Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Ciencias Políticas y de la Administración Pública

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1 FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código Nombre Religión y Política en el Mundo Ciclo Grado Créditos ECTS 4.5 Curso académico Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Ciencias Políticas y de la Administración Pública FACULTAD DE DERECHO 4 Primer cuatrimestre Materias Titulación Materia Carácter Grado de Ciencias Políticas y de la Administración Pública 39 - Religión y Política en el Mundo Optativa Coordinación Nombre BONET NAVARRO, JAIME GARCIA RIVERO, ANTONIO CARLOS Departamento 75 - DERECHO ROMANO Y DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO 55 - DERECHO CONSTITUCIONAL,CIENCIA POLÍTICA Y DE LA ADMINISTRACI RESUMEN Religión y Política en el mundo contemporáneo ofrece a los alumnos el marco para la comprensión y el análisis de la relación entre la religión y la política en la actualidad. Se estudian las vinculaciones confesionales con el Estado, la presencia de la religión en el pensamiento político, así como las relaciones entre la religión y la política desde distintas perspectivas: histórica y geoterritorial, la cultural (valores) y la del comportamiento y el conflicto políticos. Tiene como objetivo facilitar al alumno el marco y los instrumentos para comprender y analizar la imbricación entre la política y la religión en las sociedades contemporáneas, en sus distintas facetas y dimensiones. CONOCIMIENTOS PREVIOS 1

2 Relación con otras asignaturas de la misma titulación No se han especificado restricciones de matrícula con otras asignaturas del plan de estudios. Otros tipos de requisitos No hay requisitos ni recomendaciones previas. COMPETENCIAS Grado de Ciencias Políticas y de la Administración Pública - Conocer y saber analizar la estructura y funcionamiento de los sistemas y procesos políticos, sus elementos, así como su dimensión histórica, con especial atención al sistema político español y al de la Unión Europea. - Conocer y saber analizar las características y pautas de actuación de los principales actores políticos (partidos, sindicatos, grupos de interés y nuevos movimientos sociales). - Conocer y saber analizar las pautas y tendencias del comportamiento de los actores políticos colectivos y de los ciudadanos, sus valores democráticos y los derechos fundamentales. - Saber diseñar y analizar estrategias y campañas políticas, transmitir mensajes e información políticos y cuestiones de debate público. RESULTADOS DE APRENDIZAJE - Distinguir y conocer las diferentes concepciones de la política que tienen las confesiones religiosas. - Distinguir y conocer las diferentes concepciones de la religión que tienen los movimientos filosóficos e ideológicos. - Identificar los factores que contribuyen a la utilización la religión como elemento de conflicto y como instrumento de pacificación política y social. - Diferenciar y comprender la evolución de las relaciones entre las confesiones religiosas y los Estados. - Diferenciar los modelos de relación entre el poder político y el poder religioso en los diferentes Estados o zonas geográficas. - Conocer la vinculación entre la religión y distintas corrientes del pensamiento político. - Conocer y saber analizar los factores religiosos en los valores dominantes en las sociedades contemporáneas, así como sus consecuencias. - Conocer y saber analizar la influencia de la variable religiosa en el comportamiento político, con especial atención al comportamiento electoral. - Conocer y saber analizar las tendencias de práctica y creencias religiosas en España en perspectiva comparada. - Conocer y saber analizar el conflicto político desde el punto de vista de la variable religión y el choque de civilizaciones. - Ser capaz de identificar las políticas de gestión pública del factor religioso en el marco internacional, nacional, autonómico y local. 2

3 - Conocer el proyecto cimentado en la Alianza de Civilizaciones y en el diálogo interreligioso como instrumento político de pacificación mundial. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. El Judaismo La evolución histórica del pueblo de Israel desde las referencias bíblicas al establecimiento del actual Estado de Israel. El antiguo Reino de Israel. La diáspora judía. Las persecuciones. El sionismo. El Holocausto. Israelitas y palestinos. 2. El Cristianismo. La Ortoxia. La Reforma. La Iglesia católica Estudio de les diferentes ramas del cristianismo desde la antigüedad hasta la actualidad. Origen y difusión del cristianismo. El cisma de la Iglesia ortodoxa. El Monte Athos. La reforma protestante. Las ramas del protestantismo. La Iglesia católica, su organización territorial, administrativa y diplomática; las iglesias católicas orientales; la Orden de Malta 3. El Islam Origen y difusión del Islam. Las ramas del Islam: sunitas, chiítas y otros. El califato. Las cruzadas y la reconquista. Las escuelas jurídicas islámicas, wahhabismo y salafismo. 4. Religiones orientales El Hinduismo, origen, expansión. El budismo, origen, tipos, expansión. 5. El fenómeno de las sectas Sectas y nuevos movimientos religiosos. Clasificación. Las sectas pseudorreligiosas y sus actividades delictivas. El lavado de cerebro y la desprogramación. 6. Religión y pensamiento político Los factores culturales en la política contemporánea: cleavages, cambio cultural y desarrollo humano. El factor religioso. 7. la religión y valores en España La religión en los valores ciudadanos en España y perspectiva comparada. Los procesos de secularización que se han producido a lo largo de las últimas décadas en la sociedad Española. 8. Religión y comportamiento electoral 3

4 La religión como factor explicativo del voto en España y su comparativa con otros factores claves en el comportamiento electoral español. 9. Religión y grupos de presión La capacidad de presión de los grupos religiosos en la defensa de sus valores y su capacidad de influencia en el proceso de diseño de políticas públicas en España y en perspectiva comparada. 10. Islam y democracia Evolución de los sistemas políticos en sociedades de mayoría musulmana. Partidos políticos islámicos, violencia y democracia en el mundo árabe. 11. La gestión del factor religioso en el ámbito internacional. Comunidades religiosas y Organizaciones internacionales. Santa Sede y Estado de la Ciudad del Vaticano. La actividad diplomática de la Santa Sede: las Nunciaturas. Presencia en la ONU. Los concordatos. La Conferencia Islámica. La relevancia internacional de otras confesiones religiosas. 12. Sistemas político-religiosos en el mundo Relaciones entre los Estados como actores políticos y las entidades religiosas en la actualidad: modelos comparados Monismo y dualismo. Estados confesionales. Confesionalidad dogmática y sociológica. Tolerancia e intolerancia religiosa. Estados laicos. Estados laicistas. Estados cooperacionistas. 13. La religión como factor de conflicto y como instrumento de pacificación La religión como factor de conflicto y como instrumento de pacificación. Los extremismos religiosos. La actuación de los dirigentes religiosos en la resolución de conflictos y en la consecución de la paz. La mediación de la Santa Sede en los conflictos internacionales. 14. El diáleg interreligiós y la Alianza de Civilizaciones El diálogo interreligioso en las sociedades multiculturales y plurirreligiosas y la Alianza de Civilizaciones como respuestas interestatales a las teorías sobre el Choque de Civilizaciones. El Plan Nacional de España para la Alianza de Civilizaciones. 15. La gestión pública del factor religioso La gestión pública del factor religioso en la Administración española: estatal, autonómica y local. Medidas del Plan Nacional de Derechos Humanos español. Mujer, igualdad jurídica, religión y política. 4

5 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Horas % Presencial Clases teórico-prácticas Preparación de actividades de evaluación Preparación de clases de teoría Preparación de clases prácticas y de problemas TOTAL METODOLOGÍA DOCENTE Las sesiones teóricas: consistirán en la exposición oral de los contenidos del programa por parte del profesor. Las sesiones prácticas: se basarán en la resolución de supuestos reales o de hecho propuestos por el profesor, comentarios de textos, lectura de libros, análisis de datos y debate de los contenidos teóricos. Las sesiones teórico-prácticas: consistirán bien en exposiciones del profesor de los aspectos más importantes del marco sustantivo a analizar (marcos teóricos, enfoques metodológicos y bases de datos empíricas), bien en análisis de información empírica y trabajo cooperativo. Alguna sesión se desarrollarán en el aula de informática. Los alumnos habrán de realizar diversos trabajos sobre las distintas cuestiones que se abordarán en el temario. EVALUACIÓN Para la evaluación los alumnos deberán servirse de las explicaciones del profesor y del manejo y explotación de las referencias bibliográficas y empíricas que se les facilitarán. El examen final supondrá un 70 % de la nota total. El restante 30 % se añadirá a la calificación obtenida en el examen si éste es aprobado, y será consecuencia de la realización de actividades complementarias y trabajos. REFERENCIAS Básicas - Jaime Bonet Navarro, La religión y el Mundo, Reproexpress, Valencia Ronald Inglehart, Modernización y posmodernización. El cambio cultural, económico y político en 43 sociedades, CIS, Madrid, A. Pérez-Agote, y J.A. Santiago. La situación de la religión en España a principios del siglo XXI, CIS, Madrid AAVV., Religión, Política y Derecho (Práctica Jurídica), Ed. Edicep, Valencia