Sistema Globalmente Armonizado SGA. Prof. Nora Mayado

Transcripción

1 Sistema Globalmente Armonizado SGA Prof. Nora Mayado

2 SGA Sistema Globalmente Armonizado de Clasificación y Etiquetado de Productos Químicos ONU 2

3 Se trata de una iniciativa que surgió en: , Cumbre de Río, Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD) Se aprueba el plan de aplicación en: , Johannesburgo, Cumbre Mundial sobre Desarrollo Sostenible

4 SGA Objetivos: - Identificar los peligros intrínsecos de las sustancias y de las mezclas - Clasificar las sustancias y mezclas según peligrosidad - Establecer un sistema para comunicar los peligros 4

5 Participan: IOMC, Programa Interorganismos para la Gestión Racional de las Sustancias Químicas OIT, Organización Internacional del Trabajo OCDE, Organización de Cooperación y Desarrollo Económicos

6 Para informar la peligrosidad hasta ahora manejamos: - el Código europeo, directiva 67/548/CEE - el Sistema Baker, NFPA, USA

7 Información de peligros código europeo: pictogramas directiva 67/548/CEE 7

8 Ejemplo de etiqueta según el código europeo 8

9 Código americano NFPA; sistema Baker. Símbolo: diamante Rombo dividido en 4 partes. 4 categorías 9

10 Diamante NFPA Escala numérica: grado de riesgo nulo 0 leve 1 moderado 2 severo 3 extremo 4 SALUD INFLAMABILIDAD REACTIVIDAD NOTA O CONTACTO 10

11 Ejemplos de etiquetas códigos USA 11

12 Etiqueta código HMIG (hazardous material identification guide) 12

13 En la actualidad Nos encontramos frente a una nueva forma de comunicar la peligrosidad de los productos químicos Sistema Globalmente Armonizado SGA HGS (en inglés) 13

14 SGA Propone una nueva forma de comunicar la peligrosidad de productos químicos 14

15 El manejo seguro de productos químicos requiere, en primer lugar conocer su peligrosidad El riesgo en el manejo está dado por la superposición de dos factores: -El peligro, intrínseco de cada sustancia o mezcla - La exposición al producto

16 Cambian colores y forma de los pictograma 16

17 En algunos casos se sustituyen pictogramas En otros se crean nuevos

18 Nuevos pictogramas 18

19 Clases de peligros en el SGA: pictogramas 19

20 Peligros físicos EXPLOSIVO Productos que pueden explotar, al contacto con una llama, chispa, electricidad estática, bajo efecto del calor, choques, fricción, etc. INFLAMABLE Productos que pueden arder al contacto con una fuente de ignición (llama, chispa, electricidad estática, etc.); por calor o fricción; al contacto con el aire o agua; o si se liberan gases inflamables. 20

21 Peligros físicos COMBURENTES Pueden provocar o agravar un incendio o una explosión en presencia de productos combustibles. CORROSIVO Estos productos químicos pueden atacar o destruir metales. Gases a presión en un recipiente; comprimidos, licuados o disueltos. Algunos pueden explotar con el calor. Los licuados refrigerados pueden producir quemaduras o heridas relacionadas con el frío, son las llamadas quemaduras o heridas criogénicas. 21

22 Peligros para la salud TÓXICO Producen efectos adversos para la salud, incluso en pequeñas dosis. Pueden provocar náuseas, vómitos, dolores de cabeza, pérdida de conocimiento e, incluso, la muerte. CORROSIVO Pueden causar daños irreversibles a la piel u ojos, en caso de contacto o proyección. 22

23 Peligros para la salud IRRITANTE Pueden producir irritación en ojos, garganta, nariz y piel. Provocan alergias cutáneas, somnolencia y vértigo. Producen efectos adversos en dosis altas. DAÑOS A LA SALUD Productos cancerígenos; mutagénicos; teratogénicos; pueden afectar la fertilidad. Pueden modificar el funcionamiento de ciertos órganos, como el hígado, el sistema nervioso, etc.; pueden entrañar graves efectos sobre los pulmones; alergias respiratorias. 23

24 Peligros para el ambiente Provocan efectos adversos para los organismos del medio acuático (peces, crustáceos, algas, otras plantas acuáticas, etc.). Relacionado con la eliminación del producto 24

25 Una vez conocido el peligro, al manejar el producto químico, aparece el RIESGO RIESGO = PELIGRO * EXPOSICIÓN Cómo se disminuye el riesgo? Disminuyendo el peligro: sustituir el producto por otro menos peligroso Disminuyendo la exposición: usando equipo de protección personal EPP

26 Comparación de los pictogramas del reglamento europeo y del SGA 26

27 Plazos La Unión Europea adoptó el SGA a finales de 2008 para todos los Estados Miembros. Los estados de la Unión tienen tiempo hasta el 1º de diciembre de 2010 y el 1º de Junio de 2015 respectivamente, para clasificar y etiquetar todas las sustancias y mezclas de acuerdo con los nuevos criterios del SGA. 27

28 Comunicación de peligros en el SGA dos formas: Etiquetado CAPÍTULO 1.4 del documento del SGA Fichas de datos de seguridad (F.D.S) CAPÍTULO 1.5 del documento del SGA 28

29 Información requerida en una etiqueta SGA (punto ) a) Palabras de advertencia b) Indicación de peligro c) Consejos de prudencia y pictogramas de precaución d) Identificación del producto e) Identificación del proveedor 29

30 Información requerida en una etiqueta del SGA a) Palabras de advertencia Indican la mayor o menor gravedad del peligro. Las palabras empleadas en el SGA son Peligro y Atención. b) Indicación de peligro Frases,asignadas a una clase y categoría de peligro c) Consejos de prudencia y pictogramas de precaución Medidas recomendadas para minimizar o prevenir efectos adversos causados por la exposición (referidas a prevención, intervención, almacenamiento, eliminación) 30

31 Información requerida en una etiqueta del SGA d) Identificación del producto Identificación del producto, sustancia o mezcla e) Identificación del proveedor Nombre, dirección y número de teléfono del fabricante o proveedor de la sustancia o mezcla. 31

32 Información requerida en una etiqueta del SGA 32

33 Ejemplo de etiqueta SGA 33

34 Otra etiqueta con otra palabra de advertencia 34

35 Aspecto de etiqueta Merck según el SGA 35

36 En nuestro país Decreto nacional 307/009 Julio del 2009 Sobre manejo seguro de productos químicos

37 Decreto nacional 307/009 disposiciones mínimas obligatorias para la protección de la salud y la seguridad de los trabajadores, contra los Riesgos relacionados con los Agentes Químicos durante el Trabajo Antecedentes: Ley 5032 de 1914, Decretos: 406/988 sobre prevención de accidentes de trabajo 306/ /07 37

38 Otros cambios Frases R (risk) de riesgo pasan a ser: FRASES H (hazard) de peligro Frases S (safety) de seguridad pasan a ser: FRASES P (precaution) de precaución 38

39 Otra forma de comunicar peligrosidad según el SGA Fichas de datos de seguridad FDS Información requerida para elaborar una FDS: punto del SGA 39

40 Fichas de datos de seguridad, FDS 1. Identificación del producto 2. Identificación del peligro o peligros 3. Composición/información sobre los componentes (Sustancias/Mezclas) 4. Primeros auxilios 5. Medidas de lucha contra incendios 6. Medidas que deben tomarse en caso de vertido accidental 7. Manipulación y almacenamiento 8. Controles de exposición/protección personal 40

41 Fichas de datos de seguridad, FDS 9. Propiedades físicas y químicas 10.Estabilidad y reactividad 11.Información toxicológica 12. Información ecotoxicológica 13.Información relativa a la eliminación de los productos 14.Información relativa al transporte 15.Información sobre la reglamentación 16.Otras informaciones

42 Recordar!!! 42

43 No olvidar!!! 43

44 Reflexiones sobre actitud preventiva 44

45 Una actitud preventiva se desarrolla en base : al convencimiento o la convicción que surge de: la información sobre riesgos y peligros la reflexión sobre el posible accidente y sus causas la elaboración de estrategias para prevenir el accidente y actuar en consecuencia se construye con reflexión y ejercicio, para que se convierta en un hábito 45

46 En lo individual: La realidad preventiva es una realidad psicosociológica y su criterio de identidad es la propia creencia en ella. La prevención no existe fuera de las personas que confían en ella, la promueven y la practican.

47 En lo colectivo: La prevención está tan ligada a la evolución social que es una expresión de la misma forma parte de los logros de las organizaciones humanas en las sociedades responsables tales como las libertades públicas, el estado de derecho, etc. y este tipo de logros nunca vienen dados u otorgados, son autoconquistados.

48 Por último Desarrollar una actitud preventiva en toda su plenitud: laboral, social, ambiental es un indicador de la madurez de un colectivo social.

49 Muchas gracias