OPTATIVAS DE 1º BACHILLERATO:

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1 OPTATIVAS DE 1º BACHILLERATO: - 2º IDIOMA: FRANCÉS. En primer lugar el francés es la única asignatura optativa que se enseña en todos los niveles del instituto: desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato. Si llevas cuatro años porque dejarlo después del tiempo invertido en ella. Así pues si continúas estudiándola, podrás conseguir todos estos objetivos: 1. Hablar con más de 200 millones de personas que hablan francés en los cinco continentes porque el francés es lengua oficial en muchos países y en otros es co-oficial. 2. Encontrar un empleo. Claro que tienes que estudiar inglés pero si estudias francés te desmarcaras de los demás porque tendrás algo más que ofrecer. 3. Hablar una lengua de la cultura, el francés es la lengua internacional de la cocina, la moda, el teatro, el arte visual, la danza y la arquitectura. 4. Poder viajar allá donde se habla francés, no sólo a Francia que es el país más visitado del mundo sino a muchos más destinos. 5. Conseguir poder estudiar en Francia. En el futuro si quieres conseguir becas como la beca Erasmus en la universidad es mucho más fácil si sabes francés. 6. Hablar una lengua que es la segunda lengua en las relaciones internacionales (en la ONU, en la Unión Europea, en la OTAN, en la UNESCO). 7. Conocer otras culturas y civilizaciones y todo esto sin necesidad de viajar incluso porque el francés es la tercera lengua en Internet. 8. Hablar con más facilidad una lengua extranjera que se parece mucho al español. Como el francés y el español proceden las dos del latín es una lengua mucho más fácil de aprender. 9. Aprender en una lengua de una forma más dinámica. En primer lugar los grupos de francés suelen ser más reducidos con lo cual puedes aprender más en menor tiempo. 10. Aprender mejor tu idioma y otros idiomas. El estudio de una segunda lengua extranjera, en especial el francés que se parece tanto al español, ayuda a sacar mejor nota en lengua y literatura porque llegas a conocer mejor tu lengua materna. Y así aprenderás mejor otras lenguas: inglés, italiano, portugués, etc. Además, si continúas el francés en 1º de Bachillerato podrás: - Mejorar tus conocimientos de francés ya que tenemos cuatro horas por semana para poder hacerlo. Eso supone que mucho trabajo se hará en clase en lugar de trabajar tanto en casa y así te puedes ocupar del resto de materias. - Presentarte al DELF, prueba similar al First Certificated para el inglés. Con los años que llevas estudiando francés y el esfuerzo de este año te ayudaremos para que puedas presentarte por libre a esta prueba consiguiendo un diploma oficial que acredita que tienes un nivel B1 de francés, un nivel intermedio, y así podrás acabar el instituto con un diploma oficial de tu segunda lengua extranjera. - Por último, piensa que si el francés se te da bien en la Selectividad puedes presentarte por francés y conseguir subir tu media ya que el examen suele ser muy fácil. (Y en cualquier caso puedes seguir estudiando inglés) - TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I Ésta asignatura aparece como pieza clave en la configuración de cualquier nivel de formación técnico-científica. La acción tecnológica de la humanidad es aquella acción transformadora del medio, sistemática, fundamentada y responsable, realizada como respuesta a las necesidades sociales. La tecnología industrial ha de ocuparse de describir esa capacidad humana, de canalizar la energía para modificar los materiales a través de procesos de fabricación mediante el empleo de sistemas mecánicos para la obtención de productos. - AMPLIACIÓN DE INGLÉS I El objetivo de las asignaturas Ampliación Lengua Extranjera: Compresión y Expresión Oral I y II es la adquisición de fluidez en inglés oral. Se trabaja la expresión y la comprensión oral y se perfecciona la pronunciación y la entonación. También se profundiza en los temas de actualidad de los países de habla inglesa y se trabajan situaciones concretas de la vida diaria: trabajo, viajes, visitas médicas, restaurantes etc. Utilizando herramientas tales como, comprensión auditiva, trabajos en pareja, libro de texto, medios audiovisuales e Internet. A través de estas asignaturas se pretende preparar a los alumnos para afrontar con éxito la nueva selectividad y dotarles de un dominio del inglés que les será de utilidad en el mundo laboral.

2 - TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN Supone una profundización de los contenidos impartidos en el área de Informática de 4º de ESO. Trata, igualmente, de introducir al alumno en la actualidad tecnológica social, capacitándolo para comunicarse y transmitir ideas en diferentes soportes de forma ágil y eficiente. Los contenidos se articulan en cuatro bloques: 1- Sistemas opresivos y seguridad informática. 2- Multimedia. Tratamiento de imágenes, audio y vídeo. 3- Publicación y difusión de contenidos. 4- Internet y redes sociales virtuales. - HISTORIA DE LA MÚSICA Se plantea como optativa en las modalidades de Bachillerato de Humanidades y Bachillerato de Ciencias Sociales. El programa de la asignatura está por tanto ligado a la ampliación de contenidos de ambas modalidades. Se hace un repaso desde los Orígenes de la música occidental (Grecia y Roma) hasta llegar a la fusión entre la música culta y la popular que caracteriza a todo el siglo XX, incluyendo toda la música escénicaópera, zarzuela, musical y cine -. La teoría se acompaña de una extensa audición y el reconocimiento sonoro de todo tipo de obras. Hay también un tiempo dedicado a la interpretación de obras. En realidad es una ampliación, al nivel de Bachillerato, de los contenidos vistos en 3º ESO. - TECNICAS EXPERIMENTALES EN CIENCIAS. Contenidos: Las ciencias experimentales.-disoluciones-reacciones químicas.-energías de las reacciones. Química orgánica.-determinación de calores específicos.-estudio de movimientos periódicos. Electrodinámica. -Circuitos eléctricos.-resistencia de materiales.-índices de refracción En esta materia se introducirá al estudiante en la experimentación básica de un laboratorio y se reforzarán, mediante la misma, los conceptos básicos estudiados en las diferentes materias científicas. La realización de pequeñas investigaciones de laboratorio pondrá al alumno frente al desarrollo de la metodología científica, le ayudará a enfrentarse con la problemática del quehacer científico, sirviendo de soporte para entender y analizar los retos tecnológicos, energéticos, medioambientales y de la salud de la sociedad actual. Se evaluará al alumno según el trabajo realizado en el laboratorio.

3 OPTATIVAS DE 2º BACHILLERATO: - 2º IDIOMA: FRANCÉS En primer lugar el francés es la única asignatura optativa que se enseña en todos los niveles del instituto: desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato. Si llevas cinco años porque dejarlo después del tiempo invertido en ella. Así pues si continúas estudiándola, podrás conseguir todos estos objetivos: 1. Hablar con más de 200 millones de personas que hablan francés en los cinco continentes porque el francés es lengua oficial en muchos países y en otros es co-oficial. 2. Encontrar un empleo. Claro que tienes que estudiar inglés pero si estudias francés te desmarcaras de los demás porque tendrás algo más que ofrecer. 3. Hablar una lengua de la cultura, el francés es la lengua internacional de la cocina, la moda, el teatro, el arte visual, la danza y la arquitectura. 4. Poder viajar allá donde se habla francés, no sólo a Francia que es el país más visitado del mundo sino a muchos más destinos. 5. Conseguir poder estudiar en Francia. En el futuro si quieres conseguir becas como la beca Erasmus en la universidad es mucho más fácil si sabes francés. 6. Hablar una lengua que es la segunda lengua en las relaciones internacionales (en la ONU, en la Unión Europea, en la OTAN, en la UNESCO). 7. Conocer otras culturas y civilizaciones y todo esto sin necesidad de viajar incluso porque el francés es la tercera lengua en Internet. 8. Hablar con más facilidad una lengua extranjera que se parece mucho al español. Como el francés y el español proceden las dos del latín es una lengua mucho más fácil de aprender. 9. Aprender en una lengua de una forma más dinámica. En primer lugar los grupos de francés suelen ser más reducidos con lo cual puedes aprender más en menor tiempo. 10. Aprender mejor tu idioma y otros idiomas. El estudio de una segunda lengua extranjera, en especial el francés que se parece tanto al español, ayuda a sacar mejor nota en lengua y literatura porque llegas a conocer mejor tu lengua materna. Y así aprenderás mejor otras lenguas: inglés, italiano, portugués, etc. Además, si continúas el francés en 2º de Bachillerato podrás: - Mejorar tus conocimientos de francés ya que tenemos cuatro horas por semana para poder hacerlo. Eso supone que mucho trabajo se hará en clase en lugar de trabajar tanto en casa y así te puedes ocupar del resto de materias. - Presentarte al DELF, prueba similar al First Certificated para el inglés. Con los años que llevas estudiando francés y el esfuerzo de este año te ayudaremos para que puedas presentarte por libre a esta prueba consiguiendo un diploma oficial que acredita que tienes un nivel B1 de francés, un nivel intermedio, y así podrás acabar el instituto con un diploma oficial de tu segunda lengua extranjera. - Preparar el la selectividad por francés. Por último, piensa que si el francés se te da bien en la Selectividad puedes presentarte por francés (aunque sea tu optativa) y conseguir subir tu media ya que el examen suele ser muy fácil. (Y en cualquier caso puedes seguir estudiando inglés). - GEOLOGÍA El estudio de ésta materia ha de proporcionar al alumnado la comprensión lógica del conocimiento geológico y ha de poner en evidencia el papel desempeñado por la geología en nuestra sociedad. Éste segundo aspecto lleva al estudio de los problemas reales que abordan los geólogos en su desempeño profesional, así como a dar mayor importancia a ciertos contenidos que tradicionalmente quedarán marginados, tales como las características geológicas del entorno regional Se seguirá un enfoque práctico de la materia, enseñando técnicas propias del trabajo del geólogo. Consistirá en realizar trabajos de investigación en el entorno más cercano. La valoración de la asignatura también dependerá de pruebas escritas sobre contenidos, aunque en mayor medida contará el trabajo de investigación del alumno. - PSICOLOGÍA Esta asignatura pretende contribuir al desarrollo en el alumno de un mayor conocimiento de su propio funcionamiento psicológico (ayudando a mejorar el conocimiento de sí mismo y su aceptación), de su personalidad, de las relaciones interpersonales, las diferencias individuales, la influencia de los factores biológicos y culturales en el comportamiento humano. La metodología será teórico-práctica, realizando lecturas y comentario de textos sobre los contenidos desarrollados en las clases, visionado de películas, experimentos, técnicas de estudios, tests, debates, etc.

4 - LITERATURA UNIVERSAL La asignatura de Literatura Universal de 2º de bachillerato se plantea no sólo como una historia de la literatura sino también como una herramienta para trabajar a partir de textos literarios la comprensión lectora y la expresión escrita, destrezas imprescindibles con independencia del itinerario educativo o profesional que se elija. Además, en el nuevo modelo de PAU diseñado para el próximo curso, es una asignatura de modalidad de sociales y de humanidades por la que se puede optar en la calificación de la fase general o para subir nota con el máximo de coeficiente (0,2),en algunos ámbitos. - AMPLIACIÓN DE INGLÉS II El objetivo de las asignaturas Ampliación Lengua Extranjera: Compresión y Expresión Oral I y II es la adquisición de fluidez en inglés oral. Se trabaja la expresión y la comprensión oral y se perfecciona la pronunciación y la entonación. También se profundiza en los temas de actualidad de los países de habla inglesa y se trabajan situaciones concretas de la vida diaria: trabajo, viajes, visitas médicas, restaurantes etc. Utilizando herramientas tales como, comprensión auditiva, trabajos en pareja, libro de texto, medios audiovisuales e Internet. A través de estas asignaturas se pretende preparar a los alumnos para afrontar con éxito la nueva selectividad y dotarles de un dominio del inglés que les será de utilidad en el mundo laboral. - MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II Beneficios de optar por la asignatura de Matemáticas II para Ciencias Sociales en 2º de Bachillerato. Matemáticas II para Ciencias Sociales es una pieza muy importante en la formación básica necesaria para una gran mayoría de estudios que se abordan a través de la modalidad de Bachillerato de Ciencias Sociales. En muchas de estas carreras aparecen varias asignaturas de Matemáticas (fundamentalmente Estadística y Probabilidad), y en el caso de estudios relacionados con la Economía, el contenido de Matemáticas es muy elevado, comparable al necesario en carreras de la modalidad de Ciencias de la Naturaleza. Este hecho se reconoce en Selectividad otorgándole el máximo coeficiente. No nos debemos dejar engañar por los caminos fáciles que no nos llevan a nuestro destino, hemos de elegir con coherencia y responsabilidad aquello que en el futuro nos va a ser útil para nuestros estudios y nuestra profesión. -HISTORIA DEL ARTE. 1 En qué consiste la materia? En el estudio de la evolución del arte occidental y español desde la Prehistoria hasta las últimas tendencias, pasando por los grandes hitos de la historia del arte: arte clásico, arte medieval, arte renacentista, barroco, vanguardias, etc. 2 A quién va dirigida? A todos aquellos alumnos que estén interesados por el Arte. 3 Hacia dónde está encaminada? Hacia la formación en el campo de las artes de alumnos que quieran estudiar carreras relacionadas con las Humanidades y Ciencias Sociales o que, sin más, quieran apreciar y comprender el arte. 4 Cómo se va a trabajar en ella? Nos acercaremos a la Historia del Arte mediante el análisis y comentario de las obras de arte. Para ello se utilizarán de forma constante las nuevas tecnologías para que el alumno pueda apreciar en el aula las representaciones artísticas. 5 Cómo va a ser evaluada? Siguiendo los criterios del Departamento establecidos para las asignaturas de Bachillerato: exámenes, pruebas orales, trabajos escritos, etc. 6 Qué le supone al alumno matricularse en ella? La potenciación de su capacidad de observación y percepción de la obra de arte. El alumno aprenderá a ver, reconocer y valorar las representaciones artísticas, a descubrir sus procesos y técnicas de creación y la función o funciones para las que fueron creadas.

5 HISTORIA DEL ARTE. 1 En qué consiste la materia? En el estudio de la evolución del arte occidental y español desde la Prehistoria hasta las últimas tendencias, pasando por los grandes hitos de la historia del arte: arte clásico, arte medieval, arte renacentista, barroco, vanguardias, etc. 2 A quién va dirigida? A todos aquellos alumnos que estén interesados por el Arte. 3 Hacia donde está encaminada? Hacia la formación en el campo de las artes de alumnos que quieran estudiar carreras relacionadas con las Humanidades y Ciencias Sociales o que, sin más, quieran apreciar y comprender el arte. 4 Cómo se va a trabajar en ella? Nos acercaremos a la Historia del Arte mediante el análisis y comentario de las obras de arte. Para ello se utilizarán de forma constante las nuevas tecnologías para que el alumno pueda apreciar en el aula las representaciones artísticas. 5 Cómo va a ser evaluada? Siguiendo los criterios del Departamento establecidos para las asignaturas de Bachillerato: exámenes, pruebas orales, trabajos escritos, etc. 6 Qué le supone al alumno matricularse en ella? La potenciación de su capacidad de observación y percepción de la obra de arte. El alumno aprenderá a ver, reconocer y valorar las representaciones artísticas, a descubrir sus procesos y técnicas de creación y la función o funciones para las que fueron creadas.