CDE - Circuitos y Dispositivos Electrónicos

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1 Unidad responsable: Unidad que imparte: Curso: Titulación: Créditos ECTS: ESEIAAT - Escuela Superior de Ingenierías Industriales, Aeroespacial y Audiovisual de Terrassa EEL - Departamento de Ingeniería Electrónica GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS AUDIOVISUALES (Plan 2009). (Unidad docente Obligatoria) 6 Idiomas docencia: Catalán, Castellano Profesorado Responsable: Otros: RAUL FERNANDEZ GARCIA LUIS JORGE FERRER ARNAU Competencias de la titulación a las cuales contribuye la asignatura Específicas: 1. AUD_BÁSICA: Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Transversales: 2. TRABAJO EN EQUIPO - Nivel 1: Participar en el trabajo en equipo y colaborar, una vez identificados los objetivos y las responsabilidades colectivas e individuales, y decidir conjuntamente la estrategia que se debe seguir. Metodologías docentes Las horas de aprendizaje dirigido consisten, por una parte, en hacer clase teóricos-práctica. En estas sesiones el profesorado hace una breve exposición para introducir los objetivos de aprendizaje generales relacionados con los conceptos básicos de la materia. Posteriormente, en grupos de 3 ó 5 miembros, se propone la resolución de ejercicios o problemas numéricos, relacionados con los objetivos específicos para motivar e involucrar al estudiantado para que participe activamente en su aprendizaje. En estas sesiones se pretende incorporar algunas competencias genéricas, como la competencia de trabajo en equipo. Por otro lado, la asignatura incluye la realización de prácticas de laboratorio, que se hacen en parejas, y permiten desarrollar habilidades básicas de tipo instrumental en un laboratorio electrónico, así como iniciar al estudiante en la aplicación del método científico en la resolución de problemas en el laboratorio electrónico. Objetivos de aprendizaje de la asignatura Al acabar la asignatura el estudiante debe ser capaz de: * Aplicar las leyes y teoremas de resolución de circuitos eléctricos. * Entender el funcionamiento de los principales componentes y dispositivos electrónicos. * Analizar circuitos con dispositivos electrónicos. * Utilizar herramientas de simulación para la resolución de circuitos eléctricos y electrónicos. * Identificar componentes y realizar montajes electrónicos básicos. * Utilizar los instrumentos básicos disponibles en un laboratorio electrónico. 1 / 6

2 Horas totales de dedicación del estudiantado Dedicación total: 156h Horas grupo grande: 30h 19.23% Horas grupo mediano: 15h 9.62% Horas grupo pequeño: 15h 9.62% Horas actividades dirigidas: 6h 3.85% Horas aprendizaje autónomo: 90h 57.69% 2 / 6

3 Contenidos TEMA 1: TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CIRCUITOS Dedicación: 70h Grupo grande/teoría: 24h Grupo pequeño/laboratorio: 4h Aprendizaje autónomo: 42h Magnitudes electricas. Dispositivo y circuito. Fuentes independientes. Resistencia lineal Nudo y malls de un circuito Leyes de Kirchhoff Masa de un circuito Conexión de elementos. Métodos sistemáticos para la resolución de circuitos lineales. Circuitos equivalentes. Principio de Superposición. Fuentes dependientes. Transferencia de señal Actividad 2: Caracerización experimental. Actividad 4: Prueba parcial 3 / 6

4 TEMA 2: ANÁLISIS DE CIRCUITOS CON CONDENSADORES Y BOBINAS Dedicación: 40h Grupo grande/teoría: 14h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 24h Repaso de fasores y números imaginarios Principio de funcionamento del condensador y la bobina. Associación de condensadores i de bobinas. Circuitos RC, RL, RLC en regimen permanente sinusoidal Actividad 2: Caracerización experimental. Actividad 4: Prueba parcial TEMA 3: EL DIODO Dedicación: 20h Grupo grande/teoría: 6h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Aprendizaje autónomo: 12h Característica I-V del diodo rectificador. Análisis de circuitos con diodos rectificadores. Aplicaciones con diodos rectificadores. Diodos de propósito específico. Actividad 2: Caracerización experimental. Actividad 5: Prueba Final Objetivos específicos: Entender el funcionamiento de los diodos y analizar circuitos con diodos 4 / 6

5 TEMA 4: EL TRANSISTOR Dedicación: 20h Grupo grande/teoría: 6h Grupo pequeño/laboratorio: 2h Actividades dirigidas: 0h Aprendizaje autónomo: 12h Conceptos básicos. Característica I-V. Análisis en DC. Cálculo del punto de trabajo. El BJT como interruptor. El BJT como amplificador. Actividad 2: Caracterización experimental. Actividad 5: Prueba Final Objetivos específicos: Análisis de circuitos con BJT Sistema de calificación La evaluació final (NF) se obtiene según la expresión: NF = max(0,3 NP1+0,3 NP2; 0,6 EF) + 0,1 LAB1+0,15*LAB2+0,15*PRB Es condición necesaria realizar las actividades de laboratorio para superar la asignatura. Todo estudiante que lo desee podrá recuperar la nota mediante el examen final. Normas de realización de las actividades En los controles de aprendizaje (NPx i EF) se podrá usar el formulario disponible en Atenea y que el/la estudiante/a tendrá que descargar previamente a la realización de la misma. 5 / 6

6 Bibliografía Básica: Prat, Lluís [et al.]. Circuitos y dispositivos electrónicos: fundamentos de electrónica. 6ª ed. Barcelona: Edicions UPC, ISBN X. Floyd, Thomas L. Principios de circuitos eléctricos. 8ª ed. México: Pearson, ISBN Floyd, Thomas L. Dispositivos electrónicos. 8ª ed. México: Pearson, ISBN Complementaria: Bruce Carlson, A. Circuitos: ingeniería, conceptos y análisis de circuitos eléctricos lineales. México D.F: International Thomson, ISBN Edminister, J.A.. Circuitos eléctricos. 3ª ed. Madrid: McGraw-Hill, ISBN Malvino, Albert Paul; Bates, David J. Principios de electrónica. 7ª ed. Madrid: McGraw-Hill, ISBN Otros recursos: 6 / 6