Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Fajardo Departamento de Educación y Ciencias Sociales Programa de Trabajo Social PRONTUARIO

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1 I. INFORMACIÓN GENERAL Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Fajardo Departamento de Educación y Ciencias Sociales Programa de Trabajo Social PRONTUARIO Título del curso : Seminario Integrador de Experiencias Prácticas II Código y número : SOWO 4952 Créditos : Tres (3) créditos Horas Contacto : 45 horas Horas de Oficina : Teléfono de la Oficina : II. DESCRIPCIÓN Análisis de las experiencias de aprendizaje que integren destrezas de pensamiento crítico y su relación con las teorías y prácticas del trabajo social, la intervención social fundamentada en la investigación y las políticas sociales prevalecientes. Discusión de asuntos controvertibles y éticos en la práctica del trabajo social. Análisis del aprendizaje profesional y personal como un continuo a lo largo de la vida. Intercambio de experiencias e integración de aspectos conceptuales y operacionales en los diversos escenarios de práctica. Requisitos: SOWO 4951 y Concurrente con SOWO III. OBJETIVOS Se espera que al finalizar el curso, el estudiante pueda: 1. Análisis de las experiencias de aprendizaje de pensamiento crítico 2. Relacionar las teorías y prácticas del Trabajo Social con las experiencias de práctica. 3. Reconocer la importancia de una intervención y plan de servicios basado en el análisis de la situación y enmarcado en enfoques teóricos. 4. Explorar la intervención social fundamentada en la investigación 5. Analizar las políticas sociales prevalecientes a los escenarios de práctica 6. Debatir asuntos controvertibles y éticos en la práctica del Trabajo Social 7. Análisis del aprendizaje profesional y personal como un continuo a lo largo de la vida. 8. Intercambio de experiencias e integración de aspectos conceptuales y operacionales en los diversos escenarios de práctica. 9. Conocer los servicios y roles que desempeña el trabajador social en otros escenarios de Práctica adicionales a los que está asignado. 10. Reconocer requisitos para ejercer la profesión de Trabajo Social en Puerto Rico. 1

2 COMPETENCIAS CONDUCTA PRACTICA (CSWE, 2008) Competencia 1. Identificarse y conducirse como un profesional del Trabajo Social. Conducta Práctica 5. Está comprometido con el aprendizaje continuo de la Profesión. Competencia 2. Aplicar principios éticos del Trabajo Social para guiar la práctica profesional. Conducta Práctica 4. Aplica estrategias de razonamiento ético para alcanzar decisiones éticas sobre estos principios. Competencia 3. Aplicar pensamiento crítico para tomar y comunicar decisiones profesionales informadas. Conducta Práctica 1. Distingue, justiprecia (Valúan, tasan) e integra múltiples fuentes de conocimiento, incluyendo el conocimiento basado en la investigación y en la sabiduría sobre la práctica. Competencia 4. Comprometerse con el ejercicio de la práctica profesional con la diversidad y las diferencias. Conducta Práctica 4. Se visualiza a sí mismo como aprendiz y se involucre con aquellos con los cuales trabaja como informantes. Competencia 8. Comprometerse, con la práctica de la política social para el bienestar social y económico como instrumento en la prestación de servicios efectivos. Conducta Práctica 2. Colabora con colegas y clientes en acciones políticas efectivas. IV. CONTENIDO TEMÁTICO A. La aplicación de los fundamentos teóricos al proceso de intervención social. 1. Enfoques de Fortalezas 2. Enfoque Sistémico 3. Enfoque Ecológico 4. El modelo de Solución de Problemas 5. Terapia Familiar 6. Intervención en Crisis 7. Otros pertinentes a las situaciones atendidas en los escenarios de práctica B. La consulta y la discusión de casos como actividad profesional. C. Principios de Trabajo en equipo e interdisciplinario D. Conocimientos y destrezas del Trabajador Sociales escenarios de contexto legal. a. Testimonio en el Tribunal y Peritaje b. Redacción de informes c. Ética Profesional 2

3 E. Concepto de Justicia Social y su aplicación a la práctica profesional F. Diversidad Humana a. Discrimen b. Prejuicios c. Opresión d. Poblaciones de alto riesgo e. Alternativas de acción a. Vista Pública b. Otros mecanismos a. Internalizando la diversidad b. Sectores representativos de Diversidad G. Medición de la efectividad de las intervenciones en la práctica profesional en Trabajo Social a. El concepto de accountability en la profesión de Trabajo Social. b. Eficiencia Efectividad c. La evidencia de la efectividad d. Evaluaciones de servicios a. Cuantitativas b. Cualitativas H. Aspectos profesionales del Trabajo Social 1.1 Requisitos para empleabilidad 1.2 Empleabilidad 1. Colegiación 2. Licenciamiento 1.3 Gestiones de Trabajo 1.4 Estudios Graduados 1. En el sistema público 2. En las agencias privadas 1. El resume 2. La entrevista de empleo 1. Programas de maestría en Puerto Rico y Estados Unidos. 3

4 V. ACTIVIDADES 1. Discusión general 2. Trabajos en sub-grupos 3. Presentaciones orales 4. Dinámicas grupales 5. Visitas a proyectos de comunidad, vistas públicas y vistas en Tribunal VI. EVALUACIÓN PUNTUACIÓN TRABAJOS Y ASIGNACIONES TOTAL 1. Prueba corta Enfoques teóricos y 50 puntos modelos 2. Informe orales y discusión de lecturas Trabajo Social Forense 25 puntos 3. Prueba corta de material discutido 50 puntos 4. Informe de observación Vistas en el 50 puntos Tribunal 5. Informe de Vistas Públicas 50 puntos 6. Presentación oral sobre situación atendida en práctica 100 puntos 7. Informe escrito de situación atendida 100 puntos en práctica. 8. Resumé 50 puntos 9. Portafolio 100 puntos 10. Asistencia 25 puntos VII. Notas Especiales 1. Servicios auxiliares o Necesidades Especiales FECHA DE ENTREGA PUNTUACIÓN OBTENIDA Todo estudiante que requiera servicios auxiliares o asistencia especial deberá solicitar los mismos al inicio del curso o tan pronto como adquiera conocimiento que los necesita, a través del registro correspondiente en el Centro de Orientación y Consejería, oficina de Orientadora a cargo de Servicios a los estudiantes con impedimentos del Decanato de Estudiantes del Recinto. 2. Honradez, fraude y Plagio (Reglamento General de Estudiantes, Capítulo V) La falta de honradez, fraude, plagio y cualquier otro comportamiento inadecuado con relación a la labor académica constituyen infracciones mayores sancionadas por el Reglamento General de Estudiantes. Las infracciones mayores, según dispone el Reglamento General de Estudiantes pueden tener como consecuencia la suspensión de la Universidad por un tiempo definido mayor de un año o la expulsión permanente de la Universidad, entre otras sanciones. 4

5 3. Uso de dispositivos electrónicos Se desactivaran los teléfonos celulares y cualquier otro dispositivo electrónico que pudiese interrumpir los procesos de enseñanza y aprendizaje o alterar el ambiente conducente a la excelencia académica. Las situaciones apremiantes serán atendidas, según corresponda. Se prohíbe el manejo de dispositivos electrónicos que permitan acceder, almacenar o enviar datos durante evaluaciones o exámenes. VIII. RECURSOS EDUCATIVOS LIBROS DE TEXTO: N/A Este curso es en modalidad de seminario. IX. BIBLIOGRAFIA: Aguayo, C. (2007). Las profesiones modernas: dilemas del conocimiento y del un análisis para y desde el trabajo social 1a ed. poder: Álvarez, R. (2013) Guía para el practicum de Trabajo Social III. Madrid. España: Editorial Gerüst Creacions SL Ander-Egg, Ezequiel. (2007). Formación para el trabajo social. Batista, N. (2010). Entrevista, Planificación y Redacción de Expedientes. Publicaciones Puertorriqueñas Bye, L. (2007). School social work: theory to practice. Carrión, L. & Sierra, J. (2010). La Otra Cara de la Protección y Ubicación de Menores en Puerto Rico. Carolina del sur: Author Código de Ética (2011). Colegio de Profesionales del Trabajo Social de Puerto Rico. Krogsround, K. O Melia, M. DuBois, B. (2012) Generalist Social Work Practice: An Empowering Approach (7 th ed.) Boston, MA: Pearson Johnson, L. C. & Yanca, S.J. (2009) Social Work Practice: A Generalist Approach (10 th. Ed.) Boston, MA: Pearson López, A. (2009). La Práctica Especializada en Trabajo Social Forense. Bibliográficas. May-Grobman, L. (2011). The Field Placement Survival Guide. White Hat Communications, Pennsylvania. 5

6 Ortiz, J. & Vientós, H. (2009). Los Múltiples Rostros de un Trabajador Social, Aportaciones de José Joaquín Parrilla Cruz al Trabajo Social Comunitario en Puerto Rico. Reamer F. (2009).The social work ethics casebook: cases and commentary. New York: Columbia University Press Sheafor, B. (2008).Techniques and guidelines for social work practice 8th ed. Viscarret Garro, J. (2007). Modelos y métodos de Intervención en trabajo social. 11 de julio de