Estadística de Educación Normal Fin de Cursos,

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1 Estadística de Educación Normal Fin de Cursos, Sistema Escolarizado 911.8N Clave del Centro de Trabajo: DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO Turno: Nombre de la Escuela: Vialidad Principal: Número Exterior: Vialidad Derecha: Número Interior: Vialidad Izquierda: Vialidad Posterior: Asentamiento Humano: Código Postal: Localidad: Municipio o Delegación: Entidad Federativa: Teléfono: Extensión: Celular de la Escuela: Sostenimiento: Servicio: Dependencia Normativa: Nombre del Director de la Escuela: Correo Institucional de la Escuela: PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) Correo Institucional del Director: Página Web de la Escuela: Facebook de la Escuela: Twitter de la Escuela: Jefatura de sector: Zona escolar: Servicio regional: IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de fin de cursos. El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía Internet.

2 911.8N LA OMISIÓN DE RESPUESTA A ESTE CUESTIONARIO SERÁ SANCIONADA, DE ACUERDO CON LA Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica ARTÍCULO 1.- La presente Ley, reglamentaria del Apartado B del artículo 26 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, es de orden público, de interés social y de observancia general en toda la República, y tiene por objeto regular: II. Los derechos y las obligaciones de los Informantes del Sistema; ARTÍCULO 2.- Para efectos de esta Ley se entenderá por: VII. Informantes del Sistema: a las personas físicas y morales, a quienes les sean solicitados datos estadísticos y geográficos en términos de esta Ley. ARTÍCULO 45.- Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para fines estadísticos, censales y geográficos, y prestarán apoyo a las mismas. ARTÍCULO Cometen infracciones a lo dispuesto por esta Ley, quienes en calidad de Informantes del Sistema: I. Se nieguen a proporcionar datos, informes o a exhibir documentos cuando deban hacerlo, dentro del plazo que se les hubiere señalado; II. Suministren datos falsos, incompletos o incongruentes; III. Omitan inscribirse en los registros establecidos por esta Ley o no proporcionen la información que para éstos se requiera; IV. Se opongan a las inspecciones de verificación que en cumplimiento de las disposiciones de esta Ley realicen los inspectores, recolectores o censores y en general de cualquier representante de cualquiera de las Unidades que se encuentre facultado para ello, y ARTÍCULO Las infracciones a lo dispuesto por el artículo 103 de esta Ley, serán sancionadas con multa de: I. Para las establecidas en las fracciones I, II y IV, de 5 hasta 500 salarios. II. Para la establecida en la fracción III, de 200 hasta 500 salarios; Si tiene algún comentario respecto del cuestionario, por favor comuníquese a la Dirección General de Planeación y Estadística Educativa Dirección de Estadística Educativa Arcos de Belén No. 79, piso 8-B, Tels. (01-55) Col. Centro, Exts , 54312, México, D. F., C. P Horario de atención: 09:00 a 16:00 hrs. (horario del centro) INSTRUCCIONES GENERALES DE LLENADO 1. Para contestar este cuestionario utilice bolígrafo de punto fino, de tinta azul o negra, o lápiz, y letra de molde. Para hacer cualquier corrección, aplique un poco de corrector o borre perfectamente y escriba el dato correcto. 2. Llene las áreas cuadriculadas cargando los datos a la derecha; no ponga ceros en los cuadros no utilizados. Ejemplo: Utilice los datos obtenidos al 14 de julio, independientemente de la fecha de llenado. I. CARACTERÍSTICAS GLOSARIO (Página 2) LICENCIATURA. Primer grado académico de la educación superior, cuyo antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente, y capacita para el ejercicio de una profesión. POSGRADO. Es la última fase de la educación formal; tiene como antecedente obligatorio la licenciatura o un equivalente de ésta. Comprende los estudios de especialización, la maestría, el doctorado y los estudios de actualización que se imparten en él. PROGRAMA DE POSGRADO. Conjunto de actividades curriculares dirigidas a la formación y actualización de personal de alto nivel. II. PERSONAL POR FUNCIÓN PERSONAL DIRECTIVO CON GRUPO. Docente que ejerce funciones de dirección y administración en las escuelas, institutos o centros de enseñanza y, además, imparte clases a uno o más grupos de alumnos. PERSONAL DIRECTIVO SIN GRUPO. Personal que desempeña exclusivamente funciones de dirección y administración en las escuelas, institutos, centros de enseñanza o unidades de apoyo, independientemente de su nombramiento. No tiene grupo a su cargo. PERSONAL DOCENTE. Maestros cuya función exclusiva es la enseñanza a uno o más grupos de alumnos o educandos. PERSONAL DOCENTE ESPECIAL. Maestros que imparten asignaturas especiales dentro del programa de estudios (consideradas en algunos casos materias o actividades de acreditación) como educación física, actividades tecnológicas, educación artística e idiomas, entre otras. PERSONAL ADMINISTRATIVO, AUXILIAR Y DE SERVICIOS. Conjunto de personas que se encargan del funcionamiento y mantenimiento de un centro de trabajo, y de proporcionar servicios profesionales. Comprende las secretarias, jefes de servicios administrativos, bibliotecarios, laboratoristas, ayudantes de laboratorio, vigilantes, jardineros, intendentes, almacenistas, coordinadores de actividades tecnológicas o académicas, auxiliares contables, médicos, maestros de apoyo, psicólogos, orientadores, trabajadores sociales, prefectos, técnicos en mantenimiento, auxiliares de servicios y choferes, entre otros. PERSONAL DE TIEMPO COMPLETO. Conjunto de académicos que imparten clases de 40 horas o más a la semana. PERSONAL DE TRES CUARTOS DE TIEMPO. Conjunto de académicos que imparten clases de 25 a 39 horas a la semana. PERSONAL DE MEDIO TIEMPO. Conjunto de académicos que imparten clases de 15 a 24 horas a la semana. PERSONAL POR HORAS. Conjunto de académicos que imparten clases durante menos de 15 horas a la semana. 4. Al terminar de contestarlo, verifique que no falte algún dato y que las sumas sean correctas. 5. El responsable directo del llenado dispone de cinco (5) días hábiles para dar respuesta. 6. Este cuestionario debe ser oficializado mediante la firma del director o del responsable del centro de trabajo y el sello de éste en la última página. 7. Si la escuela imparte más de siete (7) licenciaturas, anote en copias fotostáticas de la página 3 las licenciaturas faltantes y anexe a este cuestionario las páginas adicionales. 8. El centro de trabajo debe conservar la copia de este documento.

3 EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N UTILICE UN CUESTIONARIO PARA REPORTAR LICENCIATURAS Y OTRO PARA PROGRAMAS DE POSGRADO I. CARACTERÍSTICAS 1. Escriba la existencia de alumnos de licenciatura, según el tipo de servicio. Incluya a los alumnos que son atendidos en los planteles de extensión o módulos. II. PERSONAL POR FUNCIÓN 1. Escriba el personal según la función que realiza, independientemente de su nombramiento, tipo y fuente de pago. Si una persona desempeña dos o más funciones, anótela en aquélla a la que dedique más tiempo. Nota: Considere exclusivamente al personal que labora en el turno al que se refiere este cuestionario, independientemente de que labore en otro turno. Inicial Preescolar Primaria Secundaria, Cursos ordinarios Especial, Cursos ordinarios Educación física Alumnos Personal Directivo Con grupo Sin grupo Personal docente (No incluya personal docente especial) Personal docente especial Profesores de educación física Profesores de actividades artísticas Profesores de actividades tecnológicas Profesores de idiomas Personal administrativo, auxiliar y de servicios de personal 2. Sume el personal directivo con grupo, personal docente y personal docente especial, y anótelo según el tiempo que dedica a la función académica. Notas: Reporte sólo los docentes que atienden la(s) licenciatura(s) o programa(s) de posgrado que se reporta(n) en este cuestionario, independientemente de que impartan otra(s) licenciatura(s) o programa(s). Si en la institución no se utiliza el término tres cuartos de tiempo, no lo considere. 2. Escriba el número de carreras que ofrece la escuela. Tiempo completo Tres cuartos de tiempo Medio tiempo Por horas (Este total debe coincidir con la suma de personal directivo con grupo, personal docente y personal docente especial reportado en la pregunta 1 de esta sección). Pág

4 911.8N GLOSARIO (Página 3) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo. GRUPO. Conjunto de alumnos que cursan, en un mismo espacio educativo y con igual horario, las asignaturas o cursos establecidos en un plan o programa de estudios correspondiente a un grado escolar.

5 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N III. ALUMNOS Y GRUPOS Notas: Utilice un cuestionario para contestar licenciatura y otro para programas de posgrado. Incluya a los alumnos que se atendieron en los planteles de extensión o módulos. A) Escriba para cada licenciatura o programa de posgrado el número de alumnos desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia y aprobados, así como el número de grupos existentes, por grado. 1. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: 2. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: Duración: Hombres Mujeres Grupos Duración: Hombres Mujeres Grupos

6 911.8N GLOSARIO (Página 4) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo. GRUPO. Conjunto de alumnos que cursan, en un mismo espacio educativo y con igual horario, las asignaturas o cursos establecidos en un plan o programa de estudios correspondiente a un grado escolar.

7 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N 3. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: 4. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: Duración: Duración: Hombres Mujeres Grupos Hombres Mujeres Grupos

8 911.8N GLOSARIO (Página 5) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo. GRUPO. Conjunto de alumnos que cursan, en un mismo espacio educativo y con igual horario, las asignaturas o cursos establecidos en un plan o programa de estudios correspondiente a un grado escolar.

9 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N 5. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: 6. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: Duración: Duración: Hombres Mujeres Grupos Hombres Mujeres Grupos

10 911.8N GLOSARIO (Página 6) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo. GRUPO. Conjunto de alumnos que cursan, en un mismo espacio educativo y con igual horario, las asignaturas o cursos establecidos en un plan o programa de estudios correspondiente a un grado escolar.

11 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N 7. Nombre de la licenciatura o programa de posgrado: 8. de las licenciaturas o programas de posgrado: Duración: Hombres Mujeres Grupos Hombres Mujeres Grupos

12 911.8N GLOSARIO (Página 7) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo.

13 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N 9. En esta página y en la siguiente, escriba el total de alumnos de las licenciaturas o programas de posgrado (véase el total de licenciaturas o programas de posgrado en la página 6), desglosándolo por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad. Verifique que la suma de los subtotales de los alumnos por edad sea igual al total. Nota: Incluya a los alumnos que se atendieron en los planteles de extensión o módulos. Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad 17 años y menos 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años 25 años y más Hombres Mujeres Subtotal Hombres Mujeres Subtotal

14 911.8N GLOSARIO (Página 8) III. ALUMNOS Y GRUPOS ALUMNOS POR EDAD. Conjunto de alumnos que al primero de septiembre cumplieron una edad determinada, fecha que se manejó en inicio de cursos del presente ciclo escolar. ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo.

15 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N 17 años y menos Estadística de alumnos por grado, sexo, inscripción total, existencia, aprobados y edad 18 años 19 años 20 años 21 años 22 años 23 años 24 años 25 años y más Hombres Mujeres Subtotal Hombres Mujeres Subtotal Hombres Mujeres

16 911.8N GLOSARIO (Página 9) IV. PLANTELES DE EXTENSIÓN ALTAS. Alumnos inscritos o reinscritos después del inicio del ciclo escolar. BAJAS. Alumnos que dejaron de asistir definitivamente al grado donde se inscribieron o reinscribieron. INSCRIPCIÓN TOTAL. de alumnos inscritos durante el ciclo escolar. Cantidad que resulta de sumar los alumnos inscritos al inicio del curso más las altas habidas en el transcurso del ciclo escolar. EXISTENCIA. Alumnos inscritos al final del ciclo escolar. Es el resultado de restar, de la inscripción total, las bajas que hubo durante el ciclo escolar. ALUMNO APROBADO. Alumno que, por haber acreditado todas las asignaturas u otras unidades de aprendizaje, es sujeto de promoción al siguiente grado o nivel educativo.

17 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N IV. PLANTELES DE EXTENSIÓN 1. Si existen planteles de extensión o módulos, escriba el número y el total de alumnos que se atendieron, desglose la inscripción total, la existencia y los aprobados en todas las asignaturas según el sexo. Número de planteles de extensión Alumnos en planteles de extensión Grado Sexo Hombres Mujeres Inscripción en todas las asignaturas Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres

18 Pág EDUCACIÓN NORMAL FIN DE CURSOS, N IMPORTANTE: Firme y selle esta hoja de oficialización. Observaciones: Nombre y firma del responsable del llenado Nombre y firma del supervisor Sello del Centro de Trabajo Fecha de llenado ( A A A A M M D D ) / /

19 I. IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO Clave del centro de trabajo: Nombre del centro de trabajo: Cuestionario de Educación Especial anexo de la serie 911 Fin de Cursos, Turno: IMPORTANTE: El objetivo del presente cuestionario es recuperar información acerca de la población estudiantil que presenta Necesidades Educativas Especiales y la condición con la que se asocian, inscritos a las escuelas de Educación Inicial, Básica y Normal del Sistema Educativo Nacional que permita realizar acciones para elevar la calidad de la respuesta educativa que se ofrece a estas alumnas y alumnos. Para responder este cuestionario tenga presente las recomendaciones que a continuación se mencionan, de acuerdo con el nivel educativo al que pertenecen. II. ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 1. De la existencia total, escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales: III. APOYO DE EDUCACIÓN ESPECIAL 3. Si la escuela cuenta con algún servicio de apoyo de Educación Especial o ninguno, marque con una X en la columna correspondiente, si recibe apoyo de otro servicio, especifique. Marque con una X qué tipo de atención recibe. Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) Centro de Atención Múltiple (CAM) Ninguno Tipo de Servicio Tipo de Atención Itinerante Permanente Educación Inicial: Completar la columna de Lactantes y Maternales. Cuando ofrezca Educación Preescolar, completar,, grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 7. Otro Educación Preescolar: Completar solamente,, grado y el total. Este nivel no contestará el apartado 7. (Especifique) Educación Primaria: Completar solamente,,,, 5, 6 grado y el total. Educación Secundaria: Completar solamente,, grado y el total. IV. RESPUESTA EDUCATIVA Educación Normal: Completar por ciclo escolar cursado, incluye primer y segundo semestre; incluye tercer y cuarto semestre; incluye quinto y sexto semestre; incluye séptimo y octavo semestre; y el total. Este nivel no contestará las 4. Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales que cuentan preguntas 4 y 5. con Informe de Evaluación Psicopedagógica. Hombres Mujeres 2. De los alumnos reportados en el punto anterior, desglose de acuerdo con el grado y sexo, según la discapacidad o condición que presentan. Para ser preciso en la información se recomienda revisar el glosario que aparece al reverso. Condición o Lactantes y discapacidad con la Maternales 5 6 que se asocian las NEE de los alumnos H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T H M T Ceguera Baja visión Sordera Hipoacusia Discapacidad motriz Discapacidad intelectual Discapacidad múltiple Autismo Aptitudes sobresalientes Problemas de comunicación Problemas de conducta Otras condiciones H - Hombres M - Mujeres T - 5. Escriba el número de alumnos con Necesidades Educativas Especiales que cuentan con Propuesta Curricular Adaptada. Hombres Mujeres 6. Escriba el número de alumnos con aptitudes sobresalientes que cuentan con Programa de Enriquecimiento y/o Propuesta Curricular Adaptada. 7. Del total de alumnos con Necesidades Educativas Especiales escriba el número de promovidos y no promovidos desglosándolos por sexo. Promovidos / No promovidos / Reprobados Hombres Mujeres Hombres Mujeres V. ALUMNOS HOSPITALIZADOS Hombres Mujeres 8. Escriba el número de alumnos que por motivos de salud estuvieron hospitalizados y se ausentaron por más de un mes del salón de clases. Hombres Mujeres