Servicio de café, paquetes de agua de litro, colocación de frutas. y galletas Equipo de sonido

Transcripción

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2 TIEMPOS ACTIVIDAD REALIZACIÓN SE REQUIERE MODELOS OBSERVACIONES 09:30 Preparar mesa de registro, servicio de café y material que se vaya a proporcionar Equipo de apoyo de Coordinación Servicio de café, paquetes de agua de litro, colocación de frutas Los participantes entran y se les asigna su número. 10:00 10:10 INTRODUCCIÓN 10:10-11:30 Chorrillo del Agua, el manantial del Dibujo 11:30-12:50 Dibujo experimental de la figura humana en movimiento 12:50 13:00 13:00 14:20 14:20 15:20 Mtro. Jorge Chuey / Jorge Fanuvy Mtro. Jorge Chuey Tania de León José Miguel González Casanova y galletas Equipo de sonido Papel revolución, Bristol 5 Pliegos de papel revolución, bristol o minagris / 1 pliego de papel albanene delgado / materiales secos para LO QUE PROPONGA XINAXTLI Los integrantes entran y se les asigna su número de acuerdo a su registro, se dan las instrucciones generales del Maratón. Los participantes realizaran ejercicios de manera individual en papel revolución o bristol de acuerdo al ejercicio, se ocuparán modelos ACTORES para la sesión y partiendo del texto del Mtro. Chuey, los actores interpretaran. 2 El Objetivo es Sensibilizar a los dibujantes sobre las diferentes posibilidades para representar gráficamente el movimiento. RECESO RECESO RECESO RECESO El dibujo en libre expresión / escritura automática a partir de: los perros de Elena Garro Escritura y dibujo - composición. Dibujo con modelo (2) acompañado de fragmentos de lectura Patricia Soriano CARLOS SALGADO / FANUVY 2 cartulinas por asistente, pluma negra, tinta china y pincel, un vaso, y un plato desechable para agua. Dos modelos de teatro que den lectura a los fragmentos de la puesta en escena. Proyector de cañón y computadora Equipo de sonido 4 cuartos de Papel revolución 1 cartulina bristol PLUMONES DE COLOR Iluminación azul 2 Esta sesión propone una clase de Dibujo en la que se conjuguen de manera simultánea la imagen, la lectura, el dibujo, el teatro y por ende la literatura. A partir de la lectura de fragmentos de la puesta en escena,"los perros" de Elena Garro, esta sesión tiene por objetivo, incentivar a la actividad dibujística, implementando la integración del teatro, con la escritura, y el dibujo simultáneo. Es una clase, que cita al dibujo de Antonin Artaud, como referencia de estilo y contenido de Dibujo moderno de autoría autónoma y libre expresión en el que la escritura automática, el apunte de modelo, son elementos de permanente flujo de la sesión. 2 Actividad simultánea, se comienza con selección de fragmentos de lecturas por Carlos Salgado que estará leyendo en voz alta mientras los participantes dibujan escribiendo, esto con una duración de treinta minutos, posterior a ello utilizando también a la Modelo, realizaran composición a partir de lo escuchado agregando elementos extraídos de la lectura, además Ambientación musicalización Sax por: Yamili, esta ambientación se

3 en voz alta (Jack Kerouac tristessa). desarrollará mientras los participantes continúan dibujando. 15:20-15:30 RECESO RECESO RECESO RECESO 15:30 16:50 Dibujos en el jardín botánico José Miguel González Casanova Papel revolución, Bristol (1) Conjuntar serie de dibujos, apuntes a partir de plantas 16:50 17:50 El color y la forma a partir del sonido Saúl Sandoval Tijeras Hojas carta de color resistol - Los alumnos participarán en la construcción de formas utilizando recortes de papeles de colores primarios más el blanco y el negro, pegados en cartulina, todo a partir de sonidos 17:50 receso 18:00 18:00-19:00 Variantes de soluciones de dibujo receso Jorge Soto Papel revolución, Bristol objetos El maestro llevará de modelos distintos objetos para la sesión partiendo de ellos, se asignará distintos objetivos formales

4 NÚMERO NOMBRE LICENCIATURA 01 JUAN JOSÉ MELCHOR MORALES. ARTES VISUALES 02 OCTAVIO SANDOVAL SERRANO ARTES VISUALES 03 YAZMIN ROSALES ESPINOZA ARTES VISUALES 04 CHAVARRIA SÁNCHEZ ARTURO ARTE Y DISEÑO 05 OSCAR LOPEZ ALVARADO ARTE Y DISEÑO 06 JUAN GÓNZALES PEREZ ARTE Y DISEÑO 07 ALITZEL MOTA RODRIGUEZ ARTE Y DISEÑO 08 ANA LAURA HERNÁNDEZ VÁZQUEZ ARTE Y DISEÑO 09 DIANA ARRIETA MONTES ARTE Y DISEÑO 10 SAIDE GISSEL VARA AYALA ARTE Y DISEÑO 11 SAYEG SAID ZÁRATE SALAS ARTE Y DISEÑO 12 ARLEN CRISTINA CASTILLO SÁNCHEZ ARTE Y DISEÑO 13 MANUEL ALEJANDRO ADAMS REYES ARTE Y DISEÑO 14 ISMAEL FLORES MIRA ARTES VISUALES 15 LUIS EDUARDO PÉREZ LÓPEZ ARTES VISUALES 16 ANDREA INDIRA ARÉSTEGUI PACHECO ARTES VISUALES 17 VERÓNICA TOSCANO PALMA ACADÉMICA 18 SANDRA CAROLINA PÉREZ TORRES ARTE Y DISEÑO 19 ARIADNA K. GARCIA CAMACHO ARTES VISUALES 20 ISABEL FLORES CRUZ ARTES VISUALES 21 JUAN CARLOS TABOADA JUÁREZ ARTES VISUALES 22 JONATHAN MORALES OCAMPO ARTE Y DISEÑO 23 CARLOS EDUARDO LUNA R. ARTE Y DISEÑO 24 YORDI YAEL GARCÍA PALMERÍN ARTE Y DISEÑO 25 EMILIANO MENDOZA PLIEGO DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL. 26 ENRIQUEZ PÉREZ ANA LAURA ARTES VISUALES 27 BELÉN BRISEIDA REZA RODRIGUEZ EXTERNO 28 ANTONIO BUSTAMANTE CUELLAR EXTERNO 29 CHARLY DANIEL ROMERO MILLÁN EXTERNO

5 30 EMMANUEL ALEJANDRO AVILA MARTINEZ EXTERNO 31 HEISSLEER NAZARETH JARDÓN FAJARDO EXTERNO Al inicio del Maratón llegaron un total de 21 alumnos, 2 académicos y 6 externos. Al finalizar tuvimos una asistencia de 16 alumnos y 5 externos.

6 9:30 a 10:00 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN Registro de participantes en el maratón, obteniendo un total de 29 inscritos

7 10:00 a 10:10 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN INTRODUCCIÓN Instrucciones generales del Maratón y presentación del maestro Jorge Chuey.

8 10:10 a 11:30 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN CHORRILLO DEL AGUA, EL MANANTIAL DEL DIBUJO En un primer ejercicio se solicitó a los participantes vendarse los ojos y por medio de la música de tambores dibujar. En un segundo ejercicio los participantes realizaron ejercicios de manera individual en papel revolución o bristol de acuerdo al ejercicio, se ocuparon modelos ACTORES para la sesión y partiendo del texto del Mtro. Chuey, los actores interpretaron. JORGE CHUEY

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12 11:30 a 12:50 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN DIBUJO EXPERIMENTAL DE LA FIGURA HUMANA EN MOVIMIENTO. El objetivo fue sensibilizar a los participantes sobre las diferentes posibilidades para representar gráficamente el movimiento. Tania de León

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15 EL DIBUJO EN LIBRE EXPRESIÓN/ ESCRITURA AUTOMÁTICA A PARTIR DE: LOS PERROS DE ELENA GARRO. 13:00 a 14:20 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN La primera sesión propone una clase de dibujo en la que se conjuguen de manera simultánea la imagen, la lectura, el dibujo, el teatro y por ende la literatura. Una clase que cita al dibujo de Antonin Artaud, como referencia de estilo y contenido de Dibujo moderno de autoría autónoma y libre expresión en el que la escritura automática, el apunte de modelo, son elementos de permanente flujo de la sesión. PATRICIA SORIANO.

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21 14:20 a 15:20 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN ESCRITURA Y DIBUJO-COMPOSICIÓN. DIBUJO CON MODELO (2) ACOMPAÑADO DE FRAGMENTOS DE LECTURA. Actividad simultánea, se comenzó con selección de fragmentos de lecturas por Carlos Salgado que estuvo leyendo en voz alta mientras los participantes dibujaron escribiendo, esto con una duración de treinta minutos, posterior a ello utilizando también a los modelos, realizaron composiciones a partir de lo escuchado agregando elementos extraídos de la lectura, además Ambientación-musicalización de Sax por: Yamili, esta ambientación se desarrollo mientras los participantes dibujaban. CARLOS SALGADO/ FANUVY.

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25 15:30 a 17:30 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN Y JARDÍN BOTÁNICO DIBUJOS EN EL JARDÍN BOTÁNICO. Primero se hicieron ejercicios de contorno ciego, después un análisis minucioso a los detalles de hojas de plantas con la finalidad de reconocer la sección áurea. Posteriormente los participantes se dirigieron al Jardín Botánico para conjuntar una serie de dibujos a partir de las plantas. JOSÉ MIGUEL GONZÁLEZ CASANOVA

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31 17:30 a 18:30 CEPE TAXCO- FORO ::REVOLUCIÓN EL COLOR Y LA FORMA A PARTIR DEL SONIDO Los alumnos participaron en la construcción de formas utilizando recortes de papeles de colores primarios más el blanco y el negro, pegados en cartulina, todo a partir de sonidos. SAÚL SANDOVAL.

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35 18:30 a 19:30 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN VARIANTES DE SOLUCIONES DE DIBUJO. El maestro llevó objetos como modelos y a partir de ellos asignó distintos objetivos formales. JORGE SOTO.

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39 19:30 a 20:00 CEPE TAXCO- FORO REVOLUCIÓN SORTEO DE PREMIOS. 1 CARLOS EDUARDO LUNA/ARTE Y DISEÑO 2 SAYEG SAID ZÁRATE SALAS/ARTE Y DISEÑO. 3 JUAN JOSÉ MELCHOR MORALES/ARTES VISUALES.

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