Guía docente de la asignatura

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1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Contaminación Atmosférica Optativo Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural Plan 449 Código Periodo de impartición 2º cuatrimestre Tipo/Carácter OP Nivel/Ciclo GRADO Curso TERCERO Créditos ECTS 3 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Castellano Mª Ángeles García Pérez magperez@fa1.uva.es (8443) Véase: centros ETSIIAA tutorías FÍSICA APLICADA Asignatura: Nombre de la asignatura Materia: Indicar el nombre de la materia a la que pertenece la asignatura Módulo: En el caso de que la titulación esté estructurada en Módulo/Materia/Asignatura, indicar el nombre del módulo al que pertenece la asignatura. Titulación: Nombre de la titulación a la que pertenece la asignatura. Plan: Nº identificativo del plan Nivel/ ciclo: Grado/ Posgrado (Master Universitario/ Doctorado) Créditos ECTS: Nº de créditos ECTS Lengua: Idioma en el que se imparte la asignatura. Profesores: Profesor o profesores responsables de la asignatura Datos de contacto: Requerido al menos el correo electrónico del profesor o profesores responsables de las asignaturas. Horario de tutorías: Enlace a la página web donde se encuentra el horario de tutorías. Departamento: Departamento responsable de la asignatura. Código: Código de la asignatura Tipo/ Carácter: FB: Formación Básica / OB: Obligatoria / OP: Optativa / TF: Trabajo Fin de Grado o Master / PE: prácticas Externas Curso: Curso en el que se imparte la asignatura 1 de 5

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Es una asignatura optativa que se imparte en tercero de la titulación y por ello el alumno dispone de ciertos conocimientos técnicos adecuados que se puedan utilizar para analizar determinados procesos de degradación que afectan a los recursos forestales y las técnicas de protección del medio forestal y natural. Esta asignatura se fundamenta en la importancia de inculcar la protección del medio ambiente. Se estudian los principales contaminantes atmosféricos, así como los efectos producidos por la contaminación del aire y su incidencia en el ámbito agroforestal, los métodos de análisis y control. 1.2 Relación con otras materias Está relacionada con la Física, Química, Edafología y Climatología, Contaminación de Suelos y Aguas y Legislación Ambiental. 1.3 Prerrequisitos Indicar solamente los requisitos previos que han de cumplirse para poder acceder a dicha asignatura. Aquellos requisitos que son de obligado cumplimiento. En este apartado sólo pueden incluirse como requisitos obligatorios aquellos que se hayan señalado en el plan de estudios. Fuera de esto, pueden hacerse advertencias sobre las destrezas o conocimientos adecuados para superar la asignatura, pero especificando con claridad que se trata de recomendaciones y no de requisitos obligatorios que han de cumplirse para cursar la asignatura. RECOMENDACIONES: Se requieren conocimientos básicos de Física y Química adquiridos en las asignaturas de los cursos anteriores de la titulación. 2 de 5

3 2. Competencias Indicar las competencias que se desarrollan, de las descritas en el punto 3.2. de la memoria verifica de la titulación y seleccionadas en el módulo o materia correspondiente. Es conveniente identificarlas mediante letra y número, tal y como aparecen en la lista mencionada anteriormente. 2.1 Generales Participa de forma global en todas las competencias genéricas indicadas en la memoria verifica de la titulación y de forma específica en las competencias: G3 (Ser capaz de analizar y sintetizar), G15 (Demostrar un razonamiento crítico) y G5 (Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita, tanto en foros especializados como para personas no expertas).otras como la gestión de la información y el trabajo en equipo también son desarrolladas. 2.2 Específicas Comprensión y dominio de los conceptos básicos de la contaminación atmosférica y su aplicación en la resolución de problemas relacionados con actividad profesional en el ámbito agroforestal incidiendo fundamentalmente en la prevención, las energías renovables y el desarrollo sostenible. 3. Objetivos Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria verifica de la titulación. Definir y comprender los conceptos básicos relacionados con la atmósfera y la contaminación atmosférica. Distinguir y relacionar los factores que influyen en la contaminación y su incidencia en el ámbito agroforestal. Ser capaz de trabajar con bases de datos de contaminantes atmosféricos y extraer conclusiones y su posible aplicación en el ámbito profesional. Sintetizar y criticar textos científicos y sobre legislación relacionados con la contaminación atmosférica. 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricas 10 Estudio y trabajo autónomo individual 40 Clases prácticas 12 Estudio y trabajo autónomo grupal 5 Laboratorios - Prácticas externas, clínicas o de campo 3 Seminarios 3 Otras actividades 2 Total presencial 30 Total no presencial 45 3 de 5

4 5. Bloques temáticos Bloque 1: CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA Carga de trabajo en créditos ECTS: 3 a. Contextualización y justificación Este bloque es fundamental para comprender los principales contaminantes atmosféricos, los métodos de medida y su control. b. Objetivos de aprendizaje Comprender los principios básicos relacionados con la contaminación atmosférica. Indicar los resultados de aprendizaje que se desarrollan, partiendo de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación y en el apartado 3 de esta plantilla. c. Contenidos Introducción a la contaminación atmosférica. Descripción de los contaminantes. Efectos locales y globales de la contaminación atmosférica. Métodos de medida. Métodos de control. Meteorología de la contaminación atmosférica; Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Modelos de concentración de contaminantes atmosféricos. Indicar una breve descripción de los contenidos que se desarrollan, partiendo de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. d. Métodos docentes Clases de aula: 1 hora semanal que recibe todo el grupo de alumnos, de forma conjunta. Aquí se incluyen: - clases de teoría: con explicaciones iniciales de planteamiento del tema, comentario de la bibliografía específica, objetivos específicos que se deben alcanzar, clases magistrales sobre contenidos concretos, etc. - clases prácticas de aula: resolución de problemas tipo, planteamiento de problemas que el alumno debe resolver, discusiones dirigidas sobre ejemplos, casos prácticos, lecturas programadas, etc. Prácticas de laboratorio: 1 hora semanal que se realizarán principalmente en un aula de informática. Utilización del software específico para un adecuado tratamiento de los datos experimentales. Iniciación a las técnicas de simulación de procesos en los que estén involucrados contaminantes atmosféricos. Los alumnos realizarán las prácticas siguiendo un guión preparado. Prácticas de campo: Visita a una estación de la Red de Medida de la Contaminación Atmosférica de Castilla y León con la asistencia y participación de los técnicos responsables de la misma. Seminario: Resolución de problemas en grupos pequeños de alumnos, discutiendo el planteamiento y los resultados. Se plantearán y discutirán problemas ambientales a escala regional y global pudiéndose impartir conferencias. Trabajos: Actividades sobre temática actual. Indicar los métodos docentes que se desarrollan, partiendo de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. e. Plan de trabajo De forma periódica el alumno recibirá clases de aula y deberá asistir y trabajar en las prácticas de laboratorio y seminarios, según el horario. Según calendario y horario, se fijarán fechas para las actividades de la evaluación continua. La fecha del examen presencial será fijada desde el Centro. f. Evaluación Evaluación continua basada en la realización de unos cuestionarios de tipo test o respuestas cortas y tareas. Evaluación continua sobre la realización y aprovechamiento en prácticas de laboratorio, presentación e interpretación de los resultados. Evaluación de trabajos específicos. Indicar los sistemas de evaluación que se desarrollan, partiendo de los descritos en la ficha de módulo, materia o asignatura y recogidos en la memoria de verificación de la titulación. g. Bibliografía básica Espert V., López A. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Alfaomega, de 5

5 Kiely G. Ingeniería ambiental: Fundamentos, entornos, tecnología y sistemas de gestión. McGraw- Hill Interamericana, Orozco C. et al. Contaminación Atmosférica. Una visión desde la Química. Thomson, Orozco C. Problemas resueltos de contaminación ambiental. Cuestiones y problemas resueltos. Thomson, Puigcerver M., Carrascal M.D. El medio ambiente atmosférico. Meteorología y contaminación. Publicaciones y ediciones UB, Seinfeld J.H., Pandis S.N. Atmospheric chemistry and physics o fair pollution. John Wiley & Sons, Seoánez M. Tratado de la contaminación atmosférica: Problemas, tratamiento y gestión. Mundi- Prensa libros, Wark K. Warner C.F. Contaminación del aire. Origen y control. Limusa, h. Bibliografía complementaria Barry R.G. Atmósfera, tiempo y clima. Omega, Elías Castillo F., Castellví F. Agrometeorología. Mundi-Prensa, Fuentes J.L. Iniciación a la meteorología y climatología. Mundi-Prensa, Nebel B.J., Wright R.T. Ciencias ambientales. Ecología y desarrollo sostenible. Prentice Hall, i. Recursos necesarios 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO Contaminación atmosférica 3 15 semanas 7. Sistema de calificaciones Tabla resumen INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Evaluación continua donde se valorarán los controles realizados a lo largo del curso, la asistencia y participación. Evaluación continua sobre la realización y aprovechamiento en prácticas, tareas y entregas. 50% 30% Trabajos 20% Al finalizar el cuatrimestre se dará una nota: si la nota final es inferior a 5, el alumno podrá presentarse al examen final (valor de 5) en la fecha convocado y su nota se sumará a la de prácticas y trabajos. Al final de este apartado o en el de Consideraciones Finales se hará constar, si es diferente al de la primera, el sistema de calificación que se seguirá en la segunda y posteriores convocatorias. Dicho sistema ha de permitir que los estudiantes que acudan a estas convocatorias puedan superar la asignatura en las mismas 8. Consideraciones finales 5 de 5