Recomendación sobre el formato y contenido a utilizar en la elaboración de las memorias de prácticas.

Transcripción

1 Recomendación sobre el formato y contenido a utilizar en la elaboración de las memorias de prácticas. DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA

2 1. INTRODUCCIÓN. Dentro de las obligaciones académicas que debe cumplir el alumnado que se ha matriculado en los ciclos formativos que corresponden al departamento de electrónica del IES El Cabanyal, se encuentra la de elaborar, y entregar al profesorado de cada uno de los módulos en los que se realicen prácticas, una memoria de las prácticas realizadas, de conformidad con el modelo establecido por el departamento de electrónica. La memoria será evaluada por el profesorado del módulo correspondiente y formará parte de la calificación de ese módulo. No corresponde al profesorado realizar una evaluación previa de la memoria para confirmar o no al alumnado su adecuación o si precisa o no de modificaciones o adolece de determinados contenidos. Así pues, el presente documento pretende unificar criterios para que el alumnado disponga de un guión representativo que le ayude a elaborar la memoria de prácticas. 2. FORMATO. La memoria que elabore el alumnado debe respetar el siguiente formato que se va a detallar a continuación. Pagina formato A4 con margen izquierdo y derecho de 2 cm. El margen superior e inferior será de 1cm. Encabezado con espaciado 1 cm y pie de página con espaciado de 0,5cm. En ambos casos se indicará que la primera página sea diferente. Esto se hace para que en la portada no aparezcan los mismos. En el encabezado se pondrá el número y título de la práctica, con alineación izquierda. En el pie de página se pondrá el número de página, separador / y el total de páginas, con alineación centrada. Tanto el encabezado como el pie de página utilizará letra tipo Arial, 10pt. 2/5

3 El tipo de letra a utilizar será Arial, 12pt, interlineado Sencillo. Los puntos principales se realizaran con letra mayúscula en negrita. Los subapartados se harán con letra normal en negrita. 1. PUNTO UNO. Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla. Bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla, 1.1. Punto uno uno Punto uno dos Punto uno dos uno. 2. PUNTO DOS Punto dos uno. La primera vez que se utilicen siglas, se especificará su significado. El resto de veces no será necesario. Se va a realizar la práctica del AO, Amplificador Operacional. El primer montaje con AO será el seguidor de tensión. La segunda será el AO inversor. Cuando se introduzcan imágenes, dibujos, etc.. se procurará no utilizar resoluciones demasiado elevadas, dado que de esa manera se aumenta excesivamente el tamaño del archivo. Resoluciones de 72 ppp, pixels por pulgada, y tamaños que no excedan mucho mas de 800 pixels de ancho serán los más adecuados. Imagen de 72 ppp y 764 x 332 pixels 3/5

4 Imagen de 72 ppp y 745 x 422 pixels Imagen original de 72 ppp y 3920 x 2208 pixels Recordar que reducir el tamaño de la imagen en el propio documento de texto, aunque reduce el ancho y alto de la imagen, no reduce el tamaño que ocupa. De esta manera desperdiciamos tamaño de archivo innecesariamente. 3. CONTENIDO DE LA MEMORIA. A continuación se detallarán los puntos que debe incluir la memoria. Estos son los elementos mínimos que debe contener Portada. Todas las memorias deberán llevar portada. La portada debe ser como se indica en el ejemplo, evitando fondos, colorines o imágenes. Esta debe llevar: Número de la práctica con fuente Arial 60pt, alineación izquierda. El título de la práctica con fuente Arial 36pt, alineación izquierda. Módulo al que pertenece la práctica con sus siglas en mayúscula y luego el nombre completo con fuente Arial 28pt, alineación derecha. Nombre de los autores de la práctica, uno por linea, con fuente Arial 24pt, alineación derecha. 4/5

5 3.2. Contenidos. Los contenidos de la memoria se apoyarán en el guión de la práctica a realizar. Este guión podrá ser un documento que se entregue al alumnado, bien en papel o en formato digital, o indicaciones dadas por el profesorado. Los contenidos que debe incluir la memoria serán: 1. INTRODUCCIÓN. Descripción de lo que se va a hacer. En ella se presenta el objetivo de la práctica y su relación con los contenidos teóricos 2. INSTRUMENTOS, MATERIALES Y COMPONENTES. 3. PUNTO 1 DEL GUIÓN Tarea a realizar. La tarea puede incluir esquemas de circuitos, fotos, conexión de instrumentos, etc Realización de la tarea. Desarrollo de la tarea. Puede incluir respuesta a preguntas, medidas con diferentes instrumentos, etc Conclusión de la tarea Simulaciones. (Si las hubiera). 4. PUNTO 2 DEL GUIÓN. (Si lo hubiera). 5. CONCLUSIÓN. El contenido del punto 3 mostrado es orientativo y puede adecuarse a las indicaciones del guión de practicas si existiera. Cuando se soliciten capturas de osciloscopio el alumnado utilizará un pendrive para conectarlo al osciloscopio y así poder luego incorporarlas a la memoria. Al final de este documento presentaremos un ejemplo de guión y memoria. 4. ENTREGA DE LA MEMORIA. La memoria deberá ser elaborada mediante el software ofimático que prefiera el alumnado y posteriormente convertida a formato PDF. El alumnado deberá remitir por correo electrónico, salvo que se le indique lo contrario, el documento en PDF al profesorado que corresponda. El plazo de presentación no debe ser superior a quince días, a contar una vez finalizada la práctica. El profesorado no tendrá porqué avisar al alumnado después de finalizar cada práctica sobre éste plazo. 5. VALORACIÓN. Como se indicó en el punto anterior, el primer elemento a valorar es la presentación en plazo y forma de la memoria de prácticas. Se valorará la capacidad del alumnado para expresar las ideas de forma ordenada, clara y sintética, tanto en el desarrollo de los puntos del guión como en los puntos que dependen directamente del alumnado. Introducción, Instrumentos, materiales y componentes y finalmente Conclusión. 5/5