INSTALACIONES EN LA VIVIENDA. Tecnología 4º Educación Secundaria Obligatoria. Ana Mª Zapata Cortés

Transcripción

1 INSTALACIONES EN LA VIVIENDA Tecnología 4º Educación Secundaria Obligatoria Ana Mª Zapata Cortés

2 Tecnología 3º Educación Secundaria Obligatoria INDICE Instalaciones en la vivienda Tipos de instalaciones de una vivienda: Instalación eléctrica Transporte Acometida Caja general de protección y centralización de contadores Cuadro general de protección Instalación interior de la vivienda Seguridad en el manejo de corrientes eléctricas Instalación hidráulica Red de distribución de aprovisionamiento Red de saneamiento Instalación de calefacción y de agua caliente Instalación de telecomunicaciones Actividad de la unidad De 13

3 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS Instalaciones en la vivienda 1 Tipos de instalaciones de una vivienda: Instalación eléctrica Instalación hidráulica Red de distribución o aprovisionamiento Red de saneamiento o desagüe Instalación de calefacción y agua caliente Instalación de telecomunicaciones INTRODUCCIÓN: Para la introducción del tema se efectúa una tormenta de ideas, de forma que todos los alumnos muestren cuales son las instalaciones que pueden reconocer dentro de la vivienda y la utilidad de las mismas. Para que el alumnado tenga una visión más completa de algunas de las instalaciones, mediante el uso de los portátiles y el cañón, podrán visitar la página donde pueden comprobar el funcionamiento de instalaciones eléctricas, hidráulicas y de gas. Como introducción al tema de instalaciones eléctricas se muestra la página hp donde podrán ver paso a paso el transporte de la electricidad desde su obtención a las viviendas. 2 Instalación eléctrica En la instalaciones eléctricas para uso doméstico se distinguen la acometida, caja general de protección y centralización de contadores, el cuadro general de protección y distribución, la instalación interior de la vivienda. 3 De 13

4 Tecnología 3º Educación Secundaria Obligatoria 2.1 Transporte La conexión entre las centrales eléctricas y las viviendas se lleva a cabo mediante tendidos eléctricos. Para reducir pérdidas por calor se ha de disminuir la intensidad y para ello se aumenta la tensión mediante transformadores elevadores de tensión, se pasa de 10,000V y 20,000V a 110,000V, 220,000V o 380,000V. Se transporta a través de líneas de alta tensión hasta las estaciones transformadoras situadas en polígonos industriales y se baja a 66,000V, para uso industrial. Se transporta a través de líneas de media tensión hasta las subestaciones transformadoras donde se vuelve a reducir el voltaje a 22,000V. La última reducción se lleva a cabo en los centros de transformación obteniendo la baja tensión para uso doméstico de 230V y uso industrial 380V. 2.2 Acometida La acometida es la línea que va desde la red general hasta la vivienda a suministrar. La corriente para uso doméstico que se suministra es de 230V y la frecuencia es de 50Hz 2.3 Caja general de protección y centralización de contadores Son las cajas que alojan los elementos de protección de las líneas generales de alimentación. Después de ellas está la línea de alimentación individual donde encontramos los dos conductores que forman el circuito, la fase y el neutro. La fase es el conductor por el que entra la corriente y suele ser de color negro, marrón o gris. El neutro es el conductor por el que la corriente vuelve a salir de la vivienda, después de haber cumplido su misión de llegar a enchufes y luminarias, será de color azul. Además existe un tercer conductor que se conecta a la pica de tierra, es la toma de tierra y es bicolor, a rayas amarillas y verdes. La línea de alimentación termina en la centralización de contadores dónde se encuentran las derivaciones individuales y sus correspondientes fusibles y contadores. El fusible es un elemento de protección y el contador nos mide el consumo de energía (kwh). 4 De 13

5 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS 2.4 Cuadro general de protección Se encuentra en la entrada de la vivienda y dentro de él se localizan los siguientes elementos de protección: Interruptor de control de potencia(icp), interruptor general automático (IGA), interruptor diferencial (ID) y los pequeños interruptores automáticos (PIA). Interruptor de control de potencia: Limita el consumo total máximo de la vivienda, depende del contrato (mínimo5750w). Interruptor general automático: vigila que la intensidad de los circuitos no sobrepasen un valor (cortocircuito) Interruptor diferencial: protege a las personas ante posibles descargas producidas por los aparatos. (por qué diferencial?? y botón de chequeo) Pequeños interruptores automáticos: asociados a cada circuito de la vivienda, corta la corriente si hay sobrecalentamiento del circuito o cortocircuitos. 5 De 13

6 Tecnología 3º Educación Secundaria Obligatoria 2.5 Instalación interior de la vivienda Las viviendas se clasifican en función de su grado de electrificación, es decir en función de la potencia máxima simultánea que puede soportar la instalación, en básica y elevada. Grado Dimensiones Potencia Circuitos Tipos de circuitos mínimos Básico 160m W 5 Puntos de iluminación Toma corriente uso general y frigo Cocina y horno Lavadora, lavaplatos y termo Toma de corriente de baños y cocina Elevado > 160m W 12 2 Puntos de iluminación Toma corriente uso general y frigo Cocina y horno Lavadora, lavaplatos y termo Toma de corriente de baños y cocina Previsión calefacción eléctrica Previsión de AA Secadora independiente Previsión sistema de gestión técnica de la energía, de seguridad y automatización Previsión para circuitos adicionales 6 De 13

7 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS ACTIVIDAD 1: Observa y comprueba, copia de forma esquemática el cuadro de protección de tu vivienda y marca los elementos estudiados, contador y fusible (si es vivienda unifamiliar), ICP, IGA, ID y PIAs. Existen todos los elementos descritos en el tema? Cuáles faltan? Cuantos PIAs hay en tu cuadro? A que circuitos pueden corresponder? Qué grado de electrificación tendrás contratado? Teniendo en cuenta la siguiente tabla (tomando el valor de la izquierda)y el grado de electrificación de tu vivienda. pueden funcionar a la vez la lavadora, el frigorífico y el microondas? que pasaría si en ese momento se enciende el lavavajillas? 2.6 Seguridad en el manejo de corrientes eléctricas No conectar a la red aparatos que estén mojados. Antes hay que secarlos bien. No manejar aparatos eléctricos con las manos mojadas ni estando descalzo. Antes de cualquier manipulación de la instalación eléctrica desconectar previamente el interruptor general. Mantener en buen estado los enchufes y las clavijas de conexión a la red de los aparatos eléctricos. No abrir los electrodomésticos sin haberlos desconectado de la red. En particular, jamás debe abrirse un televisor ni el monitor del ordenador (existe un alto peligro de electrocución incluso desconectado de la red) 7 De 13

8 Tecnología 3º Educación Secundaria Obligatoria En caso de electrocución Antes de tocar a la víctima, desconectar el interruptor general. Si no se puede acceder al interruptor general o no hay tiempo, mover a la víctima con la ayuda de un objeto aislante (una escoba de madera, una silla...). No tocar directamente a la víctima. No usar nunca objetos metálicos. Toda quemadura eléctrica debe ser examinada por un médico. Aunque parezca leve, es posible que el daño se extienda a tejidos situados en capas más profundas bajo la piel. Si la víctima ha perdido el conocimiento,avisar inmediatamente aun médico. 8 De 13

9 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS 3 Instalación hidráulica ACTIVIDAD 2: Si miras debajo de tu lavabo, del fregadero de la cocina, o el mismo WC que contiene agua continuadamente, observarás que la tubería de desagüe tiene forma curva, casi en forma de S, en vez de una simple tubería recta, que parece más sencillo. Cual es la razón de esta extraña forma de los desagües de todos nuestros aparatos de baños y cocina? Su nombre es sifón. Trata de investigar a qué se debe este nombre. Investiga también si puede colocarse en cualquier sitio del desagüe, o tiene que estar lo más cerca posible del sanitario. Algunos de estos sifones tienen en la parte exterior de la curva como una especie de tapón roscado. Cuál es su función? El bote sifónico, Tiene alguna relación con el sifón? 3.1 Red de distribución de aprovisionamiento Lleva el agua potable a través de tuberías de cobre o PVC desde el contador de la vivienda a los distintos saneamientos, al fregadero de la cocina y alas diferentes tomas que necesitan los distintos electrodoméstico. 3.2 Red de saneamiento Es la red de desagüe de la vivienda que evacua las aguas sucias o residuales a través de tuberías de PVC de diámetros mayores. Elementos significativos de la red de saneamiento: Bajante: Tubería vertical a la que acometen las distintas redes de saneamiento de cada vivienda. Manguetón: Tubería de gran diámetro que conecta el inodoro con la bajante. Sifón y bote sifónico: Sirven para evitar los malos olores. 9 De 13

10 Tecnología 3º Educación Secundaria Obligatoria 4 Instalación de calefacción y de agua caliente Los sistemas de calefacción más extendidos son seco o por agua. Sistema seco de calefacción: El calor se transmite por aire. Sistema de calefacción por agua: El calor se transmite por agua que se calienta en una caldera y se distribuye por tuberías hasta llegar a los radiadores. Calefacción por piso radiante: Utilizado ya por los romanos, no existen radiadores sino tuberías embebidas en el suelo. El agua caliente se puede obtener mediante calentadores o termos de gas o eléctricos conectados a la red general de gas o electricidad o a un suministro mediante bombona de gas. Ahorro de energía: Usando buenos materiales aislantes en la construcción de las viviendas y orientando correctamente las mismas. ACTIVIDAD 3: Investiga cómo eran las calefacciones en la antigua Roma y cómo son actualmente las instalaciones de suelo radiante, los elementos que la forman y sus ventajas e inconvenientes. Elabora un pequeño documento donde recojas esta información en el que se han de incluir imágenes de ambos tipos de instalaciones (las de la antigua Roma y las actuales) 10 De 13

11 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS 5 Instalación de telecomunicaciones Son las correspondientes a las de las señales de televisión, comunicaciones telefónicas y banda ancha, es decir, los usados en la infraestructura común de telecomunicaciones ICT, como son la red telefónica básica RTB, Radio-TV-SAT y TLCA (Banda ancha). 6 Actividad de la unidad Interpretación y compresión de las facturas de los suministros. ACTIVIDAD 4: Para la interpretación de la factura de la luz pueden visitar la web Comparar con los recibos recogidos en el libro de texto (pag ) En qué meses se suele consumir más agua? En cuáles más luz? Razona tu respuesta. 11 De 13

12 Tecnología 4º Educación Secundaria Obligatoria UNIDAD Nº 8: INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS IMPORTANCIA DIDÁCTICA: Con esta unidad didáctica se pretende que el alumno conozca las diferentes instalaciones que podemos encontrar en una vivienda, se familiarice con ella y adquiera un concepto ecológico en el uso de las mismas. COMPETENCIAS BÁSICAS: C. matemática. C. lingüística. C. digital y tratamiento de la información. C. en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Conocer las distintas instalaciones presentes en una vivienda. C. Social y ciudadana C. para aprender a aprender C. en autonomía e iniciativa personal C. cultural y artística Conocer los elementos más importantes dentro de cada instalación. Saber calcular la simultaneidad máxima para cada tipo de instalación eléctrica. Conocer las medidas de seguridad para instalaciones eléctricas. Etapa: a, b, e, f, g, h y k (R.D. 1631/2006) Materia: bloques 1, 3 y 6 (R.D. Saber interpretar las facturas de los distintos tipos de suministros. 1631/2006) CONTENIDOS CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Tipos de Comprobación de potencias Disposición positiva para la instalaciones. Elementos de las instalaciones. Medidas de seguridad. Aplicaciones ecológicas de las instalaciones. en viviendas. Búsqueda de información en Internet. Interpretación de facturas de suministros. Identificación de lo aprendido en las instalaciones afines al alumnado. EDUCACIÓN EN VALORES: Respeto a los Derechos Humanos (LEA, art.39) identificación de la información en el uso cotidiano. Interés por conocer instalaciones que no les son familiares. Orden y limpieza en el trabajo escrito solicitado, con rigor en los datos y fuentes. 12 De 13

13 INSTALACIONES DE LAS VIVIENDAS METODOLOGÍA: SESIÓN TIPO ACTIVIDADES ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Ev previa Entrega de dossier. Tormenta de ideas. 10' 1ª 2ª 3ª Motivación Desarrollo Consolidar Desarrollo Refuerzo Consolidar Desarrollo Visionado con el cañón ejemplos. Introducción del tema. Instalaciones eléctricas. Recapitulación clase anterior. Instalaciones eléctricas. Actividad 1 en clase y actividad 2 para casa. Resolución de las actividades propuestas. Instalaciones hidráulicas, calefacción y teleco. Ampliación Actividad 4 facturas de suministros. Actividad 3 para casa 10' 4ª Evaluación Cuestionario. Entrega de actividades refuerzo/ampliación 60' CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconocer las distintas instalaciones de viviendas y sus elementos básicos. Saber calcular la simultaneidad en una vivienda. Manejar y comprender las facturas de suministros. Utilizar de forma correcta las TICs y elaborar un informe acorde a lo solicitado. Criterios de Calificación: I. Contenidos 60% II.. Procedimientos 25% III. Actitudes 15% INTERDISCIPLINARIEDAD: Matemáticas. Biología y geología Ciencias sociales ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Evaluación individualizada Actividades de refuerzo y ampliación RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, cañón, libro de texto, dossier y PC. BIBLIOGRAFÍA: Aula: Informática 15' 15' 8' 22' 10' 15' 15' Lectura comprensiva y vocabulario adaptado para inmigrantes. Dpto: AV. Tecnología 4 ESO Santillana; AV. Tecnología informática educación secundaria. Anaya. 13 De 13