Programa conjunto grados en Derecho y Administración y Dirección de Empresas (DADE).

Transcripción

1 Programa conjunto grados en y Administración y Dirección de Empresas (DADE). Informe curso Análisis de los procesos de acceso y admisión, adjudicación de plazas, matrícula. 1.1 Plazas de nuevo ingreso ofertadas. Plazas de nuevo ingreso ofertadas Año académico: 1 / 1 Titulación: Programa conjunto en ADE/DERECHO (Grados) Plan: 4 Centro: Facultad de Concepto Datos a fecha: -1-1 Número de plazas de nuevo ingreso Número de preinscripciones en primer lugar 14 Número de preinscripciones Num. Plazas Se ofertaron plazas para el doble grado en ADE y. Las plazas ofertadas se cubrieron en su totalidad. 1.. Estudios previos de los alumnos de nuevo ingreso. Estudio previo de los alumnos de nuevo ingreso Año académico: 1 / 1 Titulación: Programa conjunto en ADE/DERECHO (Grados) Plan: 4 Centro: Facultad de Datos a fecha: -1-1 Concepto Num. Alumnos Porcentaje Estudio previo PAU (*) 9 9, Estudio previo COU, Estudio previo FP, Estudio previo Titulados 1 1, Estudio previo Mayores de, Estudio previo Mayores de 4, Estudio previo Mayores de 4, Estudio previo desconocido, (*) Incluye los Estudios Extranjeros con credencial UNED: Num. Alumnos: Porcentaje:, En el programa conjunto ADE- el perfil de los estudiantes atendida su

2 formación previa es homogéneo. Ningún alumno procede de FP. El 9.% procede de PAU. 1.. Nota media de admisión Nota media de acceso Año académico: 1 / 1 Titulación: Programa conjunto en ADE/DERECHO (Grados) Plan: 4 Centro: Facultad de Datos a fecha: -1-1 Nota media de acceso PAU 1, Nota media de acceso COU, Nota media de acceso FP, Nota media de acceso Titulados,9 Nota media de acceso Mayores de, Nota media de acceso Mayores de 4, Nota media de acceso Mayores de 4, Nota de corte PAU preinscripción Julio 11, Nota de corte PAU preinscripción Septiembre, La nota de corte para cursar el programa doble durante el curso 1-1 fue de 11. siendo la nota media de acceso de 1,. El perfil del estudiante del programa doble es bastante homogéneo.. Cambios introducidos en el Plan de Estudios Durante el curso 1-1 en la FECEM se acordó con efectos para el curso 1-1 el cambio de semestre de la asignatura 1- Gestión de Tesorería. Al pasar esta asignatura al primer cuatrimestre la asignatura se integra en la oferta de optatividad ADE para los estudiantes de sexto. En la Facultad de, durante el curso 1-1 se acordó con efectos para el curso 1-1 el cambio de curso y semestre de las asignaturas - Prácticum y Trabajo Fin de Grado. La asignatura Prácticum ha pasado a ser asignatura de quinto curso segundo cuatrimestre y la asignatura Trabajo Fin de Grado ha pasado a ser asignatura de sexto primer cuatrimestre.

3 . Resultados del aprendizaje No presentados Suspensos Aprobados Notables Sobresalientes Matrícula de honor Distribución de calificaciones Año académico: 1 / 1 Titulación: Graduado en Programa conjunto ADE/ Plan: 4 Centro: Facultad de Curs o Códig o Asig 1 Asignatura Constitucional I Datos a fecha: -1-1 No Pr e % Su s % Ap r 1 1,, 49 1, % No t % So b % M H % 1,,, Ot r %,

4 Teoría del Internacional Público Civil: Persona y bienes Constitucional II,, 41,, 1 1, 9, 4,, 4 4, 1 1,,, Penal. 1 1,, 41, Parte general Civil: Obligaciones y Contratos Administrativo Parte General 1 Procesal I ,, 4,, 14 1, 44, Penal. 9, 1 1,, 4 Parte Especial individual y colectivo del trabajo Instituciones de la Unión Europea de la protección social Administrativo Parte Especial de Familia y Sucesiones 4 1 Procesal II 4 1 Mercantil I 4 1 Mercantil II 4 19 Financiero y Tributario I Civil Aragonés 1 y Ética Internacional Privado,4, 44,,, 4,,, 4, 1 1,, 9, 1 1,, 1,,, 4 4,,4 4 4, 1 1, 4 1 1,,1 4, 1 1,,4 1, 1 1,, 44, 9,, 41,, 1 1,4,,9,9 4, 4, 1,, 49 9,,, 4, 9 11,1 1 1, 4, 9,, 4 4,,1,4 1,4,,,,, 14 1,9,, 4 9,1, 4 4, 1,,, 4 4,,, 4, 1, 4, 4,1, 4 4,9, 9, 4 4, 1,,, 4 41, 4 4,9,, 1 19,,, 1, 1 1, 4, 4, 4, 4, 9, 4,1 1 1,,9 1 1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

5 financiero y tributario II 4 Ambiental, 1 1, 4 4, 4,, 4, 1, 1 1, 4, 1, 1, 4, Practicum,,,,,9,4 Trabajo fin de Grado () eclesiástico del Estado 1 Contabilidad Financiera I 1 1 9,9, 1 1,4 1 1,, 1 1, 9,,, 1 1, 4, 9, Fundamentos de Administración 1 1,,, y Dirección de Empresas 1 Matemáticas I,4 9, 9, 1 Contabilidad Financiera II 1 4 Microeconomía I 4 4, 4 4, 9 4, 4 4,, 4 4, 1 Matemáticas II,4 1 1, Historia ecónomica y economía mundial,,, 41, Estadística I 1 1,1,4, 4 Microeconomía II, 9,, 9 Estadística II, 4 4, 41, 4 1 Macroeconomí a I 11 Macroeconomí a II 9, 14 1, 1,, 4,1, 1 Organización y 14,,, 1 gestión interna Análisis y valoración de 1 operaciones financieras 14 Economía española 1 Estados financieros 4 1 Análisis de estados financieros,, 1 1, 1 1, 1 1, 1 1,,1,4 9 4, 9,, 14 1, 9, 1 1, 4,1 4,, 4, 4,,, 1 11,9,1,, 9,, 4,, 1 1,1 19 1,, 1 1,1,4, 4, 44, 1 1, 4 4, 1 1,,,, 4 4, 4 4, 1 11,,, 4,4 1, 4,1,1 44,4 4 4,9, ,1 4,1 49, 1 1, 4 4, 9 4,1,9 4 4, 4 4,9 1 1,, 4 1 Econometría, 4 4, 9 4, 1, 9, 4 4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

6 4 1 Introducción a la investigación de mercados 4 19 Dirección estratégica 4 Dirección Financiera 4 1 Dirección Comercial I Dirección de la producción Dirección de recursos humanos 4 Contabilidad directiva Gestión de riesgos financieros Contabilidad de combinaciones de negocios Política de la empresa 9 Contabilidad pública Decisiones comerciales 1 Dirección de entidades de economía social Dirección de la empresa internacional,,,,, 9, 1 4 4,1 1 1,1, 9 49,4 11 1,9 4,1, 1 1,, 44,1, 4,, 1 1, 4, 4, 4, 4, 1 1,4,9 1, 4, 4, 41, 1 1,4,9 4,,, 1 49,,, 14, 1,,, 1, 1, 1, 44,,, 9, 9 1, 1 1, 4,4 1 1,4 1 1,4 19,4 1 1,9 4,, 9 1,, 19, 1 1,9 1 1, 1, 41,,,, 1, 41, 1,,,,,, 1, 1,, 4, 1, Innovación y cambio tecnológico de,,,, 1, la empresa Logística y cadena de suministro Mercados financieros 9 Control de gestión Las TIC s en la empresa Lengua extranjera empresarial (inglés),,, 1 1,,, 1 1, 1,, 1,,,,, 1 1,,,, 1,4,4 1 1, 1,4,, 1, 1 4, 1, 1,,,, 11, 4 1, 4 Creación y,, 1, 1,,,, 1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7 gestión de PYMES 41 Dirección comercial II Dirección financiera internacional Gestión de tesorería Gestión integrada y creación de valor Información financiera internacional Modelos de excelencia y 4 calidad en la gestión 4 Política económica 4 49 Lengua extranjera empresarial (francés) Lengua extranjera empresarial (alemán) Trabajo fin de Grado (ADE),,, 1, 1, 1 4, 1 4,,,,, 11 44,,1 14, 14, 1 4,,,,, 1,, 1, 4 1,,,, 1, 1,,, 1, 1, 4, 1,,, 1 1,,,,,, 1,, 1, 1,,,, 4, 1,,, 1 1,,, 49,1 1,1,,,,,,,,,,, No presentados Suspensos Aprobados Notables Sobresalientes Matrícula de honor A excepción de la asignatura optativa 4- Información financiera internacional cuyo porcentaje de estudiantes no presentados es del, % ya que uno de los tres estudiantes que se matricularon no se presentó finalmente a examen, la mayor parte de las asignaturas apenas tiene estudiantes no presentados. De hecho ninguna asignatura llega a un 1% de estudiantes no presentados. Las tres asignaturas con mayor porcentaje de estudiantes no presentados son Trabajo fin de Grado con un 9,9 %(esta circunstancia puede verse afectada por el hecho de que a la fecha de elaboración de este informe estaba pendiente de celebrar la convocatoria de diciembre), la asignatura 1- Macroeconomía I con un 9%, y la asignatura 9- Estadística II con un %. Como se puede observar en la siguiente tabla- resumen, en los dos primeros cursos la calificación que más se repite es la de aprobado (4% de los estudiantes matriculados en primero y % de los estudiantes matriculados en segundo), mientras que a partir de tercero la calificación más frecuente pasa a ser la de notable ( 4, % en tercero, 4,% en cuarto,,% quinto y 9,

8 % en sexto). Igualmente el porcentaje de estudiantes que obtiene la calificación de sobresaliente tiende a incrementarse por curso. Así en primero el porcentaje es de un,, mientras que en cuarto es del 1%; de un 19 % en quinto y de un % en sexto. La misma tendencia se advierte en relación al porcentaje de estudiantes que obtienen matrícula de honor. Así de un, % en primero se pasa a un 4,9 % en tercero y a un,4% en cuarto para después producirse un incremento porcentual importante en quinto y sexto. En quinto un 1, 4% de los estudiantes obtuvieron alguna matrícula de honor mientras que en sexto el porcentaje fue de un 11, 4. La tendencia contraria se aprecia en lo que al número de suspensos se refiere. De un,9 % de primero se pasa a un 1,9% en sexto. Distribución de calificaciones del Programa Conjunto ADE- (Medias por curso) Curso %NP %SUS %APR %NOT %SOBR %MH PRIMERO,9,9 4,9,, SEGUNDO 4,1, 9, 4,, TERCERO,4,4 4 4, 1 4,9 CUARTO 1, 1, 4, 1,4 QUINTO 4,, 19 1,4 SEXTO, 1,9 14 9, 11,4 PROMEDIO,, 9, 1, 4. Análisis de los indicadores de resultados Análisis de los indicadores del título Año académico: 1 / 1 Cod As: Código Asignatura / Mat: Matriculados Apro: Aprobados / Susp: Suspendidos / No Pre: No presentados / Tasa Rend: Tasa Rendimiento Titulación: Graduado en Programa conjunto ADE/ Plan: 4 Centro: Facultad de Curso Cod As Asignatura Datos a fecha: -1-1 Mat Rec Equi Conv Apro Susp No Pre Tasa Exito Tasa Rend 1 Constitucional I 1 9, 9, 1 1 Teoría del 1, 9, 1 Internacional Público 1 1 9, 9,1 1 Civil: Persona y bienes 1 9 1, 9, 1 4 Constitucional II 9 1 9, 9, Penal. Parte general 1 91, 9, Civil: Obligaciones y Contratos 1, 1, Administrativo. Parte General , 9, Penal. Parte Especial 4 1 9,1 94,9 1 Procesal I 9, 94, 11 individual y colectivo del trabajo 9, 9, 1 Instituciones de la Unión Europea 1 4 9, 91,4 1 de la protección social 1 9, 9,

9 14 Administrativo. Parte Especial 1 9, 9,1 1 de Familia y Sucesiones 4 1, 9, 4 1 Procesal II 4 94,9 9, 4 1 Mercantil I 1 9, 9, 4 1 Mercantil II 1 9,4 9, 4 19 Financiero y Tributario I 4 1 9, 94, Civil Aragonés 1, 1, 1 y Ética , 9, Internacional Privado 1 9, 91,4 financiero y tributario II 4 1 9, 9, 4 Ambiental 1 9, 91, Prácticum 1, 9, Trabajo fin de Grado () 1 4 1, 9,1 eclesiástico del Estado 9 9, 9, 1 Contabilidad Financiera I ,9 9, 1 1 Fundamentos de Administración y Dirección de Empresas 1 1 9, 9, 1 Matemáticas I 4 4 9,,1 1 Contabilidad Financiera II 4 4 9,1 9, 1 4 Microeconomía I 9 4 9, 9, 1 Matemáticas II 1,9, Historia ecónomica y economía mundial 9,4 9,4 Estadística I 1 9, 9,4 Microeconomía II 9 9 9,, 9 Estadística II 4 9,,4 1 Macroeconomía I 9 14,, 11 Macroeconomía II , 91, 1 Organización y gestión interna 1 9, 9, 1 Análisis y valoración de operaciones financieras 1, 1, 14 Economía española 1 1 9, 9, 1 Estados financieros 9, 9, 4 1 Análisis de estados financieros 4 4 1, 1, 4 1 Econometría 4 4 9, 9, 4 1 Introducción a la investigación de mercados 1, 1, 4 19 Dirección estratégica 9 1, 9,1 4 Dirección Financiera 4 1 1, 9,1 4 1 Dirección Comercial I 9 1 9, 9, Dirección de la producción 9 9, 9, Dirección de recursos humanos 9 1 1, 9, 4 Contabilidad directiva 9, 9, Gestión de riesgos financieros 1 9,9 9, Contabilidad de combinaciones de negocios 1 1, 1, Política de la empresa 1, 1, 9 Contabilidad pública , 91, 9

10 Decisiones comerciales , 1, 1 Dirección de entidades de economía social 4 4 1, 1, Dirección de la empresa internacional 1 1 1, 1, Innovación y cambio tecnológico de la empresa 1, 1, Logística y cadena de suministro 1 1,, Mercados financieros 1, 1, Control de gestión , 1, Las TIC s en la empresa 1, 1, 9 Lengua extranjera empresarial (inglés) , 94, 4 Creación y gestión de PYMES 1, 1, 41 Dirección comercial II 1 1, 1, 4 Dirección financiera internacional 1 1 1, 9,9 4 Gestión de tesorería 1, 1, 44 Gestión integrada y creación de valor 1 1 1, 1, 4 Información financiera internacional 1,, 4 Modelos de excelencia y calidad en la gestión 1 1 1, 1, 4 Política económica , 9, 4 Lengua extranjera empresarial (francés) 4 4 1, 1, 49 Lengua extranjera empresarial (alemán) 1 1 1, 1, Trabajo fin de Grado (ADE) 1 1, 9, Ninguna asignatura tiene una tasa de rendimiento inferior al %, ni tampoco se advierte que ninguna asignatura tenga una tasa de éxito inferior al %. Hay asignaturas cuya tasa de éxito es superior al 9% y en 4 asignaturas la tasa de éxito es del 1%. El curso 1-1 se graduaron estudiantes del programa conjunto DADE y 11 estudiantes se licenciaron en el programa conjunto. A la fecha de elaboración de este informe un estudiante de licenciatura está pendiente de examinar dos asignaturas de ADE durante el curso 1-1..Evaluación del grado de satisfacción de los diferentes agentes implicados en el título En la encuesta de satisfacción de los estudiantes del programa conjunto DADE el porcentaje de respuestas es muy bajo. En la facultad de 4 estudiantes han respondido a la encuesta (4. %) y en la facultad de Economía y Empresa (.%). Los resultados no son por tanto representativos. Los estudiantes que realizaron la encuesta en la facultad de han mostrado una satisfacción media con la titulación de.4 mientras que los estudiantes que realizaron la encuesta en la facultad de Economía y Empresa mostraron una satisfacción global de.. El mayor índice de satisfacción se refirió al servicio de reprografía (4.) y a la oferta de programas de movilidad (4) y el menor a la oferta de prácticas externas (1.). La satisfacción con la calidad del profesorado de la titulación y con la profesionalidad del Personal de Administración y Servicios ha sido de 1

11 sobre. En cuanto a la evaluación de la actividad docente por asignaturas, se obtiene una media global de,9 sobre similar a los cursos precedentescon una participación del 41,4% (% el curso pasado). De las asignaturas susceptibles de ser impartidas en el itinerario DADE, 4 asignaturas tienen una valoración media de la actividad docente superior a 4 sobre (un 4,94%). Todas las asignaturas superan los puntos sobre de valoración medida de la actividad docente salvo cinco. En cuanto a la encuesta de evaluación de la enseñanza por asignatura la tasa de respuesta media es del, % (por encima del curso anterior que fue del 4%). En el programa DADE siete asignaturas obtienen una valoración media inferior a puntos sobre. En lo que a la valoración de la satisfacción del Personal Docente e Investigador (PDI) con el programa doble se refiere, en la facultad de Economía y Empresa el número de respuestas fue de sobre un total de profesores (.9%). La satisfacción general de estos profesores con el doble grado es de un 4.9 sobre. Menor el la valoración que merecen los recursos e infraestructuras (.). En la facultad de el número de respuestas fue de sobre un total de 9 posibles (.%). La satisfacción general de los profesores de con el doble grado es de.9 %. El plan de estudios les merece una valoración de.1 sobre puntos. En lo que se refiere a la satisfacción del PDI con los estudiantes, en el caso de la Facultad de Economía y Empresa es de un.1 y en el de la Facultad de de un.. Muy similar por tanto. En cuanto a la valoración que le merece el itinerario doble al Personal de Administración y Servicios (PAS), no disponemos de una valoración desagregada en relación a los grados de y ADE. En relación con el grado en, se han obtenido 4 respuestas de 4 posibles. La satisfacción media de este colectivo con el grado en es alta (.). En relación con el grado en ADE, de posibles respuestas sólo ha habido. La valoración media que les merece el grado en ADE es también alta ya que es de.. 11