ACTIVIDADES PARA LA CLASE

Transcripción

1 ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. Un libro humorístico. El libro que has leído hace reír. Esto quiere decir que es humorístico. A sus protagonistas les pasan cosas muy divertidas. Pero de todo lo que les pasa, qué es lo que te ha hecho más gracia? Comenta la respuesta con tus compañeros y compañeras. 2. A ver si tienes buena memoria y te acuerdas de los nombres de los personajes de este libro que componen el grupo de piratas: a) b) c) d) e)

2 3. Piratas. Los piratas son personajes que salen a menudo en los libros. Y existían de verdad. Había piratas que navegaban en su enormes barcos. Qué hacían? Hoy en día existen los piratas? Si crees que sí, qué hacen? 4. La basura. En la página 34, el basurero le dice a Polly lo siguiente: Todas las semanas recogemos televisores viejos, batidoras todo tipo de cosas que todavía funcionan. Un montón de cosas útiles. Qué te parece?

3 5. Un tesoro. A los piratas les encantan los mapas del tesoro. Seguro que a ti también. Imagina que por fin has encontrado un tesoro. Qué te gustaría encontrar dentro? Qué sería para ti un tesoro perfecto? 6. Las facturas. En el libro se explica muy bien qué es la factura de la luz. Es una carta que recibimos y que nos dice cuánto dinero debemos pagar por la luz que hemos gastado en casa. Tú todavía no debes preocuparte mucho por estas cosas. Pero tus padres seguro que sí. Pregúntales que otras cosas deben pagarse en una casa en la que se vive.

4 7. Ahorro energético. Seguro que estás sorprendido/a por todo lo que se debe pagar. Ahora piensa un poco sobre si utilizamos estas cosas bien o mal. Es decir, a veces tenemos el grifo abierto cuando no necesitamos agua. O a veces hacemos lo mismo con la luz. Piensa algunos ejemplos y luego lo comentáis con los compañeros de clase. 8. Las gemelas y sus peleas. Pollly y Molly se pasan el día peleándose. Cuando una dice blanco, la otra dice negro. Imagínate que te escriben la siguiente carta: Querido/a. Te escribimos estas líneas porque estamos desesperadas. Somos dos gemelas que no paramos de pelearnos. Nos llevamos la contraria una a la otra contínuamente (mientras yo escribo esto, mi hermana hace que no con la cabeza, así es que le voy a pasar el boli y que continue ella). Ahora habla Polly. Mi hermana no tiene razón porque no la tiene nunca. Así es que queremos pedirte un consejo. Qué podemos hacer para solucionar nuestro problema?

5 9. Tu banda de piratas. Ahora imagínate a tu propia banda de piratas. Luego haz un dibujo en el que salgáis todos.

6 10. Qué no quieres ser de mayor. A Parchete no le gustaría ser un pirata de mar. De hecho, la historia empieza así. A pesar de que su padre y su madre lo fueron. Seguro que te han preguntado muchas veces qué es lo que quieres ser de mayor. Pero qué es lo que no te gustaría ser de mayor? Por qué?

7 SOLUCIONARIO PARA LOS PROFESORES: Actividad 2 Parchete Calvete Polly y Molly Tropezón Lawson Actividad 3 Es interesante que los niños y las niñas conozan que las aventuras de piratas tienen un fundamento. La literatura y el cine se ha encargado de recordarnos estos ladrones marineros que se dedicaban a robar los cargamentos de los navíos que encontraban. Sería interesante que algún o alguna alumna avispada cayera en la cuenta de los piratas informáticos. Y también sería interesante que cayeran en la cuenta de que se les llama así porque navegan. Aunque sea por Internet. El profesor, si lo desea, puede alargar esta cuestión debatiendo sobre el tema. Actividad 4 La pregunta es escueta porque requiere que sean los niños y las niñas los que caigan en la cuenta del reciclaje. Ciertamente vivimos en una sociedad extremadamente consumista y los objetos se tiran con bastante inconsciencia. Afortunadamente, hay campañas y estrategias ya consolidadas que permiten que los ciudadanos tengan un comportamiento más cívico al respecto. Pero falta mucho por hacer. Actividad 8

8 Estas hermanas van actuar como espejo. Es decir, seguro que los que tienen hermanos se pueden sentir un poco, o muy, identificados. Por otra parte, los hijos únicos seguro que también tienen sus más y sus menos con primos o amigos. Por tanto se trata de que escriban el consejo a Polly y Molly y después lo comenten en clase. Es interesante que piensen en ellos mismos.