Unidad 5. Ficha de trabajo I

Transcripción

1 Unidad 5. Ficha de trabajo I Nombre y apellidos: Curso:... Fecha:... LAS MÁQUINAS EN NUESTRAS VIDAS A Completa el texto siguiente con las palabras que se indican a continuación: principal, ordenadores, escucha, instantánea, auxiliares, máquinas, guardar. En la actualidad, estamos viviendo otro gran cambio en las máquinas... de la cultura: internet. Es el... motor de la globalización cultural. Es la máquina más poderosa jamás ideada para ordenar,... y distribuir cantidades ingentes de información de forma casi.... Consiste básicamente en una red mundial de... que están interconectados de forma descentralizada. La base del sistema es el ordenador que no solo puede hacer lo mismo que las demás... auxiliares de la cultura: «escribir» la imprenta, «hablar» la radio, «visualizar» el cine o la televisión, sino que además «lee», «...» y «ve», utilizando prestada la inteligencia de sus programadores. B El concepto clásico de máquina es aquel artilugio o ingenio que, consumiendo una energía, es capaz de realizar un trabajo. Explica brevemente las características más destacadas de los siguientes tipos de máquinas, y pon algunos ejemplos de cada una. a) Máquinas simples: b) Máquinas herramienta: c) Máquinas térmicas: d) Máquinas auxiliares de la cultura: e) Máquinas eléctricas:......

2 Unidad 5. Ficha de trabajo I Nombre y apellidos:. C a) Conoces alguna máquina que realice un trabajo sin consumir energía? b) Crees que si no la hay podrá construirse en el futuro? c) Si se construyera esa máquina, seguiría cumpliéndose el principio de conservación de la energía? D Las máquinas térmicas, las motos, los coches, etc., necesitan un combustible para funcionar. a) Qué combustibles utilizan ahora, por lo general, las máquinas térmicas? b) Hubo algunas máquinas térmicas que funcionaron antes de conocerse el petróleo, los trenes antiguos. Cuál era su combustible? E c) Cuál será el comestible de estas máquinas en el futuro, cuando el petróleo esté casi agotado? d) Explica con un poco de detalle de dónde se extraerán los combustibles cuando no haya petróleo. Completa el siguiente párrafo con las palabras: queroseno, máquinas, turbina, interna. Los aviones son impulsados por unas poderosas... térmicas de combustión... llamadas turborreactores, que están impulsados por una... de gas y un combustible que es el....

3 Unidad 5. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos: Curso:... Fecha:... NUESTRAS FUENTES DE ENERGÍA A La mayor parte de las máquinas que hoy utilizamos son máquinas térmicas y el resto son eléctricas. Pero la electricidad, a su vez, la obtenemos de otras fuentes primarias. a) Cuáles son las fuentes primarias de las que obtenemos la electricidad hoy? b) Cuál es la energía que mueve a las máquinas térmicas y cuáles son sus fuentes? c) Tenemos alguna alternativa a los combustibles líquidos las gasolinas y el gasoil que mueven hoy a millones de máquinas térmicas? B a) Qué diferencias encuentras entre una máquina de vapor y el turborreactor de un avión? b) El turborreactor de un avión y el motor de una motocicleta, se parecen en algo? Indica sus semejanzas. C c) Y entre el motor de una moto y el de un coche, hay diferencias, son máquinas térmicas diferentes? Las energías renovables la eólica o la fotovoltaica tienen grandes ventajas, pero también serios inconvenientes. a) Enumera las ventajas de las fuentes eólica y fotovoltaica. b) Indica los inconvenientes de estas dos fuentes de energía.

4 Unidad 5. Ficha de trabajo II Nombre y apellidos:. D En las máquinas térmicas de pequeño tamaño, los vehículos, los rendimientos suelen ser bajos, en torno al 25%. a) Si un coche consume 60 litros de gasolina en recorrer 500 km, qué cantidad se aprovecha realmente para el movimiento del coche? b) Y cuánta se desperdicia en forma de calor? E El mayor problema que podríamos tener cuando se agote definitivamente el petróleo es que podamos obtener la energía que hoy nos suministra utilizando otras energías alternativas, la energía solar. En el libro de texto hemos hecho unos cálculos a este respecto, teniendo en cuenta los rendimientos actuales, bastante bajos, de las células fotovoltaicas. Recuerdas la superficie de nuestro país que habría que cubrir con estas células para obtener toda la energía que hoy gastamos? Elige la respuesta correcta. F a) No es posible, no hay superficie suficiente. b) Necesitaríamos, aproximadamente, la mitad de la superficie del país, el 50%. c) Alrededor de un 10% de la superficie. d) Menos del 1%. También se han formulado posibles soluciones para resolver los problemas que plantean las fuentes de energías alternativas y sostenibles. Cuáles son?

5 Unidad 5. Esquema de la unidad Nombre y apellidos: Curso:... Fecha:... LA ENERGÍA EN NUESTRA VIDA la necesitamos para MOVER LAS MÁQUINAS que pueden clasificarse por LA FUNCIÓN QUE DESARROLLAN pueden ser EL TIPO DE ENERGÍA QUE EMPLEAN pueden ser MÁQUINAS HERRAMIENTA MÁQUINAS AUXILIARES DE LA CULTURA MÁQUINAS ELÉCTRICAS PALANCA POLEA TORNO TALADROS TORNOS FRESADORAS MÁQUINAS DE VAPOR MOTORES DE EXPLOSIÓN INTERNA TURBORREACTORES ALTERNADORES DINAMOS MOTORES ELÉCTRICOS todas necesitan VIEJAS FUENTES NO RENOVABLES... que pueda obtenerse A B C D CARBÓN PETRÓLEO ENERGÍA NUCLEAR mucha producen poca... AEROGENERADORES CENTRALES TERMO-SOLARES CENTRALES FOTOSOLARES BIODIÉSEL BIOALCOHOL Copia en tu cuaderno el esquema conceptual de esta página y complétalo, rellenando las casillas que se encuentran vacías. Señala sobre el esquema cuáles son las fuentes de energía que nos permitirán alcanzar un desarrollo sostenible. Necesitan energía para funcionar las máquinas simples? Añádelo al esquema indicando de dónde procede esta energía. Existen, además de las señaladas en el esquema, otras fuentes de energía renovables conocidas por la humanidad desde muy antiguo. Cuáles son? Inclúyelas en el esquema.

6 Unidad 5. Actividades complementarias Nombre y apellidos: Curso:... Fecha:... 1 Cuál es la principal función de las máquinas térmicas? 2 Cómo hemos llamado a las máquinas que sirven para almacenar, ordenar y difundir la información? 3 La Revolución Industrial, que cambió por completo las bases de la economía, se fundamentó esencialmente en el desarrollo de la tecnología. Sabrías explicar la diferencia entre ciencia y tecnología? 4 Todos los tipos de máquinas, desde las más simples a las más complejas, se basan en la tecnología. Es posible idear y construir máquinas sin conocimientos científicos? Es posible la tecnología sin la ciencia? Explícalo. 5 Cómo hemos definido la cultura? 6 Cuáles han sido los tres grandes cambios en la difusión de la cultura? 7 Cuántos tipos diferentes de máquinas térmicas existen y cuáles son? 8 En las centrales termosolares, la luz del sol se utiliza para calentar el agua hasta que hierve y la presión de su vapor mueve a las turbinas. Qué clase de máquina es esta? 9 Observa la máquina de la figura. Su autor aseguraba que esta máquina, una vez en movimiento, no pararía jamás. Es lo que se ha dado en llamar un perpetuum móvile. Piensas que esto es posible? Razona tu respuesta. 10 Qué es la biomasa? Para qué se utiliza hoy? 11 Solemos decir que el sistema Sol-Tierra funciona una máquina térmica. Puedes explicar en qué nos basamos para ello? 12 Hoy, la energía la seguimos obteniendo del petróleo, el carbón y la energía nuclear. Pero de dónde la obtendremos cuando el petróleo se vaya agotando y su precio sea excesivo? 13 El gas natural se utiliza cada vez más para las centrales térmicas. Qué es, de dónde se obtiene, qué tipos de gases se comercializan y cómo se transportan? 14 En qué consiste la energía nuclear? De dónde se obtiene? Cómo se llaman las máquinas que la transforman en energía eléctrica? 15 Analiza las ventajas e inconvenientes que tiene la energía nuclear. Explica si es o no renovable, si es o no continua, si es barata o cara, y los efectos contaminantes. 16 Si tenemos reservas de carbón para algunos cientos de años, por qué razón nadie quiere que lo utilicemos? 17 La siguiente figura es una curva que se ha hecho famosa, es el llamado «pico del petróleo», y fue deducida por un geólogo estadounidense llamado Gubert. Con ella predijo la caida en la producción de petróleo en EE UU y, tras su éxito, se está utilizando para predecir la caída de la producción de petróleo mundial. Examina la curva y explica lo que significa. Barriles anuales (en miles de millones) Años 18 Qué es el consumo responsable? Cuáles son las medidas más útiles en este sentido? 19 Qué es y para qué sirve una pila de combustible? 20 Hay una razón de tipo económico por la que, cuando el petróleo tenga un precio excesivo, será más ventajoso cambiar las tecnologías a las energías sostenibles, que utilizar nueva fuente de energía el carbón. Cuál es?