MASTER en Psicología Infanto-Juvenil

Transcripción

1 MASTER en Psicología Infanto-Juvenil Aspectos Clínicos, Evolutivos y Educativos Presencial - Semipresencial XII PROMOCIÓN-GRANADA ORGANIZA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA tlf: Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud COLABORA Instituto Europeo de Psicología Aplicada/ European Institute of Applied Psychology Asociación Española de Psicología Conductual Coordinador Yolanda Roca Díaz EL MASTER SUPERA LAS 400H DE FORMACIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA OBLIGATORIAS PARA EL REGISTRO DE LAS CONSULTAS DE PSICOLOGÍA COMO CENTRO SANITARIO HASTA SEPTIEMBRE DE Ley 33/2011 de 4 de octubre, General de Salud Pública RECONOCIDO POR LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PSICOLOGÍA CONDUCTUAL (AEPC) EL ÚNICO MÁSTER EN PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL SELECCIONADO POR EL RANKING DE El MUNDO (15 de Junio de 2011) ENTRE LOS 5 MEJORES DE ESPAÑA EN EL ÁREA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA. 1

2 PRESENTACIÓN El Master Infanto-Juvenil en sus modalidades presencial, semipresencial y on-line fue creado en el 2001, con el objetivo de cubrir las necesidades de formación y especialización de los profesionales en esta área. Creado por la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), es el primer programa que plantea el abordaje de la psicopatología infanto-juvenil, desde una perspectiva más amplia, capacitando al psicólogo en la evaluación, tratamiento e intervención de los problemas clínicos, evolutivos y educativos en la infancia y adolescencia. Está organizado por el Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud (ISPCS) en colaboración con la Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC) y con el Instituto Europeo de Psicología Aplicada (IEPA). El Experto se centra en los problemas clínicos e intervención psicopedagógica, con un enfoque multidisciplinar y el Master se centra en los trastornos psicopatológicos incluidos en los ámbitos de intervención propios de la psicología clínica. Siguiendo las bases del EEES, apostamos por una formación especializada que fomente los principios de calidad, implicación del alumno en el aprendizaje y competitividad. La formación corre a cargo de reconocidos especialistas, procedente tanto del ámbito académico como de la práctica profesional, y está dirigida en general a todos aquellos psicólogos que desarrollan su trabajo diario en la educación, formación, y en la práctica clínica, dentro del área infantil y adolescente y quieran adquirir las competencias personales y profesionales necesarias para desarrollar su actividad profesional de forma eficaz. El Titulo de Máster consta de 90 ECTS y año y medio de duración, está dirigido exclusivamente a Psicólogos, tanto recién licenciados como aquellos profesionales con experiencia que trabajan en la práctica clínica y desean actualizar sus conocimientos. CARACTERÍSTICAS GENERALES TITULO DE MASTER EN PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL Destinatarios: Licenciados en Psicología. Modalidad Presencial y Semi-presencial On-line Créditos ECTS*** 90 ECTS 90 ECTS Periodo lectivo 2012/ / /2015 (2ª Conv.)* Derechos de Preinscripción 250 / 125 (Miembros AEPC) 180 / 90 (Miembros AEPC) Tasas Académicas Forma de Pago Ocho plazos de 600 Cuatro plazos de 700 Descuento por Pago único: Reducción de 300 del total Descuento por Pago único: Reducción de 200 del total *El Experto/Master en modalidad On-Line abrirá una segunda convocatoria de preinscripción comenzando su formación en Abril. (Ver apartado Preinscripciones) ** Sólo los alumnos que estuvieran matriculados en la modalidad presencial y semipresencial de Experto y deciden cambiar a Master. *** Cada crédito ECTS equivale a 25 horas. 2

3 MODALIDAD PRESENCIAL Formación Teórico-Aplicada Cada alumno deberá asistir a un total de 180 horas teórico-aplicadas, que consistirán en módulos intensivos, impartidos durante fines de semana alternos (viernes tarde y sábado mañana y tarde) sumando un total de dos fines de semana al mes. Otra parte de la formación consistirá en el desarrollo de un proyecto o programa de intervención. Para desarrollar este trabajo práctico, el alumno dispondrá de un tutor asigando y deberá asistir a una tutoría mensual. -Técnicas conductuales en los problemas de conducta en la infancia -Evaluación e intervención en los trastornos de ansiedad -Evaluación e intervención en la depresión -Evaluación e intervención en el retraso mental -Evaluación e intervención en los trastornos generalizados del desarrollo -Evaluación e intervención en los trastornos del sueño -Evaluación e intervención en los trastornos alimentarios -Evaluación e intervención en los trastornos de la eliminación -Evaluación e intervención en los trastornos del aprendizaje de la lectoescritura -Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje oral -Evaluación e intervención en el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDA-H) -Evaluación e intervención en violencia escolar y asesoramiento a padres -Evaluación e intervención en los trastornos del lenguaje oral -Evaluación e intervención a nivel psicomotor: Desarrollo físico y psicomotor -Neuropsicología Infanto-Juvenil -Mediación familiar en situaciones de separación y divorcio -Desarrollo intelectual en la etapa infantil -Desarrollo socio-afectivo, moral y de la personalidad en la etapa infantil: El apego y las emociones infantiles -La evaluación psicopedagógica. Instrumentos y técnicas de evaluación. Protocolo de evaluación, entrenamiento en la recogida de información; Evaluación de los procesos de lectura y escritura, procesos atencionales, trastornos de la conducta afectivo-motivacional. Elaboración del informe. Formación Práctica Esta formación va dirigida exclusivamente a Psicólogos. Se trabajarán sesiones prácticas para que el futuro terapeuta disponga de una sólida formación profesional, que le ayude a adquirir las habilidades técnicas y personales necesarias, para desarrollar de forma eficaz la práctica clínica, entrenándose en técnicas de evaluación clínica, habilidades clínicas en terapia, y otras sesiones prácticas que completarán su cualificación profesional. Sesiones Prácticas Entrenamiento en: - Técnicas de modificación de conducta en adolescentes 3

4 - Habilidades Clínicas en terapia infantil - Evaluación conductual infantil: Análisis funcional - Técnicas de evaluación clínica en adolescentes: Aplicación, corrección e interpretación de los instrumentos de evaluación más utilizados. Elaboración de informes. - El autorregistro como técnica de evaluación conductual - Análisis cualitativo del WISC-IV como base para la evaluación de los trastornos afectivo-emocionales - Aplicación del WISC-IV como base para la evaluación y tratamiento de las dificultades de aprendizaje - Evaluación del Maltrato infantil y Habilidades de comunicación en menores -Evaluación e intervención en los trastornos del comportamiento perturbador: negativista desafiante y disocial. -Prevención e intervención psicológica en abuso de sustancias y otras adicciones. - Entrenamiento en la aplicación técnicas cognitivo-conductuales -Fracaso escolar, sobredotación y dificultades de aprendizaje -Crianza, familia y ajuste emocional en la infancia y adolescencia: los padres como modificadores de conducta. -Discusión de casos clínicos El psicólogo participara como coterapeuta, supervisado por los tutores de prácticas del Master en casos clínicos y/o talleres prácticos y/o sesiones grupales en los diferentes centros concertados. La asignación de prácticas se realizará por el coordinador del Master. Centros de Prácticas (Modalidad presencial y semipresencial) Proyecto Hombre Granada Servicio de atención temprana del Centro San Rafael Centro de autismo de Granada Unidad clínica del ISPCS Fundación Márgenes y Vinculos Punto de encuentro de Granada Centro de Psicología Leblanc y Mayo Aquellos alumnos que no residan en Granada podrán escoger realizar las prácticas en otros centros de su ciudad, propuestos por ellos, bajo decisión y supervisión de la organización del Master. Importante Titulo otorgado conjuntamente por la AEPC y el ISPCS Para la obtención del titulo será obligatorio cumplir las normas de asistencia y de funcionamiento del Master y superar las evaluaciones tanto teóricas como prácticas. Los psicólogos que obtengan el título de Master y sean miembros de la AEPC, recibirán el título de Terapeuta de Conducta acreditado por la AEPC. Este programa puede estar sujeto a algunos cambios (horarios, módulos y profesores) PLAZAS LIMITADAS. Es necesario un número mínimo de alumnos para la celebración del Master. 4

5 PROFESORADO Alfonso Barca Lozano, Catedrático de Psicología de la Educación, Universidad de la Coruña. Gualberto Buela-Casal, Especialista Sanitario en Psicología Clínica y Presidente de la AEPC. Mario Carretero Rodríguez, Catedrático de Psicología Cognitiva, Universidad Autónoma de Madrid y FLACSO, Argentina. Francisca Fariña Rivera, Catedrática de Psicología, Universidad de Vigo. Mª Jesús Álava Reyes, Psicóloga, Especialista en Intervención con niños, Grupo Álava Reyes Consultores, Madrid. Juan Carlos Sierra Freire, Especialista en Psicología Clínica. Juan Manuel Fernández Millán, Especialista en Técnicas de Comunicación con menores Maltratados y Profesor en el Centro Asociado de la UNED, Melilla. Armando Montes Lozano, Psicólogo del Servicio de Atención Temprana del Centro San Rafael, Granada. Rosario Muñoz Sánchez, Psicóloga Especialista en Trastornos de Conducta Alimentaria, Granada. Miguel Ángel Baca García, Psicólogo del Equipo Psicológico de Aldeas Infantiles de Granada. Mª Clara Cuevas Jaramillo, Psicóloga Especialista en Intervención con niños, Pontificia Universidad Javeriana, Cali, Colombia. Virginia Padilla Barrales, Psicóloga Experta en Drogodependencias, Asociación Proyecto Hombre, Granada. Ana Mª Buitrago Borrás, Psicóloga, Especialista en Psicología Infantil, Granada. Mª Ángeles Fernández Martín, Psicóloga, Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud, Granada. Andrea Fernández Lerchundi, Especialista en Intervención Temprana, Psicóloga Coordinadora del Servicio de Diagnóstico e Intervención Temprana, Centro de Autismo de Granada. Miguel Ángel Rodríguez Serrano, Centro de Psicología Clínica Miguel Ángel Rodríguez Serrano, Algeciras. Juan Luis Benítez Muñoz, Especialista en bullying, Granada INSTALACIONES Y SERVICIOS A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS Sala de estudios, biblioteca y aula de informática Acceso gratuito a internet y base de datos (PSICODOC). Asistencia gratuita a un módulo de su elección de otro programa formativo (presenciales y semipresenciales) según disponibilidad Descuentos en las actividades organizadas por el ISPCS y la AEPC Descuentos en asistencia a módulos presenciales, para los alumnos de la modalidad On-line MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL Aquellas personas que tengan dificultad para desplazarse o no puedan asistir a todos los módulos presenciales, podrán cursar la modalidad semi-presencial, asistiendo a clases un fin de semana al mes, combinado con la modalidad On-Line. 90 ECTS Tutorías personalizadas para trabajar los módulos On-line Evaluación continua Desarrollo de un proyecto práctico con tutorías personalizadas presenciales Practicas presenciales 5

6 INFORMACIÓN y SECRETARÍA Preinscripción y pago de las tasas académicas, se presentarán en: Instituto Superior de Psicología Clínica y de la Salud Avda. Madrid, s/n. Edificio Eurobecquer (Bajo) Granada (España). Teléfono: Fax: Horario de atención: Lunes a Viernes de h a h y de h a h. info@ispcs.es y gestion@ispcs.es // PARA MIEMBROS DE LA AEPC.Los Miembros de la AEPC tendrán un descuento del 50% sobre el importe de los derechos de preinscripción en todas las modalidades..los Psicólogos que obtengan el título de Máster en Psicología Infanto-Juvenil y sean miembros de la AEPC, recibirán además el Título de Terapeuta de Conducta acreditado por la AEPC. RECEPCIÓN DE PREINSCRIPCIONES Desde el 1 de junio hasta el 5 de Julio de 2012 para todas la modalidades. Si quedaran plazas disponibles, se abriría un segundo período de preinscripción de 3 de Septiembre al 10 de Octubre de Enviar la solicitud de preinscripción que aparece en la web del ISPCS, acompañada de fotocopia compulsada del expediente académico y del título de licenciatura. Además añadir currículum vitae, fotocopia del DNI o pasaporte, dos fotografías tamaño carné, y teléfono de contacto. Es imprescindible adjuntar el resguardo del ingreso bancario o transferencia por el importe de los derechos de preinscripción. Nota importante: El importe de los derechos de preinscripción sólo será reintegrado a la persona no admitida como alumna. Si el alumno renuncia a su plaza no se procederá a la devolución. En las modalidades presencial y semi-presencial la selección incluirá una entrevista personal los días 12 y 13 de julio y los días 15 y 16 de octubre de 2012 (si hubiera plazas disponibles). Una vez admitido el alumno realizará el pago del primer plazo y enviará justificante de pago al ISPCS antes del día 25 octubre de En la modalidad On-line existe una segunda convocatoria para aquellas personas que no hayan podido preinscribirse en los períodos anteriores. Período de preinscripción: Desde el 1 de febrero hasta el 25 de marzo de Solicite más información. FORMA DE PAGO Mediante ingreso, transferencia bancaria o pago con tarjeta a través de nuestra web. Es obligatorio especificar los siguientes datos: Entidad: GRUPO BANCO MARE NOSTRUM. SPAIN Titular de la Cuenta: ISPCS Concepto: Nombre completo del alumno Master XII Infanto-Juvenil (Indicando modalidad) Cuenta Bancaria: C/C: Para las transferencias emitidas desde el extranjero se deberán tener en cuenta los siguientes códigos: Código IBAN ES Código BIC GBMNESMMXXX MÁS INFORMACIÓN VISITE LA PÁGINA WEB 6