1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S.

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1 1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO I.H.S. ELECTRONICA DECIMO (10 ) SEGUNDO 6 DOCENTE(S) DEL AREA: Esp. Arnulfo Arias, Ing. Electrónico Jairo García Barreto. 2. INTRODUCCION Un sistema rectificador tiene como función cambiar una señal de corriente bidireccional en una señal de corriente unidireccional. Existen muchos sistemas de rectificación como monofásicos, trifásicos y hexafasicos, en las cuales observamos características eléctricas similares con respecto a cada uno de ellos, la diferencia se localiza en la aplicación de cada sistema. Todo sistema de rectificación consta de una serie de diodos conectados, de tal forma, que permiten obtener señales de corriente continua. En esta sesión, los sistemas que aplicamos serán de tipo monofásico, los cuales se dividen en dos grupos que son Rectificador Media Onda y Rectificador Onda Completa. 3. MOTIVACION La Electrónica Industrial garantizará la realización de mejores sistemas, operando con menor esfuerzo en la elaboración de los productos y con menor riesgo de falla. Los procesos asistidos por computador y la maniobra de las cargas por dispositivos electrónicos de alta corriente se imponen cada vez más en la industria y representará la tecnología dominante. 4. METODOLOGIA 5. Criterios de Desempeño (Rúbrica Holística) Para la validación de Esta guía se tendrá en cuenta la rúbrica por especialidades.

2 6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO Ejes Problematizadores / Ámbitos Conceptuales Explique en qué consiste el proceso de rectificación (aplicado a circuitos electrónicos) y Cuál es la importancia del diodo en este proceso? Cuáles son las principales funciones del transformador en los circuitos rectificadores? Qué tipo de rectificador es el que proporciona una mayor potencia a la carga? Qué características son importantes en el estudio de mercados, los clientes y la calidad en un proyecto tecnológico? Rectificadores Definición y características generales Analizo teóricamente rectificadores. Indicadores de desempeño el funcionamiento de los circuitos Estudio la importancia de la creación y gestión de proyectos para la vida personal y empresarial. Mostrar la aplicación de diodos de tipo rectificador en circuitos rectificadores. Realizo mediciones sobre circuitos rectificadores y comparar los resultados derivados de estas acciones con los obtenidos mediante análisis teórico. Rectificadores monofásicos Rectificadores trifásicos Simulación Asistida por computador (Proteus). Identifico las fallas en circuitos rectificadores, de acuerdo con las características del sistema. Emprendimiento

3 Creación de valor y cadena del valor Tipos de libros de contabilidad. Los libros auxiliares. 7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES ACTIVIDADES CURRICULARES: Actividad N 1 RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA 1) Realizar el montaje del circuito y calcular los datos característicos del diodo, transformador. Formulas Llenar la siguiente tabla de datos Realizar en proteus el circuito anterior a) Observar en el osciloscopio y dibujar las tensiones que hay en el secundario del transformador, en el diodo y en la carga.

4 b) A partir de los puntos anteriores, anotar Vdc e Idc en la resistencia de carga. c) Medir con el multímetro en continua, la tensión en la carga VRL y la corriente IRL. d) Hacer una tabla comparando los valores medidos con el osciloscopio, con el multímetro. 2) Realizar el montaje del circuito en protoboard a) Con el multímetro tomar llenar la siguiente tabla componente Medida con el multímetro Rs RL D1 b) Cambiar de posición el diodo y llenar nuevamente la tabla. c) Realizar el montaje en proteus y analizar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que se puede concluir de los 2 montajes realizados. Cómo lo podemos llamar a estos tipos de circuito?

5 Actividad N 2. LIMITADORES POLARIZADOS Y SUJETADORES O CAMBIADORES DE NIVEL 1) Realizar el montaje del circuito en protoboard a) Con el multímetro medir los valores de Rs y RL. b) Cambiar de posición del diodo y medir los valores de Rs y RL. c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. 2) Realizar el montaje del circuito en protoboard a) Con el multímetro medir el valor de RL. b) Cambiar de posición del diodo y medir los valor R c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. Nota Para calcular la constante de tiempo de carga y descarga del condensador del se emplea la fórmula: T= R C

6 3) Realizar el montaje del circuito en protoboard a) Con el multímetro medir el valor de RL y C. b) Cambie el valor del condensador a 470 µf y realizar nuevamente las mediciones c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. Actividad N 3 RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA Y EL DOBLADOR DE VOLTAJE DE MEDIA ONDA Realizar el montaje del circuito Formulas 2) Realizar el montaje del circuito

7 a) Con el multímetro medir el valor de C1, C2, D1 y D2 b) Colocar una resistencia de carga y tomar el valor de la tensión c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. 3) Realizar el montaje del circuito a) Con el multímetro medir el valor de C1, C2, C3, D1, D2 y D3 b) Colocar una resistencia de carga y tomar el valor de la tensión c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. 4) Realizar el montaje del circuito

8 a) Con el multímetro medir el valor de C1, C2, C3, D1, D2 y D3 b) Colocar una resistencia de carga y tomar el valor de la tensión c) Realizar el montaje en proteus y dibujar la señal de entrada y salida del circuito. d) Que podemos concluir de estos circuitos. ACTIVIDAD 4 Rectificador de onda completa 1) Realizar el siguiente montaje a) Tomar el valor en Dc la tensión en la resistencia de carga. b) colocar un condensador de 50 µf a 2200v y realizar la siguiente formula 1 c) Que variación hay en las medias tomadas en los dos circuito. d) Realizar en proteus los circuitos y dibujar la señal de entrada con respecto a la salida.

9 2) Realizar el siguiente circuito a) como indica el circuito tomar los valores de tención b) realizar en proteus los 2 ejercicios y dibujar las señales de entrada y de salida. ACTIVIDAD 5 Filtro RC - Filtro pasa bajo 1) Realizar el cálculo del siguiente circuito. Formulas! a) variar la frecuencia del circuito 1 a 50 Hz, 300 Hz, 1 KHz, y 200Hz. b) realizar la simulación en proteus de los 2 circuitos y dibujar la señal de entrada con respecto a la salida. c) A partir del circuito 1 cambie la posición del condensador en lugar de la resistencia. d) realizar su propia conclusión de lo que ha visto. 2) filtros RL a) Realizar el cálculo del siguiente circuito.

10 Formulas 2 #! a) variar la frecuencia del circuito 1 a 50 Hz, 300 Hz, 1 KHz, y 200Hz. b) realizar la simulación en proteus de los 2 circuitos y dibujar la señal de entrada con respecto a la salida. c) A partir del circuito 1 cambie la posición de la bobina en lugar de la resistencia. d) realizar su propia conclusión de lo que ha visto. 3) filtros RLC a) Realizar el cálculo del siguiente circuito. Fórmula $ % & ' a) variar la frecuencia del circuito 1 a 50 Hz, 300 Hz, 1 KHz, y 200Hz. b) realizar la simulación en proteus de los circuitos y dibujar la señal de entrada con respecto a la salida. c) realizar su propia conclusión de lo que ha visto.

11 ACTIVIDAD 6 Rectificadores de onda completa con circuito RLC Realizar el siguiente circuito en proteus Medir la tensión en R, L y C Observar la señal de entrada con respecto a la salida del circuito. Qué efectos tiene el circuito RLC ACTIVIDAD 7 RECTIFICADORES CONTROLADOS DE ONDA COMPLETA Realizar el siguiente circuito en proteus

12 Rectificadores de media onda Trifásica Realizar la simulación en proteus Medir la tensión en RL Observar la señal de entrada con respecto a la salida del circuito. Qué se puede observar en el osciloscopio. Actividad 8 Rectificadores de media onda Trifásica Medir la tensión en RL Observar la señal de entrada con respecto a la salida del circuito. Qué se puede observar en el osciloscopio.

13 Circuito RL Medir la tensión en R y L Dibujar la señal de entrada con respecto a la salida del circuito. Qué se puede observar en el osciloscopio. Actividad 9 Convertidores CA-CA Realizar la simulación en proteus Medir la tensión en R,L y C Dibujar la señal de entrada con respecto a la salida del circuito. Qué se puede observar en el osciloscopio. En el tercer circuito cuál sería su aplicación ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Actividad 10 Investigar Que es Creación de valor y cadena del valor Que Tipos de libros de contabilidad existen

14 Para que sirven Los libros auxiliares 8. RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O TECNOLÓGICOS DE APOYO Equipo de cómputo, Video beat, Aula de tecnología, Cuaderno de apuntes, Herramientas (pinzas, destornilladores de pala y de estrella, soldadura, cable UTP, cortafrío, cautín, pomada.), Multímetro, fuente de poder. 9. DOCUMENTOS BASICOS DE ESTUDIO - Guía de Ejercicios facilitada por el docente. - Material Fotocopiado facilitado por el docente. 10. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA Rashid, Electrónica de potencia, circuitos, dispositivos y aplicaciones, Pearson, 3 ed., páginas ON Semiconductor, Thyristor Device Data DL137/D Rev. 7 May-2000, páginas Guy Séguier. : "Electrónica de Potencia. Los convertidores estáticos de energía. Funciones de base". Ed. Gustavo Gili ISBN: J.A.Gualda, S.Martínez y P.M.Martínez.: "Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia" Ed.. Marcombo, 2 edición, G.Herranz Acero. : "Electrónica Industrial I y II : Sistemas de Potencia". E.T.S.I. Telecomunicaciones Madrid. Mohan, Undeland, Robbins.: Power Electronics. Converters, applications and design. Ed John Wiley & Sons. Inc, 2º edición Webgrafia