ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56DD - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...11

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Obligatoria Tercero curso Sexto semestre Febrero-Junio Castellano 56DD - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Irene Martin Rubio (Coordinador/a) Thais Rangel Guilherme Christiano C-202 irene.mrubio@upm.es L - 17:15-17:30 C-202 thais.rangel@upm.es V - 15:15-15:30 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 11

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Economia general y de la empresa 3.2. Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Microeconomía básica 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE21 - Conocimientos y capacidades para aplicar la normativa legal sobre diseño y producto. CG1 - Conocer y aplicar los conocimientos de ciencias y tecnologías básicas CG10 - Creatividad. CG2 - Poseer la capacidad para diseñar, desarrollar, implementar, gestionar y mejorar productos, sistemas y procesos, usando técnicas analíticas, computacionales o experimentales apropiadas CG4 - Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable Página 2 de 11

5 CG5 - Comunicar conocimientos y conclusiones, de forma oral, escrita y gráfica, a públicos specializados y no especializados de modo claro y sin ambigüedades. CG7 - Incorporar las TIC y las tecnologías y herramientas de la Ingeniería en y Desarrollo de Producto en sus actividades profesionales Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA10 - Manejo práctico de la normativa para iniciar y seguir un proceso de patentabilidad. RA12 - Seguimiento de casos prácticos ante el registro de diseños. RA11 - Análisis de los procedimientos utilizados por la oficina española de patentes y marcas. RA9 - Capacidad para entender y asimilar los conceptos jurídicos básicos relacionados con la propiedad industrial. RA205 - Distinguir las diferentes modalidades de propiedad industrial RA206 - Conocer el procedimiento para obtener un signos distintivo o un diseño industrial RA207 - Conocer los aspectos básicos relacionados como competencia desleal o publicidad 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura La asignatura Aspectos Legales del Diseño y el Producto, que se imparte en el sexto semestre del Grado en Ingeniería en y Desarrollo del Producto, tiene como objetivos fundamentales que los alumnos sean capaces de: Comprender el contexto legal y regulatorio en el que se desenvuelve la actividad relativa al diseño industrial y del producto. Traducir todo ello al caso de la empresa, a su política de producto y de diseño y a su reflejo en los los conceptos clave de propiedad industrial e intelectual, publicidad y competencia desleal. Conocer los mecanismos fundamentales de protección y explotación de la propiedad industral y de la propiedad intelectual en las economías modernas y, de forma especial, en la economía española. Página 3 de 11

6 5.2. Temario de la asignatura 1. ASPECTOS GENERALES RELATIVOS A LA PROPIEDAD INDUSTRIAL E INTELECTUAL. 2. PROTECCIÓN DE LA INNOVACIÓN: PATENTES Y MODELOS DE UTILIDAD. 3. PROTECCIÓN DEL DISEÑO INDUSTRIAL 4. PROTECCIÓN DE LOS SIGNOS DISTINTIVOS 5. COMPETENCIA DESLEAL 6. PUBLICIDAD 7. DERECHOS DE AUTOR 8. VIGILANCIA TECNOLÓGICA E INTELIGENCIA COMPETITIVA Página 4 de 11

7 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación 1? Presentación del profesor y de la asignatura? Metodología docente? Recursos Duración: 02:00 Tema 1: ASPECTOS GENERALES 2 Tema 1: ASPECTOS GENERALES Tema 2: PATENTES 3 Tema 2:PATENTES Tema 2: PATENTES 4 Tema 2: PATENTES Tema 3: DISEÑOS 5 6 Tema 3:DISEÑOS Tema 4: SIGNOS DISTINTIVOS Tema 4: SIGNOS DISTINTIVOS Participación activa del estudiante en el aula. OT: Otras técnicas evaluativas Evaluación continua Duración: 10:00 Página 5 de 11

8 7 Primera prueba de control evaluación continua: temas 1 a 4 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua Duración: 02:00 Tema 5: COMPETENCIA DESLEAL 8 Tema 5: COMPETENCIA DESLEAL Tema 6: PUBLICIDAD 9 Tema 6: PUBLICIDAD Tema 7: DERECHOS DE AUTOR Tema 7: DERECHOS DE AUTOR Tema 8: VIGILANCIA TECNOLÓGICA Tema 8: VIGILANCIA TECNOLÓGICA 13 Taller de VIGILANCIA Duración: 02:00 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Presentación trabajos en equipo PI: Técnica del tipo Presentación Individual Evaluación continua Duración: 02:00 Segunda prueba de control evaluación continua: temas 5 A 8 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua Duración: 02:00 Examen final EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Duración: 02:00 Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del Página 6 de 11

9 plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 7 de 11

10 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG1 CG2 6 Participación activa del estudiante en el aula. OT: Otras técnicas evaluativas Presencial 10:00 10% 0 / 10 CG4 CG5 CG7 CG10 CE21 7 Primera prueba de control evaluación continua: temas 1 a 4 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 02:00 30% 4 / 10 CG1 CG2 CE21 PI: Técnica CG4 15 Presentación trabajos en equipo del tipo Presentación Presencial 02:00 30% 5 / 10 CG5 CG7 Individual CG10 EX: Técnica 16 Segunda prueba de control evaluación continua: temas 5 A 8 del tipo Examen Presencial 02:00 30% 4 / 10 Escrito Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CG1 17 Examen final EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 02:00 100% 5 / 10 CG2 CG4 CG5 CG7 CG10 CE21 Página 8 de 11

11 Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria Criterios de evaluación Criterios de Evaluación Evaluación Continua 1. Se realizarán dos controles escritos a lo largo del curso que habrá que aprobar de manera independiente. En el primer control entran los temas de 1 a 4. En el segundo control entran los temas de 5 a 8. Cada una de estas pruebas de control tiene un peso de 30% y consistirá en un test de respuesta múltiple. Cada prueba consta de 10 cuestiones. Cada cuestión vale 1 punto. 2. Se evaluará 1 trabajo en grupo. El trabajo tiene un peso 30%. 3. La valoración del profesor (participación, actividades en clase) tiene un peso de 10%. Condición para aprobar la asignatura: Es obligatorio realizar los dos exámenes y obtener como mínimo un 4 sobre 10 en cada uno. La asignatura se aprueba cuando se obtiene un 5 de media. En el caso de que en una de las dos pruebas de control no se alcance una calificación de 4, el alumno podrá presentarse el día del examen final para examinarse de la parte del temario no superada. Procedimiento de Renuncia: Entregar al Profesor la solicitud de renuncia en las fechas establecidas por la Escuela. Evaluación mediante sólo Prueba Final: Criterios de Evaluación: Página 9 de 11

12 Diez preguntas con contenido tanto teórico como de aplicación de los conceptos estudiados en el curso a casos prácticos y ejemplos reales. La calificación final del curso será la del examen final. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones IRENE MARTIN RUBIO - JOSE NOGUEIRA GORIBA - JOSEP LLACH PAGES (2013)INNOVACION ABIERTA: LIDERAZGO Y VALORES. Revista DYNA, Volumen: 88 - Páginas: Propiedad Intelectual. Guía Buenas Prácticas OEPM Normativa Propiedad Industrial OEPM Bibliografía Bibliografía Bibliografía acion-abierta-liderazgo-y-valores<br /> <br /> /> n/documentos_relacionados/publicaciones/f olletos/guia_buenas_practicas.pdf Normativa/normas_sobre_proteccion_de_inv enciones/nacionales/patentes_y_modelos_d e_utilidad.html Página 10 de 11

13 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Otra información 9.1. Otra información sobre la asignatura Se seguirá la metodología docente de acciones cooperativas y aula invertida. Página 11 de 11