GRADO EN TURISMO,

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1 GRADO EN TURISMO, A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso ASIGNATURA (ESPAÑOL) HISTORIA DEL ARTE Y PATRIMONIO SUBJECT (ENGLISH) HISTORY OF ART AND HERITAGE CÓDIGO AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS 2010 TIPO X BÁSICO X COMÚN/OBLIGATORIO PROYECCIÓN ROFESIONAL OPTATIVO MÓDULO (ESPAÑOL/ENGLISH) PATRIMONIO CULTURAL / CULTURAL HERITAGE MATERIA (ESPAÑOL/ENGLISH) PATRIMONIO CULTURAL / CULTURAL HERITAGE CURSO 2º SEMESTRE 2º Créditos totales (ECTS) 6,0 Horas GG (80%) 36 Horas GP CAMPO (20%) 9 HORARIO DE CLASES GRUPO ÚNICO 12:00-14:00 horas 8:30 10:30 horas B) DOCENTES RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA NOMBRE JUAN PRIETO GORDILLO DEPARTAMENTO HISTORIA I ÁREA DE CONOCIMIENTO HISTORIA DEL ARTE Nº DESPACHO P12B-41 UBICACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES CORREO ELECTRÓNICO juan.prieto@dhis1.uhu.es TELÉFONO URL WEB -- CAMPUS VIRTUAL Moodle HORARIO DE TUTORÍAS. Primer cuatrimestre: Por confirmar. Segundo cuatrimestre: por confirmar. Primer semestre Segundo semestre (*) Facultad de Humanidades, Pabellón 12 (bajo) despacho 41. (**) Facultad de Empresariales, despacho 186. En el caso de que el horario de tutorías coincida puntualmente con el de algún grupo pequeño impartido por el profesor o exista cualquier otra incidencia que impidiera la celebración de las tutorías, se comunicará a los alumnos a través de la plataforma virtual de la asignatura una fecha y hora alternativa con la suficiente antelación. OTROS DOCENTES NOMBRE MARIA ASUNCIÓN DÍAZ ZAMORANO DEPARTAMENTO HISTORIA I ÁREA DE CONOCIMIENTO HISTORIAL DEL ARTE Nº DESPACHO P12B-36 UBICACIÓN FACULTAD DE HUMANIDADES CORREO ELECTRÓNICO madiaz@dhis1.uhu.es TELÉFONO URL WEB CAMPUS VIRTUAL Moodle HORARIO DE TUTORÍAS Primer Cuatrimestre: miércoles y jueves: 19:30 a 20:00 h. Viernes: 9:30 a 14:30 h. Segundo cuatrimestre. Por confirmar. Primer semestre Segundo semestre C) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA X Español Inglés Alemán Francés 2. DESCRIPTOR

2 Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso ESPAÑOL Estudio de las principales manifestaciones artísticas desarrolladas a lo largo de la Historia, incidiendo en su repercusión turística y condición patrimonial. ENGLISH Study of the main artistic manifestations along History, impacted on the tourism and heritage condition. 3. SITUACIÓN 3.1. PRERREQUISITOS Ninguno CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN RECOMENDACIONES Esta asignatura está vinculada con Patrimonio Arqueológico y con Patrimonio Cultural Etnológico que, junto con el Seminario correspondiente, componen el módulo de Patrimonio Histórico y Cultural. 4. COMPETENCIAS 4.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS (CT1) Acceder a diferentes fuentes de información turística, gestionarlas, seleccionarlas y analizarlas de forma crítica, sintética, relacional e interpretativa (CT3) Aplicar los conocimientos teóricos en la práctica (CT4) Conocer la importancia de la investigación en turismo y ser capaz de convertir un problema empírico en un objeto de investigación y elaborar conclusiones (CT5) Conocer los medios educativos que la Universidad de Huelva pone a su alcance y saberlos usar de forma adecuada (CT6) Conocer y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico (CT8a) Desarrollar la capacidad de expresarse de forma correcta, oral y escrita en idioma nativo 4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (CE4) Analizar los impactos generados por el turismo (CE10) Conocer y comprender las características del Patrimonio Histórico, su evolución histórica y su gestión (CE16) Conocer el procedimiento, los medios y las herramientas de creación de productos y destinos turísticos (CE18) Conocer y valorar las potencialidades del Patrimonio Histórico como recurso turístico (CE20) Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del Patrimonio Histórico 5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 5.1. GENERALES Conocer las principales manifestaciones artísticas desarrolladas a lo largo de la Historia. Saber explicar las obras y los fenómenos artísticos ESPECÍFICOS Reconocer y valorar las obras de arte como recurso turístico. Comprender la precisión de difundir y conservar adecuadamente el patrimonio histórico-artístico. Reconocer los museos y otras instituciones culturales dedicadas a la conservación y difusión del patrimonio como recursos turísticos 6. ACTIVIDADES FORMATIVAS, METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Metodología Actividad Descripción Horas Clases teóricas Clases magistrales impartidas por el profesorado, fomentando la participación de alumnos/asen clase (debates). Fundamentos y planteamientos teóricos Actividades Académicas Dirigidas: planteamiento y explicación Clases presenciales Clases prácticas Problemas y casos prácticos: planteamiento y resolución de problemas concretos relacionados con la materia Campo: salidas para analizar e interpretar los espacios turísticos y los recursos territoriales turísticos, así como identificarlos y reconocerlos 54 Evaluación Realización de un examen final en la convocatoria oficial Evaluación de ejercicios y prácticas, escritos u orales Documentación Preparación de trabajos teórico Lectura práctico individuales (prácticas Empleo de tecnologías de la información planteadas y trabajo de curso) Resolución de problemas y preparación de casos Trabajo autónomo Contenidos teóricos (conceptos y fundamentos) y prácticos de la Estudio y preparación de contenidos tutelado materia 86 Lectura/s complementaria/s Uso de manuales, monografías y artículos (científicos, didácticos y divulgativos) Actividades Académicas Dirigidas Temas cuyos contenidos no son explicados en las clases teóricas, que desarrolla de forma autónoma el alumnado Individuales Presenciales o no (Campus Virtual; correo electrónico). Planteamiento de trabajos, resolución de dudas Tutorías Presenciales o no (Campus Virtual; correo electrónico). 10 Grupales Planteamiento de trabajos, resolución de dudas y aclaración de conceptos Todo el material oportuno para el seguimiento de las clases teóricas y prácticas estará disponible en el aula virtual en la

3 Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso plataforma de teleformación Moodle. La página contendrá información acerca de los contenidos de la asignatura, el plan de trabajo, los horarios de las clases teóricas y prácticas, así como enlaces de interés de la asignatura. Esta herramienta se usará como vía de comunicación del profesor con los alumnos, a los que se aconsejan que la consulten con frecuencia para poder estar al tanto de todas las novedades y avisos relacionados con la asignatura (evaluación, trabajos, materiales, horarios, etc.). Para las clases teóricas, los recursos que se utilizarán son la pizarra (tradicional y en su versión electrónica), las proyecciones de presentaciones en pptx con la ayuda del ordenador y material suplementario suministrado por el profesorado (archivos electrónicos que se colgarán en la plataforma Moodle). En las clases prácticas se aplicarán los contenidos abordados en las clases teóricas, se hará hincapié en los mecanismos de resolución, sus limitaciones y ventajas, así como un análisis crítico de los resultados alcanzados. Estas clases prácticas serán interactivas y la participación del/la alumno/a será tenida en cuenta a la hora de valorar su adaptación al grado de aprendizaje. Para las clases prácticas en el aula de informática se dispondrá de los equipos existentes en las aulas de informática de que dispone el Centro. 7. BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS 7.1. BLOQUES TEMÁTICOS BLOQUE I: EL ARTE COMO RECURSO TURÍSTICO. CONCEPTOS BÁSICOS BLOQUE II: EL ARTE DE LA ANTIGÜEDAD BLOQUE III: EL ARTE DE LA EDAD MEDIA BLOQUE IV: EL ARTE DE LA EDAD MODERNA BLOQUE V: EL ARTE EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA 7.2. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS Contenidos básicos de la Historia del Arte, así como los relativos a los conceptos precisos para la correcta utilización de las obras de arte como recurso turístico, respetando su condición patrimonial. 8. BIBLIOGRAFÍA En clase se recomendarán textos más específicos y páginas web de interés. Introducción a la Historia del Arte y diccionarios BORRÁS GUALIS, G.M., Teoría del Arte I, col. "Conocer el Arte", vol. 11, Madrid, BORRÁS, G.M.; ESTEBAN, J.F. y ÁLVARO, M.I., Introducción general al Arte. Arquitectura, escultura, pintura, artes decorativas, Madrid, CARMONA MUELA, Iconografía clásica. Guía básica para estudiantes, Madrid, CARMONA MUELA, Iconografía cristiana. Guía básica para estudiantes, Madrid, FATÁS, G. y BORRÁS, G.M., Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología y numismática, Madrid, FREIXA, M. y otros, Introducción a la Historia del Arte. Fundamentos teóricos y lenguajes artísticos, Barcelona, FURIÓ, V., Sociología del arte, Madrid, HALL, J., Diccionario de temas y símbolos artísticos, Madrid, MALTESE, C., y otros, Las técnicas artísticas, Madrid, REAU, L., Iconografía del arte cristiano. Iconografía de la Biblia: Antiguo Testamento, T. 1, Vol. 1, Ed. Serbal, Barcelona, REAU, L., Iconografía del arte cristiano. Iconografía de la Biblia: Nuevo Testamento, T. 1, Vol. 2, Ed. Serbal, Barcelona, REAU, L., Iconografía del arte cristiano. Iconografía de los santos, T. 2, 5 vols., Ed. Serbal, Barcelona, Historias del arte generales Ars Hispaniae, Historia Universal del Arte Hispánico, 22 vols., Madrid, AZNAR ALMAZÁN, S. y CÁMARA MUÑOZ, A., Historia del Arte, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 2005 (2008, 5ª reimpresión). BAUMGART, F., Historia del Arte, Madrid, BAZIN, G., Historia del arte. De la Prehistoria a nuestros días, Barcelona, 1996 (1956). Biblioteca básica de arte, Anaya, Madrid, 1990 y ss. BOROBIO, L., Historia sencilla del Arte, Madrid, BOZAL, V., Historia del arte en España, 2 vols., Madrid, CÁMARA, A. (coord..), Arte español para extranjeros, San Sebastián, 1999 (4ª ed. 2006). Conocer el arte, Col. de Historia 16, 23 vols., Madrid, 1996 y ss. Cuadernos de arte español, Historia 16, Madrid, FLEMING J. y HONOUR, H., Historia mundial del Arte, Madrid, GOMBRICH, E.H., Historia del Arte, Madrid, 1982 y eds. posteriores (1950). HARTT, F., Arte. Historia de la pintura, la escultura y arquitectura, Madrid, HATJE, U. (dir.), Historia de los estilos artísticos, 2 vols., Madrid, Historia de la Arquitectura, col. de Aguilar, Madrid, Historia del Arte, Historia 16, 50 vols., Historia del Arte en Andalucía, 9 vols. Sevilla, 1989, Historia del arte español, col. de Planeta, 10 vols., Barcelona, 1995 y ss. Historia del arte hispánico, Ed. Alhambra, 7 vols., Madrid,

4 Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso Historia universal del Arte, 10 vols., Planeta, Barcelona, Historia de la arquitectura española, Ed. Planeta, 7 vols., Barcelona-Zaragoza, Historia del Arte Espasa, Madrid, Introducción al arte español, 9 vols., Ed. Sílex, Madrid, JANSON, H.W., Historia general del arte, Madrid, 4 vols., KOSTOF, S., Historia de la arquitectura, 3 vols. Madrid, Manual del arte español: introducción al arte español (Ed. Sílex), Madrid, NIETO ALCAIDE, V; AZNAR ALMAZÁN, S. y SOTO CABA, V., Historia del Arte, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, PEÑA GÓMEZ, M.P., Manual básico de Historia del Arte, Cáceres, RAMÍREZ, J.A. (dir.), Historia del Arte, 4 vols., Madrid, REBOLLO MATÍAS, A., Historia del Arte y Patrimonio Cultural en España. Edición especialmente orientada al sector turístico, Madrid, ROTH, L.M., Entender la arquitectura. Sus elementos, historia y significado, Barcelona, Summa Artis, Historia General del Arte, Madrid, Espasa-Calpe, 1931 y ss. SUREDA, J. (dir.) Col. Historia del arte español, Ed. Akal, 1997 y ss. WITTKOWER, R., La escultura. Procesos y principios, Madrid, 1980 (1977). Patrimonio histórico-artístico BALLART, J., El patrimonio histórico y arqueológico: valor y uso, Barcelona, BALLART HERNÁNDEZ, J. y JUAN I TRESSERRAS, J., Gestión del patrimonio cultural, Barcelona, BERMÚDEZ, A.; ARBELOA, J. V. M. y GIRALT, A., Intervención en el patrimonio cultural. Creación y gestión de proyectos, Madrid, CANO DE MAUVESÍN, J. M., Turismo Cultural. Manual del gestor de patrimonio, Córdoba, CAPITEL, A., Metamorfosis de los monumentos y teorías de la restauración, Madrid, FERNÁNDEZ ARENAS, J., Introducción a la conservación de patrimonio y técnicas artísticas, Barcelona, FERNÁNDEZ ZAMORA, A., Turismo y patrimonio cultural, Jaén, GONZÁLEZ-VARAS, I., Conservación de Bienes culturales. Teoría, historia, principios y normas, Madrid, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F., El patrimonio cultural: la memoria recuperada, Gijón MORALES, A. J., Patrimonio histórico-artístico, Madrid, QUEROL, M. A., Manual de Gestión del Patrimonio Cultural, Madrid, VILLA, R. de la, Guía del arte hoy, Madrid, El museo ALONSO FERNÁNDEZ, L., Museología. Introducción a la teoría y práctica del museo, Madrid, Museología y museografía, Barcelona, Introducción a la nueva museología, Madrid, AVELLANOSA, T. y de FRANCISCO, C., Guía de los museos de España, Madrid, BOLAÑOS, M., La memoria del mundo. Cien años de museología internacional ( ), ed. Trea, Gijón, Historia de los museos en España, ed. Trea, Barcelona, HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F., Manual de Museología, Madrid, LEÓN, A., El Museo. Teoría, praxis y utopía, Madrid, 1988 (4ª ed.). MONTANER, J. M., Nuevos museos, Barcelona, Museos para el nuevo siglo, Barcelona, RAMOS LIZANA, M. El turismo cultural, los museos y su planificación, Gijón, RICO NIETO, J. C., Manual práctico de museología, museografía y técnicas expositivas, Madrid, RIVIERE, G. H., La museología. Curso de museología, textos y testimonios, Madrid, SANTACANA I MESTRE, J. y LLONCH MOLINA, N., Manual de didáctica del objeto en el museo, ed. Trea, Gijón, SANTACANA MESTRE, J. y HERNÁNDEZ CARDONA, F. X., Museología crítica, Gijón, ZUBIAUR CARREÑO, F.J., Curso de museología, Gijón, SISTEMA DE EVALUACIÓN Técnica empleada (*) Descripción Criterio % sobre el total de la nota Examen escrito Prueba individual teórico-práctica, en la que se evaluarán los conocimientos teórico-prácticos y metodológicos Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica Grado de desarrollo de la capacidad de síntesis Grado de conocimiento, comprensión e información Ausencia de errores Utilización adecuada de los conceptos y terminología Coherencia interna del ejercicio, y de éste con la totalidad de los conocimientos Corrección en la utilización de la ortografía, gramática y 85

5 Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso Examen oral Trabajo curso Evaluación continua de Prueba teórico-práctica, en la que se evaluarán los conocimientos teóricoprácticos Realización de un trabajo teóricopráctico individual o colectivo Valoración del trabajo personal a través de controles escritos, exposiciones, trabajos y actividades académicas dirigidas, portafolios (ejercicios prácticos elaborados a lo largo del curso), participación en clases presenciales, asistencia a actividades formativas (foros, seminarios, jornadas ) y asistencia a tutorías sintaxis Capacidad de interrelacionar teorías, modelos, conceptos Concreción y exactitud de las respuestas Nivel de estudio Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica Grado de desarrollo de la capacidad de síntesis Corrección en la expresión oral Coherencia expositiva Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica Grado de conocimiento, comprensión e información Claridad de análisis y exposición de resultados Grado de utilización de bibliografía y fuentes auxiliares Corrección en la utilización de la lengua de forma oral y escrita Corrección en la utilización de la lengua de forma oral y escrita Claridad de análisis y exposición de resultados Grado de capacidad en la resolución de problemas AAD: capacidad del alumnado para planificar, desarrollar y presentar un trabajo empírico sobre diferentes facetas de la asignatura 15 El conjunto de las actividades de evaluación estará sujeto a la Normativa de Evaluación para las Titulaciones de Grado y Máster Oficial de la Universidad de Huelva (Modificada por Consejo de Gobierno de 29 de julio de 2016): El sistema de calificación empleado en la materia está de acuerdo con el establecido en artículo 5 del Real Decreto 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y de validez en todo el territorio nacional: Los resultados obtenidos por el/la alumno/a en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0,0 a 4,9: Suspenso (SS) 5,0 a 6,9: Aprobado (AP) 7,0 a 8,9: Notable (NT) 9,0 a 10: Sobresaliente (SB) La mención Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos/as que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los/las alumnos/as matriculados/as en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos/as matriculados/as sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor. CALENDARIO DE EXÁMENES PRUEBA DÍA HORARIO AULA EXAMEN FINAL DE JUNIO Web Secretaría del Centro Por establecer Por establecer EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE Web Secretaría del Centro Por establecer Por establecer 10. MEDIDAS PREVISTAS PARA RESPONDER A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Se adoptarán, en conjunción con la Facultad, las medidas adecuadas a cada caso para que aquellos alumnos que presenten necesidades especiales puedan adquirir los conocimientos y capacidades necesarias para la superación de la materia. D) ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DURANTE EL CURSO 11. NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Nº de Horas: 150 (6 créditos ECTS) Presencialidad total: 54 horas (Clases+Tutorías+Evaluación) Clases: 45 horas (36 Grupo Grande / 9 grupo Pequeño) Clases Teóricas: 36 Clases Prácticas en el aula (grupo grande): 36 Clases Prácticas de Campo (grupo pequeño): 9 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: 6 B) Individuales: 4 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor: 2,5 B) Sin presencia del profesor: 2,5

6 Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 28 B) Preparación de Trabajo Personal: 13 Realización de Exámenes: 9 horas A) Examen escrito: 5 B) Exámenes orales/control del Trabajo Personal: CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES PRESENCIALES Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso Contenidos Contenidos Actividades Semana Sesión GG GP teóricos prácticos Académicas Dirigidas 1ª x Tema 1.1 pptx 0,5 horas 1 2ª x Tema 1.2 pptx Otras actividades Observaciones 1ª x Tema 1.3 pptx Prueba 2ª x Tema 2.1 pptx 0,5 horas Tutoría 1ª x Tema 2.1 pptx 2ª x Tema 2.2 pptx 1ª x Tema 2.2 pptx Prueba 2ª x Tema 3.1 pptx 0,5 horas Tutoría 1ª x Tema 3.2 pptx 2ª x Tema 3.2 pptx 1ª x Tema 3.3 pptx 2ª x Tema 3.3 pptx 1ª x Tema 3.4 pptx 2ª x Tema 3.4 pptx Prueba 1ª x Tema 4.1 pptx 0,5 horas Tutoría 2ª x Tema 4.1 pptx 1ª x Tema 4.1 pptx 2ª x Tema 4.1 pptx 1ª x Tema 4.2 pptx Tutoría 2ª x Tema 4.2 pptx 1ª x Tema 4.2 pptx 2ª x Tema 4.2 pptx 1ª x Tema 4.3 pptx 2ª x Tema 4.3 pptx Prueba 1ª x Tema 5.1 pptx 0,5 horas Tutoría 2ª x Tema 5.1 pptx 1ª x Tema 5.1 pptx 2ª x Tema 5.2 pptx 1ª x Tema 5.2 pptx 2ª x Tema 5.2 pptx Prueba ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS Ver en la web de la Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo: E) TEMARIO DESARROLLADO Tema 1. EL ARTE COMO RECURSO TURÍSTICO. CONCEPTOS BÁSICOS 1.1. Concepto de patrimonio: el patrimonio histórico-artístico 1.2. El turismo cultural y el patrimonio histórico-artístico 1.3. El Museo y otros centros artísticos Tema 2. EL ARTE DE LA ANTIGÜEDAD 2.1. Los orígenes del arte. Arte Egipcio. Mesopotamia y regiones periféricas 2.2. Arte clásico: arte Griego, Romano y Paleocristiano Tema 3. LA EDAD MEDIA 3.1. Arte Bizantino Arte Islámico y Mudéjar 3.3. Arte Prerrománico y Románico 3.4. Arte Gótico Tema 4. LA EDAD MODERNA 4.1. Arte del Renacimiento 4.2. Arte Barroco 4.3. La lustración y el arte Neoclásico

7 Facultad de Ciencias Empresariales y Turismo Grado en Turismo Curso Tema 5. LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA 5.1. Arte del siglo XIX 5.2. Arte del siglo XX F) MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA ASIGNATURA Cada vez que finalice un módulo del programa se realizarán pruebas diversas (vd. apartado 9) para establecer el nivel de captación de competencias y contenidos de la asignatura.