Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia FILOSOFÍA POLÍTICA I FILOSOFÍA POLÍTICA Módulo Titulación GRADUADO/A EN FILOSOFÍA Plan Código Periodo de impartición 1º CUATRIMESTRE Tipo/Carácter Obligatorio Nivel/Ciclo Curso 2º Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Español Francisco Javier Peña Echeverría javierp@fyl.uva.es Miércoles, jueves y viernes, de 12 a 14 horas Filosofía Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Asignatura obligatoria, primera parte de los contenidos que se imparten de la materia Filosofía Política. 1.2 Relación con otras materias Relacionada especialmente con Filosofía Política II y el resto de las asignaturas de Filosofía Política y Ética. 1.3 Prerrequisitos Ninguno Indicar si se trata de requisitos previos que han de cumplirse para poder acceder a dicha asignatura (sólo si éstos están contemplados en la memoria de verificación en el apartado de planificación de las enseñanzas) o si sencillamente se trata de recomendaciones.

3 2. Competencias Indicar las competencias que se desarrollan, de las descritas en el punto 3.2. de la memoria de verificación de la titulación y seleccionadas en el módulo, materia o asignatura correspondiente. Es conveniente identificarlas mediante letra y número, tal y como aparecen en la lista mencionada anteriormente. 2.1 Generales Generales: 1,2,4,6,7,9,10,14,15,16,17,20,21,22,23,24,25, Específicas Específicas de materia: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 a) Conocer y comprender las teorías y argumentos de los principales filósofos políticos y corrientes de la teoría política a través de sus escritos (CBG-1 y 2). b) Leer e interpretar textos de filosofía política de diferentes épocas y corrientes, situándolos en su contexto histórico y cultural (CBG-3 y 9). c) Reconocer la conexión entre las teorías filosófico-políticas del pasado y los debates contemporáneos (CBG-5). d) Saber aplicar los modelos teóricos y las técnicas de argumentación al análisis y debate de los problemas sociales y políticos (CBG-6). e) Identificar los conceptos y problemas filosóficos implícitos en los debates y situaciones problemáticas presentes en la vida social y política (CBG-7). f) Entender y usar adecuadamente el léxico específico de la filosofía política (CBG-10). g) Reconocer la relevancia de las ciencias sociales para la filosofía política, sus aportaciones y sus límites (CBG-13). h) Apreciar la autonomía e independencia en el juicio sobre problemas políticos, y aceptar su falibilidad, con una perspectiva crítica y autocrítica (CBG 15 y 16). i) Interesarse por la dimensión política de los problemas sociales, y en particular por las cuestiones y políticas relativas a paz y derechos humanos, género, medio ambiente, justicia global y desarrollo, con sensibilidad a la diversidad de opiniones, intereses y formas de vida (CBG-18).

4 3. Objetivos Indicar los objetivos o resultados de aprendizaje que se proponen de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación. Conocer y usar adecuadamente los términos básicos del léxico de la filosofía política. Comprender los elementos y procesos básicos de la realidad política y de la política como constitutiva y ordenadora de ese ámbito. Identificar los conceptos y problemas filosóficos implícitos en los hechos y debates políticos actuales. Distinguir y relacionar los diversos enfoques y niveles de consideración de la política, y la perspectiva específica de la filosofía política. Conocer las principales propuestas de la historia del pensamiento político en relación con las cuestiones y conceptos tratados en el curso. Reflexionar sobre la ubicación de los individuos como ciudadanos y como actores de la sociedad civil en un ámbito político en transformación, y los diversos modos de entender la ciudadanía. Comprender el significado de la libertad política y su valor como fin individual y colectivo, así como su expresión a través de los derechos fundamentales.

5 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 27 Estudio y trabajo autónomo individual 75 Clases prácticas de aula (A) 10 Estudio y trabajo autónomo grupal Laboratorios (L) Prácticas externas, clínicas o de campo Seminarios (S) 20 Tutorías grupales (TG) Evaluación 3 Total presencial 60 Total no presencial 75

6 5. Bloques temáticos 1 Bloque 1: La política y la filosofía política Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 a. Contextualización y justificación Exposición de los aspectos y conceptos básicos del fenómeno político política y de los diversos niveles de consideración y concepciones de la política.. b. Objetivos de aprendizaje Comprender la naturaleza específica de lo político en la vida social. Conocer y distinguir las diferentes perspectivas de consideración de los fenómenos políticos, y el enfoque específico de la filosofía política. Reflexionar sobre la relación entre las demandas de la ética y las condiciones de la política. Comprender los diversos aspectos del poder político y la problemática de su legitimación. Relacionar la teoría y las propuestas de autores clásicos con los procesos y problemas políticos de las sociedades actuales. Adquirir la capacidad de deliberar con argumentos y respetuosamente con quienes mantienen posiciones diferentes sobre asuntos políticos. Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan, de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación y en el apartado 3 de esta plantilla. c. Contenidos 1.- La filosofía política. 2.- Lo político: rasgos esenciales. 3.- Concepciones de la acción política. Ética y política. 4.- Poder político y legitimidad. Indicar una breve descripción de los contenidos que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. d. Métodos docentes Clases teóricas, con participación de los alumnos. Se proporcionarán guiones-resumen de los contenidos impartidos, con orientación bibliográfica específica. Lectura de textos de filosofía política, clásicos y contemporáneos, en régimen de seminario. Realización de recensiones críticas de textos por los alumnos. Debates desde la perspectiva filosófico-política sobre procesos y problemas políticos actuales, previa entrega de materiales y ordenación de cuestiones. Tutorías: atención a consultas, orientación sobre metodología, bibliografía y campos de investigación, tutela de trabajos, revisión de trabajos y exámenes. Examen escrito. Asistencia a conferencias y simposios relacionados con el contenido de la asignatura. Informe escrito sobre los mismos. 1 Añada tantas páginas como bloques temáticos considere realizar.

7 Indicar los métodos docentes que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. e. Plan de trabajo Exposición teórica de los temas por el profesor, previa entrega de guiones-resumen. Lectura conjunta de textos relacionados con los diversos temas, preparatoria de la recensión crítica de los alumnos. Debate sobre problemas políticos relacionados con los contenidos impartidos, textos leídos y actividades realizadas. Asistencia a conferencias seleccionadas, relacionadas con el programa de la asignatura. f. Evaluación Se evaluará la adquisición de las competencias arriba enunciadas. La evaluación se basará en los siguientes procedimientos: Examen de evaluación de contenidos teóricos: 50% de la calificación final. Evaluación de las actividades prácticas: 20 % de la calificación final. Trabajos realizados por el alumno: 30% de la calificación final. Las actividades prácticas (seminarios, trabajos, etc.) requieren asistencia, participación y puntualidad. Las omisiones y retrasos serán penalizados. La evaluación de la segunda y siguientes convocatorias consistirá en un examen, que incluirá en su materia, además de los contenidos del programa, el de los textos y temas de los seminarios y actividades desarrollados durante el curso. Indicar los sistemas de evaluación que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. g. Bibliografía básica ARTETA. A., GARCÍA GUITIÁN, E., MÁIZ, R. (eds.): Teoría política: poder, moral, democracia. Madrid, Alianza, DIAZ, E. y RUIZ MIGUEL, A. (eds.): Filosofía política. II: Teoría del Estado. Madrid, Trotta, 1996 GARGARELLA, R.: Las teorías de la justicia después de Rawls. Barcelona, Paidós, KYMLICKA, W.: Filosofía política contemporánea. Barcelona, Ariel, 1995 QUESADA, F. (ed.): Ciudad y ciudadanía. Senderos contemporáneos de la filosofía política. Madrid, Trotta, RAYNAUD, P. / RIALS, S.: Diccionario Akal de Filosofía Política. Madrid, Akal, VALLESPIN, F. (ed.): Historia de la teoría política. (6 vols.). Madrid, Alianza, h. Bibliografía complementaria Se proporcionará con los guiones para cada tema. i. Recursos necesarios Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras. Otras bibliotecas. Campus virtual Correo electrónico. Servicio de reprografía.

8 Bloque 2: Sujetos y espacios políticos. Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 a. Contextualización y justificación En este bloque se expone la configuración del espacio público moderno y su relación con la esfera privada, así como el lugar del individuo como ciudadano y miembro de la sociedad civil. En este marco libertad y derechos expresan los fines y valores clave de la relación individuo- estado. b. Objetivos de aprendizaje Conocer la relación entre lo público y lo privado como clave de delimitación de lo político, y su configuración histórica y actual, a través de la evolución de la institución estatal y la sociedad civil. Conocer los elementos y dimensiones del concepto de ciudadanía, y las concepciones básicas de la misma. Examinar el concepto de libertad política y su expresión en los derechos fundamentales. Reflexionar sobre la estructura y procesos políticos de las sociedades actuales a la luz de estos conceptos. Adquirir la capacidad de deliberar con argumentos y respetuosamente sobre los problemas que se plantean en la vida política respecto a las cuestiones tratadas en este bloque. Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan, de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación y en el apartado 3 de esta plantilla. c. Contenidos 1. Lo público y lo privado: Estado y sociedad civil. 2. La ciudadanía. Modelos de ciudadanía. 3. La libertad política. 4. Los derechos (del hombre y del ciudadano). Indicar una breve descripción de los contenidos que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. d. Métodos docentes Clases teóricas, con participación de los alumnos. Se proporcionarán guiones-resumen de los contenidos impartidos, con orientación bibliográfica específica. Lectura de textos de filosofía política, clásicos y contemporáneos, en régimen de seminario. Realización de recensiones críticas de textos por los alumnos. Debates desde la perspectiva filosófico-política sobre procesos y problemas políticos actuales, previa entrega de materiales y ordenación de cuestiones. Tutorías: atención a consultas, orientación sobre metodología, bibliografía y campos de investigación, tutela de trabajos, revisión de trabajos y exámenes. Examen escrito. Asistencia a conferencias y simposios relacionados con el contenido de la asignatura. Informe escrito sobre los mismos. Indicar los métodos docentes que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. e. Plan de trabajo

9 Exposición teórica de los temas por el profesor, previa entrega de guiones-resumen. Lectura conjunta de textos relacionados con los diversos temas, preparatoria de la recensión crítica de los alumnos. Debate sobre problemas políticos relacionados con los contenidos impartidos, textos leídos y actividades realizadas. Asistencia a conferencias seleccionadas, relacionadas con el programa de la asignatura. f. Evaluación Se evaluará la adquisición de las competencias arriba enunciadas. La evaluación se basará en los siguientes procedimientos: Examen de evaluación de contenidos teóricos: 50% de la calificación final. Evaluación de las actividades prácticas: 20 % de la calificación final. Trabajos realizados por el alumno: 30% de la calificación final. Las actividades prácticas (seminarios, trabajos, etc.) requieren asistencia, participación y puntualidad. Las omisiones y retrasos serán penalizados. La evaluación de la segunda y siguientes convocatorias consistirá en un examen, que incluirá en su materia, además de los contenidos del programa, el de los textos y temas de los seminarios y actividades desarrollados durante el curso. Indicar los sistemas de evaluación que se desarrollan, de acuerdo con los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. g. Bibliografía básica ARTETA. A., GARCÍA GUITIÁN, E., MÁIZ, R. (eds.): Teoría política: poder, moral, democracia. Madrid, Alianza, DIAZ, E. y RUIZ MIGUEL, A. (eds.): Filosofía política. II: Teoría del Estado. Madrid, Trotta, 1996 GARGARELLA, R.: Las teorías de la justicia después de Rawls. Barcelona, Paidós, KYMLICKA, W.: Filosofía política contemporánea. Barcelona, Ariel, 1995 QUESADA, F. (ed.): Ciudad y ciudadanía. Senderos contemporáneos de la filosofía política. Madrid, Trotta, RAYNAUD, P. / RIALS, S.: Diccionario Akal de Filosofía Política. Madrid, Akal, VALLESPIN, F. (ed.): Historia de la teoría política. (6 vols.). Madrid, Alianza, h. Bibliografía complementaria Se proporcionará con los guiones para cada tema. i. Recursos necesarios Biblioteca de la Facultad de Filosofía y Letras. Otras bibliotecas. Correo electrónico. Servicio de reprografía.

10 6. Temporalización (por bloques temáticos) I. La política y la filosofía política II. sujetos y espacios políticos BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS 3 3 PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Del 22 de Septiembre al 27 de Octubre Del 3 de noviembre al 12 de Enero 7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Actividades prácticas (Debates, asistencia a conferencias, etc.) Seminarios sobre textos clásicos y modernos 20% 30% Examen final 50% Escrito. Requiere participación e informe escrito. Intervención oral. Recensiones, análisis y comentarios escritos. 8. Consideraciones finales

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