Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Titulación EL ARTE A TRAVÉS DE LA HISTORIA FORMACIÓN BÁSICA EN GEOGRAFÍA, HISTORIA E HISTORIA DEL ARTE (ASIGNATURA 5) GRADUADO EN HISTORIA Plan 437 (Historia) Código Periodo de impartición 1º semestre Tipo/Carácter Formación Básica Nivel/Ciclo Formación Básica Curso 1º (GRUPO B) Créditos ECTS Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías 6 ECTS Castellano Javier Castán Lanaspa (21 de septiembre -27 de octubre) Irune Fiz Fuertes (28 de octubre-18 de diciembre) castan@fyl.uva.es; , ext. 4200; Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia del Arte, despacho nº 18. irunefiz@fyl.uva.es; , ext. 6600; Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia del Arte, despacho nº 19. Javier Castán Lanaspa: martes, de 13 a 14 horas; miércoles de 13 a 14 horas y viernes, de 10 a 14 horas. Irune Fiz Fuertes: martes y miércoles de 12 a 13 horas; jueves de 11 a 12 horas. Lunes, martes y miércoles de 18 a 19 horas. Departamento Historia del Arte 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Primer curso, primer semestre. La asignatura forma parte de la materia Formación básica en Geografía, Historia e Historia del Arte, cuya finalidad responde a la necesidad de facilitar al alumno la adquisición de una serie de competencias básicas en el Área de Historia del Arte que completen su formación en las materias del Área de Historia. 1.2 Relación con otras materias Dados su planteamiento y finalidad, se relaciona con la mayoría de las materias de Historia. 1 de 9

2 1.3 Prerrequisitos Ninguno. 2. Competencias 2.1 Generales - Capacidad de análisis y síntesis. - Capacidad para gestionar la información. - Razonamiento crítico. - Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. - Desarrollo de la iniciativa y el carácter emprendedor. 2.2 Específicas - Desarrollo de una sensibilidad respetuosa con la Historia y el medio ambiente. - Aprender a decodificar la Historia a partir de la observación formal y estética del legado artístico. - Capacidad para reflexionar sobre lo que se entiende hoy por Arte y lo que se entendió en épocas pasadas. 3. Objetivos Proporcionar al alumno conocimientos básicos, racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia, y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos lenguajes artísticos. 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 30 Estudio y trabajo autónomo individual Clases prácticas de aula (A) 15 Estudio y trabajo autónomo grupal. Laboratorios (L) - Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios (S) - Tutorías grupales (TG) - Evaluación - 15 Total presencial 60 Total no presencial de 9

3 5. Bloques temáticos Bloque 1: Contenidos Teóricos Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 a. Contextualización y justificación La asignatura está orientada a la adquisición de una formación teórica y una metodología de trabajo que permitan su aplicación práctica. Por ese motivo este bloque combina la exposición y aprendizaje de la carga teórica de la materia, con actividades prácticas en el aula. b. Objetivos de aprendizaje - Conocimiento y comprensión del desarrollo de la producción artística en sus diferentes manifestaciones a lo largo del discurrir histórico y en el marco de las distintas culturas, así como las causas primordiales de sus características, funciones y evolución, incardinando siempre la obra de arte con el contexto geográfico, ideológico, político, social y económico en el que se gestó, y relacionándola con otras formas de expresión cultural. - Lectura y comprensión de libros y artículos monográficos relacionados con el tema, desarrollando la capacidad crítica y reflexiva para su valoración. - Elaboración de un trabajo de síntesis bibliográfica. c. Contenidos 1. El Arte a través de la Historia: objetos artísticos-obras de Arte. 2. El Arte en la Antigüedad y su valoración social. -Próximo Oriente y Egipto -El Mundo Clásico 3. Arte y religión. La Edad Media Cristiana. -La Europa románica -El auge de las ciudades y el arte gótico 4. El Hombre y la creación artística ss. XV/XVIII. -Un nuevo concepto del mundo. El Renacimiento: inicio y plenitud. La crisis manierista. -La Europa barroca: Iglesia, Monarquía y sociedad civil. 5. La obra de Arte entra en el Museo. -Neoclasicismo y Academia. Los inicios de la Modernidad. -El convulso siglo XIX: del Romanticismo al Impresionismo. 6. Del arte al espectáculo. 3 de 9

4 -Entre las vanguardias históricas y el siglo XXI. d. Métodos docentes Presentación en el aula de los conceptos propios de la materia utilizando el método de la lección magistral participativa, apoyada en la proyección de imágenes y documentales. e. Plan de trabajo - Las clases teóricas y las prácticas en aula se desarrollarán los lunes, martes y miércoles de 17 a 18 horas, en el lugar asignado por el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras. Excepcionalmente, y para recuperar las horas correspondientes al retraso en el inicio del curso (véase calendario oficial de la UVa), habrá clase también los viernes de 16 a 17 horas entre los días 2 y 23 de octubre, ambos inclusive. Si la dinámica del curso lo aconseja, y de acuerdo con el coordinador del curso y el conocimiento de los estudiantes, alguna de las prácticas tendrá una duración de dos horas. - Con arreglo al calendario académico y al horario de clases para el curso , el número de clases teórico/prácticas será de 39, lo que supone para el alumno una carga de 1,6 créditos ECTS. - Se estima que el trabajo no presencial del alumno, dirigido a la preparación de la prueba final de la asignatura, sistematizando los apuntes de clase, consultando la bibliografía y asistiendo a tutorías, será de 35 horas, es decir 1 4 créditos ECTS - Se utilizarán la web y/o el campus virtual de la UVa para suministrar diferente material de uso en el aula. f. Evaluación - Los contenidos teóricos serán objeto de un examen final consistente en el comentario de obras de arte, y eventualmente preguntas teóricas, propuestas por los profesores. Lo obtenido en esta prueba supondrá el 75% de la nota final, siempre y cuando el alumno obtenga en ella como mínimo una calificación de 4 puntos sobre 10 (lo anteriormente dicho es de aplicación para las dos convocatorias). La corrección ortográfica, tanto en los trabajos como en las pruebas escritas, es imprescindible, y forma parte de la calificación final (se penalizará con 0 25 puntos cada error ortográfico; los estudiantes podrán utilizar diccionarios de lengua castellana para consultarlos al final de las pruebas escritas). g. Bibliografía básica BORRÁS GUALIS, G. M., Teoría del Arte I, Col. Conocer el Arte, Historia 16, Madrid, BORRÁS GUALIS, G. M.; ESTEBAN LORENTE, J. F.; ÁLVAREZ ZAMORA, I., Introducción general al arte. Arquitectura, escultura, pintura, artes decorativas, Istmo, Madrid, de 9

5 FATÁS, G y BORRÁS, G. M., Diccionario de términos de arte, Alianza, Madrid GOMBRICH, E. H., Historia del arte, Alianza, Madrid, 1990 (15ª ed.) HARTT, F., Arte: Historia de la pintura, escultura y arquitectura, Akal, Col. Arte y Estética, Madrid, HATJE, U., Historia de los Estilos Artísticos, I: Desde la Antigüedad hasta el Gótico; II: Desde el Renacimiento hasta el tiempo presente, Istmo, Madrid, HONOUR, H. y FLEMING, J., Historia mundial del arte, Akal, Barcelona, HUYGHE, R., El Arte y el Hombre, 3 vols., Planeta, Barcelona, JANSON, H. W., Historia general del Arte, Alianza Editorial, 4 vols., Madrid, : 1, El mundo antiguo (Alianza Forma, nº 94) ; 2, La Edad Media (Alianza Forma, 101); 3, Renacimiento y Barroco(Alianza Forma, 103); 4, El mundo moderno (Alianza Forma, 107). MARTÍN GONZÁLEZ, J. J., Historia del Arte, I y II, Gredos, Madrid, RAMÍREZ, J. A. (dir.), Historia del Arte, Alianza Editorial, Madrid, , 4 vols.: 1, El Mundo Antiguo; 2, La Edad Media; 3, La Edad Moderna; 4 El mundo contemporáneo. Colección Lo mejor del Arte..., Historia 16, 16 vols. Colección Historia del Arte, Historia 16, 50 vols. Colección Conocer el Arte, (Isidro G. Bango Torviso, dir.), Historia 16, 22 vols. h. Bibliografía complementaria Se proporcionará en su momento i. Recursos necesarios Ordenador y cañón de proyección. Acceso al campus virtual UVa. Bloque 2: Clases prácticas a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 2 5 de 9

6 Puesto que la asignatura tiene como uno de sus objetivos la aplicación práctica de los conocimientos teóricos, se propondrá la preparación y desarrollo de prácticas en aula y la realización de dos trabajos de aplicación práctica de los conocimientos teóricos adquiridos. b. Objetivos de aprendizaje - Desarrollo de una metodología de trabajo en Historia del Arte. - Adquirir un conocimiento de las publicaciones más importantes de la materia. - Discriminar con una actitud crítica las vías de información de la materia. c. Contenidos - Lectura por parte de los alumnos del material proporcionado por los profesores, y realización de reflexiones y debates conjuntos en el aula (prácticas en aula y seminarios). - Redacción por cada alumno de dos trabajos obligatorios (propuestos por los profesores de la asignatura) que habrán de entregar en las fechas establecidas (trabajo personal). d. Métodos docentes Aprendizaje basado en problemas (ABP). e. Plan de trabajo Prácticas en aula - Se propondrá a los alumnos una serie de artículos y capítulos de libros que les introduzca en el contenido del tema que posteriormente se tratará y debatirá en el aula. - Las prácticas en aula consistirán en sesiones de una o dos horas, que habrán de ser preparadas por los alumnos (10 horas). La carga de trabajo de este bloque es de 0 4 créditos ECTS. Trabajos individuales obligatorios - La realización de los trabajos individuales obligatorios exigirá por parte del alumno la consulta de material bibliográfico y de otras fuentes de información, lectura de textos, elaboración, planteamiento y debate del esquema de trabajo con los profesores en reuniones o tutorías personalizadas (de asistencia obligatoria) que se convocarán a lo largo del cuatrimestre, y redacción del texto. De acuerdo con ello, la carga de trabajo se calcula en 40 horas, es decir 1 6 créditos ECTS. La elaboración de los trabajos, la asistencia a las tutorías, y la entrega de los textos en las fechas establecidas, serán REQUISITO OBLIGATORIO PARA PODER ACUDIR A LA PRUEBA FINAL ESCRITA (EN AMBAS CONVOCATORIAS) y superar la materia. Es preciso tener en cuenta que los trabajos tienen una única fecha de entrega (1ª ó 2ª convocatoria), sin posibilidad de revisión ni correcciones posteriores a ella. 6 de 9

7 f. Evaluación - La asistencia participativa a las prácticas en aula y seminarios y la elaboración de la memoria de los seminarios y trabajos de campo se valorará un 5 % como máximo en la nota final. - Los trabajos individuales obligatorios tendrán un peso en la nota final de ambas convocatorias del 20 %. g. Bibliografía básica Se proporcionará en su momento. h. Bibliografía complementaria Se proporcionará en su momento. i. Recursos necesarios Ordenador y cañón de proyección. Acceso al campus virtual UVa. Bloque 3: Trabajo de campo a. Contextualización y justificación Carga de trabajo en créditos ECTS: 1 Puesto que la asignatura tiene como uno de sus objetivos la aplicación práctica de los conocimientos teóricos, se programarán varias salidas que permitirán cumplir esta finalidad. b. Objetivos de aprendizaje Que el alumno aprenda a analizar e interpretar obras y conjuntos artísticos de distintas épocas, teniendo en cuenta las circunstancias históricas, sociales, ideológicas y artísticas que los hicieron posible. c. Contenidos El Arte a través de la Historia. d. Métodos docentes 7 de 9

8 Trabajo de campo. e. Plan de trabajo - Los alumnos habrán de preparar las visitas, con ayuda del material proporcionado por los profesores, en un trabajo personal no presencial que expondrán en las salidas de campo. - Tendrán que elaborar, además, una memoria de cada práctica de campo, que habrá de entregarse en la fecha que en su momento se establezca. - El trabajo presencial del alumno será organizado atendiendo al número de estudiantes matriculados y de acuerdo con el coordinador de curso. Su carga será de 15 horas, es decir, de 0,6 créditos ECTS. - Para la preparación de las visitas y la redacción de las memorias se estiman necesarias 10 horas, 0,4 créditos ECTS. f. Evaluación La memoria del trabajo de campo (no obligatorio) junto con la de los seminarios y prácticas en aula tendrán un peso en la nota final del 5 %. g. Bibliografía básica Será suministrada en su momento. h. Bibliografía complementaria Será proporcionada en su momento. i. Recursos necesarios Ninguno. 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Bloque temático de septiembre- 27 de octubre (prof. Castán) y 28 de octubre-18 de diciembre (profª. Fiz Fuertes) 8 de 9

9 Bloque temático de septiembre- 27 de octubre (prof. Castán) y 28 de octubre-18 de diciembre (profª. Fiz Fuertes) Bloque temático de septiembre- 27 de octubre (prof. Castán) y 28 de octubre-18 de diciembre (profª. Fiz Fuertes) 7. Tabla resumen del sistema de calificaciones INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Examen final (obligatorio) 75 % - Calificación mínima de 4 sobre 10 (si no se alcanza esta nota mínima, el resto de las calificaciones no se computará y la nota final será la obtenida en el examen, reducida al 75 %)). Está penalizada la incorrección ortográfica. Trabajos (obligatorios) /memorias del trabajo de campo y de los seminarios y prácticas en aula (no obligatorio) 25 % - 20 % corresponde a las actividades formativas del bloque 2 (requisito imprescindible para poder concurrir al examen final, en ambas convocatorias). - 5% corresponde a las actividades formativas del bloque III 8. Consideraciones finales Los aspectos especificados en la presente guía docente serán tenidos en cuenta como referencia fundamental para el año académico , aunque alguno de ellos pueda ser modificado de acuerdo con las circunstancias y desarrollo del curso. 9 de 9