CONSEJO NACIONAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN. Sesión del 29 de noviembre de 2016

Transcripción

1 CONSEJO NACIONAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN Sesión del 29 de noviembre de

2 Contenido 1. Consulta sobre el Modelo educativo y la Propuesta curricular a. Aprobación del documento b. Presentación a la SEP y difusión 2. Programa de trabajo a. Discusión de los aspectos centrales del programa b. Aprobación general del programa c. Responsables y calendario 3. Aprobación del cambio del estatuto del CONAPASE 2

3 Aprobación del documento Puntos a destacar Desde su creación en 1993, es la primera vez en que el CONAPASE emite opiniones relacionadas con los planes y programas de estudio. Se hace valer el principio constitucional y de ley para que las voces de los padres de familia sean escuchadas. Se pudieron recoger y sistematizar visiones de muy distintos grupos de la población. El documento ayudará a la SEP en la compleja e importante tarea de orientar y realizar los cambios que la educación requiere. 3

4 Aprobación del documento Documento recoge aportaciones valiosas: Consejeros. Expresadas en la sesión del CONAPASE del 6 de septiembre. Opiniones escritas recabadas a partir de un cuestionario circulado por la ST en septiembre y recogidas hasta el 14 de octubre. Comentarios a la versión preliminar circulada el 18 de noviembre Resultados de la encuesta a 28,175 padres de familia 4

5 Presentación a la SEP y difusión Entrega del documento al Secretario de Educación Pública Él habrá de fijar la fecha. Difusión Ámbito nacional Ámbito local 5

6 Difusión en el ámbito nacional Evento de presentación permitirá darlo a conocer. Proponer a la SEP que el documento sea entregado a líderes de ámbitos diversos. Si hubiera peticiones, participar en conferencias, coloquios, talleres, etc. Posibilidad de elaborar documentos de difusión adicionales: Consejeros han sugerido infografías y otros textos de fácil lectura. 6

7 Difusión en el ámbito local Consejeros de CONAPASE deben sentirse libres para difundir el documento. Hablarlo con funcionarios educativos locales Comentarlo en los medios Aprovecharlo en conferencias, coloquios, etc. La Secretaría Técnica del CONAPASE puede producir cuadros y gráficas de cada entidad para la que se tengan datos suficientes: Datos de corte al cierre de la encuesta (fecha de presentación al Secretario SEP). Aprovechar reunión del Consejo Estatal de PSE (detalle en sección Programa Trabajo). 7

8 Cuestionarios respondidos por entidad federativa. 28 Nov. Estado Porcentaje No. Encuestas Aguascalientes 0.2% 108 Baja California 0.8% 544 Baja California Sur 0.2% 118 Campeche 0.4% 260 Coahuila 0.7% 475 Colima 0.3% 230 Chiapas 0.6% 425 Chihuahua 2.9% 1,979 Ciudad de México 13.6% 9,305 Durango 1.1% 744 Guanajuato 1.9% 1,334 Guerrero 1.5% 1,040 Hidalgo 1.4% 961 Jalisco 1.2% 803 México 58.4% 40,068 Michoacán 0.1% 66 8

9 Cuestionarios respondidos por entidad federativa. 28 Noviembre. Estado Porcentaje No. Encuestas Morelos 0.4% 275 Nayarit 1.8% 1,243 Nuevo León 0.9% 635 Oaxaca 0.1% 76 Puebla 2.2% 1,536 Querétaro 0.2% 123 Quintana Roo 0.2% 124 San Luis Potosí 0.5% 343 Sinaloa 0.5% 359 Sonora 0.7% 484 Tabasco 0.9% 585 Tamaulipas 0.7% 457 Tlaxcala 0.1% 94 Veracruz 4.0% 2,756 Yucatán 0.2% 164 Zacatecas 1.3% 900 T o t a l 68,614 9

10 Contenido 1. Consulta sobre el Modelo educativo y la Propuesta curricular a. Aprobación del documento b. Presentación a la SEP y difusión 2. Programa de trabajo a. Discusión de los aspectos centrales del programa b. Aprobación general del programa c. Concreción del programa: responsables y calendario 3. Aprobación del cambio del estatuto del CONAPASE 10

11 Discusión de los aspectos centrales del Programa Ejes Estratégicos 1. Identificar intereses de padres de familia y otros actores sociales en la educación y ayuda para difundirlos 2. Movilizar personas y recursos para organizar y facilitar la PSE. 3. Comunicación multidireccional. 4. Otros que surjan de nuevas circunstancias. 11

12 1. Identificar intereses de padres de familia y otros actores sociales en la educación y ayuda para difundirlos a. Difusión de la consulta de CONAPASE b. Procesamiento y difusión de información de cada entidad federativa (con suficiencia de datos) c. Posibilidad de diseñar y aplicar otros cuestionarios 12

13 2. Mejorar y esclarecer las reglas para la PSE. a. Revisar las reglas que rigen la PSE. Considerar la perspectiva de padres de familia y personal docente y directivo. Tener presente el papel de las APF b. Difundir las reglas revisadas en un lenguaje sencillo y formatos que faciliten su comprensión Estrategias y herramientas que favorezcan la organización y autonomía de la gestión escolar. c. Impulsar talleres de capacitación para padres. d. Evitar la burocratización de los CEPSE: Pertinencia de las tareas y evitar la proliferación de los comités. Revisión de los requerimientos de contraloría social. 13

14 3. Movilizar personas y recursos para organizar y facilitar la PSE (1) Desarrollo de herramientas y recursos a. Guía u otras herramientas que sirvan de referente para la difusión de buenas prácticas de PSE en las escuelas. b. Construcción de un banco de materiales y métodos de trabajo que sirvan para promover y organizar la PSE. c. Modelo abierto que dé cabida a propuestas diversas que sean valiosas. d. Elaboración de indicadores para orientar los trabajos y darles seguimiento. 14

15 3. Movilizar personas y recursos para organizar y facilitar la PSE (2) Planes de trabajo y movilización de recursos a. Impulsar el establecimiento de programas de trabajo en cada entidad federativa. Contar con un método y con indicadores b. Reunión pública del CONAPASE con el Consejo Estatal de PSE en cada entidad federativa. c. Organizar concursos de acciones concretas exitosas de los CEPS 15

16 4. Comunicación multidireccional a. Conectividad: difusión y promoción de la participación social Rediseño de la página del CONAPASE Rediseño de la página de los Consejos Escolares Encontrar mecanismos que aseguren que la página sea ágil, atractiva y fácil de manejar. b. Establecimiento de un blog de comunicación con los miembros de los CEPS 16

17 Aprobación general del Programa A reserva de que el programa sea mejorado en aspectos específicos para su implementación, se propone a los consejeros que los aprueben 17

18 La concreción del programa de trabajo Responsables y calendario 18

19 1. Identificar intereses de padres de familia y otros actores sociales en la educación y ayuda para difundirlos Tareas Difusión de la consulta Responsables Consejeros y ST Tiempos Dic 16 - mar 17 Procesamientos estatales Otros posibles cuestionarios Consejeros regionales y estatales + ST Consejeros y ST Dic 16 mar 17 Abril 17 mar 18 19

20 2. Mejorar y esclarecer las reglas para la PSE. Tareas Revisar las reglas que rigen la PSE. Difundir las reglas revisadas en un lenguaje sencillo y formatos que faciliten su comprensión Impulsar talleres de capacitación para padres. Evitar la burocratización de los CEPSE: Responsables ST con apoyo consejeros ST + enlaces estatales + consejeros ST + enlaces estatales + consejeros ST con apoyo consejeros Tiempos Ene abr 17 May 17 jun 18 Abril 17 mar 2018 Ene 17 jun 18 20

21 3. Movilizar personas y recursos para organizar y facilitar la PSE (1) Tareas Guía u otras herramientas para la difusión de buenas prácticas de PSE en las escuelas. Construcción de un banco de materiales y métodos de trabajo Modelo abierto que dé cabida a propuestas diversas que sean valiosas. Elaboración de indicadores para orientar los trabajos y darles seguimiento. Responsables ST con apoyo consejeros + SEP y AEE ST con apoyo consejeros + SEP y AEE ST con apoyo consejeros + SEP y AEE ST + SEP con apoyo consejeros Tiempos Ene jun 17 Ene 17 jun 18 Ene jun 17 Ene - mar 17 21

22 3. Movilizar personas y recursos para organizar y facilitar la PSE (2) Tareas Impulsar programas de trabajo en cada entidad federativa. Contar con un método y con indicadores Reunión pública del CONAPASE con el Consejo Estatal de PSE en cada entidad federativa. Organizar concursos de acciones exitosas de los CEPS Responsables ST con apoyo consejeros + SEP y AEE ST con apoyo consejeros + SEP Presidencia + ST + consejeros, con apoyo SEP y AEE ST con apoyo consejeros + SEP Tiempos Ene dic 17 Ene 17 dic 18 Ene jun 17 Ene - mar 17 22

23 4. Comunicación multidireccional Tareas Conectividad: difusión y promoción de la participación social Rediseño de la página del CONAPASE Rediseño de la página de los Consejos Escolares Encontrar mecanismos que aseguren que la página sea ágil, atractiva y fácil de manejar. Establecimiento de un blog de comunicación con los miembros de los CEPS Responsables ST con apoyo de consejeros y SET Tiempos Ene - jun 17 23

24 Contenido 1. Consulta sobre el Modelo educativo y la Propuesta curricular a. Aprobación del documento b. Presentación a la SEP y difusión 2. Programa de trabajo a. Discusión de los aspectos centrales del programa b. Aprobación general del programa c. Responsables y calendario 3. Aprobación del cambio del estatuto del CONAPASE 24

25 Aprobación del estatuto de CONAPASE El Estatuto del CONAPASE se adaptó conforme al Acuerdo 02/05/16, realizando los cambios mínimos imprescindibles 25