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Andrés Domínguez Navarrete
hace 7 años
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la INSERCIÓN María Violeta Bertolini Presentado previamente en el Panel

1 Instituto de Formación Técnica Superior No. 13 Buenos Aires, 13 de septiembre de2012 T E I P Tácticas y Estrategias para la INSERCIÓN María Violeta Bertolini Presentado previamente en el Panel Bibliotecarios Nóveles de la 44ª Reunión Nacional de Bibliotecarios (2012) y en el Ciclo de Comunicaciones de ABGRA (2012)

El ingreso a la investigación y a la docencia.

2 Ejes del aporte Formación de bibliotecarios y gestores de información. Construcción de un perfil profesional competitivo. El ingreso a la investigación y a la docencia. La inserción ió lb laboral lde los bibliotecarios (dentro y fuera de las bibliotecas) 1/9

3 Formación de bibliotecarios y gestores de información Cada uno construye su propia p carrera. Las opciones son múltiples y dependen de nuestro compromiso. Evitemos quedarnoscon lo mínimo y necesario. Afilemos nuestra curiosidad y hagamos preguntas. Disfrutemos el proceso de aprendizaje, aprovechemos esta etapa y a los docentes, que quieren y deben darnos lo mejor. Tomemos cada tema que nos interese mucho como un punto de partida para profundizarlo e investigar. Participemos i para lograr un Instituto t cada vez mejor para todos. 2/9

Doctorados, Especializaciones) Aprendizaje de idiomas (inglés +) Encuentro con otros

4 Construcción de un perfil profesional competitivo Formación continua (cursos, seminarios, jornadas, lectura de bibliografía, listas de discusión) Estudios de posgrado (Maestrías, Doctorados, Especializaciones) Aprendizaje de idiomas (inglés +) Encuentro con otros profesionales Participación activa en las asociaciones de bibliotecarios (ABGRA, BIBGRA, etc.) 3/9

(actualización constante, revisión de contenidos, estado del arte, acercamiento de los contenidos a la

5 El ingreso a la investigación y a la docencia Investigación (lectura, perfeccionamiento, contacto con especialistas, actualización constante, publicaciones, presentaciones en congresos) Docencia (actualización constante, revisión de contenidos, estado del arte, acercamiento de los contenidos a la realidad y y viceversa ) ) Especialización a partir de la práctica profesional, de la docencia y de la investigación 4/9

Red de contactos profesionales (docentes, compañeros de clase, especialistas, colegas) Asociaciones de

6 La inserción laboral de los bibliotecarios, dentro y fuera de las bibliotecas Prácticas y pasantías Mantener un currículum ordenado y actualizado. Proteger nuestra presencia en Internet. Red de contactos profesionales (docentes, compañeros de clase, especialistas, colegas) Asociaciones de bibliotecarios (IFLA, ABGRA, asociaciones locales, asociaciones i por especialidad d nacionales e internacionales, etc.) 5/9

para la búsqueda de empleo: contactos/recomendaciones listas de distribución

7 La inserción laboral de los bibliotecarios, dentro y fuera de las bibliotecas Conocimientos/estudios previos Herramientas/software de otras áreas Canales para la búsqueda de empleo: contactos/recomendaciones listas de distribución pasantías/prácticas bolsas de trabajo concursos sitios web de empleos diarios 6/9

clasificación y metadatos referencia, formación de usuarios, ALFIN conservación y preservación

8 La inserción laboral de los bibliotecarios, dentro y fuera de las bibliotecas Algunos campos dentro de las bibliotecas tecnologías y sistemas de gestión de bibliotecas catalogación, clasificación y metadatos referencia, formación de usuarios, ALFIN conservación y preservación comunicación institucional adquisiciones, donaciones, canjes gestión, administración, recursos humanos 7/9

edición gestión del conocimiento grupos de investigación trabajo de

9 La inserción laboral de los bibliotecarios, dentro y fuera de las bibliotecas Algunos campos fuera de las bibliotecas comunicación institucional comités de edición gestión del conocimiento grupos de investigación trabajo de consultoría gestión y organización de información capacitación ió de bibliotecarios i 8/9

Una síntesis de aprendizajes Busquemos diversificarnos, construyamos un perfil

Siempre que podamos, trabajar en equipo.

Postularnos a trabajos para los cuales estemos capacitados y, mientras tanto,

10 Una síntesis de aprendizajes Busquemos diversificarnos, construyamos un perfil multidimensional. Aprendamos a equivocarnos y aprendamos de los errores. Siempre que podamos, trabajar en equipo. Colaborarcon otros colegas cuando necesiten o necesitemos ayuda. Postularnos a trabajos para los cuales estemos capacitados y, mientras tanto, perfeccionarnos enlo queaspiramosperoaúnnos pero aún nos falta profundizar. Evitemos la frustración. Participemos! Estemos atentos al entorno, no aislarnos. PACIENCIA 9/9

11 Muchas gracias! María Violeta Bertolini

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