Master Europeo en Psicología

Transcripción

1 Master Europeo en Psicología

2 DURACIÓN: PRECIO: MODALIDAD: 930 horas 999 * Online CRÉDITOS ECTS 12,00 * Matrícula, materiales didácticos, gastos de envío, tutorización personalizada y Titulación incluida. Descripción La Psicología es la rama de la ciencia psicológica que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico psicológico, apoyo a la recuperación y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar y sufrimiento. Así, la psicología ha apostado por definir el desarrollo humano desde una perspectiva global e integradora, destacando no solamente los aspectos físicos, sino también los psicológicos, los cognitivos y los socioafectivos. Mediante este master el alumnado adquierirá una visión general del curso evolutivo del niño y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo psicológico. A quién va dirigido El presente Master está dirigido concretamente a aquellas personas licenciadas en Psicolog ía y/o Psiquiatría o estudiantes que estén acabando su formación universitaria en estos ámbitos. También va destinado a aquellas personas que tengan interés por descubrir los secretos de la Psicología y comprender las conexiones psicológicas que el ser humano puede sufrir. Guarda relación con las funciones de Pedagogos, Psicopedagogos, Trabajadores Sociales, Educadores Sociales, etc.

3 Objetivos - Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas. - Conocer el ámbito de actuación, población y principales modelos teóricos relacionados con la Atención Temprana. - Detectar e intervenir en niños y niñas con posibles trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar que abarca las siguientes áreas: sanitaria, educativa, familiar y social. - Conocer los diferentes tratamientos y terapias del desarrollo que existen con el fin de aplicarlas a niños y niñas que padezcan trastornos de aprendizaje.

4 Titulación Una vez finalizada la presente formación, y superadas la correspondientes evaluaciones con un nivel de aprovechamiento alto, el alumno va a recibir por parte de Euroinnova Business School la Titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimiento propuestas en la misma, y que certifica al alumno en el ámbito académico y profesional. Esta titulación incluirá el nombre del Programa Formativo, la duración del mismo, el nombre, DNI o documento de identidad del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida. Titulación Múltiple: - Titulación de Master Europeo en Psicología con 600 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicología Infantil con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Atención Temprana con 4 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de la Conducta en Niños de 0-13 años con 4 Créditos Universitarios ECTS

5 Forma de financiación - Contrareembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito. - PayPal - Wester Union * La presente formación puede abonarse de forma fraccionada mediante tarjeta sin coste adicional

6 Para que te prepara El presente Master permitirá al alumno abordar los principales trastornos psicológicos en todas las etapas de la vida humana, desde la infancia hasta la vejez. El alumnado adquirirá los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, para poder comprender e intervenir en aquellos casos que requieran una intervención psicológica. Salidas laborales Profesionales de la Psicología, Profesionales de la Educación, Profesionales del Ámbito Social. Metodología Este Máster contiene una Metodología Online, se imparte mediante plataforma elearning. Una vez matriculada la persona, recibirá todos los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología de aprendizaje se basa en ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje marcado en el Campus Virtual, compuesto por una serie de temas y ejercicios. Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. En la Guía del alumno encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto. Todos nuestros contenidos, así como cada uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje han sido cuidadosamente diseñados y secuenciados por nuestro Departamento de Metodología Didáctica, teniendo en cuenta criterios cognitivos del aprendizaje, así como variables individuales tales como la motivación, atención e intereses del alumnado. Requisitos del Sistema o Ordenador con conexión a Internet o Recomendado el uso de Firefox o Recomendada la actualización del reproductor de flash. Para ello entre en: Materiales didácticos

7 - Manual teórico 'Psicología Vol.1' - Manual teórico 'Psicología Vol.2' - Manual teórico 'Psicología Infantil' - Manual teórico 'Experto en Atención Temprana' - Manual teórico 'Intervención Psicoeducativa en Alteraciones de la Condu

8 Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental. Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. áreas El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor (de forma GRATUITA a través de una linea de teléfono fija con tarifa plana). - Por Skype: El alumno podrá contactar de forma GRATUITA con su tutor utilizando el programa Skype. - Utilizando el Campus Virtual: Los alumnos que se matriculen en un Programa Formativo Online pueden contactar con el equipo de tutores a través de las herramientas de la Plataforma E-Learning (chat, foros, buzón de trabajo,...).

9 Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de tiempo para la finalización del curso de 12 meses a contar desde la fecha de recepción de los materiales del curso. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses. Bolsa de empleo Matricúlate y accede gratuitamente a Ofertas de Empleo y bolsas de Trabajo de entidades públicas y privadas en toda España. Si buscas Empleo..., no lo dudes y benefíciate ya de la Bolsa de Empleo Online de EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL. Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas... Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

10 Bolsa de prácticas EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL dispone de un Departamento de Gestión de Prácticas que permite a los alumnos que lo deseen darse de alta para recibir ofertas de PRÁCTICAS y BECAS. Asimismo si conoces alguna empresa donde realizar prácticas puedes contactar con tu tutor y nuestro Departamento de Práticas se va a encargar de toda la tramitación con la empresa. Recursos educativos gratis A través de este servicio tanto profesores como antiguos alumnos pueden acceder de forma cómoda y sencilla a un gran número de recursos didácticos de gran utilidad pedagógica, y permanentemente actualizados. Euroinnova Formación pone a disposición de todos los usuarios de la Comunidad Virtual Euroinnova el servicio de descarga gratuita de Recursos Educativos tales como diccionarios de consulta, bases de datos legislativas, materiales curriculares, unidades didácticas, herramientas para el desarrollo de contenidos didácticos en formato e-learning, software educativo, juegos pedagógicos, etc. Servicios de postformación Una vez realizada la Formación, los alumnos dispondrán, a través de éste servicio, del acceso a todas las actualizaciones y novedades relacionadas con la materia cursada. Ejemplo: Si usted realizó en 2011 el Técnico Superior en Asesoría Laboral, puede ahora acceder a través de ésta sección a la Nueva Legislación, Descargar toda la Normativa Laboral Actualizada a día de hoy, así como Ver las Prácticas y Ejercicios Resueltos y Propuestos, etc.

11 Asociación de antiguos alumnos Benefíciate de forma ilimitada de un 10 % de descuento en la Matriculación de cualquiera de Nuestros Cursos a Distancia - Cursos Online y Master. Todos tus amigos y familiares dispondrán también de un 10 % de descuento al matricularse. Para ello sólo tienen que indicar su condición de Amigos de un Antiguo Alumno e indicar su DNI al realizar su matrícula vía telefónica, o indicarlo en el campo de observaciones al matricularse vía web. Benefíciate de formar parte de una comunidad virtual con más de miembros en 16 países que como tú, han confiado en EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Formación para la realización de su Formación Oficial de Postgrado. Comparte experiencias, apuntes, ejercicios, etc. Participa en nuestros foros, conoce gente y siéntete parte de una de los más importantes proyectos de experiencia intercultural promovidos por un Centro de Estudios de Postgrado. Comunidad en Facebook Hazte fan de Euroinnova Business School en Facebook y participa de forma activa en la mayor comunidad educativa en las redes sociales, contactando con miles de alumnos y ex alumnos, participando en foros de opinión, conversando y compartiendo material didactico y recursos educativos con profesores y alumnos. Asimismo, accede a todas nuestras PROMOCIONES y BECAS a través de nuestra Comunidad Educativa en Facebook.

12 Programa formativo PARTE 1. PSICOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA CLÍNICA 1.Introducción a la Psicología Clínica 2.Evaluación Psicológica y Clínica 1.- La importancia científica de los modelos 2.- Modelo psicométrico del atributo 3.- Modelo médico 4.- Modelo Dinámico 5.- Modelo fenomenológico 6.- La evaluación conductual 7.- Implicaciones evaluativas de la Psicología Cognitiva 8.- Modelos integradores: enfoque bio-psico-social 3.Habilidades del terapeuta UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS 1.Introducción a los tratamientos psicológicos 2. Qué es un tratamiento psicológico? 3.Psicólogo y Psiquiatra 4.Profesionales que realizan tratamientos psicológicos 1.- Psiquiatras 2.- Psicólogos 5.Momento para el tratamiento y sus tipos 6.Dónde encontrar tratamientos psicológicos 1.- Centros públicos 2.- Centros privados 7.Eficacia de los tratamientos psicológicos 8.Evaluar la eficacia de los tratamientos 1.- Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico 2.- Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos 3.- Tratamientos considerados eficaces 4.- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos 5.- Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes 6.- El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia UNIDAD DIDÁCTICA 3. NOCIONES PSICOLÓGICAS BÁSICAS 1.Concepto de salud 1.- Salud y enfermedad 2.- Protección de la salud 3.- Factores que determinan la salud 2.Aspectos emocionales implicados en la enfermedad 3.La motivación 4.Frustración y conflicto

13 5.Salud mental y psicoterapia 6.Diagnóstico y clasificaciones 1.- Diagnóstico diferencial UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA INFANTIL 1.Introducción a la Psicología Clínica Infantil 2.Conceptos de salud y enfermedad 1.- Prevención primaria 2.- Prevención secundaria 3.- Prevención terciaria 3.Otros conceptos relacionados 1.- Comportamiento anormal 2.- Anormalidad extrínseca 3.- Prevalencia 4.- Incidencia 4.Evaluación y diagnóstico 1.- Métodos de evaluación 2.- Métodos para el diagnóstico UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL I 1.Introducción a la Psicopatología infantil 2.Trastornos de ansiedad 1.- Trastorno de ansiedad por separación 3.Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta 1.- Trastorno negativista desafiante 2.- Trastorno explosivo intermitente 3.- Trastorno de la conducta 4.Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos 1.- Pica 2.- Trastorno de rumiación 3.- Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos 4.- Anorexia y bulimia nerviosa 5.Trastornos de la excreción 1.- Enuresis 2.- Encopresis 3.- Otro trastorno de la excreción especificado 4.- Trastorno de la excreción no especificado 6.Trastornos del sueño-vigilia 1.- Trastornos del despertar del sueño no REM 2.- Trastorno de pesadillas UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 1.Trastornos del desarrollo neurológico. 1.- Discapacidades intelectuales 2.- Retraso global del desarrollo 3.- Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada 2.Trastornos de la comunicación 3.Trastorno del espectro del autismo

14 4.Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 1.- Causas 2.- Tratamiento 5.Trastorno especifico del aprendizaje 6.Trastornos motores 1.- Trastorno del desarrollo de la coordinación 2.- Trastorno de movimientos estereotipados 3.- Trastornos de tics 4.- Otros trastornos del desarrollo neurológico 7.Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés 1.- Trastorno de apego reactivo 2.- Trastorno de relación social desinhibida 3.- Trastorno de estrés post traumático UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DEPRESIVOS 1.Introducción a los trastornos depresivos 2.Trastornos depresivos 1.- Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo 2.- Trastorno de depresión mayor 3.- Trastorno depresivo persistente (distimia) 4.- Trastorno disfórico premenstrual 5.- Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento 6.- Trastorno depresivo debido a otra afección médica 7.- Otro trastorno depresivo especificado 8.- Otro trastorno depresivo no especificado 3.Especificadores para trastornos depresivos UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE ANSIEDAD 1.Introducción a los trastornos de ansiedad 2.Trastorno de ansiedad por separación 3.Mutismo selectivo 4.Fobia específica 5.Trastorno de ansiedad social (fobia social) 6.Trastorno de pánico 7.Agorafobia 8.Trastorno de ansiedad generalizada 9.Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos 10.Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica 11.Otro trastorno de ansiedad especificado 12.Otro trastorno de ansiedad no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS 1.Introducción a los trastornos obsesivos compulsivos 2.Trastorno obsesivo-compulsivo 3.Trastorno dismórfico corporal 4.Trastorno de acumulación 5.Tricotilomanía (trastorno de arrancarse el pelo)

15 6.Trastorno de excoriación (rascarse la piel) 7.Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados inducidos por sustancias/medicamentos 8.Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados debido a otra afección médica 9.Otro trastorno compulsivo-obsesivo y trastornos relacionados especificados 10.Trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados no especificados UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS RELACIONADOS CON TRAUMAS Y FACTORES DE ESTRÉS 1.Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés 2.Trastorno de apego reactivo 3.Trastorno de relación social desinhibida 4.Trastorno de estrés postraumático 5.Trastorno de estrés agudo 6.Trastorno de adaptación 7.Otro trastorno relacionado con traumas y factores de estrés especificado 8.Trastorno relacionado con traumas y factores de estrés no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS DISOCIATIVOS, TRASTORNOS DE SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y TRASTORNOS RELACIONADOS 1.Trastornos disociativos 1.- Trastorno de identidad disociativo 2.- Amnesia disociativa 3.- Trastorno de despersonalización/desrealización 4.- Otro trastorno disociativo especificado 5.- Trastorno disociativo no especificado 2.Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados 1.- Trastorno de síntomas somáticos 2.- Trastorno de ansiedad por enfermedad 3.- Trastorno de conversión (trastorno de síntomas neurológicos funcionales) 4.- Factores psicológicos que influyen en otras afecciones médicas 5.- Trastorno facticio 6.- Otro trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados especificados 7.- Trastorno de síntomas somáticos y trastornos relacionados no especificados UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD 1.Personalidad normal VS personalidad patológica 2.Trastorno general de la personalidad 3.Trastornos de la personalidad. Grupo A. 1.- Trastorno de la personalidad paranoide 2.- Trastorno de la personalidad esquizoide 3.- Trastorno de la personalidad esquizotípica 4.Trastornos de la personalidad: Grupo B 1.- Trastorno de la personalidad antisocial 2.- Trastorno de la personalidad límite 3.- Trastorno de la personalidad histriónica 4.- Trastorno de la personalidad narcisista 5.Trastorno de la personalidad: Grupo C

16 1.- Trastorno de la personalidad evasiva 2.- Trastorno de la personalidad dependiente 3.- Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva 6.Otros trastornos de la personalidad 1.- Cambio de la personalidad debido a otra afección médica 2.- Otro trastorno de la personalidad especificado 3.- Trastorno de la personalidad no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESPECTRO DE LA ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS PSICÓTICOS 1.Introducción al espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos 2.Trastorno esquizotípico (de la personalidad) 3.Trastorno delirante 4.Trastorno psicótico breve 5.Trastorno esquizofreniforme 6.Esquizofrenia 7.Trastorno esquizoafectivo 8.Trastorno psicótico inducido por sustancias/medicamentos 9.Trastorno psicótico debido a otra afección médica 10.Catatonía 1.- Catatonía asociada a otro trastorno mental (especificador de catatonía) 2.- Trastorno catatónico debido a otra afección médica 3.- Catatonía no especificada 11.Otro trastorno del espectro de la esquizofrenia especificado y otro trastorno psicótico 12.Trastorno del espectro de la esquizofrenia no especificado y otro trastorno psicótico UNIDAD DIDÁCTICA 14. TRASTORNO BIPOLAR Y TRASTORNOS RELACIONADOS 1.Introducción al Trastorno bipolar 2.Trastorno Bipolar I 3.Trastorno Bipolar II 4.Trastorno ciclotímico 5.Trastorno bipolar y trastorno relacionado inducido por sustancias/medicamentos 6.Trastorno bipolar y trastorno relacionado debido a otra afección médica 7.Otro trastorno bipolar y trastorno relacionado especificado 8.Trastorno bipolar y trastorno relacionado no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y DE LA INGESTIÓN DE ALIMENTOS 1.Introducción a los trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos 2.Pica 3.Trastorno de rumiación 4.Trastorno de evitación/restricción de la ingestión de alimentos 5.Anorexia nerviosa 6.Bulimia nerviosa 7.Trastorno de atracones 8.Otro trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos especificado 9.Trastorno alimentario o de la ingestión de alimentos no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA

17 1.Introducción a los trastornos del sueño-vigilia 2.Trastorno de insomnio 3.Trastorno de hipersomnia 4.Narcolepsia 5.Trastornos del sueño relacionados con la respiración 1.- Apnea e hipopnea obstructiva del sueño 2.- Apnea central del sueño 3.- Hipoventilación relacionada con el sueño 4.- Trastornos del ritmo circadiano de sueño-vigilia 6.Parasomnias 1.- Trastornos del despertar del sueño no REM 2.- Trastorno de pesadillas 3.- Trastorno del comportamiento del sueño REM 4.- Síndrome de las piernas inquietas 7.Trastorno del sueño inducido por sustancias/medicamentos 8.Otros trastornos relacionados 1.- Trastorno de insomnio especificado 2.- Trastorno de insomnio no especificado 3.- Otro trastorno de hipersomnia 4.- Trastorno de hipersomnia no especificado 5.- Otro trastorno del sueño-vigilia especificado 6.- Trastorno del sueño-vigilia no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 17. DISFUNCIONES SEXUALES, DISFORIA DE GÉNERO Y TRASTORNOS PARAFÍLICOS 1.Introducción a las disfunciones sexuales 1.- Eyaculación retardada 2.- Trastorno eréctil 3.- Trastorno orgásmico femenino 4.- Trastorno del interés/excitación sexual femenino 5.- Trastorno de dolor genito-pélvico/penetración 6.- Trastorno de deseo sexual hipoactivo en el varón 7.- Eyaculación prematura (precoz) 8.- Disfunción sexual inducida por sustancias/medicamentos 9.- Otra disfunción sexual especificada 10.- Disfunción sexual no especificada 2.Disforia de género 1.- Disforia de género en niños 2.- Disforia de género en adolescentes y adultos 3.- Otra disforia de género especificada 4.- Disforia de género no especificada 3.Trastornos parafílicos 1.- Trastorno por voyeurismo 2.- Trastorno de exhibicionismo 3.- Trastorno de frotteurismo 4.- Trastorno de masoquismo sexual

18 5.- Trastorno de sadismo sexual 6.- Trastorno de pedofilia 7.- Trastorno de fetichismo 8.- Trastorno de travestismo 9.- Otro trastorno parafílico especificado 10.- Trastorno parafílico no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRASTORNOS DESTRUCTIVOS DEL CONTROL DE LOS IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA 1.Introducción a los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta 2.Trastorno negativista desafiante 3.Trastorno explosivo intermitente 4.Trastorno de la conducta 5.Trastorno de la personalidad antisocial 6.Piromanía 7.Cleptomanía 8.Otro trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, especificado 9.Trastorno destructivo, del control de los impulsos y de la conducta, no especificado UNIDAD DIDÁCTICA 19. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y TRASTORNOS ADICTIVOS 1.Introducción a los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos 2.Trastornos relacionados con el alcohol 3.Trastornos relacionados con la cafeína 4.Trastorno relacionados con el cannabis 5.Trastornos relacionados con alucinógenos 6.Trastornos relacionados con los inhalantes 7.Trastornos relacionados con los opiáceos 8.Trastornos relacionados con los sedantes, hipnóticos o ansiolíticos 9.Trastornos relacionados con los estimulantes 10.Trastornos relacionados con el tabaco 11.Trastornos relacionados con otras sustancias (o sustancias desconocidas) 12.Trastornos inducidos por otras sustancias (o sustancias desconocidas) 13.Trastornos no relacionados con sustancias UNIDAD DIDÁCTICA 20. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS 1.Introducción a los trastornos neurocognitivos 2.Síndrome confusional 3.Otro síndrome confusional especificado 4.Síndrome confusional no especificado 5.Trastornos neurocognitivos mayores y leves 1.- Trastorno neurocognitivo mayor 2.- Trastorno neurocognitivo leve 3.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad de Alzheimer 4.- Trastorno neurocognitivo frontotemporal mayor o leve 5.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve con cuerpos de Lewy 6.- Trastorno neurocognitivo vascular mayor o leve 7.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a un traumatismo cerebral

19 8.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve inducido por sustancias/medicamentos 9.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a infección por VIH 10.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a enfermedad por priones 11.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a la enfermedad de Parkinson 12.- Trastorno neurocognitivo mayor o leve debido a la enfermedad de Huntington 13.- Otros trastornos UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRASTORNOS MOTORES INDUCIDOS POR MEDICAMENTOS Y OTROS EFECTOS ADVERSOS DE LOS MEDICAMENTOS 1.Introducción a los trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos 2.Parkisonismo inducido por neurolépticos. Parkisonismo inducido por otros medicamentos 3.Síndrome neuroléptico maligno 4.Distonía aguda inducida por medicamentos 5.Acatisia aguda inducida por medicamentos 6.Discinesia tardía 7.Distonía tardía. Acatisia tardía 8.Temblor postural inducido por medicamentos 9.Otro trastorno motor inducido por medicamentos 10.Síndrome de suspensión de antidepresivos 11.Otro efecto adverso de medicamentos UNIDAD DIDÁCTICA 22. OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE ATENCIÓN CLÍNICA 1.Introducción a otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica 2.Problemas de relación 1.- Problemas relacionados con la educación familiar 2.- Otros problemas relacionados con el grupo primario 3.Maltrato, abuso y negligencia 1.- Maltrato infantil y problemas de negligencia 4.Problemas educativos y laborales 5.Problemas de vivienda y económicos 6.Otros problemas relacionados con el entorno social 7.Problemas relacionados con delincuencia o interacción con el sistema legal 8.Otros encuentros con los servicios sanitarios para asesoramiento y consejo médico 9.Problemas relacionados con otras circunstancias psicosociales, personales o ambientales 10.Otras circunstancias de la historia personal PARTE 2. PSICOLOGÍA INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL 1.Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual 2.Conceptos básicos en psicología infantil 3.Concepto actual de desarrollo 4.Las dimensiones del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL 1.Etapas del desarrollo prenatal 2.La herencia genética 3.Problemas en el desarrollo prenatal

20 UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES 1.Nacimiento 2.Desarrollo físico y psicomotor 3.Desarrollo sensorial y perceptivo 4.Desarrollo cognitivo 5.Desarrollo del lenguaje 6.Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS 1.Desarrollo físico y psicomotor 2.Desarrollo cognitivo 3.Desarrollo del lenguaje 4.Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS 1.Desarrollo psicomotor 2.Desarrollo cognitivo 3.Desarrollo del lenguaje 4.Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS 1.Desarrollo físico y motor 2.Desarrollo cognitivo 3.Desarrollo del lenguaje 4.Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS 1.Desarrollo físico 2.Desarrollo del lenguaje y la comunicación 3.Desarrollo psico-social y afectivo UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL 1.Conceptos de salud y enfermedad 2.Otros conceptos relacionados 3.Evaluación y diagnóstico UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO 1.Introducción 2.Terapia conductual UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL 1.Introducción 2.Trastornos de ansiedad 3.Conductas agresivas y oposicionistas 4.Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia 5.Trastornos de la eliminación 6.Problemas y trastornos del sueño 7.Trastornos de las habilidades motoras UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II 1.Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 2.Trastornos del aprendizaje 3.Trastornos del lenguaje

21 4.Retraso mental 5.Trastornos generalizados del desarrollo UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA 1.Aspectos generales de la intervención psicoeducativa 2.Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo 3.Intervención familiar PARTE 3. EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1.Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana 2.Principios básicos de la Atención Temprana 3.Niveles de intervención en la Atención Temprana UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA 1.Definición 2.Organización 3.Funciones UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO FÍSICO, SENSORIAL Y MOTOR DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1.El niño de cero a 15 meses 2.El niño de uno a tres años 3.El niño de tres a seis años UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS 1.El niño de cero a 15 meses 2.El niño de uno a tres años 3.El niño de tres a seis años UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN EN EL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1.Definición lenguaje y comunicación 2.El niño de cero a 15 meses 3.El niño de uno a tres años 4.El niño de tres a seis años UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO DEL NIÑO DE CERO A SEIS AÑOS 1.El niño de cero a 15 meses 2.El niño de uno a tres años 3.El niño de tres a seis años UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS SENSORIALES Y PERCEPTIVOS 1.Déficit auditivo 2.Déficit visual 3.Trastornos perceptivos: la agnosia UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS MOTORES Y PSICOMOTORES 1.Distrofia muscular

22 2.Tics 3.Parálisis cerebral 4.Epilepsia 5.Apraxias UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNO DEL DESARROLLO INTELECTUAL Y SOBREDOTACIÓN 1.Trastorno del desarrollo intelectual 2.Sobredotación UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN: TRASTORNOS DEL LENGUAJE 1.Introducción a los trastornos del lenguaje 2.Trastornos del lenguaje expresivo 3.Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4.Trastornos fonológicos UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS EMOCIONALES Y DEL COMPORTAMIENTO 1.Introducción 2.Trastorno Disocial 3.Trastorno Negativista Desafiante 4.Trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5.Trastorno de ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA Y SÍNDROME DE DOWN 1.Trastorno del Espectro Autista 2.Síndrome de Down UNIDAD DIDÁCTICA 13. ESTIMULACIÓN PRE Y POSTNATAL 1.Estimulación prenatal 2.Estimulación postnatal UNIDAD DIDÁCTICA 14. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD SENSORIAL 1.Intervención temprana en la deficiencia auditiva 2.Intervención temprana en la deficiencia visual UNIDAD DIDÁCTICA 15. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD MOTÓRICA Y PSICOMOTRICIDAD 1.Intervención en distrofias musculares 2.Intervención en Tics 3.Intervención en parálisis cerebral 4.Intervención en epilepsia 5.Intervención en apraxias 6.Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores UNIDAD DIDÁCTICA 16. INTERVENCIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1.Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental 2.Intervención en retraso mental 3.La sobredotación UNIDAD DIDÁCTICA 17. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN 1.Introducción 2.Trastorno del lenguaje expresivo

23 3.Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo 4.Trastorno fonológico UNIDAD DIDÁCTICA 18. INTERVENCIÓN EN PROBLEMAS EMOCIONALES Y DE COMPORTAMIENTO 1.La Atención Temprana en los trastornos emocionales y de conducta 2.Intervención en el trastorno disocial 3.Intervención en el trastorno negativista desafiante 4.Intervención en el trastorno por déficit de atención con hiperactividad 5.Intervención en el trastorno de ansiedad UNIDAD DIDÁCTICA 19. INTERVENCIÓN EN AUTISMO Y SÍNDROME DE DOWN 1.Intervención en autismo 2.Intervención en niños con Síndrome de Down UNIDAD DIDÁCTICA 20. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL 1.Introducción 2.Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño 3.El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR 1.Introducción 2.Los programas o modelos de intervención 3.Estrategias de intervención 4.Propuestas de actuación PARTE 4. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN ALTERACIONES DE CONDUCTA DE 0-13 AÑOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA DE CONDUCTA 1.Los orígenes de la Terapia de Conducta 2.Fundamentos de la Terapia de Conducta 3.Modelo Cognitivo 4.Modelo Conductual 5.Análisis Funcional de la Conducta UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIA DE CONDUCTA APLICADA A LOS NIÑOS 1.Aspectos diferenciadores de la Terapia de Conducta aplicada a los niños 2.Características de la intervención psicológica en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO 1.Descripción del proceso terapéutico 2.Características de la evaluación infantil 3.Técnicas de evaluación conductual en la infancia 4.Diseño y planificación del Plan de Intervención UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TERAPEUTA 1.Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta 2.Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI) UNIDAD DIDÁCTICA 5. ETAPAS DEL DESARROLLO INFANTIL

24 1.La edad bebé 2.De 1 a 3 años 3.De 3 a 6 años 4.De 6 a 9 años 5.De 9 a 13 años UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE CONDUCTA 1.Definición y características de los trastornos de conducta 2.Causas de los trastornos de conducta 3.Clasificación de los trastornos de conducta 4.El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento 5.El Trastorno Disocial 6.Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) 7.Trastorno Autista UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DE ANSIEDAD 1.La ansiedad 2.Las fobias infantiles 3.Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia 4.Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS AFECTIVOS 1.Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad 2.Trastornos afectivos bipolares en la infancia 3.Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia 4.Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia 5.El mutismo en la infancia 6.La depresión infantil UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN 1.Trastornos del sueño 2.Trastornos de la eliminación Síguenos en las redes sociales Facebook Twitter Linkedin