III SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA

Transcripción

1 III SEMINARIO NACIONAL DE LA RED ESTRADO ARGENTINA Formación y trabajo docente: aportes a la democratización educativa Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP Ensenada, Buenos Aires, Argentina 2 al 4 de septiembre de 2015 SEGUNDA CIRCULAR PRESENTACION La Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (Rede ESTRADO), que cuenta con 15 años de existencia, se propone contribuir al desarrollo del debate político y de investigaciones sobre el trabajo docente en el contexto nacional y latinoamericano, por medio del intercambio entre investigadores/as. Los intercambios incluyen investigaciones y publicaciones conjuntas, listas de correo electrónico, página web y especialmente la organización de seminarios nacionales e internacionales en los diferentes países en los cuales la Red se encuentra. El III Seminario Nacional de la Red ESTRADO Argentina, a realizarse en La Plata, estará organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata; la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). PÚBLICO DESTINATARIO Investigadores, docentes y estudiantes de grado y posgrado de universidades e institutos de formación docente, sindicalistas y trabajadores comprometidos con la investigación y los debates sobre la formación y el trabajo docente.

2 SEDE Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata Edificio Administrativo - 2º piso - Oficina 217 Calle 51 entre 124 y 125 Tel /73/75 Interno 1258 (1925) Ensenada Buenos Aires Argentina EJES TEMÁTICOS Eje 1 Procesos, regulaciones y condiciones del trabajo docente Eje 2 Políticas educativas y trabajo docente Eje 3 Formación permanente: políticas y procesos Eje 4 Docentes y políticas de evaluación Eje 5 Organización del trabajo y sindicalismo docente Eje 6 Cambios culturales, perspectivas interculturales, etnicidades, relaciones de género y trabajo docente Eje 7 Trabajo docente en la Educación Superior Eje 8 Trabajo docente y políticas de inclusión Eje 9 Formación y trabajo docente en perspectiva histórica FECHAS Envío de resúmenes (ver indicaciones): hasta el 17 de mayo de 2015 Evaluación por parte del Comité Científico y publicación de los resultados: hasta el 30 de junio de 2015 Envío de trabajos completos (ver indicaciones): hasta el 30 de julio de 2015 INSCRIPCION Valor de la inscripción para: ponentes (trabajos, relatos de experiencias o posters): $ 300 asistentes: $ 150 estudiantes de grado universitario y de instituto superior: (sin arancel) La inscripción On Line se encuentra abierta en el sitio web de la Red ESTRADO: o accediendo a Aquí

3 nacional-de-la-red-estrado-argentina Consultas e información dirigirse a: redestrado2015@fahce.unlp.edu.ar *Para los intercambios por se recomienda utilizar dominios alternativos a Hotmail. Podrán inscribirse para la presentación en el III Seminario Nacional de la Red tres modalidades de trabajo: A. Trabajo académico B. Relato de experiencia C. Poster Los trabajos podrán ser presentados en español y en portugués. Se aceptará hasta un máximo de 4 autores por trabajo en cualquier modalidad de presentación. Un mismo autor no podrá presentar más de 2 trabajos (en cualquier modalidad de presentación y sean estos de autoría individual o colectiva). NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS A. El trabajo académico debe dar cuenta de una investigación, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo y presentarlo en f o r m a de comunicación de acuerdo con los ejes temáticos previstos para el seminario. El resumen del trabajo académico debe tener una extensión mínima de 1000 palabras y máxima de 1200 palabras y tres palabras clave. Los resúmenes no deben tener notas ni referencias bibliográficas. Los resúmenes deben ser enviados en archivos realizados en Editor de texto Word 1997 o posterior, siguiendo las siguientes orientaciones: Papel A4 (29,7cm x 21 cm), márgenes de 3 cm., fuente Times New Román cuerpo 12, interlineado de 1.5, alineamiento justificado. Las páginas deben estar numeradas en margen inferior derecho. El título debe estar en mayúscula y en negrita, con alineamiento centralizado. El/Los nombres del autor/autora o de las/los autores deben aparecer a continuación del título del trabajo, alineado a la izquierda, acompañado solamente por la sigla de la institución de origen y el de los autores.

4 Cuando el resumen es evaluado y aprobado por el Comité Científico del evento se podrá enviar hasta la fecha límite del 30 de julio del 2015 el trabajo completo para su publicación en el libro digital del seminario. Sólo se publicarán aquellos trabajos que cumplan con todos los criterios de presentación, citación y bibliografía especificadas en este documento. El trabajo académico debe ser enviado en archivo realizado en editor de texto Word 1997 o posterior, siguiendo las siguientes orientaciones: papel A4 (29,7cm x 21 cm), márgenes de 3 cm., fuente Times New Roman cuerpo12, interlineado de 1.5, alineamiento justificado. Las páginas deben estar numeradas en el margen inferior derecho. El título debe estar en mayúscula y en negrita, con alineamiento centralizado. Los nombres de los autores deben aparecer a continuación del título del trabajo, alineados a la izquierda, acompañados solamente por la sigla de la institución de origen y el de los autores. El trabajo deberá tener forma de artículo, con una introducción del problema, un desarrollo, conclusiones y referencias. El texto completo podrá tener una extensión de hasta 15 páginas incluyendo notas al pie, referencias bibliográficas y cuadros o tablas, si los hubiere, debiendo ser observadas las normas técnicas especificadas en el último apartado de este documento. B. El relato de experiencia debe dar cuenta de experiencias pedagógicas que problematicen los diversos y significativos procesos de producción de conocimientos sobre y desde el trabajo docente llevados a cabo en cada contexto. Convocamos a aquellas experiencias pedagógicas que, por su potencial y sus intenciones, se puedan considerar innovadoras y significativas para el trabajo docente de acuerdo con los ejes temáticos previstos para el seminario. El resumen del relato de experiencia debe tener una extensión mínima de 1000 palabras y máxima de 1200 palabras y tres palabras clave. Los resúmenes no deben tener notas ni referencias bibliográficas. Los resúmenes deben ser enviados en archivos realizados en Editor de texto Word 1997 o posterior, siguiendo las siguientes orientaciones: Papel A4 (29,7cm x 21 cm), márgenes de 3 cm., fuente Times New Román cuerpo 12, interlineado de 1.5, alineamiento justificado. Las páginas deben estar numeradas en margen inferior derecho. El título debe estar en mayúscula y en negrita, con alineamiento centralizado. El/Los nombres del autor/autora o de las/los autores deben aparecer a continuación del título del trabajo, alineado a la izquierda, acompañado solamente por la sigla de la institución de origen y el de los autores.

5 Cuando el resumen es evaluado y aprobado por el Comité Científico del evento se podrá enviar hasta la fecha límite del 30 de julio del 2015 el trabajo completo para su publicación en el libro digital del seminario. Sólo se publicarán aquellos trabajos que cumplan con todos los criterios de presentación, citación y bibliografía especificadas en este documento. El relato de experiencia debe ser enviado en archivo realizado en editor de texto Word 1997 o posterior, siguiendo las siguientes orientaciones: Papel A4 (29,7cm x 21 cm), márgenes de 3 cm., fuente Times New Román cuerpo12, interlineado de 1.5, alineamiento justificado. Las páginas deben estar numeradas en el margen inferior derecho. El título debe estar en mayúscula y en negrita, con alineamiento centralizado. Los nombres de los autores deben aparecer a continuación del título del trabajo, alineados a la izquierda, acompañados solamente por la sigla de la institución de origen y el de los autores. El trabajo deberá tener forma de artículo, con una introducción del problema, un desarrollo, conclusiones y referencias. El texto completo podrá tener una extensión de hasta 15 páginas incluyendo notas al pie, referencias bibliográficas y cuadros o tablas, si los hubiere, debiendo ser observadas las normas técnicas especificadas en el último apartado de este documento. C. El poster deberá ser presentado en forma de comunicación de acuerdo con los ejes temáticos previstos para el seminario. El poster a presentar deberán comunicar una experiencia, dar cuenta de la implementación de acciones y estrategias concretas o abordar investigaciones en proceso. El resumen del poster tendrá un máximo de 400 palabras, en letra Arial 12 y se enviará en digital para ser evaluado por el Comité Científico junto a un diagrama del mismo en tamaño A4 (con el contenido final). Deberá contener: a. Apellido y nombre del/os autor/es y la/s Institución/es a la/s que pertenecen con sus correspondientes direcciones postal y electrónica. b. Objetivo del trabajo/ experiencia/ investigación. c. Breve desarrollo de la investigación o experiencia profesional. d. Breve especificación de la metodología aplicada. e. Resultados y conclusiones generales. El poster completo sólo se podrá presentar una vez aprobado el resumen por el Comité Científico. Deberán tener una altura máxima de 120cm. y un ancho máximo de 80cm, en vertical. Se empleará una tipografía fácilmente legible a un metro de distancia. Deberán contener:

6 a) Apellido y Nombre de los autores. Institución a la que pertenecen. b) Por lo menos una dirección de correo electrónica c) Breve explicación del objetivo del trabajo/experiencia/investigación. d) Desarrollo de la investigación o experiencia profesional. e) Metodología aplicada. f) Resultados y conclusiones. g) Referencias bibliográficas más significativas, si correspondiera. h) Se recomienda incluir gráficos, figuras, ilustraciones, fotos, etc. que visualizan las ideas. Habrá dos sesiones de presentación de posters por día, coincidiendo con la pausa/café. Las sesiones figurarán en el programa del Seminario. Por lo m e n o s uno de los autores (inscripto en el Seminario) debe estar presente al pie del póster para posibles consultas. SERAN PUBLICADOS EN EL LIBRO DIGITAL DEL III SEMINARIO NACIONAL RED ESTRADO SÓLO LOS TRABAJOS (TRABAJO ACADÉMICO, RELATO DE EXPERIENCIA, POSTER) QUE HAYAN SIDO PRESENTADOS EN EL PLAZO ESTIPULADO PARA EL ENVIO DE TRABAJOS COMPLETOS, CON EL FORMATO ESPECIFICADO PARA CADA CASO Y ATENDIENDO A LAS NORMAS DE CITACIÓN Y BIBLIOGRAFÍA INCLUÍDAS EN ESTE DOCUMENTO. ORIENTACIONES PARA CITAS TEXTUALES, REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y BIBLIOGRAFIA GENERAL Respecto de las citas textuales se recomienda verificar su pertinencia, su autor original y la inclusión de la referencia bibliográfica completa. a. Las citas directas se indican entre comillas (no en cursiva) insertas en el texto principal hasta una extensión de 40 palabras; luego de ese número se incluyen como cita a bando. b. Cita a bando: es la cita directa de más de 40 p a l a b r a s (aprox. 4 líneas). Debe ir en letra redonda (no en cursiva), tamaño de f u e n t e 9, interlineado de 1, 5 y sangría de 1 centímetro mayor respecto del t e x t o principal. Debe ir separada por un espacio del texto que la antecede y por un espacio del texto que sigue. Ejemplo: de este modo, observaciones, análisis y resultados se contrarían sin intervención ni

7 implicación personal del escritor en los hechos que se presentan [ ] para convencer al lector del carácter incontrovertible de lo que se expone (Montolío, 2001: 41) Cuando se ha suprimido texto dentro de una cita textual, esto debe indicarse colocando entre corchetes tres puntos [ ] Se utiliza el sistema autor-fecha para componer las citas y las referencias bibliográficas. Las indicaciones bibliográficas se colocan entre paréntesis, en el cuerpo del texto. Si en el texto no se explicita el nombre del autor citado, luego de la cita debe colocarse entre paréntesis (Apellidos del autor, [coma], año de edición: [dos puntos], página/s en la/s que se encuentra el segmento referido). Ejemplo: (Montolío, 2001: 41). Si, en cambio, el nombre del autor de la cita aparece en el texto, solo deben consignarse entre paréntesis el año de edición y las páginas. Ejemplo: Como señala Bolívar (2005: 85), este tipo de referencias permite mostrar a los lectores que quien escribe conoce bien la materia. No debe ubicarse la información de las Referencias Bibliográficas como nota al pie excepto para los casos de fuentes que no sea posible referenciar con el sistema autor-fecha. Todas las referencias bibliográficas que aparezcan en el cuerpo del texto deben estar luego desarrolladas en forma completa en la Bibliografía. Para citar una reedición, utilice la siguiente forma: (Freud, 1900/1953). BIBLIOGRAFÍA Se ubica siempre al final del texto. Se ordena con el estilo de sangría francesa En caso de que el libro sea una compilación de artículos, la Bibliografía se consigna al final de cada uno. Se mencionan exclusivamente las obras a las que se hace referencia en el cuerpo del texto (no se añade bibliografía de consulta o ampliatoria).

8 Todas las obras citadas en el cuerpo del texto deben figurar en la Bibliografía. Para los casos de autores de los que se cita más de una obra, debe repetirse el apellido del autor por cada una de sus obras referenciadas. Para confeccionar la Bibliografía se deberán seguir, sin excepción, las siguientes normas respetando los signos de puntuación, tal como se indica en los ejemplos que siguen. Libros Libro impreso Bosque, I. (1990). Las categorías gramaticales. Madrid: Síntesis. Libro electrónico Bosque, I. (1990). Las categorías gramaticales. Recuperado de En caso de publicaciones digitales incluir al final el DOI consignando doi:. En caso de no estar disponible registrar la URL en donde se encuentra disponible consignando Recuperado de.... Volúmenes en un trabajo de varios volúmenes Koch, S. (Ed.). ( ). Psychology: A study of science (Vols. 1-6). Nueva York, NY: McGraw- Hill. En el texto use el siguiente estilo de cita (Koch, ). Capítulos de libros Libro impreso Bosque, I. & Pérez, B. (1995). La edición. En A. López, B. Still & C. Cella (Eds.). Hacer libros (pp ). Buenos Aires: Ediciones XYZ. Libro electrónico Bosque, I. & Pérez, B. (1995). La edición. En A. López, B. Still & C. Cella (Eds.). Hacer libros (pp ). Recuperado de Artículo de Revista Revista impresa Ducrot, O. (2000). La elección de las descripciones en semántica argumentativa léxica. Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad, 2(4),

9 Revista electrónica Ducrot, O. (2000). La elección de las descripciones en semántica argumentativa léxica. Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad, 2(4), Recuperado de En cursiva se indica el volumen y luego, sin espacio, entre paréntesis y en redonda, el número de la revista. Finalmente se consignan las páginas referidas. Artículo en prensa Ducrot, O. (en prensa). La elección de las descripciones en semántica argumentativa léxica. Revista Iberoamericana de Discurso y Sociedad. Importante: Si se emplea como fuente la versión original de un artículo que no se escribió originalmente en español, indique el título original y entre corchetes escriba la traducción al español. Ponencias en libros de Actas de Congresos Impresas Gutiérrez Ordóñez, S. (1978). Visualización sintáctica. En J. Suárez (ed.), Actas del VII Congreso Internacional de Lingüística Funcional, (pp ). Oviedo: Universidad de Oviedo. Electrónicas Gutiérrez Ordóñez, S. (1978). Visualización sintáctica. En J. Suárez (ed.), Actas del VII Congreso Internacional de Lingüística Funcional, (pp ). Oviedo: Universidad de Oviedo. Recuperado de Reseña Campanaro, G. (2012). Los efectos de Poe: más allá de El gato negro El corazón delator [Revisión del libro Cuentos de humor y sátira, por E.A. Poe]. El toldo de Astier, 3(4), Recuperado de 4/ALCampanaro.pdf. Tesis Inédita:

10 Williams, A. (1999). Escribir una tesis (Tesis doctoral o tesis de maestría inédita). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata. En base de datos o repositorio web: Williams, A. (1999). Escribir una tesis (Tesis doctoral o tesis de maestría inédita). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata. De la base de datos de ProQuest Dissertations and Theses. (UMI No ). O bien: Williams, A. (1999). Escribir una tesis (Tesis doctoral o tesis de maestría inédita). Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, La Plata. Recuperado de Artículos periodísticos Impresos Gregorich, L. (11 de noviembre de 1999). Soñando con el 10 de diciembre. La Nación, p. 17. Electrónicos Gregorich, L. (11 de noviembre de 1999). Soñando con el 10 de diciembre. La Nación p. 17. Recuperado de Preceda los números de página de los artículos de periódico con p. o pp. Si un artículo aparece en páginas discontinuas, anote todos los números de página y sepárelos con una coma (pp.1, 3, 5, 7).