C apítulo. Análisis general del índice

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1 C apítulo II Análisis general del índice

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3 II Análisis general del índice C apítulo La desagregación regional y comunal del índice entrega una perspectiva territorial de la realidad de la infancia y adolescencia. En esta sección se presentan los resultados nacionales, regionales y comunales, desde una perspectiva general.. A NIVEL NACIoNAL A nivel nacional, el índice alcanza un valor de con un valor de,, se refiere a indicadores vinculados, como se observa en el gráfico. La dimensión ha- con mortalidad en los distintos tramos de edad (menor a bitabilidad, referida al acceso a servicios básicos y la ma- año, entre y años y entre y años). Por último, terialidad de las viviendas en las que residen los hogares la dimensión ingreso, con un valor de,, se relaciona con niños, niñas y adolescentes, muestra el valor más alto con los ingresos de los hogares con niños, niñas y adoles- equivalente a,. La dimensión educación, con un va- centes y el porcentaje de éstos en situación de pobreza. lor de,, refleja el acceso, la calidad de la educación (Gráfico ) y el clima educacional en el hogar. La dimensión salud, GrÁFICo valor DIMENSIONES E INDICE GLOBAL A NIvEL NACIONAL,.,,,,, Salud Educación,,,,,,,,, Ingreso Habitabilidad Indice Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). Índice de Infancia y Adolescencia

4 . A NIVEL regional Como se observa en el Gráfico, el índice va- cional:,, y Magalla- ría entre,, en La, y,, en. nes. En estas regiones residen el,% de la población Cuatro regiones obtienen un valor sobre el promedio na- infantil del país. GrÁFICo valor GLOBAL DEL ÍNDICE POR REGIóN,,,,,,,,, o Higgins,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). Los resultados del índice por dimensiones muestran lo siguiente: En salud revelan que las regiones, El Cuadro muestra los indicadores que componen esta, valparaíso y alcanzan valores del dimensión: las tasas de mortalidad de distintos tramos de índice mayores al promedio nacional, mientras que, edad, junto al valor del índice en salud por región., La, O Higgins y están por debajo del valor,. (Gráfico ). Análisis general del índice

5 GrÁFICo valor DIMENSIóN SALUD PARA CADA REGIóN y PAÍS (),,,,,,,,,, o Higgins,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). CuADro INDICADORES QUE COMPONEN LA DIMENSIóN SALUD y valor FINAL región Tasa de mortalidad por causas reducibles población de a Tasa de mortalidad infantil(menores de un año) Tasa de mortalidad infantil (menores de a años) Dimensión Salud,,,,,,,,,,,,,,,, valparaíso,,,, O Higgins,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Fuente: MINSAL, promedio años al. Índice de Infancia y Adolescencia

6 En el Gráfico, se observa que en la dimensión educación, y, y La, y, en el destacan en el extremo superior las regiones extremo inferior, presentan valores bajo.. GrÁFICo valor DIMENSIóN EDUCACIóN PARA CADA REGIóN y PAÍS (),,,,,,,,,, o Higgins,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). Los indicadores que componen la dimensión en prebásica, básica y media, escolaridad promedio de educación desagregados por región, permiten una los miembros del hogar de y más años y los puntajes comprensión más fina de las fortalezas y de los de las pruebas SIMCE de cuarto y octavo básico y desafíos regionales en las condiciones de desarrollo segundo medio. De esta forma obtiene la de la infancia y la adolescencia en lo concerniente a la combinación de variables que le permite ubicarse en el educación. Las variables corresponden a la cobertura primer lugar. (Cuadro ) CuADro INDICADORES QUE COMPONEN LA DIMENSIóN EDUCACIóN y valor FINAL región Asiste y Cobertura básica Cobertura media Escolaridad promedio de los de años y más SIMCE Básico SIMCE Básico SIMCE Medio Dimensión Educación,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, continúa página siguiente Análisis general del índice

7 viene de la página anterior valparaíso,,,,, O'Higgins,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Fuente: MIDEPLAN, CASEN ; MINEDUC, SIMCE y. En la dimensión ingresos, además de y la, sobresale, liderando con su valor, la Región de, alcanzando un valor de,. (Gráfico ) GrÁFICo valor DIMENSIóN INGRESOS POR REGIóN,,,,,,,,, o Higgins,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN.. La incidencia de la pobreza y el ingreso autónomo valores consistentemente por sobre los promedios per cápita de los hogares con niños, niñas y adolescentes, nacionales. Como es obvio, cuanto más alto es el ingreso son los indicadores que conforman esta dimensión. En el autónomo per cápita y cuanto menor sea la incidencia caso del grupo de las regiones más avanzadas, se observan de la pobreza, tanto mejor es el valor de esta dimensión. Índice de Infancia y Adolescencia

8 CuADro INDICADORES QUE COMPONEN LA DIMENSIóN INGRESO y valor FINAL Ingreso Autónomo Per cápita ($ Noviembre de ) Pobreza (%) Dimensión Ingreso.,,.,,.,,.,, valparaíso.,, O Higgins.,,.,,.,,.,,.,,.,,.,,.,,.,, región Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN. La habitabilidad varía desde, en La Arauca- sión es la que muestra la menor dispersión de los valores nía y, en. Cabe señalar que esta dimen- regionales, siendo el promedio nacional igual a,. (Cuadro ) GrÁFICo valor DIMENSIóN HABITABILIDAD POR REGIóN,,,,, o Higgins,,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN. Análisis general del índice,,,

9 El Cuadro muestra el valor de los indicadores que componen esta dimensión. Cuadro Indicadores que componen la dimensión Habitabilidad y valor final Región Sin disponibilidad de Sin disponibilidad de agua potable dentro Electricidad de la vivienda Materialidad deficitaria Sin sistema de eliminación de excretas adecuado Dimensión,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, O'Higgins,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN. El Cuadro muestra para cada región los va- valores. La región de es la que presenta el lores del índice en cada dimensión, su valor global y valor más alto del índice en habitabilidad y educación la posición que alcanza la región de acuerdo a estos logrando el más alto valor del índice. Cuadro VALORES POR DIMENSIÓN, ÍNDICE GLOBAL Y POSICIÓN RELATIVA DE LAS REGIONES Región SALUD Valor EDUCACIÓN Posición Valor Posición INGRESOS Valor HABITABILIDAD Posición Valor Posición INDICE Valor Posición,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, O'Higgins,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas Vitales ( al ). Índice de Infancia y Adolescencia

10 . A NIVEL COMUNAL El valor del índice de la gran mayoría de las comu- tanto, se tiene que comunas están por sobre el tramo nas,,%, se encuentra entre, y,. El Cuadro,, y de ellas llegan al tramo superior a,. La y Gráfico muestra el número de comunas de acuerdo cantidad de comunas en cada tramo se puede observar al valor que alcanza el índice. Sin embargo, hay también en el cuadro, donde se puede constatar la concentra- comunas bajo ese nivel pero sobre,; comunas se ción que existe en los distintos niveles del Índice. encuentran entre, a,. En el extremo superior en Cuadro NÚMERO DE COMUNAS SEGÚN TRAMO DE VALOR DEL ÍNDICE Valor Tramo N Comunas >,,,,,,,,,,,,,,,,,, Total Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas Vitales ( al ). Análisis general del índice

11 GrÁFICo NÚMERO DE COMUNAS SEGÚN valor DEL ÍNDICE,,,,,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). El Cuadro y Gráfico muestra el número de comunas de acuerdo al valor que alcanza el índice el conjunto de comunas y sus valores en educación, habitabilidad, salud e ingresos. en cada una de las dimensiones, permitiendo apreciar CuADro NÚMERO DE COMUNAS SEGÚN TRAMO DE valor DEL ÍNDICE POR DIMENSIóN Valor Tramo Salud Educación Habitabilidad Ingresos >,,,,,,,,,,,,,,,,,, Total Índice de Infancia y Adolescencia

12 GrÁFICo NÚMERO DE COMUNAS SEGÚN valor DEL ÍNDICE POR DIMENSIóN,, Salud Educación Habitabilidad Ingreso,,,,,,,,, Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas vitales ( al ). Se puede constatar, que Habitabilidad es el El Cuadro muestra la distribución de las área donde la gran mayoría de las comunas se destaca, comunas en cada región de acuerdo al nivel de logro. más del % de las comunas se ubica sobre el valor Para construir estos niveles de logro, las comunas se, y donde hay un mayor número de comunas en el ordenaron de menor a mayor valor del índice global y tramo superior. Luego se ubica Salud, en donde el % por dimensiones, y luego se dividieron en cinco grupos de las comunas se ubica desde el valor,, pero de igual número de comunas, donde el primer grupo el % solamente sobre el rango,; más atrás se reúne a aquellas que tienen menores valores del índice ubican Ingreso y Educación, en el primero, las comunas y el quinto grupo aquellas con valores más altos. parten de un piso más alto, habiendo solo tres comunas con un valor bajo,, mientras que en Educación, esta cifra asciende a comunas. Análisis general del índice

13 Cuadro DISTRIBUCIÓN DE COMUNAS POR REGIÓN DE ACUERDO AL NIVEL DE LOGRO Región Muy Bajo Bajo Medio Muy Alto N % N Total N % N N % % N,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, O'Higgins,,,,,,,,,,,, Bío-Bío,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, % Alto % Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN. El Cuadro presenta la distribución de la y el,% en comunas que alcanzan un valor del población infantil de acuerdo a los niveles de logro índice alto. El,% del total, casi mil niños, niñas del índice. El,% de la población infantil reside en y adolescentes, residen en comunas con un nivel de comunas que alcanzan un valor del índice muy alto logro muy bajo. Cuadro COMUNAS Y POBLACIÓN INFANTIL SEGÚN NIVELES DE LOGRO DEL ÍNDICE Nivel de Logro N de comunas Población Infantil (N) Población Infantil (%) Tramos y promedios del nivel de logro Mínimo Promedio Máximo Muy bajo.,,,, Bajo.,,,, Medio.,,,, Alto..,,,, Muy Alto..,,,,..,,, Total Fuente: Elaborado por MIDEPLAN a partir de información de Encuesta CASEN, SIMCE ( y ) y Estadísticas Vitales ( al ). Índice de Infancia y Adolescencia

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