Módulo de hogares y medio ambiente
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- Ángela Mora Roldán
- hace 8 años
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1 ENCUESTA NACIONAL DE GASTOS DE LOS HOGARES (ENGASTO) Módulo de hogares y medio ambiente Folio - Identificador del hogar a entrevista Identificador del hogar a entrevista Resultado de entrevista del Módulo Entrevistador: Transcriba el Número de Orden y el nombre de los integrantes del hogar de a años, pregunte por su fecha de nacimiento y realice el llenado de la pregunta. N.O. Nombre. Cuál es la fecha de nacimiento de (NOMBRE)?. Es el integrante seleccionado? SÍ NO CONFIDENCIALIDAD Conforme a las disposiciones del Artículo, párrafo primero de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en vigor: Los datos que proporcionen para fines estadísticos los Informantes del Sistema a las Unidades en términos de la presente Ley, serán estrictamente confidenciales y bajo ninguna circunstancia podrán utilizarse para otro fin que no sea el estadístico. OBLIGATORIEDAD De acuerdo con el Artículo, párrafo primero de la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica en vigor: Los Informantes del Sistema estarán obligados a proporcionar, con veracidad y oportunidad, los datos e informes que les soliciten las autoridades competentes para fines estadísticos, censales y geográficos, y prestarán apoyo a las mismas.
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3 APARTADO A. CUIDADO DEL AGUA. En este hogar el agua para beber... la toman tal como la obtienen?... la hierven?... le echan cloro o gotas?... la filtran o purifican por otro método?... la compran en garrafón o botella?.... En este hogar se hace algo para ahorrar el agua entubada? SÍ... NO... No tienen agua entubada... PASE A. Qué se hace para ahorrar agua?, tienen algún mecanismo, dispositivo o hábito? ESCUCHE LA RESPUESTA Y CRUCE LOS CÓDIGOS Mecanismos o dispositivos Llaves monomando... Mecanismo limitador o economizador de descarga de agua para tanque de WC o sanitario (inodoro)... Meten una botella con agua o arena u otro objeto dentro del tanque del sanitario o WC para reducir la carga de agua... Reductor de caudal, atomizador o perlizador... Regaderas ahorradoras... Sensor de infrarrojo o pulsador temporizado... Hábitos Cierran un poco la llave de paso para disminuir el flujo de las llaves. Dan mantenimiento regularmente (cambio de empaques, tuberías) Descongelan la comida con anticipación para no hacerlo debajo de la llave de agua... Llenan el fregadero o tarja para lavar los platos y otros utensilios... Recogen el agua de la regadera mientras esperan a que salga caliente.. Reutilizan el agua de la lavadora, lavavajilla o del lavado de verduras y frutas para regar las plantas, el jardín, lavar el patio u otros propósitos Utilizan la lavadora o lavavajillas sólo con carga completa... 0 APARTADO B. AHORRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA. En este hogar se hace algo para ahorrar energía eléctrica? SÍ... NO... No tienen energía eléctrica... OBSERVACIONES PASE A. Qué se hace para ahorrar energía eléctrica?, tienen algún dispositivo o hábito? Dispositivos Focos ahorradores... Calentador solar de agua... Aparatos electrónicos y electrodomésticos ahorradores de energía... Luminarias solares... Panel fotovoltaico... ESCUCHE LA RESPUESTA Y CRUCE LOS CÓDIGOS Hábitos Apagan las luces cuando no las necesitan... Apagan la televisión cuando nadie la ve... Dan mantenimiento regularmente a equipos, aparatos e instalaciones... Desconectan los aparatos electrónicos y electrodomésticos cuando no los usan... Guardan los alimentos en el refrigerador cuando se han enfriado y abren la puerta el menor tiempo y veces posible... Limpian periódicamente focos y lámparas... Planchan la mayor cantidad de ropa posible en una sola vez.. Usan lo menos posible el microondas, el tostador y la aspiradora... Utilizan el aire acondicionado y la calefacción lo menos posible... Utilizan la lavadora y lavavajillas con carga completa... 0
4 APARTADO C. MANEJO DE RESIDUOS O BASURA EN EL HOGAR. En este hogar se separan, apartan, clasifican o segregan los residuos o basura? SÍ... NO... PASE PASE A A. Qué residuos o basura separan? LEA Y CRUCE LOS CÓDIGOS PET y otros plásticos... Aluminio... Papel y cartón Vidrio... Residuos orgánicos o basura (cáscaras de frutas y verduras, flores, residuos de jardín, restos de comida).... Qué hacen con que separan?.. PET y otros plásticos.. Aluminio. Papel y cartón. Vidrio. Residuos orgánicos. Camión, carrito o contenedor de basura... Composta... Contenedor especial... Donación... Venta... PASE A 0 Otro.... En este hogar, por qué no se separan, apartan, clasifican o segregan los residuos o basura? LEA Y CRUCE LOS CÓDIGOS No dispone de espacio suficiente en su vivienda... No genera muchos residuos... No hay contenedores específicos para cada tipo de residuo o centros de acopio para reciclables... OBSERVACIONES No tiene caso separarlos porque los vuelven a juntar cuando recogen la basura... No le interesa... Le supone mucho esfuerzo... No sabe/no contesta...
5 0. Ahora le voy a preguntar qué se hace con otros tipos de residuos o basura: 0. Sustancias químicas: sosa cáustica, thinner, aguarrás, desengrasante y pinturas de aceite 0. Medicamentos 0. Pilas Barranca o baldío... Camión, carrito o contenedor de basura... Centro de acopio... Contenedor especial... Donación... Drenaje o desagüe... Empresa o tienda donde se venden... Negocio donde compran residuos... Relleno sanitario o tiradero... 0 Servicio especial de recolección... Otro No aplica Teléfonos móviles e inalámbricos 0. Muebles 0. Electrodomésticos (refrigeradores, licuadoras, planchas, estufas, hornos) Barranca o baldío... Camión, carrito o contenedor de basura... Centro de acopio... Contenedor especial... Donación... Drenaje o desagüe... Empresa o tienda donde se venden... Negocio donde los compran... Relleno sanitario o tiradero... 0 Servicio especial de recolección... Otro No aplica...
6 APARTADO D. TRANSPORTE Y MOVILIDAD. Cuentan con carro, coche o automóvil para uso exclusivo de los integrantes de este hogar?. De cuántos carros, coches o automóviles disponen? ANOTE EL NÚMERO SÍ... NO... PASE A. Qué se hace con los residuos o basura que generan los carros, coches o automóviles de uso exclusivo en este hogar?..... Llantas Aceite de motor Baterías Partes y refacciones Accesorios A cambio... Carro recolector o contenedor de basura... Centro de acopio... Donación... Drenaje o desagüe... Empresa o taller... Venta... Otro.... Cuántos de los integrantes de este hogar utilizan alguno de los siguientes medios como transporte principal para realizar sus actividades? LEA Y ANOTE EL NÚMERO Camión o autobús público... Pesero o combi... Carro o coche particular... Transporte escolar... Transporte de personal... Taxi... Tren suburbano... Viaje compartido en carro o coche... 0 Bicicleta... Motocicleta... Bicitaxi... Camina... Metro o metrobús... Otro
7 APARTADO E. PERCEPCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. Le gusta la ciudad o localidad donde vive?. Si dependiera de usted, qué cambiaría o mejoraría a la ciudad o localidad donde vive? ESCUCHE Y CRUCE LOS CÓDIGOS. Le interesan los problemas ambientales de la ciudad o localidad donde vive? SÍ... NO... Los espacios para caminar... Los lugares públicos para reunión... Las áreas verdes... Los espacios para discapacitados... Las vialidades... Los servicios públicos... SÍ... NO... PASE A La seguridad pública... Nada... Otro aspecto. Cuáles problemas ambientales de la ciudad o localidad donde vive considera más importantes? Basura en las calles... Contaminación del agua... Contaminación del aire... Contaminación por olores... Deforestación... Escasez del servicio público de agua... Disponibilidad de drenaje... Contaminación visual (exceso de anuncios espectaculares y otros elementos que afectan la visibilidad)... Fugas de agua... ESCUCHE Y CRUCE LOS CÓDIGOS Derrame o fuga de aguas negras... Ruido por fábricas u otros negocios... Ruido generado por los vecinos... Ruido generado por el tráfico vehicular o aéreo. Tráfico excesivo... Inundaciones... Deslizamientos de tierra... No sabe Ha participado en acciones para el cuidado del medio ambiente? SÍ... NO... PASE A 0. En qué acciones para el cuidado del medio ambiente ha participado?. Sabe usted qué es el cambio climático? ESCUCHE Y CRUCE LOS CÓDIGOS En organizaciones sociales a favor del medio ambiente... En campañas de reforestación... En campañas de limpieza de espacios públicos... En campañas de recolección de objetos y materiales para reciclado... Regado de árboles en la vía pública... En difundir campañas o mensajes a favor del medio ambiente, a través de redes sociales (Facebook, Twitter)... SÍ... NO... TERMINE
8 . Qué sabe sobre el cambio climático de nuestro planeta? ESCUCHE Y CRUCE LOS CÓDIGOS Causas Gases de efecto invernadero... Deforestación... Contaminación del agua, suelo y aire... Efectos Aumento del nivel del mar... Aumento de la temperatura... Derretimiento de glaciares... Migración de personas... Extinción de especies... Incremento en las lluvias... Inundaciones... Problemas en la producción de alimentos... Sequías... No sabe Qué tanto le preocupa el cambio climático de nuestro planeta? OBSERVACIONES Bastante... Mucho... Algo... Poco... Nada...
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