Los Exámenes Generales para el Egreso de la

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1 Los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura en Arquitectura y Diseño gráfico, en marcha La Diseño, Ingenierías y Arquitectura, Dirección General Adjunta de los egel, por medio de la Dirección de informa que la próxima aplicación piloto-operativa de los egel en Arquitectura (egel-arqui) y Diseño Gráfico (egel-diseño) se llevará a cabo los días 8, 9 y 10 de agosto, y 9 y 10 de agosto, respectivamente. Ambas pruebas están dirigidas a los egresados que hayan cubierto el 100% de los créditos, estén o no titulados y, en su caso, a estudiantes que cursan el último semestre de la carrera, siempre y cuando la institución formadora así lo solicite; tienen como propósito explorar si los egresados de licenciatura cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio de la profesión. La información que ofrecen estos exámenes le permiten al sustentante: Conocer el resultado de su formación en relación con un estándar nacional mediante la aplicación de un examen confiable y válido, probado con egresados de instituciones de educación superior (ies) de todo el país. Conocer el resultado de la evaluación en cada área del examen, por lo que puede ubicar en cuáles tiene un buen desempeño y en cuáles presenta debilidades. Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento más para integrarse al mercado laboral. A las instituciones de educación superior les permite: Incorporar a los egel diseño y arqui como un medio para evaluar y comparar el rendimiento de sus egresados con un parámetro nacional. Contar con elementos de juicio válidos y confiables que apoyen los procesos de planeación y evaluación curricular y que las oriente a emprender acciones para mejorar la formación académica de sus egresados. Aportar información a los principales agentes educativos (autoridades, organismos acreditadores, profesores, estudiantes y sociedad en general) acerca del estado que guardan sus egresados, respecto de los conocimientos y habilidades considerados necesarios para integrarse al campo laboral. Qué evalúan los egel diseño y arqui? Los exámenes están organizados en áreas y subáreas. Las áreas se corresponden con las funciones o ámbitos de actuación en los que se organiza el ejercicio del licenciado en Diseño gráfico y del licenciado en Arquitectura. Las subáreas guardan relación con las actividades que típicamente realizan los profesionistas en las funciones profesionales (áreas) consideradas en la prueba. Para que el sustentante se familiarice con estos egel, en el portal electrónico del Centro (ceneval.edu.mx) estará a su disposición la guía de los exámenes, que brinda información de la aplicación así como la estructura de la prueba. 1

2 Estructura general del EGEL en Diseño Gráfico por áreas y subáreas Área/subárea % en el examen Número de reactivos A) Diseño de comunicación visual Delimitación de la problemática de la comunicación visual Planeación del proceso de diseño Diseño de mensajes gráficos significativos B) Producción de proyectos de diseño gráfico Medios de reproducción del proyecto Materiales y formatos del proyecto Soluciones de producción del proyecto C) Gestión del diseño gráfico Promoción de servicios profesionales Planeación estratégica del proyecto Dirección del proceso de diseño gráfico Total de reactivos para determinar la calificación 200 Estructura aprobada por el consejo técnico, en la reunión celebrada el 19 de octubre de Por ser la primera vez que se aplica, el egel-diseño incluye un número mayor de reactivos al indicado en la tabla, razón por la cual el examen tendrá una duración máxima de 12 horas, distribuidas en tres sesiones (cuatro horas como máximo para cada una de ellas). 2

3 El egel en Arquitectura incluye tres áreas que se evaluarán con reactivos de opción múltiple (como tradicionalmente se hace en los egel) y de un área cuya evaluación se hará a partir del desarrollo de un proyecto arquitectónico. Lo anterior, debido a la necesidad de evaluar otro tipo de habilidades complejas propias de la profesión que no susceptibles de ser medidas con reactivos de opción múltiple, por lo cual una de las áreas del egel-arqui se evalúa a partir del desarrollo de un proyecto arquitectónico que deberá realizar el sustentante in situ. Estructura general del egel en Arquitectura por áreas y subáreas (áreas del examen evaluadas con opción múltiple) Área/subárea A) Proyecto de espacios habitables con enfoque sustentable % en el examen 45 Número de reactivos Elaboración del marco teórico-conceptual del problema de hábitat del usuario Identificar las características y necesidades del usuario 3. Análisis del contexto del problema por resolver 4. Formulación del programa arquitectónico B) Construcción de espacios habitables sustentables Desarrollo del sistema constructivo 2. Desarrollo de instalaciones 3. Desarrollo de la estructura 4. Desarrollo del proyecto ejecutivo C) Administración y gestión de la construcción 1. Gestiones para materializar el proyecto Administración de los servicios de arquitectura Total de reactivos para determinar la calificación Estructura aprobada por el Consejo Técnico, en la reunión celebrada el 5 de octubre de Por ser la primera vez que se aplica, el EGEL-ARQUI incluirá un número mayor de reactivos al indicado en la tabla. Por ello la evaluación de estas áreas del examen tendrá una duración máxima de 12 horas, distribuidas en tres sesiones (cuatro horas como máximo para cada una de ellas). 3

4 El tiempo destinado para que el sustentante desarrolle el proyecto es de 10 horas (como máximo) y adicionalmente contará con dos recesos -de media hora cada uno de ellos-, a fin de que pueda ingerir un refrigerio en cada caso (evidentemente proveído por él mismo). Entrega de resultados Por tratarse de la primera aplicación de los egel en Arquitectura y Diseño Gráfico, se analizará el comportamiento de los resultados antes de establecer los criterios para la calificación y el otorgamiento de los testimonios de desempeño; dichos criterios serán definidos por los consejos técnicos. Como en los otros egel, los testimonios a los que se puede hacer acreedor el sustentante son: Testimonio de Desempeño Satisfactorio (tds) o Testimonio de Desempeño Sobresaliente (tdss). Considerando la relevancia que tiene la aplicación piloto-operativa de estos egel, por única ocasión la prueba tendrá un descuento de 50% para los sustentantes y las ies usuarias. La entrega de resultados del egel en Diseño gráfico se hará 30 días hábiles después de la aplicación. Sin embargo, debido a que un área del egel en Arquitectura incluye el desarrollo de un proyecto arquitectónico que requerirá de un tratamiento especial, la entrega de resultados se llevará a cabo 40 días hábiles posteriores a la aplicación. La duración de cada uno de estos exámenes como tiempo máximo de resolución de cada egel se detalla a continuación: EGEL en Arquitectura Desarrollo del proyecto arquitectónico Jueves 8 de agosto: 8:00 a 19:00 horas Primer receso: 12:00 a 12:30 horas Segundo receso: 17:00 a 17:30 horas Áreas del examen evaluadas con opción múltiple Viernes 9 de agosto con dos sesiones: 15:00 a 19:00 horas Sábado 10 de agosto con una sesión: EGEL en Diseño gráfico Viernes 9 de agosto con dos sesiones: 15:00 a 19:00 horas Sábado 10 de agosto con una sesión: Para cualquier duda o comentario sobre el proceso de diseño y construcción del egel-diseño comuníquese con la Mtra. Nancy Sagrario Rodríguez Huerta, coordinadora de la prueba, al (0155) ext. 5109, o al correo electrónico nancy.rodriguez@ceneval.edu.mx. Para el caso del egel-arqui póngase en contacto con el Ing. Eduardo Ramírez Díaz, coordinador de la prueba, a la ext. 5105, o al correo electrónico eduardo.ramirez@ceneval.edu.mx. Para cualquier asunto relacionado con la aplicación de estos egel, puede comunicarse con el Lic. Néstor Espinosa Sandoval, director de Planeación y Programación, a la ext o al correo electrónico nestor.espinosa@ceneval.edu.mx. 4

5 Diseño de las pruebas El diseño de ambas pruebas corrió a cargo de sus respectivos consejos técnicos, los cuales están integrados por académicos representantes de ies y expertos en contenidos, quienes definieron las funciones, actividades y tareas profesionales que deberían considerarse para la delimitación de cada egel; todas ellas fueron objeto de una validación social a través de una encuesta respondida por centenares de profesionistas en ejercicio. Los cuerpos colegiados auxiliares a los consejos técnicos, denominados comités académicos, delimitaron los contenidos específicos de las pruebas. Con un panorama integral del quehacer profesional del arquitecto y del diseñador gráfico, así como una visión de conjunto de los planes y programas de estudio que se administran en las ies, los nuevos egel habrán de ser un referente nacional al garantizar la vigencia y actualidad de sus contenidos. Consejo Técnico del EGEL en Arquitectura Dr. en Arq. José de Jesús Jiménez Jiménez Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable (anpadeh) Dr. en Arq. Arturo Ocaña Ponce Asociación de Instituciones de Enseñanza de la Arquitectura de la República Mexicana (asinea) M. en Arq. Arcadio Hernández Aguilar Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Arq. Hilda Patricia Vega Páez Instituto Tecnológico de Querétaro M. en Arq. Carlos Chávez García Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey M. en Arq. Bernardo Luis Rogelio Gómez-Pimienta Magar Universidad Anáhuac Dra. en Arq. Estela Sánchez Cavazos Universidad Autónoma de Aguascalientes M. en Arq. Jesús Antonio Ley Guing Universidad Autónoma de Baja California Dr. en Arq. Anuar Kasis Ariceaga Universidad Autónoma de San Luis Potosí M. en Arq. Eduardo Arvizu Sánchez Universidad Autónoma de Tamaulipas Arq. Ginés Laucirica Guanche Universidad Autónoma de Yucatán Dr. en Arq. Ramón Gutiérrez Martínez Universidad Autónoma del Estado de México Dr. en Arq. Gabriel Gómez Azpeitia Universidad de Colima M. en Arq. Tenoch Huematzin Bravo Padilla Universidad de Guadalajara Arq. José Moya Santiago Universidad de Guanajuato Dr. en Arq. Martín Gómez Tagle Universidad de Monterrey M. en Arq. Salvador Alejandro López Ocaña Universidad del Valle de México Arq. José María Nava Townsend Universidad Iberoamericana Dra. en Arq. Aída López Cervantes Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Arq. Homero Hernández Tena Universidad La Salle Dr. en Arq. Salvador García Espinoza Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo M. en Arq. Marco Antonio Fernández Casas Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Arq. Reyna Parroquín Pérez Universidad Veracruzana 5

6 Consejo Técnico del EGEL en Diseño Gráfico Mtra. Norma Elena Castrezana Guerrero Benemérita Universidad Autónoma de Puebla L.D.G. María Angélica Vilet Espinosa Universidad Autónoma de San Luis Potosí M. en D.E. Carlos Raúl Nava González Universidad Autónoma del Estado de México Mtra. María del Carmen Razo Aguilar Universidad Anáhuac México Norte Dra. en M.E. Cynthia Lizette Hurtado Espinosa Universidad de Guadalajara Mtro. Jesús Ríos Alanís Universidad de Guanajuato Mtra. Georgina Durán Quezada Asociación Mexicana de Escuelas de Diseño Gráfico (encuadre) M. en A. Margarita Rubio Aguilar Cetys Universidad, Baja California Mtra. Karina Landeros Lorenzana Universidad Autónoma de Baja California M.C. Sandra Guadalupe Altamirano Galván Universidad Autónoma de Nuevo León L.D.G. Rebeca Isadora Lozano Castro Universidad Autónoma de Tamaulipas Mtro. Marco Vinicio Garrido Félix Universidad de Monterrey L.D.G. Gabriela Dolores Román Flores Universidad del Valle de México Mtra. Nora Karina Aguilar Rendón Universidad Iberoamericana L.D. Aurora Maltos Díaz Universidad La Salle Mtro. Hugo Alberto Cabrera Pérez Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Lic. Ana Laura Cepeda Villanueva Universidad Autónoma del Noreste 6