Institut Tarragona Dossier BAT

Transcripción

1

2

3 INFORMACIÓ GENERAL El batxillerat té dos cursos acadèmics. Aquesta etapa de formació acadèmica es cursa convencionalment entre els 16 i els 18 anys, però és oberta a persones de qualsevol edat, ja sigui de forma presencial o a distància. El batxillerat prepara l alumnat per a la seva incorporació a estudis posteriors, tant professionals com universitaris, i per a l accés al món laboral. Modalitats El batxillerat s organitza en tres modalitats: Arts Ciències i tecnologia Humanitats i ciències socials Matèries El currículum de batxillerat consta de matèries comunes, matèries de modalitat i matèries optatives, i també del treball de recerca. A més, l alumnat té assignades hores de tutoria. Les matèries comunes les cursa tot l alumnat. L alumne o alumna ha de triar un mínim de sis matèries de modalitat al llarg dels dos cursos, de les quals cinc han de ser de la modalitat escollida. L estudiant ha de completar-ne l horari amb altres assignatures de la mateixa modalitat, d altres modalitats o amb matèries optatives. L alumnat que es matriculi en centres ordinaris pot cursar alguna matèria de modalitat de segon curs a través del batxillerat a distància, si el seu centre no l ofereix, amb un màxim de dues matèries per alumne o alumna. Per a les matèries de primer curs, aquesta possibilitat només es pot demanar si una matèria té continuïtat en el segon curs i el centre no la pot oferir per motius organitzatius, amb un màxim de dues matèries per alumne o alumna. Treball de recerca L alumnat ha de triar un tema per fer un treball de recerca, que estarà tutoritzat per un professor o professora, preferentment en el segon curs. Aquest treball, que és obligatori, contribueix a desenvolupar la capacitat de recerca adient a aquest nivell d estudis, capacitat que és imprescindible per afrontar amb èxit opcions acadèmiques posteriors. Tutoria Cada grup classe té una hora de tutoria a la setmana.

4 MODALITATS Arts La modalitat d arts s adreça a persones interessades en els fenòmens artístics, caracteritzats per la sensibilitat, l expressió i la creativitat; un alumnat amb inquietuds, tot i que no necessàriament amb un perfil d intèrpret entorn del món audiovisual, les arts gràfiques, el disseny, el patronatge, els mitjans de comunicació, la publicitat, les arts escèniques, la producció i gestió d empreses del sector cultural o l animació cultural i social. Ciències i tecnologia La modalitat de ciències i tecnologia s adreça a l alumnat interessat per les ciències experimentals, les matemàtiques, els estudis relacionats amb continguts cientificosanitaris i el món dels processos tecnològics i dels materials, instruments, aparells i màquines que s utilitzen en la producció de béns i serveis. Humanitats i ciències socials La modalitat d humanitats i ciències socials s adreça a l alumnat amb inquietuds relacionades amb els estudis lingüístics i literaris, la filosofia, les manifestacions culturals, les ciències socials, jurídiques, polítiques i econòmiques, la gestió i administració pública, la comunicació, les relacions públiques, la publicitat, el turisme i altres serveis d oci. AVALUACIÓ L avaluació és contínua (es valora el treball regular, i no la nota obtinguda en un examen o un treball final) i global (es valora el progrés que cada alumne/a ha fet des del començament, i no solament el que sap fer al final). A cada curs l alumnat disposa de dues convocatòries, l ordinària i l extraordinària, per superar cada matèria. Pas de curs Per accedir al segon curs s ha de tenir la valoració positiva de totes les matèries cursades (totalment o parcial), amb dues excepcions com a màxim. L alumnat que no passi a segon curs ha de romandre un any més a primer curs, i l ha de tornar cursar de nou si el nombre de matèries suspeses és superior a quatre. Si l alumne o alumna suspèn tres o quatre matèries a primer curs, pot o bé repetir tot el curs o bé matricular-se de les matèries suspeses. L alumnat que en finalitzar el segon curs hagi estat avaluat negativament en algunes matèries, es podrà matricular d aquestes matèries sense necessitat de tornar a cursar les que hagi superat.

5 MATÈRIES DEL BATXILLERAT El nombre d hores setmanals de les diferents matèries dels dos cursos del batxillerat són: 1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història - 3 Tutoria 1 1 Treball de recerca Matèria de modalitat Matèria de modalitat Matèria de modalitat Matèria de modalitat 4 o optativa o Religió 4 4 MATÈRIES DE MODALITAT Ciències i Tecnologia Humanitats i ciències socials Arts Biologia I i II Ciències de la terra i del medi ambient I i II Dibuix tècnic I i II Electrotècnia Física I i II Matemàtiques I i II Química I i II Tecnologia industrial I i II Economia Economia de l empresa I i II Geografia Grec I i II Història de l art Història del món contemporani Llatí I i II Matemàtiques aplicades a les ciències socials I i II Literatura universal Literatura catalana Literatura castellana Via d arts plàstiques, imatge i disseny Cultura audiovisual Dibuix artístic I i II Dibuix tècnic I i II Disseny Història de l art Tècniques d expressió graficoplàstica Volum Via d arts escèniques, música i dansa Anàlisi musical I i II Anatomia aplicada Arts escèniques Cultura audiovisual Història de la música i de la dansa Llenguatge i pràctica musical Literatura universal Literatura catalana Literatura castellana

6 MATÈRIES OPTATIVES Segona llengua estrangera Estada a l empresa Psicologia i sociologia Matèries d altres modalitats Matèries dissenyades pel centre educatiu

7 VINCULACIÓ MODALITAT BATXILLERAT / PAU / GRAUS UNIVERSITARIS o CFGS

8 GRAUS UNIVERSITAT Biologia humana Ciències de l activitat física i l esport (CAFE) Fàrmacia Infermeria Fisioteràpia Medicina Nutrició Logopèdia Psicologia Veterinària Odontologia Òptica Podologia... Bioquímica Biotecnologia Biologia Ciències ambientals Enologia Eng. Agrícola Eng. Aliment. Física Matemàtiques Química Nanotecnologia Genètica Geologia... Arquitectura Enginyeries... Informàtica Multimèdia... ADE Dret Empresarials Criminologia Economia Educació inf. Educació prim. Educació Social Geografia Pedagogia Periodisme Publicitat i RRPP Relacions laborals Sociologia Treball social Turisme Arqueologia Belles Arts Filologia Filosofia Geografia Història Traducció Disseny Musicologia Branques coneixement dels títols de Grau Ciències de la Salut Ciències Arquitectura i Enginyeria Ciències socials i Humanitats Arts i Humanitats Modalitat BATXILLERAT matèries recomanades pel nostre centre Biologia Química Ciències i Tecnologia Matemàtiques Física Biologia Química Matemàtiques Física Tecnologia Dibuix tècnic Humanitats i ciències socials Matemàtiques aplicades CCSS EOE Llatí Literatures Històries

9

10 ACCÉS A LA UNIVERSITAT Estructura Dues fases Qualificació Fase general Independent en les dues fases Caldrà aprovar aquesta fase per accedir als estudis universitaris. Consta de cinc exercicis: matèries comunes de 2n de batxillerat + matèria de modalitat que tria l examinand. Té validesa indefinida. Superació PAU Superació PAU Qualificació fase general 4 Qualificació fase general 60% nota de batxillerat + 40% de les PAU 5 60% nota de batxillerat 40% de les PAU Fase específica Caràcter voluntari. Permet millorar la nota obtinguda a la fase general. Màxim 3 assignatures de modalitat diferents a l escollida a la fase general. (perquè sumi la nota han de ser matèries vinculades a la branca de coneixement on s inscriu el grau) Cada matèria es valora del 0 al 10. Es considera superada quan s obté, com a mínim, un 5. Té una validesa per als dos cursos acadèmics següents. Cada Universitat marca una ponderació de les assignatures de modalitat per l accés a cadascun dels graus

11 Nota d Admissió El nou model d'accés a la universitat diferencia entre la superació de la PAU i el procediment d admissió (d admissió a un estudi de grau concret, d una determinada universitat). En aquells casos en que l'oferta de places universitàries sigui inferior a la demanda serà necessari ordenar els estudiants segons la seva nota d'admissió. Nota d Admissió: d un mínim de 5 a un màxim de 14. Nota d admissió = NMB * 0,6 + QFG * 0,4 + M1 * a + M2 * b NMB = Nota mitjana de Batxillerat QFG = Qualificació Fase General M1, M2 = dues millors qualificacions de matèries superades a la fase específica sempre i quan estiguin vinculades a la branca de coneixement en què s inscriu el títol de Grau. a, b = paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica Ponderació de les matèries de modalitat de 2n de batxillerat per a l'accés a la universitat a la preinscripció universitària de l'any 2013 a Catalunya Quadre comparatiu de la nota de tall de la 1a. assignació amb la nota de tall de la última assignació Convocatòria juny admissio%20a%20la%20universitat/Preinscripci%C3%B3%20per%20a%20les%20uni versitats%20p%c3%babliques%20%20i%20universitat%20de%20vic/llistes%20de%2 0notes%20de%20tall%20i%20de%20places%20universit%C3%A0ries/documents/Qu adre_comparatiu_notes_tall_juny_2012.pdf

12

13 CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ, CFGM Estructura: Què més he de conèixer dels cicles formatius de grau mitjà? Durada: 2000h (dos cursos lectius) Pràctiques en empreses: unes 400 hores d estada en empresa Titulació: Tècnic/a Nombre de famílies: 26 especialitats Nombre de titulacions: 77 titulacions Per accedir a un cicle formatiu de grau mitjà s ha de complir un dels requisits següents disposar del títol de graduat o graduada en educació secundària, disposar del títol d FP1 (o equivalent), tenir el segon de BUP aprovat, superar la prova d accés als cicles formatius de grau mitjà, o superar la prova d accés a la universitat per a més grans de 25 anys. En acabar un cicle de grau mitjà es pot accedir a un treball de tècnic o tècnica o es pot cursar un altre cicle formatiu de grau mitjà, accedir a un cicle formatiu de grau superior, si es té el títol de batxillerat (tenint en compte les convalidacions que facilita el fet d haver cursat un cicle formatiu de grau mitjà), o accedir a un cicle formatiu de grau superior (un cop superada la prova d accés). FAMÍLIES I TITULACIONS Activitats físiques i esportives Tècnic/a en conducció d activitats fisicoesportives en el medi natural Tècnic/a en explotació d estacions d esquí (adaptació) Administració i gestió Tècnic/a en gestió administrativa Tècnic/a en gestió administrativa (àmbit jurídic) Agrària Tècnic/a en jardineria i floristeria Tècnic/a en producció agroecològica Tècnic/a en producció agropecuària Tècnic/a en treballs forestals i de conservació del medi natural Arts gràfiques Tècnic/a d impressió en arts gràfiques Tècnic/a en preimpressió digital Comerç i màrqueting Tècnic/a en comerç Edificació i obra civil Tècnic/a en construcció Tècnic/a en obres d interior, decoració i rehabilitació Tècnic/a en operacions i manteniment de maquinària de construcció

14 Electricitat i electrònica Tècnic/a en equips electrònics de consum Tècnic/a en instal lacions de telecomunicacions Tècnic/a en instal lacions elèctriques i automàtiques Fabricació mecànica Tècnic/a en mecanització Tècnic/a en mecanització (manteniment i reparació en rellotgeria) Tècnic/a en soldadura i caldereria Fusta, moble i suro Tècnic/a en fusteria i moble Tècnic/a en instal lació i moblament Hoteleria i turisme Tècnic/a en cuina i gastronomia Tècnic/a en serveis de restauració Imatge i so Tècnic/a en laboratori d imatge Imatge personal Tècnic/a en caracterització Tècnic/a en estètica personal i decorativa Tècnic/a en perruqueria i cosmètica capil lar Indústries alimentàries Tècnic/a en elaboració de productes alimentaris Tècnic/a en forneria, pastisseria i confiteria Tècnic/a en olis d oliva i vins Indústries extractives Tècnic/a en excavacions i sondatges Informàtica i comunicacions Tècnic/a en sistemes microinformàtics i xarxes Instal lació i manteniment Tècnic/a en instal lacions de producció de calor Tècnic/a en instal lacions frigorífiques i de climatització Tècnic/a en manteniment electromecànic Maritimopesquera Tècnic/a en busseig a profunditat mitjana Tècnic/a en cultius aqüícoles Tècnic/a en operacions, control i manteniment de màquines i instal lacions del vaixell Tècnic/a en pesca i transport marítim Química Tècnic/a en laboratori Tècnic/a en operacions de fabricació de productes farmacèutics 48 Tècnic/a en operacions de procés de pasta i paper 49 Tècnic/a en planta química Sanitat Tècnic/a en cures auxiliars d infermeria Tècnic/a en emergències sanitàries Tècnic/a en farmàcia i parafarmàcia Serveis socioculturals i a la comunitat Tècnic/a d atenció a persones en situació de dependència Tèxtil, confecció i pell Tècnic/a en confecció i moda Tècnic/a en fabricació i ennobliment de productes tèxtils Transport i manteniment de vehicles Tècnic/a en carrosseria Tècnic/a en electromecànica de maquinària Tècnic/a en electromecànica de vehicles automòbils Tècnic/a en electromecànica de vehicles automòbils (avions amb motor de pistó) Tècnic/a en electromecànica de vehicles automòbils (vehicles industrials)

15 CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR, CFGS Per accedir a un cicle formatiu de grau superior s ha de complir un dels requisits següents disposar del títol de batxillerat, haver superat el COU, tenir el títol d FP2, superar la prova d accés als cicles formatius de grau superior, o superar la prova d accés a la universitat per a més grans de 25 anys. En acabar un cicle de grau superior es pot accedir a un treball de tècnic o tècnica o es pot cursar un altre cicle formatiu de grau superior, accedir a qualsevol estudi universitari oficial de grau; com a criteri de prioritat en l admissió, es consideraran preferents els cicles formatius relacionats amb les mateixes branques de coneixement, per a l alumnat que hagi superat determinats cicles formatius, algunes universitats reconeixeran com a crèdits ja cursats algunes matèries dels estudis universitaris. FAMÍLIES I TITULACIONS Activitats físiques i esportives Tècnic/a superior en animació d activitats físiques i esportives Administració i gestió Tècnic/a superior en administració i finances Tècnic/a superior en secretariat Agrària Tècnic superior en gestió forestal i del medi natural Tècnic/a superior en gestió i organització d empreses agropecuàries Tècnic/a superior en paisatgisme i medi rural Arts gràfiques Tècnic/a superior en disseny i producció editorial Tècnic/a superior en producció en indústries d arts gràfiques Comerç i màrqueting Tècnic/a superior en comerç internacional Tècnic/a superior en gestió comercial i màrqueting Tècnic/a superior en serveis al consumidor Tècnic/a superior en transport i logística Edificació i obra civil Tècnic/a superior en projectes d edificació Tècnic/a superior en projectes d obra civil Tècnic/a superior en realització i plans d obres Tècnic/a superior en sobreestant en l àmbit de l obra civil (adaptació)

16 Electricitat i electrònica Tècnic/a superior en automatització i robòtica industrial Tècnic/a superior en manteniment electrònic Tècnic/a superior en sistemes de telecomunicacions i informàtics Tècnic/a superior en sistemes electrotècnics i automatitzats Energia i aigua Tècnic/a superior en eficiència energètica i energia solar tèrmica Tècnic/a superior en energies renovables Fabricació mecànica Tècnic/a superior en construccions metàl liques Tècnic/a superior en disseny en fabricació mecànica Tècnic/a superior en òptica d ullera Tècnic/a superior en programació de la producció en fabricació mecànica Fusta, moble i suro Tècnic/a superior en disseny i moblament Hoteleria i turisme Tècnic/a superior en agències de viatges i gestió d esdeveniments Tècnic/a superior en animació turística Tècnic/a superior en direcció de cuina Tècnic/a superior en direcció de serveis de restauració Tècnic/a superior en gestió d allotjaments turístics Tècnic/a superior en guia, informació i assistència turístiques Imatge i so Tècnic/a superior en animacions 3D, jocs i entorns interactius Tècnic/a superior en il luminació, captació i tractament de la imatge Tècnic/a superior en producció d audiovisuals i espectacles Tècnic/a superior en realització de projectes audiovisuals i espectacles Tècnic/a superior en so per a audiovisuals i espectacles Imatge personal Tècnic/a superior en assessoria d imatge personal i corporativa Tècnic/a superior en estètica integral i benestar Tècnic/a superior en estilisme i direcció de perruqueria Indústries alimentàries Tècnic/a superior en processos i qualitat en indústries alimentàries Tècnic/a superior en vitivinicultura Informàtica i comunicacions Tècnic/a superior en administració de sistemes informàtics en xarxa Tècnic/a superior en desenvolupament d aplicacions multiplataforma Tècnic/a superior en desenvolupament d aplicacions per a webs Instal lació i manteniment Tècnic/a superior en desenvolupament de projectes d instal lacions tèrmiques i de fluids Tècnic/a superior en manteniment d instal lacions tèrmiques i de fluids Tècnic/a superior en mecatrònica industrial Tècnic/a superior en prevenció de riscos professionals

17 Maritimopesquera Tècnic/a superior en aqüicultura Tècnic/a superior en supervisió i control de màquines i instal lacions del vaixell Tècnic/a superior en transport marítim i pesca d altura Química Tècnic/a superior en fabricació de productes farmacèutics i afins Tècnic/a superior en indústries de procés de pasta i paper Tècnic/a superior en laboratori d anàlisi i de control de qualitat Tècnic/a superior en química ambiental Tècnic/a superior en química industrial Sanitat Tècnic/a superior en anatomia patològica i citologia Tècnic/a superior en audiologia protètica Tècnic/a superior en dietètica Tècnic/a superior en documentació sanitària Tècnic/a superior en higiene bucodental Tècnic/a superior en imatge per al diagnòstic Tècnic/a superior en laboratori de diagnòstic clínic Tècnic/a superior en ortesis i pròtesis Tècnic/a superior en pròtesis dentals Tècnic/a superior en radioteràpia Tècnic/a superior en salut ambiental Seguretat i medi ambient Tècnic/a superior en educació i control ambiental Serveis socioculturals i a la comunitat Tècnic/a superior en animació sociocultural i turística Tècnic/a superior en educació infantil Tècnic/a superior en integració social Tècnic/a superior en interpretació de la llengua de signes Tècnic/a superior en intervenció sociosanitària (adaptació) Tèxtil, confecció i pell Tècnic/a superior en disseny tècnic en tèxtil i pell Tècnic/a superior en patronatge i moda Tècnic/a superior en vestuari a mida i per a espectacles Transport i manteniment de vehicles Tècnic/a superior en automoció Tècnic/a superior en automoció (vehicles industrials) Tècnic/a superior en manteniment aeromecànic Tècnic/a superior en manteniment pàgina web del departament on trobarem tota la informació dels cicles formatius

18 PROJECTE BATXILLERAT Marc horari 30 hores lectives = 14 h mat. comunes + 16 h mat. modalitat/optatives 08:00 dl dm dx dj dv 13:30 14: : :00 1 Matèries comunes 1r 2n Llengua catalana i literatura 2 2 Llengua castellana i literatura 2 2 Llengua estrangera: Anglès 3 3 Educació física 2 - Filosofia i ciutadania 2 - Ciències per al món contemporani 2 - Història de la Filosofia - 3 Història - 3 Tutoria 1 1 Treball de recerca

19 Matèries de modalitat/optatives franges modalitat Científic Tecnologia Humanitats Socials hores 1 Biologia I Física I Grec I Matemàtiques 4 aplicades c.s. I 2 Matemàtiques I Matemàtiques I Llatí I Economia i 4 organització d empreses I 3 Química I Dibuix tècnic I/ Literatura Economia 4 Tecnologia I castellana 4 Ciències de la Tecnologia I Història del món Història del món terra i del medi contemporani contemporani 4 ambient I / Física I optati 2a llengua estrangera ( Francès / Alemany) / Estratègies de comunicació** ves curs 1r ** optativa dissenyada pel centre franges modalitat Científic Tecnologia Humanitats Socials hores 1 Biologia II Física II Grec II Matemàtiques 4 aplicades c.s. II 2 Matemàtiques II Matemàtiques II Llatí II Economia i 4 organització d empreses II 3 Química II Dibuix tècnic II / Literatura Geografia 4 Tecnologia II catalana 4 Ciències de la Tecnologia II Història de l Art Història de l Art terra i del medi 4 ambient II / Física II optati Estada a l empresa / Psicologia i Sociologia/ Literatura universal / ves Electrotècnia curs 2n

20 Orientació L acció tutorial a 4t d ESO presenta uns trets diferenciadors respecte dels cursos anteriors. L alumnat es troba en una etapa de la vida en què ha de triar l itinerari de la seva futura professió. Per aquest motiu ha d analitzar la seva manera de ser, ha d estar informat sobre el món laboral i els diferents estudis que el portaran a accedir-hi amb les màximes garanties d èxit. Hem de tenir en compte que no s arriba a una presa de decisions coherent de sobte, l orientació s ha de treballar al llarg de tota l etapa per anar configurant el perfil propi però, és durant aquest curs on es culmina el procés. Els objectius específics de l orientació en aquest curs són: Determinar quin o quins entorns de treball són els que encaixen més bé amb la seva manera de ser (orientació personal), tenint en compte els seus gustos, preferències i interessos respecte a la selecció de futurs estudis o professions. Informar els alumnes sobre l organigrama del nostre sistema educatiu, els diferents estudis, sortides i àmbits professionals. Conèixer els camins que porten a qualsevol estudi/professió i saber les possibles alternatives (orientació acadèmica i professional) Ajudar a la presa de decisions responsable a l hora de triar l itinerari personal. La implicació de les famílies, així com la del centre educatiu és necessària per ajustar el criteri de cada alumne. A grans trets, les accions tutorials presenten dues vessants: Accions de seguiment individual: El tutor conjuntament amb l orientador del centre, recull una sèrie d informació sobre l alumne (qüestionaris, fitxes de treball ), tant personal com acadèmica i de preferències professionals. Aquesta recopilació permet proporcionar una imatge ajustada de cadascú de cara a l atenció i orientació. Entrevista personal Accions de seguiment grupal: Visionat de documentals / pel lícules per reflexionar i analitzar el món laboral. Visita a l Espai de l estudiant (Valls). Coordinació de decisions amb l equip docent. Reunions amb les famílies.

21 Recursos: Webs d interès: Materials per a la pràctica orientadora: García Castro, J.L. Adaptació de la forma simplificada del Qüestionari de Coopersmith; SC1,SC2, SC3 i SC4 (Autoconcepte) Qüestionari d autoconeixement on-line: cdc20a269e85c7273b0c0e1a0/

22 Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Tarragona Plaça Imperial Tàrraco Tarragona Tel èfon c/e: instarragona@xtec.cat PREINSCRIPCIÓ BATXILLERAT EQUIP DIRECTIU: Jordi Dolç Cartanyà (director), Elena Soberanas Boada (secretària), Pilar Montemayor Virgili (cap d estudis) i Borja Boada Gasulla (coordinador pedagògic) CALENDARI : PREINSCRIPCIÓ DEL 13 AL 24 DE MAIG DE 2013 PUBLICACIÓ BAREM 4 DE JUNY DE 2013 RECLAMACIONS DEL 5 AL 7 DE JUNY DE 2013 PUBLICACIÓ BAREM DEFINITIU 12 DE JUNY DE 2013 LLISTES DEFINITIVES ADMESOS 28 DE JUNY DE 2013 PERÍODE DE MATRÍCULA DEL 1 AL 9 DE JULIOL DE 2013 MATRÍCULA EXTRAORDINÀRIA DEL 6 AL 10 DE SETEMBRE DE 2013 HORARI SECRETARIA : De dilluns a dijous: de 9.30h a 13h / Divendres: 9.30h a 12h Dimarts: de 15 a hores LLOC: Institut Tarragona DOCUMENTACIÓ A PRESENTAR: - Imprès de sol licitud de preinscripció - Original i fotocòpia del DNI o NIE de l alumne/a - Original i fotocòpia del DNI, NIE, passaport o altres documents d identitat del pare, mare o tutor/a - Quan l adreça que figuri al DNI de l alumne/a (o del pare/mare) no coincideixi amb la de la sol licitud s haurà de portar un certificat d empadronament o volant municipal de convivència de l alumne/a, on ha de constar que conviu amb la persona sol licitant. - Original i fotocòpia del llibre de família o documents relatius a l afiliació - Original i fotocòpia de la TSI (targeta sanitària individual) de l alumne/a DOCUMENTACIÓ A PRESENTAR A EFECTES DE BAREM: - Cerificació acadèmica de la qualificació mitjana numèrica amb dos decimals dels estudis que permeten l accés. Si l alumne/a encara cursa els estudis en el moment de presentar la sol licitud, certificació de la qualificació mitjana dels cursos d aquests estudis ja avaluats definitivament - Original i fotocòpia del carnet de família nombrosa o monoparental vigent, si s al lega aquesta condició. - Documentació acreditativa del lloc de treball (contracte de treball o certificat de l empresa), si s al lega a efectes de proximitat. - Documentació acreditativa de les circumstàncies econòmiques, si s al leguen a efectes de barem (renda mínima d inserció). - Original i fotocòpia del certificat de disminució (pot ser de l alumne, del pare/mare/tutor/a o de germans) expedit pel Departament de Benestar Social i Família, si s al lega aquesta circumstància. - Informe emès per un metge del sistema públic de salut o certificat mèdic oficial, si l alumne/a pateix una malaltia crònica que afecti el seu sistema digestiu, endocrí o metabòlic, inclosa la celiaquia, amb l especificació de la malaltia de què es tracta.