TÉCNICAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA EMPRESA

Transcripción

1 Este curso es bonificable por la Fundación Tripartita! NUEVO CURSO SUPERIOR: TÉCNICAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA EMPRESA Nuevas Tendencias y Métodos para Incrementar la Eficacia y el Impacto de la Formación. Diseño de Acciones Formativas Estrategias y Técnicas Didácticas en la Empresa Métodos de Evaluación Estilos de Aprendizaje de Adultos Transferencia del Aprendizaje al Puesto de Trabajo Programas de Desarrollo: Coaching y Mentoring Redes de Contacto. Modalidad: e-learning DIPLOMA OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. Duración: 120 horas Fecha de Inicio: 11 de Mayo de 2009 Fecha de Finalización: Octubre de 2009 Organizado por: Con la colaboración de:

2 OBJETIVOS Conocer el concepto de formación y desarrollo en la empresa, el enfoque de cliente, la formación como sistema y el proceso de formación. Aplicar los principios y condiciones generales del aprendizaje de adultos, sus motivaciones y actitudes ante la formación en el diseño de las acciones formativas. Diseñar acciones formativas en función de las necesidades de la organización y las características de los participantes. Conocer los distintos tipos de técnicas de formación y desarrollo del personal en la empresa. Determinar y valorar la adecuación de las técnicas de formación más utilizadas en la formación en la empresa; analizando para cada uno de ellos ventajas e inconvenientes a la hora de incorporarlos al diseño de programas de formación. Diseñar las principales técnicas de formación en la empresa: juego de roles, estudio de casos, juego de empresa, discusión de grupo, cuestionarios, demostraciones. Determinar cuándo es útil un programa de outdoor training y diseñar las actividades más adecuadas en función de los objetivos perseguidos. Acotar el concepto y las distintas modalidades de coaching y mentoring en las organizaciones. Definir los principios básicos para que un proceso de coaching y un proceso de mentoring se implanten con éxito. Describir las características y roles de los agentes implicados en los procesos de coaching y mentoring, así como las competencias que debe poseer un buen coach y un buen mentor. Aplicar las fases que se siguen en la implantación de procesos de coaching y mentoring para asegurar el éxito de los programas. Analizar las características de los distintos instrumentos de evaluación que se aplican al inicio de un proceso de coaching. Plantear alternativas de plan de acción y distintas actividades a realizar en función de las competencias que se quieren desarrollar. Implantar otras técnicas eficaces de desarrollo en la empresa: feedback intensivo, case in point, redes sociales.

3 Formadores internos y externos. Formadores ocasionales. Profesores, ponentes, etc. Técnicos de formación. Directores de Recursos Humanos. Responsables de Personal. Técnicos de Recursos Humanos. Consultores de Recursos Humanos. DIRIGIDO A... Y en general, a todo profesional relacionado con la formación y el desarrollo de personas en las organizaciones. PROGRAMA MÓDULO I. La formación y el desarrollo del personal en la empresa (15 h.) Valor estratégico de la formación en el entorno laboral actual. Desarrollo personal y profesional. La calidad total en la formación del personal y el enfoque de cliente. La formación del personal como proceso. MÓDULO 2. El diseño de la acción formativa (15 h.) Principios y condiciones del aprendizaje. Definir los objetivos de aprendizaje. Seleccionar y organizar los contenidos teórico/prácticos. Definir las estrategias didácticas: los métodos de formación y los medios didácticos. Elaborar el cronograma de la acción formativa. Diseñar los sistemas de evaluación y elegir los criterios de seguimiento y evaluación.

4 MÓDULO 3. Métodos y técnicas de formación en la empresa (40 h.) 3.1. Tipos de métodos y técnicas de formación. Criterios de elección. Los métodos verbales: La lección magistral o conferencia y el interrogatorio. Los métodos participativos: Tipos de métodos participativos Las pruebas situacionales. Concepto, características y proceso de diseño de una prueba situacional. El juego de roles: características y proceso de desarrollo. Estudio de casos: características y proceso de desarrollo. Bandeja de llegada (in basket): características y proceso de desarrollo. Ejercicios de presentación: características y proceso de desarrollo. Juegos de empresa: características y proceso de desarrollo. Pruebas profesionales: características y proceso de desarrollo La discusión de grupo. Concepto y características Proceso de desarrollo de la discusión de grupo. La discusión de grupo en formación Técnicas de formación en el puesto de trabajo. La demostración o laboratorio de habilidades Otros métodos en formación del personal: Cuestionarios y autoevaluaciones. La tormenta de ideas (brainstorming), El grupo nominal. El debate. El outdoor training, etc.

5 MÓDULO 4. Diseño y desarrollo de programas de Coaching (25 horas) 4.1. El coaching en las organizaciones. Concepto de Coaching. Principios básicos para el éxito en un proceso de coaching. Agentes implicados: características y roles. Tipos de coaching Fases de un proceso de coaching Fases del coaching. Utilidad y rentabilidad del coaching Formación del coach. Perfil competencial de un buen coach. El coach en las sesiones. MÓDULO 5. Diseño y desarrollo de programas de Mentoring (20 horas) El mentoring en las organizaciones. Tipos de mentoring. Agentes implicados. Beneficios de la implantación de un programa de mentoring Planificación de un programa de mentoring. Definición del programa de mentoring. El proceso de desarrollo de un programa de mentoring. Seguimiento y evaluación del programa. MÓDULO 6. Otras técnicas de desarrollo en la empresa (5 horas). Feedback intensivo. Case in point.

6 Redes de contacto. METODOLOGÍA Nuestro modelo de formación a distancia se basa en una acción tutorial constante. El alumno estudiará de acuerdo a un plan de trabajo donde se definirán tareas semanales que deberá realizar con el apoyo del tutor y el coordinador. Se podrán realizar actividades de desarrollo, casos prácticos, cuestionarios de autocorrección, trabajos en grupo, etc. A través del foro se podrán formular dudas, se darán orientaciones y consejos, y se compartirán experiencias y conocimientos. El coordinador se encargará de dinamizar y fomentar la participación de todos los alumnos. Para un buen aprovechamiento del curso, aconsejamos conectarse a diario o días alternos, no obstante, el diseño del contenido permite un estudio independiente del ordenador, a través del manual impreso. Para el envío de actividades al menos será necesario conectarse dos veces por semana. D. Santiago Pereda Marín. CLAUSTRO DE PROFESORES Cuenta con más de treinta años de experiencia en empresas y consultoras nacionales y multinacionales en la gestión de proyectos y planificación de políticas formativas. Es Asesor-Consultor de reconocido prestigio en la gestión de la formación y el desarrollo de proyectos de formación de formadores y autor de diversos libros sobre Gestión de los Recursos Humanos y Formación del Personal en las organizaciones. Es Doctor en Psicología y Profesor de Psicología del Trabajo, Gestión de Recursos Humanos y Formación en la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid. D. Miguel A. Alonso García. Doctor en Psicología. Profesor Contratado Doctor. Imparte las Asignaturas de Psicología del Trabajo y Promoción de Empleo en la Diplomatura de Relaciones Laborales de la Universidad Complutense de Madrid. Asesor especializado en la Gestión de Recursos Humanos con quince años de experiencia como consultor en las áreas de Orientación Laboral, Evaluación del Potencial, Selección del Personal, Formación Profesional Continua, y Programas de Desarrollo. Participa como formador en distintos cursos de postgrado. Además, colabora como asesor en la gestión de los recursos humanos en organizaciones públicas.

7 Dña. Francisca Berrocal Berrocal. Especialista en gestión de recursos humanos y formación del personal. Ha impartido numerosas conferencias y seminarios relacionados con la gestión de la formación. Consultora con más de quince años de experiencia en la planificación y evaluación de la formación, ha asesorado a múltiples organizaciones en la implantación de políticas formativas, planes de formación y sistemas de evaluación de la formación. Es Profesora Colaboradora de la Universidad Complutense de Madrid. Es autora de varios libros sobre gestión y evaluación de la formación y el personal en las organizaciones. Dña. Ana María Calles Doñate. Profesora Titular de la Universidad Complutense de Madrid. Posee más de treinta años de experiencia en el diseño e implantación de sistemas de gestión de recursos humanos y procesos de formación, desarrollo y evaluación del personal. Ha colaborado con múltiples organizaciones nacionales e internacionales en el desarrollo de procesos de reclutamiento y selección del personal y en el diseño y gestión de planes de Formación. Es profesora de numerosos cursos de postgrado y seminarios en el ámbito de Psicología del Trabajo y las Organizaciones. Ha desarrollado numerosos estudios y dirigido proyectos de investigación relacionados con la gestión de recursos humanos. Ha sido Vicedecana de Organización Docente de la Facultad de Psicología y actualmente es Directora del Máster en Psicología del Trabajo y de las Organizaciones y Gestión de Recursos Humanos, incluido en el Título de Postgrado de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Autora de diferentes artículos y publicaciones relacionados con la gestión y formación del personal. COORDINADORA ACADÉMICA Dña. Vanesa Limón Iglesias. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos por el Instituto Madrileño de la Formación. Coordinadora Académica de cursos en modalidad e-learning de Global Estrategias/Demos Group. COORDINADORA DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Dña. Vanesa Peña Granero. Licenciada en Pedagogía Socio-Laboral por la Universidad Complutense de Madrid. Directora del Departamento de Colaboración con Universidades de Global Estrategias/Demos Group.

8 DURACIÓN DEL CURSO A DISTANCIA El curso tiene una duración de 120 horas que se desarrollarán a lo largo de cuatro meses, con la atención personalizada del tutor y acceso al Campus Virtual de Global Estrategias/Demos Group. El alumno establece su propio ritmo de aprendizaje. Fecha de Inicio: 11 de Mayo de Fecha de Finalización: Octubre de CONDICIONES DE ADMISIÓN Poseer como mínimo el acceso a la universidad o acreditar notable experiencia en el área del curso. MATRÍCULA Y TASAS PREINSCRIPCIÓN: Las personas interesadas deberán cumplimentar el impreso normalizado de solicitud y enviarlo a Global Estrategias/Demos Group. Tasa de Matrícula: Precio del Curso -247 Descuento Especial de la Universidad Complutense y Global Estrategias Precio Final del Curso Posibilidad de pago fraccionado *Bonificación a través de la FTFE= 900 *Precio del Curso Bonificado= 503 * Si lo desea Global Estrategias / Demos Group le gestiona y realiza todos los trámites necesarios de esta bonificación, sin ningún coste para su empresa. Si está interesado ruego lo indique en el momento de hacer su inscripción. Esta cuota incluye: Manual de contenidos impreso y acceso al Campus Virtual de Global Estrategias/Demos Group.

9 TITULACIÓN Los alumnos que realicen el Curso Superior "TÉCNICAS DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL EN LA EMPRESA" y superen todos los requisitos, recibirán el Diploma de Formación Continua expedido por la Universidad Complutense de Madrid en colaboración con Global Estrategias/Demos Group, según la normativa que rige estos estudios aprobada en Consejo de Gobierno el 18 de Noviembre de (Ley Orgánica de Reforma Universitaria, 11/1983 de 25 de Agosto). Tasa de expedición del Diploma de la UCM: 30 (aprox.) INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN TELÉFONO: POR FAX: Rellene el boletín de inscripción y envíelo al fax: POR Envíenos sus datos a: formacion@globalestrategias.es Importante: Una vez recibidos los datos de su inscripción le enviaremos por fax una confirmación y un recibo- reserva. En caso de no recibirla en un plazo máximo de 48 horas, rogamos se pongan en contacto con nosotros.