiesta estar expuesto a mayor número de factores de riesgo psicosocial. La necesidad de prevenir los riesgos de accidentes y de enfermedades profesionales durante el trabajo sigue siendo una preocupación constante de las empresas, tanto en el ámbito nacional como europeo. Las principales bajas laborales del sector de la limpieza son predominantemente de carácter músculo esquelético, por ello TESIS desarrolla un material didáctico específico para la formación adecuada que reduzca las lesiones y con ello bajas por I.T. y enfermedades profesionales, que ayude a que ergonómicamente realicen las tareas adaptadas y correctas. Adquisición del concepto de lesión musculoesquelética para, de esta forma, conseguir la asimilación de los factores que causan este tipo de lesiones con el fin de evitarlas en lo posible. Conocer el ritmo de trabajo y los tiempos de reposo ideales, la fuerza que debe realizar según el tipo de trabajo, y posturas sanas. Dar una idea general, sin necesidad de incluir vocabulario médico, sobre la localización frecuente de las lesiones musculoesqueléticas y de los trastornos que una lesión de este tipo puede ocasionar. Concienciar de los riesgos ergonómicos que la actividad de limpieza puede ocasionar, como el accidente de trabajo por sobreesfuerzo o las enfermedades profesionales causadas por agentes físicos con movimientos repetitivos y posturas inadecuadas. Mostrar los riesgos específicos de este colectivo cuando la trabajadora está embarazada. Informar de las medidas legales para su protección, de las medidas preventivas y correctoras durante el embarazo, etc. Parte opcional: En el ámbito de Relaciones Laborales, se presentará la importancia de la igualdad en el seno de la empresa como clave para una mejora del clima laboral, la utilidad de la Acreditación Profesional y la repercusión de nuestro trabajo en el Medio Ambiente con normas correctoras. Si conocemos los Riesgos a los que nos enfrentamos podemos prevenirlos y Garantizar una mejor Salud Laboral TELEF FAX web: Atención cliente: atencioncliente@proyectotesis.com

3 ESPECÍFICO ERGONÓMICO:RIESGOS ERGONÓMICOS EN PERSONAL DE LIMPIEZA TESIS desarrolla su material didáctico con expertos acreditados en la especialidad. Nuestros cursos han sido reconocidos de Interés Sanitario por el Institut d Estudis de la Salut, enmarcado dentro del Departament de Sanitat i Seguretat Social de la Generalitat de Cataluña. Con ello, sin duda, queda certificada su calidad y utilidad para todo tipo de centros, incluidos las instalaciones Hospitalarias consideradas como centros de Alto Riesgo. TESIS imparte sus programas de formación en diferentes Modalidades : Cursos In Company Cursos E-Learning Cursos Mixtos: Blended (Presencial - On Line) Distancia no es Bonificable, solo se contempla en privado. En la actualidad, cada vez retoman más presencia las conexiones virtuales interactivas o Webinar (seminario impartido en línea). TELEF FAX web: Atención Cliente: atencioncliente@proyectotesis.com Metodología de impartición: En Acciones formativas Mixtas: (PRESENCIAL Y ON-LINE) Habitualmente el inicio del curso coincide con la primera clase presencial, se envía el material didáctico a esa dirección. Si no coincide y/o es un Agrupado, para el inicio del curso se envía a la dirección que indique el/la alumno/a y/o la empresa. Dependiendo de quien convoque y organice la acción. A pesar de que los/as alumnos se pueden descargar e imprimir el material didáctico desde la plataforma para garantizar que tiene la opción de manual impreso que le pueda servir de guía una vez finalizado el curso y apartado on-line, se le entrega igualmente un manual con carpeta de polipropileno serigrafiada. Para garantizar que el/la alumno/a puede realizar el curso en on-line desde TESIS se pone a disposición y se puede entregar con posibilidad de cesión total, tablet de 7 con funda y lápiz táctil. Por tanto los/s alumnos/as recibirán MANUAL IMPRESO, TABLET+ lápiz táctil, con tarifa de datos que deberá ser utilizada estrictamente para la realización del curso. Todos los/as alumnos pueden acceder a realizar la formación específica en on-line de forma sencilla y avanzando en nuevas tecnologías. El primer día de clase se entrega la documentación que requiere firma del alumno, se inicia con la presentación completa del curso informando a priori si se trata de un curso financiado por LA FUNDACION TRIPARTITA, de oferta, privado y se recuerda nuevamente los trabajos y pruebas que se deben realizar y en el caso de que la empresa lo asigne, los horarios en que obligatoriamente deben acceder a LA PLATAFORMA para realizar las pruebas en on-line. La parte presencial está diseñada para que sea teórico-práctica y dinámica, de forma que ayude a una mejor comprensión del/la alumno/a. Se sigue la distribución del temario en cada una de las sesiones presenciales. Los tutores asignados en la parte on-line realizan un mínimo de 2 contactos con el alumno/a cuando este no lo ha hecho, y verifican que están siguiendo las pautas marcadas en el curso y no tienen problemas de comprensión. Desde la central de TESIS y en paralelo a los tutores, se hace seguimiento con el/la alumno-a para garantizar y comprobar que están siguiendo el curso sin incidencia alguna y se verifica por plataforma e informes de los tutores el seguimiento por chat de curso y/o acciones telefónicas., que los tutores han contactado con ellos, que en la parte presencial el/la formador-a aclaró y despejo dudas, que la dinámica de las clases fueron correctas, en definitiva, saber su nivel de satisfacción y la verificación de curso completo. Para que un/a alumno-a sea apto/a es necesario que haya asistido, leído y realizado pruebas en al menos el 75%, además de la aportación de toda la documentación reglamentaria cuando se trata de un curso Bonificado o Financiado a través de diversos organismos oficiales y/o Asociaciones. En Acciones formativas E-Learning o Webinar, el seguimiento tutorial se realiza exactamente igual, los tutores asignados hacen seguimiento, además el alumno puede utilizar el chat tanto en la plataforma como en las conexiones virtuales o Webinar. El material didáctico en este caso se puede descargar e imprimir para que sea utilizado como guía y libro de consulta o enviarlo desde nuestra central. Las pruebas de evaluación en plataforma son corregidas automáticamente, el alumno/a conoce entodo momento su nota sobre cada test-prueba. Modalidad DISTANCIA desde el 1/1/2016 ya no se puede ante LA FUNDACION TRIPARTITA, OPCIÓN exclusivamente en PRIVADA.

4 TELEF FAX web: Atención cliente: ESPECÍFICO ERGONÓMICO: RIESGOS ERGONÓMICOS Programa/Temario: 1. LA ERGONOMIA: 1.1 Definición. 1.2 Descripción tareas. 1.3 Riesgos Generales de la Actividad. 1.4 Riesgos Musculoesqueléticos. 2. LESIONES MUSCULOESQUELÉTICAS: 2.1 Definición de las Lesiones. 2.2 Factores causantes de las lesiones musculoesqueléticas. Ritmo de trabajo y tiempos de reposo. Fuerza y tipos de trabajo. Repetitividad de movimientos. La postura de trabajo. 2.3 Efectos de las lesiones musculo-esqueléticas sobre la salud. 3. LOCALIZACION ESPECIFICA DE LAS LESIONES MUSCULOESQUELÉTICAS: 3.1 Trastornos en la columna. 3.2 Trastornos en el hombro. 3.3 Trastornos en brazo y codo. 3.4 Trastornos en mano y muñeca. 3.5 El síndrome de De Quervain. 3.6 El síndrome del canal de Guyon y del túnel carpiano. EJERCICIO PRÁCTICO: Identificar los riesgos de LMS: Por qué se producen las LMS entre el personal de limpieza? 4. RIESGOS ERGONOMICOS DE LAS ACTIVIDADES FEMINIZADAS EN LIMPIEZA: 4.1 Riesgos ergonómicos en actividades feminizadas. 4.2 Diferencias de género en los trastornos musculo-esqueléticos. 4.3 Accidente de trabajo por sobreesfuerzo. EJERCICIO PRÁCTICO: Trabajar con las causas que provocan las enfermedades profesionales causadas por agentes físicos con movimientos repetitivos y posturas inadecuadas. 5. LA EXPOSICION LABORAL: 5.1 Exigencias físicas de la tarea de limpieza. 5.2 Diseño del puesto de trabajo. 5.3 Organización del trabajo. 6. TRABAJO DE LIMPIEZA: 6.1 Principales factores de riesgo. 6.2 Evaluación de los riesgos ergonómicos. 6.3 Evaluación de los riesgos psicosociales. Carga mental. Autonomía. Contenido del trabajo. Supervisión Participación. Interés por el trabajador. 7. RIESGOS ESPECIFICOS PARA TRABAJADORAS EMBARAZADAS: 7.1 Riesgos específicos para las trabajadoras embarazadas. 7.2 Medidas legales de protección. 7.3 Obligaciones generales del empresario en relación con la protección de la maternidad. 7.4 Medidas preventivas y correctoras durante el embarazo. Parte opcional: 8. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES 8.1 Igualdad formal, igualdad real y equidad de género. 8.2 Discriminaciones por razones de sexo y discriminación de género. 8.3 Acoso sexual, moral y discriminatorio. 8.4 Medidas de fomento de la Igualdad de Oportunidades. 8.5 Conciliación de la vida personal, familiar y laboral. (continúa en pág. siguiente)

5 TELEF FAX web: Atención cliente: ESPECÍFICO ERGONÓMICO: RIESGOS ERGONÓMICOS 9. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD: 9.1 Que es Certificado de Profesionalidad. 9.2 Que es ACREDITACION DE COMPETENCIAS PROFESIONAL. 9.3 Que indica el NIVEL A donde nos lleva la Acreditación o Certificación. 10. CONOCIMIENTOS EN MEDIO AMBIENTE: 10.1 Que es el Medio Ambiente En que medida nuestro trabajo repercute en nuestro entorno medioambiental Pautas para mejorar y respetarlo Ideas para RECICLAR elementos desechables que genera el sector. DIRIGIDO A: Personal operario, con categoría de Limpiador/a prioritariamente. MATERIAL DIDÁCTICO DEL CURSO Manuales de formación. La información está apoyada con gran cantidad de ilustraciones que facilitan el aprendizaje, consiguiendo una mayor retención de la información por parte del alumno. En el caso de formación mixta (Presencial + on-line) aunque pueden descargar e imprimir el manual desde nuestra plataforma, entregamos manual impreso para garantizar que siempre dispondrán del material como guía. Pruebas de evaluación y seguimiento de cada tema que serán realizadas en la PLATAFORMA con corrección automática. Prueba de evaluación final (al final del curso y solo para determinadas acciones formativas). Para acciones formativas MIXTAS o de Teleformación: TABLET con funda y lápiz táctil con tarifa de datos durante el curso para garantizar que el/la alumno/a puede acceder a la plataforma. OPCIONAL venta directa a la empresa post curso por importe residual. Como novedad MATERIAL DE APOYO FORMATIVO para incrementar el sistema de aprendizaje TESIS desarrolla de forma paulatina para cada acción formativa afecta a producción (personal limpiador, especialistas, responsables de edificio, supervisores/as..) TEBEO/COMIC que a través de historias amenas provoquen y retengan los elementos esenciales de cada acción formativa. Este material es adicional/opcional como material de apoyo y puede solicitarse con el curso o de forma privada. Este material por si solo no se considera acción formativa. Para acciones MIXTAS con sesión/es presencial/es, la parte presencial se realizará con apoyo de: Medios audiovisuales, ilustraciones y fotografías relacionadas con la materia. Materiales de protección y seguridad (guantes, mascarillas, gafas ) Desarrollo y prácticas de los diferentes apartados que constituye la prevención en personal limpiador con simulacros y/o juegos realizados especialmente para su total comprensión.