"EL JUEGO ES MI CAMINO, SANTIAGO MI DESTINO"

Transcripción

1 "EL JUEGO ES MI CAMINO, SANTIAGO MI DESTINO" PRIMER ENCUENTRO DE CRAS Medina del Campo 16 de Diciembre de 2010

2 1. DATOS GENERALES Día: 16 de Diciembre 2010 Horario: de a horas. Lugar: Complejo Polideportivo Pablo Cáceres (Medina del Campo) Destinatarios: 339 niñ@s de 2º Ciclo de Primaria (8-10 años) Organizan: Diputación de Valladolid, Alumnado de 3º de la Especialidad de EF (Facultad de Educación y Trabajo Social (UVA) y profesorado de los CRAS y Escuelas Unitarias de la Provincia de Valladolid. 2. JUSTIFICACIÓN El proyecto que, los estudiantes de la asignatura Actividad Física para el Ocio y el Tiempo Libre de la Facultad de Educación y Trabajo Social (Uva), os quieren plantear para el primer encuentro de Escuelas Rurales Agrupadas, curso 2010/2011, trata de incidir sobre la educación en el ocio y para el ocio utilizando como hilo conductor, la gran variedad de posibilidades que nos ofrece el Camino de Santiago, aunque es esta ocasión no podamos hacer parte de él caminando. Nuestra decisión se justifica por diversos motivos que a continuación expresamos. - A la vista del éxito de la experiencia en el Crasmino, la primavera pasada, nos parece interesante incidir otra vez en esta propuesta. Este año con los/as niños/as de Segundo Ciclo de Educación Primaria, para cerrar el año Xacobeo con actividades educativas y recreativas sobre la senda más conocida de nuestra comunidad y que desde nuestra provincia se está relanzando como propuesta turística y de Ocio activo para todas las edades. 2

3 - La pertinencia educativa de esta propuesta, ya que el Decreto 40/2007, de 3 de Mayo, por el que se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León hace hincapié en tres grandes finalidades de la etapa: practicar normas de convivencia desarrollando hábitos de trabajo en equipo; conocer y valorar el entorno social, natural y cultural de nuestra tierra, y, utilizar la motricidad de nuestro cuerpo como medio de desarrollo personal y social. Pues bien, son estos tres objetivos, el desarrollo social, cultural y motriz, los que dan sentido y justificación educativa a esta propuesta. En este sentido, destacar que los ejes principales en torno a los que trabajaremos serán: ocio, actividad física, tradiciones, naturaleza y arte en Los Caminos de Santiago: -El objetivo principal del proyecto no es que el alumnado adquiera unos conocimientos descontextualizados sino que, construya un aprendizaje significativo por medio de la experimentación, de la relación con los compañeros y maestros, y de la vivencia en primera persona de diversas situaciones de aprendizaje en torno a esta experiencia. Ésta, se iniciará a través de las actividades previas y del seguimiento de un Blog de Trabajo con anterioridad al encuentro, el cual se desarrollará durante la jornada del 2 de diciembre, tratando de darle continuidad una vez concluido éste. - Creemos que el Camino de Santiago nos ofrece una gran variedad de posibilidades para ello pues, es fuente de naturaleza, de cultura, y de encuentro, y es por eso por lo que se convierte en un potente hilo educativo en el que lo motriz, lo cognitivo y lo afectivo-social se unen como forma de educación integral. 3

4 Todo esto, se pretende presentar en forma de juego, de diversión y de recreación, pues, aparte de que el juego sea un poderoso instrumento educativo, la educación del ocio también tiene cabida en la escuela. Las características y objetivos anteriormente descritos avalan y justifican los beneficios educativos del proyecto, un proyecto que, realizado desde el trabajo y el esfuerzo, pretende aportar su granito de arena para la construcción de una sociedad mejor. 3. PROPÓSITOS BÁSICOS OBJETIVOS GENERALES DE LOS ENCUENTROS - Desarrollar la socialización y convivencia entre alumnos/as de diferentes comarcas. - Ampliar el campo de experiencias motrices de nuestros alumnos. - Dar a conocer posibles actividades de Ocupación, de Ocio y Tiempo Libre. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE ESTE ENCUENTRO - Participar y disfrutar con actividades que fomenten prácticas de actividad física y ocio constructivo, tomando el Camino de Santiago como hilo conductor. - Compartir experiencias a través de una práctica lúdica y educativa, valorando el juego como elemento de aprendizaje y poniendo en valor aquellos aspectos educativos y de ocio que el Camino de Santiago nos pueda ofrecer - Favorecer la convivencia y el desarrollo de habilidades sociales, con actividades de ocio compartidas. 4

5 4. ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD Recepción. En la entrada los niños de los colegios tendrán que entregarnos un dibujo, imagen o redacción sobre una de las 5 categorías planteadas, además de la ficha con la que van a jugar a "El gran juego del peregrino (más información en el blog y en la propuesta de trabajo previo en los centros). Para agruparlos, en la entrada se les pondrán pegatinas de tres colores diferentes (representando a las tres Rutas a Santiago: Camino Francés, Ruta de Madrid, Ruta de la Plata), con cinco iconos distintos para distribuirlos en cada uno de los cinco grupos que hemos seleccionado por ruta. Lo primero que harán será dejar la ropa e ir a colgar en el mural común su aportación, en el apartado que corresponda. Después tomarán el primer bocadillo y se prepararán para las actividades iniciales Actividades iniciales. Según se va llegando se irá entrando en las actividades de animación. Después se hará una presentación teatralizada del encuentro y la agrupación de los niños/educadores por rutas y subgrupos. Planteamiento central del encuentro. El desarrollo del encuentro se realizará en las tres instalaciones cubiertas del complejo deportivo de Medina de Campo y en dos zonas al aire libre, aún por decidir. Cada espacio cubierto y las dos zonas al aire libre supondrán una de las Rutas a Santiago (Frances, Norte y Madrid) que harán cada uno de los tres grandes grupos de escolares en los que se dividirá la parte central del encuentro. En cada ruta se plantearán cinco actividades (las mismas para las tres rutas, pero en cada una de ellas una ciudad significativa por el paso de la ruta), haremos dos actividades al aire libre y tres en el pabellón para cada ruta. En cada ruta habrá 100 niños, 20 niños por actividad (5 grupos). A cada grupo acompaña un maestro y un estudiante Uva y en cada posta habrá un estudiante Uva. (15 en total- 5 x 3 rutas) La rotación será cada 20. 5

6 En cada zona habrá una propuesta de actividad física, una aportación significativa básica sobre la ciudad o zona en que estaremos (situación, cultura...) y una posible prueba a modo de aventura para atravesar la ruta hasta Santiago. (Ya sea a nivel físico-motriz, cognitiva o mixta) Al llegar todos a Santiago (la actividad final conjunta entre todos al final de las rotaciones) haremos una canción conjunta y/o prueba final). Actividades posteriores (después de la comida) Tras la comida realizaremos "El gran juego del peregrino", un juego de la Oca adaptado a la temática del encuentro. Para ello los colegios tendrán que colaborar enviándonos alguna casilla del tablero (ver propuesta de trabajo previo en los centros). Hemos fijado 48 casillas (ver tablero en anexo), así distribuidas: 30 están relacionadas con los diferentes ítems que deben enviar los colegios en formato digital relacionados con las cinco categorías a buscar (ocio, actividad física, tradiciones, naturaleza y arte) Dos casillas por ítem para cada ruta. Seremos nosotros los que indicaremos a los colegios que casilla buscarán. El resto serán: Peregrino (ocas): 10, Puente: 2, Calavera:1, Albergue (posada): 1, Pozo: 1, Laberinto:1, Salida: 1 y Santiago (llegada): 1 Cada alumno trae su propia ficha (significativa y que puedan cambiar).nosotros ponemos los dados y el pegamento para pegar las casillas que falten. Nos organizaremos en grupos de 6 niños/as, cada uno con un responsable. Total 50. 6

7 5. TEMPORALIZACIÓN 10'00-10'30 Recepción, actividades de animación y ubicación de los niños en grupos 10'30-11'15 Presentación y desplazamiento a los diferentes espacios (Rutas Jacobeas) 11'20-11'40 Inicio de la actividad 11'40-12'00 Primera rotación 12'00-12'20 Segunda rotación 12'20-12'40 Tercera Rotación 12'40-13'00 Cuarta Rotación 13'00-13'30 Llegada a Santiago. Actividad Común en Santiago 13'30-14'10 Comida y tiempo libre 14'15-15'00 El gran Juego del Peregrino 15'00-15'30 Actividad Final, despedida y recogida 7

8 6. CENTROS ESCOLARES PARTICIPANTES Los Colegios y Centros Rurales Agrupados que participan son: CRA LA VILLA PEÑAFIEL 24 QUINTANILLA DE ARRIBA - LAGAYO - CANALEJAS DE PEÑAFIEL - PESQUERA DE DUERO ENCINAS DE ESGUEVA y PEÑAFIEL CRA FLORIDA DEL DUERO CASTRONUÑO 15 SIETE IGLESIAS DE TRABANCOS - POLLOS - SAN ROMÁN DE HORNIJA - VILLAFRANCA DE DUERO y CASTRONUÑO CEIP TIERRA DE PINARES MOJADOS 38 CEIP ROSA CHACEL MONTEMAYOR DE PILILLA 14 CEIP PIO DEL RÍO HORTEGA PORTILLO 12 MEGECES - COGECES DE ISCAR - SAN MIGUEL DEL ARROYO - VILORIA DEL HENAR CRA RIBERAS DEL DUERO QUINTANILLA DE ONÉSIMO 26 SARDÓN DE DUERO- LA PARRILLA - VALBUENA DE DUERO - OLIVARES DE DUERO TRASPINEDO - HERRERA DE DUERO - QUINTANILLA DE ONÉSIMO - VILLABÁÑEZ y SAN BERNARDO CRA TIERRAS DE MEDINA BOBADILLA DEL CAMPO 14 TORRECILLA DE LA ORDEN - CASTREJÓN DE TRABANCOS - VILLAVERDE DE MEDINA NUEVA VILLA DE LAS TORRES - EL CAMPILLO - BRAHOJOS DE MEDINA - BOBADILLA DEL CAMPO - VELASCÁLVARO - FUENTE EL SOL - RUBÍ DE BRACAMONTE CRA LLANO ALTO ATAQUINES 17 LOMOVIEJO - SAN VICENTE DEL PALACIO - SALVADOR DE ZAPARDIEL - MURIEL - RAMIRO LA ZARZA - GOMEZNARRO - HONCALADA - SAN PABLO DE LA MORALEJA y ATAQUINES CRA LA BESANA MOTA DEL MARQUES 17 BERCERO - VILLALAR DE LOS COMUNEROS - CASTROMEMBIBRE - VENAFARCES VEGA DE VALDETRONCO - TIEDRA - SAN CEBRIAN DE MAZOTE - PEDROSA DEL REY VILLAVELLID - ADALIA - POBLADURA - CASASOLA DE ARIÓN y MOTA DEL MARQUÉS CEIP NICOMEDES SANZ SANTOVENIA DE PISUERGA 40 CEIP SAGRADOS CORAZONES VALORIA LA BUENA 16 CEIP ISABEL DE CASTILLA SERRADA 14 CEIP PÍO DEL RÍO HORTEGA PORTILLO 17 CRA PADRE HOYOS TORRELOBATON 15 BERCERO - CASTRODEZA - TORRECILLA DE LA ABADESA - VILLÁN y WAMBA. CEIP POZALDEZ POZALDEZ 5 CP SAN MIGUEL POZAL DE GALLINAS 10 CEIP SAN JUAN BAUTISTA RODILANA 2 CRA RÍO ERESMA MATAPOZUELOS 31 ALCAZAREN - VENTOSA DE LA CUESTA Y MATAPOZUELOS CRA LA ESGUEVA ESGUEVILLAS DE ESGUEVA 12 CASTRONUEVO DE ESGUEVA - CASTROVERDE DE CERRATO - PIÑA DE ESGUEVA RENEDO DE ESGUEVA y ESGUEVILLAS DE ESGUEVA TOTAL 339 8

9 7. PROPUESTA DE TRABAJO PREVIO EN LOS CENTROS Como otros años nos parece importante trabajar con anterioridad la temática del encuentro en los centros. Este curso os proponemos: 1) APRENDIENDO DEL CAMINO - Cada alumno/a debe traer el día del encuentro una foto, dibujo o texto (experiencia propia, contada o imaginada) sobre el Camino de Santiago. El tamaño debe ser en formato A 5. Acompañándolo con un título o pequeño lema. La temática girará en torno a: ocio, actividad física, tradiciones, naturaleza y arte en Los Caminos de Santiago: - Cada alumno/a traerá su propia ficha (garbanzo, dibujo, ficha roja ) de tamaño reducido (ver tablero) para jugar al Juego del peregrino, esta ficha debe ser significativa y servirá de trueque con otro niño/a que se conozca en el encuentro. - Cada colegio debe enviar en formato digital alguna casilla del Juego de la Oca referida a alguno de los cinco ítems que tenemos marcados para el Camino de Santiago (ocio, actividad física, tradiciones, naturaleza y arte). Repartiremos el número y la categoría en la reunión. Los maestros en el aula incidirán en las tres rutas del camino que tomamos como referencia, además enseñarán al alumnado a seguir una ruta. Cada centro nos enviará sus propuestas digitales antes del miércoles 24 de Noviembre. Si es posible electrónicamente a: encuentrodecras09@gmail.com O a la Dirección Postal: Quico Arribas Cubero. Facultad de Educación Y Trabajo Social C/ Paseo Belén, nº Valladolid 9

10 2) BUSCAR PISTAS A TRAVÉS DE NUESTRO BLOG. Para ello habrá que entrar periódicamente en la dirección que os adjuntamos abajo, donde os plantearemos las actividades a realizar. Es importante visitarlo con asiduidad pues algunas de las actividades que desarrollaremos requerirán de algún conocimiento básico DESPUÉS DEL ENCUENTRO Valoración del encuentro por parte de los niños, los profesores, la Facultad de Educación y Trabajo Social y la Diputación de Valladolid. Seguimiento del blog: 10

11 RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD DIPUTACIÓN DE VALLADOLID Rubén Macías Alonso Coordinador del Programa de Juegos Escolares Servicio de Juventud y Deportes Tlfnos Ext ruben.macias@dip-valladolid.es REPRESENTANTE DE LOS CENTROS ESCOLARES Jesús Cartón Revuelta CEIP Nicomedes Sanz Tlfno Jcarton@ono.com Santovenia de Pisuerga FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL Quico Arribas Cubero Facultad de Educación y Trabajo Social C/ Paseo Belén, Valladolid quico@mpc.uva.es 11

12 Maestros de las Escuelas Rurales Agrupadas de la Provincia de Valladolid 12