Energías renovables y sostenibilidad

Transcripción

1 GUÍA DOCENTE Energías renovables y sostenibilidad 1. Denominación de la asignatura: Energías renovables y sostenibilidad Titulación Grado en Ingeniería de Tecnologías de Caminos Código Materia o módulo a la que pertenece la asignatura: Optatividad 3. Departamento(s) responsable(s) de la asignatura: Física, Ingeniería Civil, Construcciones Arquitectónicas e Ingenierías de la Construcción y del Terreno 4.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir todos/as) : Luis R. Rodríguez Cano; Francisco Bueno Hernández, Rolando Valdés Castro, Luis Mª García Castillo - 1 -

2 4.b Coordinador de la asignatura Luis R. Rodríguez Cano 5. Curso y semestre en el que se imparte la asignatura: 3º y 4º curso. 6º y 8º semestre 6. Tipo de la asignatura: (Básica, obligatoria u optativa) Optativa 7. Requisitos de formación previos para cursar la asignatura: Ninguno 8. Número de créditos ECTS de la asignatura: 6 9. Competencias que debe adquirir el alumno/a al cursar la asignatura Competencias Generales de Grado: CGG.01, CGG.02, CGG.03, CGG.04, CGG.05. Competencias Específicas de la Titulación: H.01,CG.01,CG05. Competencias Instrumentales: I.01,I.02, I.03, I06, I07,I08 Competencias Personales: P.0, P04, P06, P07. Competencias Sistemáticas: S01, S02, S03, S04, S08 Competencias Transversales: T.01. Competencias Académicas Generales: S01,S02,S03,S04, S08-2 -

3 10. Programa de la asignatura Objetivos docentes Conocer los principios físicos involucrados en la generación de energía. Conocer las limitaciones de los sistemas energéticos convencionales. Conocer el concepto de sostenibilidad y la importancia del desarrollo sostenible Conocer los conceptos de ahorro y eficiencia energética. Conocer las implicaciones de la economía del hidrógeno. Conocer las ventajas energéticas y medioambientales del uso de las energías renovables. Conocer las principales aplicaciones y la limitaciones de las energías renovables. Conocer los métodos de dimensionado de instalaciones Unidades docentes (Bloques de contenidos) Recursos no renovables: fósiles y nucleares Procesos de transformación y centrales de energía Energía y medio ambiente. Sostenibilidad La radiación. El espectro solar La energía solar a bajas temperaturas. Dimensionado. La energía solar a temperaturas medias y altas - 3 -

4 La energía fotovoltaica. Dimensionado La energía eólica. Dimensionado La energía hidráulica La energía geotérmica La economía del hidrógeno Otras fuentes renovables Sistemas renovables y redes inteligentes Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA E.S. Cassedy, (2000) Prospects for Sustainable Energy, Cambridge University Press, Francisco Bueno y otros, (2010) Ingeniería y Territorio: Energía I,II y III números 87,88 y 89, Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, , G. Llopis; V Rodrigo, Guias de la energía Geotérmica, Dirección General de Industria, Energía y Minas. Consejería de Economía y Consumo. Comunidad de Madrid, Greenpace Internacional, fichero, Greenpace, J.A. Duffie; W.A.Beckman, (2006) Solar Engineering of Thermal Processes, Wiley, J.M. Fernández, (2008) Guia completa de la energía solar térmica y termoeléctrica, A Madrid editor, José Casanova y colab, (1993) Curso de Energía Solar, Servicio de Publicaciones.Universidad de Valladolid, Junta de Castilla y León, Fichero web, No tiene, no tiene,. Programa ERENsol. De la Junta de Castilla y León: / /Redaccion

5 M. Ibáñez y col, (2005) Tecnología solar, Mundi-Prensa, Mario Ortega, (2000) Energías Renovables, Primera, Paraninfo, P. Gipe, (2000) Energía Eólica Práctica, PROGENSA, Pedro L. García (editor), (2001) CIEMAT. Tecnologías Energéticas e Impacto Ambiental, Primera, Ed. McGraw Hill, Peter Hoffmann, (2002) Hydrogen, Fuel Cells, and the Prospects for a Cleaner Planet, The MIT Press, Red Eléctrica, fichero, no tiene, Red eléctrica. El sistema eléctrico El sistema eléctrico español. S. Rojas; V Martín, (1997) Centrales hidroeléctricas, S.P.Universidad de Extremadura, U.S. Department of Energy, geothermal, U.S. Department of Energy, UNESA, (1996) El Sector Eléctrico Español y el Medio Ambiente, UNESA, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA D.Rittenhouse, (1973) Nuclear Energy, Addison Wesley, E. Lorenzo, (1994) Electricidad Solar, Primera, PROGENSA, J. Larminie and A. Dicks, (2003) Fuell Cell Systems Explained, Primera, Wiley, J. Twidell; T. Weir, (1998) Renewable Energy Resources, Primera, Ed. E&FN Spon, J.F. Manwell and col, (2003) Wind Energy Explained, Primera, John Wiley, S. Heier, (1998) Wind Energy Conversion Systems, Primera, J. Wiley, 11. Metodología de enseñanza y aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante: Metodología Competencia relacionada Clases teóricas I01, 02, 06, 08 P04, 06, 07 S02, 03, 08 T01 A02, 05 Horas presenciales Horas de trabajo Total de horas Clases prácticas (pequeño grupo) I01, 02, 03, 06, 08 P01,04, 06,

6 S01, 02, 03, 04, 08 T01 A01, 02, 03, 04, 05, 06 Seminarios, Debates Tutorías, Realización de trabajos, Informes, Memorias y Total Sistemas de evaluación: Se realiza evaluación continua, mediante la interacción con el alumno, en las clases teóricas y en las prácticas de laboratorio. Se evalúa de manera continua la ejecución de las prácticas de laboratorio y la elaboración de la memoria de ejecución de la actividad. Se exige un mínimo del 30% del valor máximo de la puntuación en estas prácticas para aprobar la asignatura. Se evalúa el trabajo de fin de curso. Procedimiento Peso primera convocatoria Peso segunda convocatoria Trabajo de curso. 40 % 40 % Evaluación continua en clases teóricas y prácticas de laboratorio (no recuperable) 20 % 20 % Prácticas de laboratorio (no recuperable, se exige un mínimo del 30% de la puntuación máxima) 40 % 40 % Total 100 % 100 % - 6 -

7 Evaluación excepcional: Esta evaluación se desarrollará en tres partes: Una prueba escrita sobre temas del programa de la asignatura. Tendrá una duración máxima de dos horas y su peso en la calificación final será del 40% Una prueba oral sobre conceptos y aspectos teórico-prácticos de la asignatura. Tendrá una duración máxima de una hora y su peso en la calificación final será del 20% Una prueba práctica de trabajo en el laboratorio de la asignatura. Tendrá una duración máxima de dos horas y su peso en la calificación final será del 40% 13. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial: Apuntes de la asignatura, Guiones de las prácticas y bibliografía en Moodle Laboratorio de energías renovables. Tutorías individuales o en grupo. Visita al laboratorio de investigación en hidrógeno en Villafría del Grupo ERYMAA del Departamento de Física. 14. Calendarios y horarios: El calendario aprobado por la Junta de Escuela de la Escuela Politécnica Superior y los horarios publicados en los tablones oficiales de la E.P.S. para el curso Idioma en que se imparte: Español - 7 -