DEPENDENCIA DE CIENCIAS NATURALES DACNAT

Transcripción

1 Universidad Autónoma del Carmen DEPENDENCIA DE CIENCIAS NATURALES DACNAT Biología Marina Informes: Universidad Autónoma del Carmen Campus III Km. 9.0 Carretera Carmen Puerto Real Teléfono: ext. 1800, 1801 y mbarreto@delfin.unacar.mx nbelmont@delfin.unacar.mx

2 Acerca de la UNACAR Actualmente la Universidad Autónoma del Carmen tiene el 100 % de sus carreras certificadas, cuenta con infraestructura y equipo a la altura de las mejores universidades de la región y se ha posicionado como una de las instituciones de educación superior mas destacadas del sureste. La UNACAR tiene una ubicación geográfica privilegiada en términos de su vasta riqueza natural y se reconoce a nivel nacional como una zona importante de fuentes de empleo.

3 Porqué estudiar Biología Marina? México ocupa el cuarto lugar en el mundo en riqueza biológica, sin embargo, de manera contrastante, es también un país con un retraso considerable en la administración de sus recursos naturales, debido en gran parte al desconocimiento de su potencial como del desarrollo socioeconómico. Este contraste entre abundancia natural y escasez económica se hace más evidente en la región Sur-Sureste, lo cual ha motivado al gobierno mexicano a adherirse a los convenios ambientales internacionales y a desarrollar estrategias educativas en el área de las Ciencias Naturales, destacando la importancia de incorporar profesionistas de esta área en todos los sectores.

4 Porqué estudiar Biología Marina? A medida que los asuntos del medio ambiente van siendo más importantes para los gobiernos a todas las escalas geográficas, para la industria y la sociedad, se incrementa la necesidad de profesionales sólidamente preparados para atender estos asuntos. El programa educativo de Biología Marina ofrece a los alumnos una base firme de conocimientos sobre aspectos biológicos y ambientales, las herramientas analíticas para resolver problemas ambientales complejos y las estrategias adecuadas para desarrollar habilidades prácticas al aplicar y trasmitir sus conocimientos.

5 Objetivo Formar profesionales de la Biología Marina con las competencias suficientes para realizar funciones en los sectores productivo y social capaces de establecer estrategias para el uso y conservación de los recursos naturales utilizando bases científicas con un enfoque holístico hacía la sustentabilidad de los recursos naturales.

6 Perfil de Ingreso Conocimientos básicos en biología, matemáticas, química y física. Habilidades para comunicarse con las personas, integrarse y colaborar en equipos de trabajo, para Nociones básicas del idioma inglés para la lectura y comprensión de textos científicos y técnicos. Destreza en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. Interés para la conservación y manejo de los recursos naturales, Compromiso con el cuidado del medio ambiente.

7 Perfil de Egreso Generar innovación, desarrollo y transferencia del conocimiento científico y tecnológico, para la gestión y administración integral de los recursos marinos. Analiza los instrumentos de la gestión ambiental y los relaciona con el ecosistema marino para establecer estrategias de manejo y aprovechamiento de los recursos Analiza y propone planes de uso y conservación del ambiente marino

8 Perfil de Egreso Realiza la evaluación ambiental del ambiente marino y costero aplicando el marco legal asociado al manejo de los recursos. Aplica métodos para la identificación y valoración de impactos ambientales en el ambiente marino y costero. Generar soluciones para prevenir y remediar daños ambientales de los recursos marinos. Realiza estudios de mercado, técnicos, la evaluación y financiera de los servicios ambientales relacionados con el ecosistema marino. Desarrolla estrategias de mercadeo de productos realizando una valoración económica de los bienes y servicios generados del manejo del ecosistema marino. Establece las diferentes relaciones entre la economía y el ambiente.

9 Campo de Trabajo Instituciones oficiales del sector federal o estatal, relacionadas con los recursos naturales: SAGARPA, INE, CONANP, SDR, CONAGUA, SEMARNAT, INAPESCA, IPA, INIFAP, PROFEPA, INEGI, Gobiernos Estatales y Municipales, Ejidos y comunidades agrarias y pesqueras. Los egresados pueden ejercer como docentes de diferentes instancias educativas. Además de generar sus propias fuentes de trabajo como: despachos de prestadores de servicios profesionales (consultorías, asesoría, asistencia técnica, formulación y evaluación de proyectos, evaluaciones de impacto ambiental, restauración ecológica, entre otras).

10 Plan de Estudios I II III IV V VI VII VIII Biología Botánica Biogeografía Bioeconomía Ecología de humedales Dinámica de poblaciones Contaminación marina Manejo integral de la zona costera Química Bioquímica Fisiología Legislación ambiental Gestión y servicios ambientales Formulación y evaluación de proyectos Modelación ecosistemas acuáticos de Ordenamiento territorial Bioestadística Diseño experimental Oceanografía Sistema de información geográfica Cambio climático Impacto ambiental Servicio social Prácticas profesionales Zoología de invertebrados Zoología de vertebrados Evolución Microbiología Biología marina Taxonomía Genética Optativa 1 Optativa 3 Optativa 5 Optativa 7 Ecología marina Optativa 2 Optativa 4 Optativa 6 Optativa 8 Genérica Genérica Genérica Genérica Genérica Genérica Genérica

11 Áreas terminales : Materias Optativas Educación ambiental y Desarrollo sustentable Análisis integral de problemáticas socio-ambientales Indicadores de sustentabilidad Socio-economía ambiental Educación ambiental para la sustentabilidad Ecoturismo sustentable Conservación de la biodiversidad Gestión regional y medio ambiente Biorremediación y Ecología Costera Dinámica costera Ecología de la vegetación acuática Estuarios y manglares Ecología de arrecifes Biorremediación Ecotoxicología Restauración de ecosistemas Aprovechamiento sustentable de recursos acuáticos Tema selectos de Acuacultura Acuacultura rural sustentable Cultivos marinos Sanidad acuícola Biología pesquera I Manejo y conservación de mamíferos acuáticos Biotecnología marina UMAS

12 CONCEPTOS INSTITUCIONALES Competencia: Conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y capacidad de relación social que domina y moviliza un profesional para enfrentar y solucionar situaciones complejas del entorno social.

13 Competencia Genérica: Son las que se desarrollaran a lo largo de la formación integral universitaria y deberán proporcionar identidad a todos los egresados de la institución. Competencia Interdisciplinaria: Estas se diferencian según el área de conocimiento de cada una de las Dependencias de Educación Superior (DES). Su desarrollo por los estudiantes universitarios, representa un vínculo común que debe proporcionar identidad en esa área profesional con el desempeño laboral. Competencias Específicas: Son aquellas exclusivas de cada uno de los programas educativos o carreras, que facultan a los estudiantes propiamente para el desempeño específico en el campo de aplicación concreto de su desenvolvimiento laboral.

14 NIVEL BÁSICO Número Créditos Cursos de las Competencias Genéricas 8 30 Cursos del Tronco Común de la DES 7 30 Cursos Básicos de la Carrera 9 37 Taller curricular 1 2 Taller extracurricular 1 -- Actividades de Formación Integral 1 8 Subtotal 107 NIVEL PROFESIONALIZANTE Número Créditos Cursos Profesionalizantes 8 48 Prácticas Profesionales 10 Subtotal 58 NIVEL TERMINAL Número Créditos Cursos Obligatorios 8 64 Cursos Obligatorios Área Terminal 6 48 Servicio Social 10 Cursos Optativos 2 16 Subtotal 138 TOTAL 303

15 FORMAS DE TITULACION: TESIS EXAMEN DE GRADO SEMINARIO O DIPLOMADO DE TITULACION ESTUDIOS DE POSGRADO (50%) PROMEDIO GENERAL DE 95 SIN REPOBAR EXPERIENCIA LABORAL Y TODAS LAS QUE APRUEBE EL CONSEJO UNIVERSITARIO

16 Profesores GRADO ACADEMICO NOMBRE DEL DOCENTE DR CIENCIAS EDAFOLOGIA ANGEL ALDERETE CHAVEZ DR CIENCIAS BIOLOGICAS ROBERTO BRITO PEREZ DR CIENCIAS BIOLOGICAS ROLANDO GELABERT FERNANDEZ DR CIENCIAS SANIDAD VEGETAL JESUS JAIME GUERRA SANTOS DR CIENCIAS MARINAS ENRIQUE LARA MUÑEZ DR CIENCIAS BIOLOGICAS ALBERTO DELGADO ESTRELLA DR CIENCIAS MARINAS ROCIO BARRETO CASTRO DR CIENCIAS BIOLOGICAS EMMA GUEVARA CARRIO DR CIENCIAS EN ACUACULTURA GLORIA ESTHER ACEVEDO OLVERA DR CIENCIAS ESTUDIOS ACUATICOS VETERINARIOS SANDRA LAFFON LEAL M EN C EN BIOLOGIA MARINA GERARDO RIVAS HERNANDEZ MAESTRIA EN DOCENCIA Y ASESORIA DE CALIDAD ZEHILA ELVIRA REYES FERNANDEZ M EN C. EN AGRONOMIA RAUL MEDRANO GODILLO M EN C. EN AGRONOMIA AUGUSTO MOTA CAMARA C. M EN C BIOLOGIA DE SISTEMAS Y RECURSOS ACUATICOS LUIS ENRIQUE AMADOR DEL ANGEL C. M. EN C. OCEANOGRAFIA BIOLOGICA JORGE ALBERTO PACHECO CAMPOS

17 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORIAS COORDINACION DE TUTORIAS DE LA DES: CIENCIAS NATURALES CARGA ACADEMICA : 6 HORAS SITWEB: TABLERO ELECTRONICO PLAN INDIVIDUAL Y GRUPAL ASESORIAS CANALIZACION: PSICOPEDAGOGICA, BECAS, CENTRO DE IDIOMAS, BIBLIOTECA, SERVICIO SOCIAL Y MOVILIDAD ESTUDIANTIL DEPORTES Y EXTENSION UNIVERSITARIA HORARIO INSTITUCIONAL VIERNES 11 A 13 HORAS RELACION TUTOR:TUTORADO 1:5

18 FECHAS IMPORTANTES Preinscripciones: 05 de marzo al 13 de Abril de 2012 Exámenes de Selección: Informes: Universidad Autónoma del Carmen Campus III Km. 9.0 Carretera Carmen Puerto Real Teléfono: ext. 1800, 1801 y mbarreto@delfin.unacar.mx nbelmont@delfin.unacar.mx EXANI I ELASH I PSICOMETRICO (SUCESOS DE VIDA) 17 y 18 de mayo de 2012 Publicación de Resultados: 2 Julio de 2012 Inicio de Cursos: 13 Al 17 de Agosto Semana de Inducción Universitaria 20 de Agosto de 2012

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20 PROGRAMA EDUCATIVO MODELO PA EN PRODUCCION TROPICAL SUSTENTABLE INGENIERO ACUACULTOR EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PROGRAMAS EN LIQUIDACION INGRESO EGRESO 2 (25 %) 2 (29 %) 7 (37 %) 5 (71 %) DESERCION 75 % 71 % 63 % 29 % TITULACION INGRESO EGRESO 1 (4%) 1 (12.5 %) 2 (20% ) 6 OTROS DESERCION 96 % 87.5% 80 % 4 TITULACION REZAGO REZAGO REZAGO 10 LIC. EN ADMINISTRACION DE RECURSOS NATURALES INGRESO OTROS EGRESO 1 (11.4%) 2 (40 %) 2 (29 %) 5 DESERCION 89.6 % 60 % 71 % 10 TITULACION REZAGO REZAGO REZAGO BIOLOGIA MARINA COMPETENCIAS INGRESO ASPIRANTES DESERCION 29 (35 %) 22 (39 %)

21 CUERPO ACADEMICO CONSOLIDADO: AMBIENTES COSTEROS Y SUSTENTABILIDAD Nombre Formación disciplinar de Formación disciplinar Formación Perfil Deseable Investigador Licenciatura de Maestría disciplinar de PROMEP Nacional SNI Doctorado Angel Alderete Chávez Lic. en Biología Ecología forestal Ciencias X (Lider) (Edafología) Emma del C. Guevara Carrió Lic. en Ciencias Biología Marina Ciencias (Biología) X Biológicas Roberto Brito Pérez Lic. en Ciencias Biología Marina Ciencias (Biología) X X Biológicas Rolando Gelabert Fernández Lic. en Ciencias Biología Marina Ciencias (Biología) X X Biológicas Jesús J. Guerra Santos Ing. Agrónomo Ciencias Forestales Ciencias Fitosanidad) X Enrique Nuñez Lara Lic. en Hidrobiología Biología Marina Ciencias marinas X X LGAC 1 Ecología y Sustentabilidad de Ecosistemas Costeros: LGAC 2 Rehabilitación de Ecosistemas Red para el Conocimiento de los Recursos Costeros del Sureste de México Red Regional para el Estudio y Manejo Integral del Recurso Camarón del Golfo de México Red Medio Ambiente y Sustentabilidad Red Ecosistema

22 Proyecto FORDECyT Centro Regional de Investigación de Ciencias Ambientales para la Rehabilitación de Ecosistemas Costeros en 2011 Maestría en Ciencias en Restauración Ecológica El programa de posgrado responde a cuatro líneas generales: Restauración de ecosistemas costeros, Rehabilitación de la línea costera, Rehabilitación de recursos faunísticos y Química ambiental costera. INSTITUCIONES Dependencia de Ciencias Biológicas de la UJAT, Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio Ambiente y Desarrollo del IPN, Centro EPOMEX de la UAC, CINVESTAV -Unidad Mérida, ICM yl y UMDI, UNAM Campus de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la UADY, otras dependencias de la UNACAR.: DAQYP y DASEA.