Problemas de genética

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Problemas de genética"

Transcripción

1 Problemas de genética 1) El pelo rizado en los perros domina sobre el pelo liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo también rizado y del que se quiere saber si es heterocigótico. Con qué tipo de hembras tendrá que cruzarse? Razónese dicho cruzamiento. Habría que realizar un cruzamiento prueba: Tendría que cruzarse con hembras homocigotas recesivas, es decir, de pelo liso. Si entre los descendientes apareciese algún cachorro de pelo liso, el perro sería heterocigoto. Si no apareciese ninguno de pelo liso, lo más probable sería que fuese homocigoto. 2) En el cruce de Drosophila melanogaster de alas curvadas y quetas en forma de maza dihíbridas consigo mismas se obtuvieron 590 con alas curvadas y quetas en maza, 180 con alas curvadas y quetas normales, 160 con alas normales y quetas en maza y 60 normales para ambos caracteres. Se puede aceptar la hipótesis de que estos caracteres se heredan independientemente? Para aceptar esa hipótesis debemos comprobar si se cumplen o no las proorciones esperadas según la tercera ley de Mendel, es decir 9:3:3:1. Se han obtenido 590 curvadas-maza, 180 curvadas-normales, 160 normales-maza y 60 normales-normales. La proporción es 9:3:3:1, por tanto, los caracteres se heredan de manera independiente. 3) Se cruzan tomates rojos híbridos y de tamaño normal homocigóticos con la variedad amarilla enana. Qué proporción de los tomates rojos que salen en la F 2 serán enanos? (Los alelos dominantes son color rojo y tamaño normal). R: rojo N: normal r: amarillo n: enano R > r N > n Progenitor 1: RrNN Progenitor 2: rrnn P: RrNN x rrnn gametos: RN, rn rn F1: RrNn rrnn Para obtener la F2, realizamos todos los cruzamientos posibles entre los individuos de la F1, es decir: Cruzamiento 1: RrNn x RrNn Cruzamiento 2: RrNn x rrnn Cruzamiento 3: rrnn x rrnn En el cruzamiento 1, se obtienen tomates rojos y enanos en una proporción de 3/16. En el cruzamiento 2, se obtienen en una proporción de 2/16. En el cruzamiento 3, no se obtiene ninungo rojo y enano.

2 4) En el tomate, el color rojo del fruto es dominante (R) sobre el color amarillo (r) y la forma biloculada (B) domina sobre la multiloculada (b). Si se desea obtener una línea de plantas de frutos rojos y multiloculados a partir del cruzamiento entre razas puras rojas y biloculadas con razas amarilla y multiloculadas. Qué proporciones de la F 2 tendrá el fenotipo deseado? Qué proporciones de esta será homozigótica para los dos caracteres? R: rojo r: amarillo Queremos obtener R_bb B: biloculado b: multiloculado Cruzamos razas puras rojas y biloculadas (RRBB) con razas amarillas y multiloculadas (rrbb) P: RRBB x rrbb F1: RrBb x RrBb F2: Gametos RB Rb rb rb RB RRBB RRBb RrBB RrBb Rb RRBb RRbb RrBb Rrbb rb RrBB RrBb rrbb rrbb rb RrBb Rrbb rrbb rrbb En la F2 se obtienen tomates rojo y multiloculados en una proporción de 3/16. Se obtienen plantas de tomates rojos y multiloculados homocigotas para los dos caracteres en una proporción de 1/16 Un tercio de las plantas de frutos rojos y multiloculados obtenidas es homocigota para ambos caracteres. En caso de que la pregunta se refiera a homocigotos para ambos caracteres obtenidos en la F2 y no a los obtenidos entre las plantas de frutos rujos y multiloculados, la respuesta sería 3/16. Si dudáis sobre a qué se refiere exactamente una pregunta, explicad vuestra respuesta. 5) Una mariposa de alas grises se cruza con una de alas negras y se obtiene un descendencia formada por 116 mariposas de alas negras y 115 mariposas de alas grises. Si la mariposa de alas grises se cruza con una de alas blancas se obtienen 93 mariposas de alas blancas y 94 mariposas de alas grises. Razona ambos cruzamientos indicando cómo son los genotipos de las mariposas que se cruzan y de la descendencia. El alelo que determina el color negro y el alelo que determina el color blanco son codominantes, por lo que los individuos con esos colores serán homocigotos mientras que los individuos grises serán heterocigotos. Mariposas de alas negras: NN Mariposas de alas blancas: nn Mariposas de alas grises: Nn Se pueden utilizar dos letras diferentes, para evitar que haya confusión y podamos pensar

3 que el color negro domina sobre el blanco. Si utilizáis la misma letra, pero en mayúscula y minúscula, dejad claro que ningún alelo domina sobre el otro. Con diferentes letras: Alas negras: NN Alas blancas: BB Alas grises: NB 6) Se cruzan dos plantas de flores color naranja y se obtiene una descendencia formada por 30 plantas de flores rojas, 60 de flores naranja y 30 de flores amarillas. Qué descendencia se obtendrá al cruzar las plantas de flores naranjas obtenidas, con las rojas y con las amarillas también obtenidas? Razona los tres cruzamientos. Hecho en clase. 7) Una planta de jardín presenta dos variedades: una de flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue una herencia intermedia, y el carácter tamaño de la hoja presenta dominancia del carácter alargado. Si se cruzan ambas variedades, qué proporciones genotípicas y fenotípicas aparecerán en la F 2? Qué proporción de las flores rojas y hojas alargadas de la F 2 serán homocigóticas? 8) Un perro de pelo negro, cuyo padre era de pelo blanco, se cruza con una perra de pelo gris, cuya madre era negra. Sabiendo que el pelaje negro domina sobre el blanco en los machos, y que en las hembras negro y blanco presentan herencia intermedia, explica cómo serán los genotipos de los perros que se cruzan y qué tipos de hijos pueden tener respecto del carácter considerado. 9) En la especie vacuna, la falta de cuernos F, es dominante sobre la presencia f. Un toro sin cuernos se cruza con tres vacas: Con la vaca A que tiene cuernos se obtiene un ternero sin cuernos. Con la vaca B también con cuernos se produce un ternero con cuernos. Con la vaca C que no tiene cuernos se produce un ternero con cuernos. Cuáles son los genotipos del toro y de las tres vacas y qué descendencia cabría esperar de estos cruzamientos? Toro: Ff Vaca A: ff Vaca B: ff Vaca C: Ff Cruzamientos: P: Ff x ff P: Ff x ff P: Ff x Ff F1: Ff ff F1: Ff ff F1: FF Ff Ff 1:1 1: 1 1: 2 :1 10) PAU En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: Una pareja de

4 personas de fenotipo no albino tienen un hijo albino. a) Explique el modo de herencia del albinismo e indique los genotipos de los padres y del hijo. Herencia autosómica recesiva. Autosómica = no ligada al sexo Padre: Aa Madre: Aa Hijo: aa b) Qué proporción de hijos no albinos se puede esperar en la descendencia? Razone la respuesta. P: Aa x Aa F1: AA Aa aa 75% fenotipo no albino (AA o Aa) 1: 2 :1 c) Qué proporción de hijos albinos se puede esperar en la descendencia? Razone la respuesta. 25% fenotipo no albino (aa) 11) PAU En los conejos, el pelo corto (A) es dominante sobre el pelo largo (a). Se llevan a cabo los siguientes cruzamientos que producen la progenie mostrada: Parentales a. corto x largo b. corto x corto c. corto x largo d. largo x largo Progenie 1/2 cortos y 1/2 largos Todos cortos Todos cortos Todos largos Nombre todos los genotipos posibles de los parentales de cada cruzamiento. Razone las respuestas. 12) PAU Con relación a las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: Suponga que en la especie humana la herencia del color del pelo y de los ojos es sencilla y está determinada por dos genes autosómicos con las siguientes relaciones: Color marrón de los ojos (A) dominante sobre el azul (a) y cabello oscuro (B) dominante sobre el cabello rubio (b). a) Un hombre de ojos marrones y cabello oscuro se casa con una mujer de ojos azules y cabello oscuro y tienen 2 hijos, uno de ojos marrones y pelo rubio y otro de ojos azules y pelo oscuro. Indique razonadamente los genotipos de los padres y de los hijos. b) Si el hombre del apartado anterior de ojos marrones y cabello oscuro se casara con una mujer de ojos azules y pelo rubio. Qué genotipos y fenotipos podrían tener los hijos de la pareja? 13) PAU En Drosophila melanogaster, un alelo mutante recesivo, black (negro), da lugar en

5 homocigosis, a un cuerpo muy oscuro. El color normal de tipo silvestre es gris. Otro alelo mutante sepia también recesivo, da lugar a un color marrón de los ojos. El color normal es rojo. Al cruzar un homocigoto de ojos rojos y cuerpo negro con una de ojos sepia y cuerpo gris, se obtuvo una F1 en la que todas las moscas eran de ojos rojos y cuerpo gris. Posteriormente se cruzaron entre si los y de la F1 para la obtención de la F2. a) Cuáles son los genotipos de los parentales y de los descendientes F1? b) Indique las proporciones genotípicas y fenotípicas de los descendientes F2. 14) PAU La miopía se considera un defecto refractario ocular hereditario que impide enfocar correctamente los objetos lejanos. La herencia de algunos tipos de miopía se debe a un único gen autosómico con dos alelos A y a. Un hombre y una mujer miopes tienen un hijo miope y otro con visión normal. A partir de estos datos determine: a) Si la miopía que sufre esta familia es un carácter dominante o recesivo. Razone la respuesta. b) Los genotipos de los padres y de los dos hijos. c) Se dispone de un ratón con fenotipo A. Diseñe un cruzamiento para saber si su genotipo es AA o Aa. Indicar cómo se denomina este tipo de cruzamientos. 15) PAU En los conejillos de Indias, el pelo negro B es dominante sobre el albino b, y el pelo encrespado A es dominante sobre el pelo liso a. Cuando se realiza un cruce entre un animal homocigótico negro y pelo encrespado y un albino con pelo liso. a) Cómo es el genotipo de los parentales? b) Cuál será el genotipo de la F1? Indique las proporciones genotípicas y fenotípicas de la F2. 16) Si el padre de un niño de grupo sanguíneo 0 es del grupo A y la madre del grupo B, qué fenotipos sanguíneos pueden presentar los hijos que puedan tener? Padre: I A i Madre: I B i Hijo: ii P: I A i x I B i F1: I A I B I A i I B i ii 17) Qué descendencia se puede esperar, respecto al grupo sanguíneo, de una pareja en la que la mujer es de grupo AB y el hombre de grupo B, si sabemos que el padre de este era de grupo 0? Mujer: I A I B Hombre: I B i P: I A I B x I B i F1: I A I B I A i I B I B I B i 18) En un caso de demanda de divorcio, el marido alega, entre otras razones la siguiente: teniendo ya dos hijos a los que reconoce como suyos y que son de grupos sanguíneos 0 y

6 AB, existe otro hijo de grupo B, al que no reconoce como suyo, precisamente por ser de ese grupo. Deduce los grupos sanguíneos de los cónyuges y razona si el supuesto en que se basa el marido puede ser suficiente o no para que el juez decida en su favor. Hijo 1: ii Hijo 2: I A I B Hijo 3: I B _ (deberá ser I B i) Si uno de los hijos es del grupo 0 (ii) significa que tanto el padre como la madre deben tener el alelo i. Al ser uno de los hijos del grupo AB, uno de los padres debe tener el alelo I A y otro el alelo I B. Por tanto, los genotipos de los cónyuges serán: Cónyuge 1: I A i Cónyuge 2: I B i Al hacer el cruzamiento, comprobamos que los tres hijos pueden ser hijos suyos: P: I A i x I B i F1: I A I B I A i I B i ii

EJERCICIOS DE REPASO GENÉTICA

EJERCICIOS DE REPASO GENÉTICA EJERCICIOS DE REPASO GENÉTICA Mendel Problema 1: Los ratones de campo pueden tener el pelo corto o largo. El pelo largo es dominante sobre el pelo corto. Qué tipos de descendientes, tanto genotípica como

Más detalles

Problemas de genética de Selectividad.

Problemas de genética de Selectividad. Problemas de genética de Selectividad. 1.-La fenilcetonuria es un error congénito del metabolismo de la fenilalanina en el ser humano.en el siguiente pedigrí (árbol genealógico) se representan tres generaciones

Más detalles

C.T.P. San Pedro de Barva Biología, XI año. Prof.: María de Milagro Chacón V. PRÁCTICA I EXAMEN III TRIMESTRE: HERENCIA MENDELIANA Y LIGADA AL SEXO

C.T.P. San Pedro de Barva Biología, XI año. Prof.: María de Milagro Chacón V. PRÁCTICA I EXAMEN III TRIMESTRE: HERENCIA MENDELIANA Y LIGADA AL SEXO PRÁCTICA I EXAMEN III TRIMESTRE: HERENCIA MENDELIANA LIGADA AL SEXO 1. Resuelva los siguientes problemas relacionados con la herencia mendeliana y en cada caso indique el genotipo y fenotipo de la primera

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA. A = tallo alto > a = tallo enano. (P) AA x aa. (F1) Aa Planta heterocigótica de tallo alto. (F1) Aa x Aa

PROBLEMAS DE GENÉTICA. A = tallo alto > a = tallo enano. (P) AA x aa. (F1) Aa Planta heterocigótica de tallo alto. (F1) Aa x Aa PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, Cómo serán los genotipos

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA Herencia de uno y dos caracteres.

PROBLEMAS DE GENÉTICA Herencia de uno y dos caracteres. PROBLEMAS DE GENÉTICA Herencia de uno y dos caracteres. 1. En el hombre el color pardo de los ojos A domina sobre el color azul a. Una pareja en la que el hombre tiene los ojos pardos y la mujer ojos azules

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. Hay 40 cromosomas en las células somáticas del ratón de casa. Cuántos cromosomas recibe un ratón?. Cuántos autosomas se encuentran en un gameto de un ratón?. Cuántos autosomas

Más detalles

Problemas de genética

Problemas de genética Problemas de genética 1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, Cómo serán los genotipos

Más detalles

IES La Gándara PREGUNTAS PAU CyL Dpto. Biología y Geología. Tema 13. Genética Mendeliana Actualizado EBAU EJERCICIOS PAU (Castilla y León)

IES La Gándara PREGUNTAS PAU CyL Dpto. Biología y Geología. Tema 13. Genética Mendeliana Actualizado EBAU EJERCICIOS PAU (Castilla y León) Tema 13. Genética Mendeliana Actualizado EBAU 2017 EJERCICIOS PAU (Castilla y León) Fuente: http://www.usal.es/node/100506 1. El cabello oscuro (O) en el hombre es dominante sobre el cabello rojo (o) y

Más detalles

IES La Gándara PREGUNTAS PAU CyL Dpto. Biología y Geología. EJERCICIOS PAU (Castilla y León)

IES La Gándara PREGUNTAS PAU CyL Dpto. Biología y Geología. EJERCICIOS PAU (Castilla y León) Tema 13. Genética Mendeliana EJERCICIOS PAU (Castilla y León) Fuente: http://www.usal.es/node/28881 1. El cabello oscuro (O) en el hombre es dominante sobre el cabello rojo (o) y el color pardo de los

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. El color azul de los ojos en el hombre es recesivo respecto del negro. Un hombre de ojos negros y una mujer de ojos azules han tenido tres hijos, dos de ojos negros y uno de ojos

Más detalles

5.- Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, alelo, heterocigótico y herencia intermedia [2].

5.- Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, alelo, heterocigótico y herencia intermedia [2]. Ejercicios tema 10. Genetica Mendeliana 1.- Enuncie [0,5] y realice un esquema de la segunda ley de Mendel [0,5]. Explique en qué consiste el cruzamiento prueba [0,5] y realice un esquema del mismo [0,5].

Más detalles

BLOQUE III. DÓNDE ESTÁ LA INFORMACIÓN DE LOS SERES VIVOS? CÓMO SE EXPRESA Y SE TRASMITE? LA BASE QUÍMICA DE LA HERENCIA

BLOQUE III. DÓNDE ESTÁ LA INFORMACIÓN DE LOS SERES VIVOS? CÓMO SE EXPRESA Y SE TRASMITE? LA BASE QUÍMICA DE LA HERENCIA I.E.S. Flavio Irnitano El Saucejo (Sevilla) Curso 2.015 2.016 Departamento de Biología y Geología NIVEL: 2º Bachillerato MATERIA: BIOLOGÍA BLOQUE III. DÓNDE ESTÁ LA INFORMACIÓN DE LOS SERES VIVOS? CÓMO

Más detalles

1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa

1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa GENÉTICA MENDELIANA 1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa 2. En la planta del guisante el tallo alto domina sobre

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA Árboles genealógicos (2011) A. CUESTIONES GENERALES

PROBLEMAS DE GENÉTICA Árboles genealógicos (2011) A. CUESTIONES GENERALES PROBLEMAS DE GENÉTICA Árboles genealógicos (2011) A. CUESTIONES GENERALES Se estudia la herencia de un determinado carácter a lo largo de varias generaciones de una misma familia. Del análisis del árbol

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROLEMS DE GEÉTIC 1. Si una planta homocigótica de tallo alto () se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, Cómo serán los genotipos

Más detalles

IES JOAQUÍN TURINA. PROBLEMAS GENÉTICA DE SELECTIVIDAD RESUELTOS

IES JOAQUÍN TURINA. PROBLEMAS GENÉTICA DE SELECTIVIDAD RESUELTOS IES JOAQUÍN TURINA. PROBLEMAS GENÉTICA DE SELECTIVIDAD RESUELTOS 1. El cabello oscuro (O) en el hombre es dominante sobre el cabello rojo (o) y el color pardo de los ojos (P) domina sobre el azul (p).

Más detalles

EJERCICIOS DE GENÉTICA

EJERCICIOS DE GENÉTICA EJERCICIOS DE GENÉTICA 1.- Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, son homocigóticos o heterocigóticos para el carácter? Por qué? 2.- La acondroplasia es una forma de enanismo debida a un

Más detalles

Áreas principales de la genética

Áreas principales de la genética El genoma 3 Áreas principales de la genética Genética clásica: transmisión y localización de los genes en los cromosomas Genética molecular: la estructura y el control de la expresión del material genético

Más detalles

Componentes Programación Actividades Enlaces Alumnos Sugerencias

Componentes Programación Actividades Enlaces Alumnos Sugerencias Dpto. de Ciencias Naturales Problemas de alelismo múltiple Componentes Programación Actividades Enlaces Alumnos Sugerencias Problemas de alelismo múltiple 1. Un hombre de grupo sanguíneo O tiene un hijo

Más detalles

Genética mendeliana. Nombre todos los genotipos posibles de los parentales de cada cruzamiento. Razone las respuestas.

Genética mendeliana. Nombre todos los genotipos posibles de los parentales de cada cruzamiento. Razone las respuestas. Genética mendeliana MODELO 2007 En la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) existen individuos de cuerpo negro y otros que presentan el cuerpo gris: a) Se cruzan dos moscas grises y se obtiene una

Más detalles

Genética mendeliana. Año Año Sin preguntas. Año Sin preguntas. Año Año 2005

Genética mendeliana. Año Año Sin preguntas. Año Sin preguntas. Año Año 2005 Año 2001 En Drosophila (la mosca del vinagre) los genes que determinan el color del cuerpo y el tamaño de las alas van en el mismo cromosoma. Consideremos una hembra heterocigótica para ambas características,

Más detalles

TEMA 12.- LA HERENCIA GENÉTICA

TEMA 12.- LA HERENCIA GENÉTICA TEMA 12.- LA HERENCIA GENÉTICA 1.- Teoría cromosómica de la herencia.- La herencia de caracteres entre padres e hijos es el resultado de la transmisión de genes, la cual se realiza de forma paralela a

Más detalles

Unidad: Genética GUÍA: Conceptos de genética y ejercicios de monohibridismo Curso: Segundo Medio

Unidad: Genética GUÍA: Conceptos de genética y ejercicios de monohibridismo Curso: Segundo Medio Unidad: Genética GUÍA: Conceptos de genética y ejercicios de monohibridismo Curso: Segundo Medio Nombre: Existen unos conceptos fundamentales en Genética que permiten la adecuada comprensión de los mecanismos

Más detalles

1. Genes y caracteres hereditarios.

1. Genes y caracteres hereditarios. 1. Genes y caracteres hereditarios. 1.1. Dos genes para un carácter. Los individuos diploides tienen dos genes alelomórficos (alelos) para un único carácter. Por ejemplo para el color de la piel existen

Más detalles

CUESTIONES DE SELECTIVIDAD TEMA 12. GENÉTICA MENDELIANA.

CUESTIONES DE SELECTIVIDAD TEMA 12. GENÉTICA MENDELIANA. CUESTIONES DE SELECTIVIDAD TEMA 12. GENÉTICA MENDELIANA. CUESTIONES DE TEORÍA 1. Explique la diferencia entre los siguientes pares de conceptos: gen-alelo [0,5], homocigotoheterocigoto [0,5], herencia

Más detalles

Áreas principales de la genética

Áreas principales de la genética El genoma 3 Áreas principales de la genética Genética clásica: transmisión y localización de los genes en los cromosomas Genética molecular: la estructura y el control de la expresión del material genético

Más detalles

1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa

1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa GENÉTICA MENDELIANA 1. Si A domina sobre a qué proporción fenotípica se obtendrá de los cruzamientos siguientes?: AA x Aa Aa x aa AA x aa Aa x Aa 2. En la planta del guisante el tallo alto domina sobre

Más detalles

Herencia de genes independientes. Monohibridismo (1ª y 2ª leyes de Mendel)

Herencia de genes independientes. Monohibridismo (1ª y 2ª leyes de Mendel) Herencia de genes independientes. Monohibridismo (1ª y 2ª leyes de Mendel) 1. El albinismo es un defecto de pigmentación controlado por un gen recesivo. Cuál es la probabilidad de que dos padres albinos

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA RESUELTOS 2BC

PROBLEMAS DE GENÉTICA RESUELTOS 2BC PROBLEMAS DE GENÉTICA RESUELTOS 2BC 1.- Cobayas negras heterocigotas (Bb) se aparearon con cobayas blancas recesivas homocigotas (bb).indicar las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas del retrocruzamiento

Más detalles

1.- La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo, n, y la lana blanca a su alelo dominante,

1.- La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo, n, y la lana blanca a su alelo dominante, CAACTEES DOMINANTES/ECESIVOS 1.- La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo, n, y la lana blanca a su alelo dominante, N. a) Al cruzar un carnero blanco con una oveja negra, en la descendencia

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, Cómo serán los genotipos

Más detalles

ManuelGVS Problemas de Genética

ManuelGVS Problemas de Genética ManuelGVS 2007 Problemas de Genética PROBLEMAS DE GENÉTICA Problema 1 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 5 Problema 6 Problema 7 Problema 8 Problema 9 Problema 10 Problema 11 Problema 12 Problema

Más detalles

Genética mendeliana. Año Año Año Año Año 2005

Genética mendeliana. Año Año Año Año Año 2005 Año 2001 En Drosophila (la mosca del vinagre) los genes que determinan el color del cuerpo y el tamaño de las alas van en el mismo cromosoma. Consideremos una hembra heterocigótica para ambas características,

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA 2013

PROBLEMAS DE GENÉTICA 2013 PROBLEMAS DE GENÉTICA 2013 A. Primera y segunda ley de Mendel. Retrocruzamiento 1. Cobayas negras heterocigotas (Bb) se aparearon con cobayas blancas recesivas homocigotas (bb).indicar las proporciones

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA.- MENDELISMO SIMPLE (UN CARÁCTER)

PROBLEMAS DE GENÉTICA.- MENDELISMO SIMPLE (UN CARÁCTER) .- MENDELISMO SIMPLE (UN CARÁCTER) RELACIÓN Nº 1 1.- El pelo rizado en perros domina sobre el liso. Una pareja de pelo rizado tuvo un cachorro de pelo rizado del que se quiere saber si es heterocigoto.

Más detalles

LEYES DE MENDEL. MENDELISMO. EJERCICIOS.

LEYES DE MENDEL. MENDELISMO. EJERCICIOS. LEYES DE MEDEL. MEDELISMO. EJERCICIOS. HERECIA DE U GE. HERECIA DOMIATE Ejercicio modelo resuelto 1) En la mosca del vinagre, el carácter ojos rojos es dominante sobre ojos blancos. Una mosca de ojos blancos

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROBLEMAS DE GENÉTICA 1.- Un conejo de piel manchada (S) es dominante sobre la piel de color uniforme (s), el negro (B) es dominante sobre el pardo (b). Un conejo manchado pardo se cruza con un ejemplar

Más detalles

1.- El grupo sanguíneo y la genética

1.- El grupo sanguíneo y la genética 1.- El grupo sanguíneo y la genética Nuestra tarea consiste en jugar con uno de los caracteres hereditarios: el grupo sanguíneo. Como sabes hay cuatro grupos sanguíneos A, B, AB y 0. En la composición

Más detalles

Consolidación. G N n n F 1. 1º). Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigóticos o heterocigóticos para el carácter? Por qué?

Consolidación. G N n n F 1. 1º). Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigóticos o heterocigóticos para el carácter? Por qué? Consolidación 1º). Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigóticos o heterocigóticos para el carácter? or qué? Los individuos que manifiestan un carácter recesivo son necesariamente

Más detalles

La herencia de los caracteres

La herencia de los caracteres Genética La herencia de los caracteres Se denomina genética a la ciencia que se encarga de estudiar la herencia de los caracteres entre padres e hijos Las leyes que rigen ese traspaso de información entre

Más detalles

La herencia de los caracteres

La herencia de los caracteres Genética La herencia de los caracteres Se denomina genética a la ciencia que se encarga de estudiar la herencia de los caracteres entre padres e hijos Las leyes que rigen ese traspaso de información entre

Más detalles

Problemas de genética PAU Murcia

Problemas de genética PAU Murcia Problemas de genética PAU Murcia 2004-2011 1.- En los humanos la fibrosis quística se produce por el alelo recesivo de un gen autosómico con dos alelos (A: individuos sanos; a: individuos enfermos). En

Más detalles

BIOLOGÍA NIVEL GENÉTICA CURSO 2004-2005 I.E.S. LEÓN FELIPE

BIOLOGÍA NIVEL GENÉTICA CURSO 2004-2005 I.E.S. LEÓN FELIPE PREGUNTAS TEMA 18 1. Señalar las diferencias principales que existen entre las siguientes parejas de conceptos: a) Genotipo y fenotipo. b) Gene dominante y recesivo. c) Generación F1 y F2. d) Autosoma

Más detalles

1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES GENÉTICA MENDELIANA Genética mendeliana 1. Conceptos fundamentales 2. Leyes de Mendel 3. Casos Genéticos especiales 4. Teoría cromosómica de la herencia 5. Pruebas para descubrir si un individuo con carácter

Más detalles

FUNDACIÓNEDUCACIONAL COLEGIO DE LOS SSCC MANQUEHUE

FUNDACIÓNEDUCACIONAL COLEGIO DE LOS SSCC MANQUEHUE FUNDACIÓNEDUCACIONAL COLEGIO DE LOS SSCC MANQUEHUE Genética Clásica-Leyes de Mendel En la segunda mitad del siglo XIX un monje austríaco llamado Gregorio Mendel (1822-1884)- concibió la idea de que las

Más detalles

5.- Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, alelo, heterocigótico y herencia intermedia [2].

5.- Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, alelo, heterocigótico y herencia intermedia [2]. Ejercicios tema 10. Genetica Mendeliana 1.- Enuncie [0,5] y realice un esquema de la segunda ley de Mendel [0,5]. Explique en qué consiste el cruzamiento prueba [0,5] y realice un esquema del mismo [0,5].

Más detalles

GENÉTICA MENDELIANA Y DE POBLACIONES

GENÉTICA MENDELIANA Y DE POBLACIONES GENÉTICA MENDELIANA Y DE POBLACIONES John Gregory Mendel (1822-1884) Monje Austriaco que empezó a experimentar a mediados del siglo antepasado con el chícharo (Pisum sativum) y reunió sus resultados durante

Más detalles

Intensivo. Técnico Profesional BIOLOGÍA. Estrategias. Programa. Genética mendeliana. Pregunta PSU. Tip. Tip. Tip. Tip. Tip

Intensivo. Técnico Profesional BIOLOGÍA. Estrategias. Programa. Genética mendeliana. Pregunta PSU. Tip. Tip. Tip. Tip. Tip Programa Técnico Profesional Intensivo Cuaderno Estrategias y Ejercitación Genética mendeliana Estrategias? PSU Pregunta PSU BIOLOGÍA 1. Para un carácter con herencia mendeliana, si se cruza un macho homocigoto

Más detalles

1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES

1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES GENÉTICA MENDELIANA Genética mendeliana 1. Conceptos fundamentales 2. Leyes de Mendel 3. Casos Genéticos especiales 4. Teoría cromosómica 5. Pruebas para descubrir si un individuo con carácter dominante

Más detalles

1. Lea el siguiente texto sobre un término básico de la genética.

1. Lea el siguiente texto sobre un término básico de la genética. 1. Lea el siguiente texto sobre un término básico de la genética. 2. El siguiente texto es una afirmación sobre un término relacionado con la genética. Uno de los genes para un rasgo determinado, que tiene

Más detalles

En el ser humano un ejemplo de codominancia es el grupo sanguíneo AB, donde los alelos A y B son codominantes

En el ser humano un ejemplo de codominancia es el grupo sanguíneo AB, donde los alelos A y B son codominantes Colegio San Cristóbal College Biología II Medio Prof. Luis Unzueta Guía de Genética RELACIONES DE DOMINANCIA 1. Herencia dominante (Dominancia total). Es el caso analizado por el propio Mendel, que hemos

Más detalles

Problema 1 Problema 6 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 7 Problema 5 Problema 8

Problema 1 Problema 6 Problema 2 Problema 3 Problema 4 Problema 7 Problema 5 Problema 8 Problema 1 Una pareja de fenotipo normal para la pigmentación tiene un hijo albino. Explique el modo de herencia del albinismo e indique los fenotipos de los padres y del hijo. Qué proporción de hijos

Más detalles

vg+ alas normales; vg alas vestigiales (vg+ > vg).

vg+ alas normales; vg alas vestigiales (vg+ > vg). PROBLEMAS GENETICA 1.- Una señora con sangre tipo A reclama a un torero la paternidad de su hijo de grupo sanguíneo 0. El torero cuyo grupo sanguíneo es A, dice que el niño no es suyo. Los padres del torero

Más detalles

Como los individuos sanos son heterocigóticos, son portadores de la enfermedad.

Como los individuos sanos son heterocigóticos, son portadores de la enfermedad. ACTIVIDADES TEMA 13 GENÉTICA MENDELIANA 1. En los humanos la fibrosis quística se produce por el alelo recesivo de un gen autosómico con dos alelos (A: individuos sanos; a: individuos enfermos). En una

Más detalles

Cuestionario preparatorio para prueba de biología grado 9- año 2013.

Cuestionario preparatorio para prueba de biología grado 9- año 2013. Cuestionario preparatorio para prueba de biología grado 9- año 2013. Este cuestionario es una guía; su solución es voluntaria y no tiene ninguna valoración para la nota de recuperación. Profesor pablo

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA MENDELIANA Y DE HERENCIA LIGADA AL SEXO

PROBLEMAS DE GENÉTICA MENDELIANA Y DE HERENCIA LIGADA AL SEXO Herencia de un carácter 1. Una planta homocigótica de tallo alto se cruza con una planta homocigótica de tallo enano. Sabiendo que el tallo alto es dominante, indicar genotipo y fenotipo de la F 1 y de

Más detalles

CUESTIONES DE SELECTIVIDAD BLOQUE IV GENÉTICA

CUESTIONES DE SELECTIVIDAD BLOQUE IV GENÉTICA CUESTIONES DE SELECTIVIDAD BLOQUE IV GENÉTICA MENDELISMO 1. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: a) Explique brevemente el tipo de herencia de una enfermedad hereditaria

Más detalles

1- Cómo se denomina la segunda ley de Mendel? Enúnciala.

1- Cómo se denomina la segunda ley de Mendel? Enúnciala. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA UNIDAD: GENÉTICA 4ºESO Nombre: Curso: Apellidos: Grupo: 1- Cómo se denomina la segunda ley de Mendel? Enúnciala. 2- Del cruce de un progenitor humano de pelo negro y rizado (NNRr) y

Más detalles

TP: Herencia Mendeliana

TP: Herencia Mendeliana TP: Herencia Mendeliana Introducción a la biología (FHYCS - UNPSJB) Por Lic. Damián G. Gil (2009) Objetivos del TP Aplicar los mecanismos de transmisión de los caracteres hereditarios, según la leyes de

Más detalles

Realice los seis tipos de cruzamientos que son posibles entre los distintos genotipos.

Realice los seis tipos de cruzamientos que son posibles entre los distintos genotipos. PROBLEMAS DE GENETICA. En el libro de texto pg 144-145. Hay algunos problemas: Un caracter,38, 36a, 37, 41, 42, 44 y 45. Codominantes, 39, 40. Dos caracteres, 43 Ligado al sexo, 46 Grupos sanguíneos, 47.

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS Departamento de Producción Animal Introducción a la Mejora Genética

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS Departamento de Producción Animal Introducción a la Mejora Genética RESOLUCIÓN GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Nº1 HERENCIA MENDELIANA 2017 Ejercicio 1 Datos del ejercicio Dominante = A alto Recesivo = a bajo a. A a x a a ½ A ½ a 100% a a ½ Aa ½ aa Proporción fenotípica = 50%

Más detalles

Alelo- manifestación de un gen Alelo dominante- enmascara el efecto fenotípico de un alelo recesivo. Alelo recesivi- no se manifiesta en presencia de

Alelo- manifestación de un gen Alelo dominante- enmascara el efecto fenotípico de un alelo recesivo. Alelo recesivi- no se manifiesta en presencia de Alelo- manifestación de un gen Alelo dominante- enmascara el efecto fenotípico de un alelo recesivo. Alelo recesivi- no se manifiesta en presencia de un alelo dominante Heterocigoto- Aa (un alelo dominante

Más detalles

2) Si en el perro el número diploide es de 78 cromosomas, un espermatozoide tendrá... a) 78 también b) 156

2) Si en el perro el número diploide es de 78 cromosomas, un espermatozoide tendrá... a) 78 también b) 156 Nombre: Las preguntas 1 a 24 valen en conjunto 8 puntos: o Cada respuesta correcta vale 0,33 puntos. o Cada respuesta incorrecta vale -0,33/4 puntos. o Cada respuesta en blanco vale 0 puntos. Las preguntas

Más detalles

Prob_sesion Sesión 1

Prob_sesion Sesión 1 Prob_sesion01-1 - Sesión 1 1. En las gallinas de raza andaluza, la combinación heterozigótica de los alelos que determina el plumaje negro y el plumaje blanco da lugar a plumaje azul. Qué descendencia

Más detalles

BLOQUE GENÉTICA. Problemas de herencia de un carácter (monohibridismo)

BLOQUE GENÉTICA. Problemas de herencia de un carácter (monohibridismo) BLOQUE GENÉTICA Problemas de herencia de un carácter (monohibridismo) 1. Si una planta homocigótica de tallo largo se cruza con otra homocigótica de tallo enano, sabiendo que el tallo alto es dominante

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS Departamento de Producción Animal Introducción a la Mejora Genética

FACULTAD DE CIENCIAS VETERINARIAS Departamento de Producción Animal Introducción a la Mejora Genética RESOLUCIÓN GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Nº1 HERENCIA MENDELIANA 2016 Ejercicio 1 Datos del ejercicio Dominante = A alto Recesivo = a bajo a. A a x a a ½ A ½ a 100% a a ½ Aa ½ aa Proporción fenotípica = 50%

Más detalles

Estándar Intensivo. Ciencias Básicas Biología. Estrategias. Pregunta PSU. Tip. Tip. Tip. Tip. Tip. Programa

Estándar Intensivo. Ciencias Básicas Biología. Estrategias. Pregunta PSU. Tip. Tip. Tip. Tip. Tip. Programa 1 Ciencias Básicas Biología Programa Estándar Intensivo Cuaderno Estrategias y Ejercitación Genética mendeliana CUACES025CB81-A16V1 Estrategias? PSU Pregunta PSU 1. Para un carácter con herencia mendeliana,

Más detalles

31. Dar los genotipos más probables de los padres en los siguientes cruzamientos entre conejos: (UV)

31. Dar los genotipos más probables de los padres en los siguientes cruzamientos entre conejos: (UV) Problemas sesión06-1 - Sesión 6 31. Dar los genotipos más probables de los padres en los siguientes cruzamientos entre conejos: (UV) CRUCES N Him. Gris Alb. Ch. 1 N x N 3/4 1/4 - - - 2 N x N 3/4-1/4 -

Más detalles

12. Cómo pueden diferenciarse dos individuos, uno homocigótico de otro heterocigótico, que presentan el mismo fenotipo. Razonar la respuesta

12. Cómo pueden diferenciarse dos individuos, uno homocigótico de otro heterocigótico, que presentan el mismo fenotipo. Razonar la respuesta PROBLEMAS DE GENÉTICA: PRIMERA Y SEGUNDA LEYES DE MENDEL 1. En cierta especie de plantas el color azul de la flor, (A), domina sobre el color blanco (a) Cómo podrán ser los descendientes del cruce de plantas

Más detalles

a. Óvulos y espermatozoides. b. Fenotipos y genotipos de la descendencia.

a. Óvulos y espermatozoides. b. Fenotipos y genotipos de la descendencia. ACTIVIDADES TEMA 13 GENÉTICA MENDELIANA 1. En los humanos la fibrosis quística se produce por el alelo recesivo de un gen autosómico con dos alelos (A: individuos sanos; a: individuos enfermos). En una

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA PROBLEMAS DE GENÉTICA 1. Si una planta homocigótica de tallo alto (AA) se cruza con una homocigótica de tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto es dominante sobre el tallo enano, Cómo serán los genotipos

Más detalles

EJERCICIOS PAU (Castilla y León) SOLUCIONES ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: EBAU 2017

EJERCICIOS PAU (Castilla y León) SOLUCIONES ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: EBAU 2017 Tema 13. Genética Mendeliana EJERCICIOS PAU (Castilla y León) SOLUCIONES ÚLTIMA ACTUALIZACIÓN: EBAU 2017 1. El cabello oscuro (O) en el hombre es dominante sobre el cabello rojo (o) y el color pardo de

Más detalles

1. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: (mod 05 A4)

1. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: (mod 05 A4) LA BASE DE LA HERENCIA. ASPECTOS QUÍMICOS Y GENÉTICA MOLECULAR 15. GENÉTICA MENDELIANA 1. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: (mod 05 A4) a) Defina qué es un retrocruzamiento.

Más detalles

perro heterocigoto con una perra heterocigota y tienen 12 perritos, cuántos de éstos se espera que sean negros? cuántos se espera que sean marrón?.

perro heterocigoto con una perra heterocigota y tienen 12 perritos, cuántos de éstos se espera que sean negros? cuántos se espera que sean marrón?. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE EJERCICIO TALLER SOBRE PROBLEMAS DE HERENCIA MENDELIANA Para resolver em grupos y entregar

Más detalles

Problemas de genética

Problemas de genética Pág. 1 de 11 HERENCIA DE UNO Y DOS CARACTERES. 1º). En el hombre el color pardo de los ojos A domina sobre el color azul a. Una pareja en la que el hombre tiene los ojos pardos y la mujer ojos azules tienen

Más detalles

Tema 8. Genética Mendeliana

Tema 8. Genética Mendeliana Tema 8. Genética Mendeliana Jorge Muñoz Aranda Profesor de Biología Aula de Milagro Experimentos de Mendel -Monje Austriaco -Experimentos de hibridación en guisantes (Pisum sativum), publicados en 1866

Más detalles

Ejercicios resueltos de genética

Ejercicios resueltos de genética Ejercicios resueltos de genética 1) Un varón de cabello rizado se casó con una mujer de pelo también rizado. Esta pareja tuvo dos hijos, uno con pelo rizado y otro con pelo liso. Si el caracter de pelo

Más detalles

CUESTIONES DE GENÉTICA

CUESTIONES DE GENÉTICA CUESTIONES DE GENÉTICA DEFINE. GENÉTICA 1. Defina los siguientes conceptos: genoma, gen, heterocigótico y herencia intermedia [2]. Total 2 puntos Genoma: conjunto de genes de una célula, de un individuo

Más detalles

ACTIVIDADES 2º BACHILLERATO C.Y T. GENÉTICA MENDELIANA

ACTIVIDADES 2º BACHILLERATO C.Y T. GENÉTICA MENDELIANA ACTIVIDADES 2º BACHILLERATO C.Y T. GENÉTICA MENDELIANA 1. En un famoso litigio judicial sobre paternidad en la década de los años 40, cuando todavía no existían técnicas relacionadas con el DNA, se planteó

Más detalles

Genética Básica y Principios de Mejoramiento (203028) Problemas de la Unidad 1

Genética Básica y Principios de Mejoramiento (203028) Problemas de la Unidad 1 Genética Básica y Principios de Mejoramiento (203028) Problemas de la Unidad 1 1. En el ganado vacuno la ausencia de cuernos es un carácter dominante sobre la presencia de cuernos. Un toro sin cuernos

Más detalles

1. Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigotos o heterocigotos para el carácter? Por qué?

1. Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigotos o heterocigotos para el carácter? Por qué? 1. Los individuos que manifiestan un carácter recesivo, Son homocigotos o heterocigotos para el carácter? Por qué? 2. La acondroplasia es una forma de enanismo debida a un crecimiento anormalmente pequeño

Más detalles

LA HERENCIA CUALITATIVA ó MENDELIANA

LA HERENCIA CUALITATIVA ó MENDELIANA LA HERENCIA CUALITATIVA ó MENDELIANA COMO ACTÚAN LOS GENES Algunos genes están asociados a una sola característica Hay característica que están asociadas a varios genes Pero también genes que están asociados

Más detalles

TEMA 13 GENÉTICA MENDELIANA

TEMA 13 GENÉTICA MENDELIANA TEMA 13 GENÉTICA MENDELIANA 1. CONCEPTOS BASICOS 2. LEYES DE MENDEL PRIMERA LEY DE MENDEL SEGUNDA LEY DE MENDEL TERCERA LEY DE MENDEL 3. HERENCIA DEL SEXO 4. HERENCIA LIGADA AL SEXO 5. LIGAMIENTO Y RECOMBINACIÓN.

Más detalles

Tema 3 HERENCIA DE LOS CARACTERES

Tema 3 HERENCIA DE LOS CARACTERES Tema 3 HERENCIA DE LOS CARACTERES GENÉTICA Ciencia que estudia la herencia y la variación de los seres vivos William Bateson, 1906 G. MENDEL Un poco de historia Nace en 1822 en Heinzendorf (R. Checa).

Más detalles

WVNM

WVNM GENETICA MENDELIANA http://www.youtube.com/watch?v=2uxbyb- WVNM GREGORIO MENDEL Se considera el Padre de la genética. Las bases de la genética moderna las sentó un monje austríaco, Gregor Mendel (822-884),

Más detalles

7.1.-CONCEPTOS DE GENÉTICA

7.1.-CONCEPTOS DE GENÉTICA 7.1.-CONCEPTOS DE GENÉTICA 1. GENÉTICA: Ciencia que estudia los genes o la transmisión de los caracteres hereditarios. 2. GEN: Segmento de ADN o ARN (Virus) con información para un polipéptido o para un

Más detalles

Pregunta PSU, Demre Modelo de admisión 2018

Pregunta PSU, Demre Modelo de admisión 2018 Pregunta PSU, Demre Modelo de admisión 2018 La ley de la segregación de los caracteres de Mendel es una ley porque A) debe ser sometida a prueba cada vez que se hagan cruzamientos entre individuos que

Más detalles

Genética y herencia. Miss Marcela Saavedra

Genética y herencia. Miss Marcela Saavedra Genética y herencia Miss Marcela Saavedra Variabilidad Los individuos de una misma especie no son idénticos. Si bien, son reconocibles como pertenecientes a la misma especie, existen muchas diferencias

Más detalles

Biología. 2º Bachillerato

Biología. 2º Bachillerato PROBLEMAS DE GENÉTICA Biología 2º Bachillerato Manuel Porras 1.- Supongamos que en la especie vacuna, el pelo colorado domina sobre el berrendo en negro (blanco y negro). Un toro de pelo colorado, se cruza

Más detalles

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº1. 1era LEY DE MENDEL: CRUCES MONOHIBRIDOS PROF. (A): RHAMNYELI FIGUEROA Y MARVI FRANCO

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº1. 1era LEY DE MENDEL: CRUCES MONOHIBRIDOS PROF. (A): RHAMNYELI FIGUEROA Y MARVI FRANCO REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA AVIACIÓN MILITAR BOLIVARIANA UNIDAD EDUCATIVA AUTONOMA MILITAR LIBERTADOR COORDINACIÓN DE BIOLOGIA Y QUIMICA PRÁCTICA DE

Más detalles

Problemas de genética mendeliana. Herencia de un carácter

Problemas de genética mendeliana. Herencia de un carácter Problemas de genética mendeliana Herencia de un carácter 1. Razona la veracidad o falsedad de la siguiente afirmación: El color de tipo común del cuerpo de la Drosophila está determinado por el gen dominante

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA

PROBLEMAS DE GENÉTICA Colegio La Inmaculada Misioneras Seculares de Jesús Obrero Nueva del Carmen, 35. 47011 Valladolid. Tel: 983 29 63 91 Fax: 983 21 89 96 e-mail: lainmaculadava@planalfa.es PROBLEMAS DE GENÉTICA 1.- El carácter

Más detalles

1. Expliquen la relación entre el ADN, los genes y las proteínas. 2. Expliquen a través de un ejemplo la definición de fenotipo.

1. Expliquen la relación entre el ADN, los genes y las proteínas. 2. Expliquen a través de un ejemplo la definición de fenotipo. 1. Expliquen la relación entre el ADN, los genes y las proteínas. 2. Expliquen a través de un ejemplo la definición de fenotipo. 3. Escriban dos diferencias entre la Primera y la Segunda Ley de Mendel.

Más detalles

CUESTIONES TEMA 10: GENÉTICA CLÁSICA

CUESTIONES TEMA 10: GENÉTICA CLÁSICA CUESTIONES TEMA 10: GENÉTICA CLÁSICA 1. Cuáles fueron los aciertos de Mendel en sus experiencias que le permitieron sentar las bases científicas de la genética? 2. El pelaje negro de los cobayos es un

Más detalles

PROBLEMAS DE GENÉTICA. NO RESUELTOS UN CARÁCTER CON DOMINANCIA

PROBLEMAS DE GENÉTICA. NO RESUELTOS UN CARÁCTER CON DOMINANCIA PROBLEMAS DE GENÉTICA. NO RESUELTOS UN CARÁCTER CON DOMINANCIA 1 Sabemos que el color gris de las semillas de los guisantes es dominante sobre el blanco. En los siguientes cruces experimentales, cuyos

Más detalles

Guía Evaluada Genética y Herencia

Guía Evaluada Genética y Herencia Colegio Alonso de Quintero Profesora Claudia Pacheco C Departamento de Ciencias 2018 Guía Evaluada Genética y Herencia Nombre: Curso: II Exigencia: 60% Coeficiente 1 Contenidos a evaluar: Leyes de Mendel:

Más detalles

LEYES DE MENDEL. MENDELISMO. EJERCICIOS

LEYES DE MENDEL. MENDELISMO. EJERCICIOS LEYES DE MENDEL. MENDELISMO. EJERCICIOS HERENCIA DE DOS CARACERES. En el hombre, el cabello oscuro es dominante sobre el cabello rojo, al igual que los ojos pardos sobre los ojos azules. Un hombre de ojos

Más detalles

Por qué no nacemos con cuatro ojos, por ejemplo?

Por qué no nacemos con cuatro ojos, por ejemplo? GENÉTICA Por qué no nacemos con cuatro ojos, por ejemplo? EL CANGREJO DE HEIKE Eligiendo a los descendientes por los caracteres deseados, el hombre ha modificado muchas especies, e incluso ha creado razas

Más detalles