MODELO DE PROGRAMACIÓN WEB Y BASE DE DATOS

Transcripción

1 MODELO DE PROGRAMACIÓN WEB Y BASE DE DATOS Área de Tecnología e IT Duración: 80 horas Modalidad Teleformación

2 Presentación Presentamos el curso de especialización en Modelo de programación web y base de datos impartido por Gestión y Formación para el Empleo (GESFOEM) y desarrollado en colaboración con Agrupación Vértice, CEDEU. Centro de estudios universitarios y la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Este amplio programa de formación te permitirá adquirir conocimientos de gran utilidad en materias y aspectos relacionados con la informática y comunicaciones. El curso consta de varios bloques con diferentes temáticas, entre ellas destacamos: o Introducción al desarrollo de aplicaciones en el modelo de programación web: donde aprenderás a realizar análisis de la arquitectura web, análisis de los modelos de programación estándares de facto, uso de componentes orientados a objeto como base en el desarrollo de aplicaciones en el modelo de programación web. o Arquitectura multicapa (n-tier): donde te enseñaremos a realizar análisis de la arquitectura multicapa, distinción y estudio del modelo de tres capas en web: presentación, aplicación y datos, así como el análisis del concepto de lógica de negocio y significado de la capa lógica. o La capa de presentación: donde conocerás la descripción de la capa de presentación: El lenguaje de hipertexto, así como el análisis de lenguajes orientados a la preparación de la capa de presentación y a la ejecución de solicitudes desde clientes ligeros web. (JSP, Servlets, ASP, PHP). o Diseño de bases de datos relacionales: donde te enseñaremos a diseñar una bases de datos en varios niveles, a realizar análisis de los distintos tipos de relaciones y su implementación en base de datos, conocerás la descripción del lenguaje de acceso a base de datos, así como una descripción de correlaciones entre el modelo relacional y modelo orientado a objetos, y unas nociones sobre el almacenamiento de objetos en las bases de datos relacionales. o Acceso a bases de datos relacionales: capa de acceso a datos: donde aprenderás a realizar análisis del API de acceso a la base de datos, conocerás el interfaz de acceso a la base de datos (driver), así como el análisis del nivel aplicación. o Lenguajes de definición de datos: donde conocerás el lenguaje de definición de datos (DDL SQL) y aplicación en SGBD actuales, sentencias de creación (CREATE), sentencias de modificación: ALTER, así como sentencias de borrado: DROP, TRUNCATE.

3 o Manipulación de los datos: donde te enseñaremos el lenguaje de manipulación de datos (DML SQL), a realizar agregación de conjuntos de datos para consulta: JOIN, UNION, así como a realizar consultas de datos: SELECT, inserción de datos: INSERT, modificación de datos: UPDATE y a la eliminación de datos: DELETE. Además tendrás acceso al campus desde donde imparten las clases los profesores especialistas y te formaras junto al resto de compañeros de una forma fácil e intuitiva. Solicítanos información y aclararemos cualquier duda que puedas tener sobre el curso. Con este curso se pretenden alcanzar los siguientes objetivos: Aplicar los conceptos básicos del modelo de programación web Realizar conexiones con bases de datos relacionales

4 Metodología E-Learning La METODOLOGÍA E-LEARNING propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje. TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

5 Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional. El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando el tiempo que cada uno estime necesario, pues es el alumnado el encargado de marcar su propio ritmo de aprendizaje. La plataforma estará disponible las 24 horas del día y los siete días de la semana para que puedan acceder de manera ilimitada al contenido del curso, siempre dentro de una fecha de inicio y fin del mismo, siendo esta de cuatro meses de duración. A quien va dirigido el curso Este curso está dirigido a todas aquellas personas que se dedican al área de la informática y las comunicaciones, en concreto al desarrollo de aplicaciones y entornos web. Así como a profesionales dedicados a la administración de sistemas informáticos, ampliando conocimientos. Duración del curso Este curso está diseñado para que pueda ser realizado en 80 horas. Esta carga horaria es suficiente para el estudio y repaso de todo el material multimedia, así como tareas y evaluaciones de cada una de los módulos que componen el curso.

6 Contenidos UD1. Introducción al desarrollo de aplicaciones en el modelo de programación web 1.1 Análisis de la arquitectura web: Cliente ligero, servidor web, servidor de aplicaciones, servidor de datos. 1.2 Enumeración de protocolos y tecnologías habituales. 1.3 Análisis de los modelos de programación estándares de facto. 1.4 Uso de componentes orientados a objeto como base en el desarrollo de aplicaciones en el modelo de programación web. UD2. Arquitectura multicapa (n-tier) 2.1 Análisis de la arquitectura multicapa. 2.2 Distinción y estudio del modelo de tres capas en web: presentación, aplicación y datos. 2.3 Diseño de arquitecturas de aplicación basadas en el modelo multicapa. 2.4 Análisis del concepto de lógica de negocio y significado de la capa lógica. UD3. La capa de presentación 3.1 Descripción de la capa de presentación: El lenguaje de hipertexto. 3.2 Descripción de la capa de presentación avanzada: Lenguajes de scripting y lenguaje de hipertexto dinámico. 3.3 Análisis de lenguajes orientados a la preparación de la capa de presentación y a la ejecución de solicitudes desde clientes ligeros web. (JSP, Servlets, ASP, PHP). UD4. Diseño de bases de datos relacionales 4.1 Definición de bases de datos relacionales. 4.2 Diseño de bases de datos en varios niveles. 4.3 Análisis de los distintos tipos de relaciones y su implementación en base de datos. 4.4 Descripción del lenguaje de acceso a base de datos. 4.5 Descripción de correlaciones entre el modelo relacional y modelo orientado a objetos. 4.6 Nociones sobre el almacenamiento de objetos en las bases de datos relacionales.

7 UD5. Acceso a bases de datos relacionales: capa de acceso a datos 5.1 Análisis del API de acceso a la base de datos. 5.2 Nivel controlador. 5.3 Interfaz de acceso a la base de datos (driver). 5.4 Análisis del nivel aplicación. UD6. Lenguajes de definición de datos. 6.1 Conceptos básicos, nociones y estándares. 6.2 Lenguaje de definición de datos (DDL SQL) y aplicación en SGBD actuales. 6.3 Discriminación de los elementos existentes en el estándar SQL-92 de otros elementos existentes en bases de datos comerciales. 6.4 Sentencias de creación. CREATE. 6.5 Sentencias de modificación: ALTER. 6.6 Sentencias de borrado: DROP, TRUNCATE. UD7. Manipulación de los datos 7.1 Lenguaje de manipulación de datos (DML SQL). 7.2 Consultas de datos: SELECT. 7.3 Inserción de datos: INSERT. 7.4 Modificación de datos: UPDATE. 7.5 Eliminación de datos: DELETE. 7.6 Agregación de conjuntos de datos para consulta: JOIN, UNION. 7.7 Subconsultas.

8 Recursos y Materiales Didácticos El CAMPUS VIRTUAL DE FORMACIÓN constituye el SOPORTE TÉCNICO en el que se fundamenta el proceso formativo del alumnado en modalidad online. Los/as alumnos/as dispondrán en el mismo de los contenidos y tendrán acceso, además, a los servicios y espacios donde se desarrollará el proceso formativo y de evaluación del alumnado. El/la participante encontrará diferentes elementos que le permitirán organizar su trabajo, acceder a los recursos didácticos, comunicarse con el/la tutor/a o sus compañeros/as, consultar los temas pendientes del curso y conectarse a Redes Sociales. Los/as alumnos/as dispondrán en el CENTRO DE FORMACIÓN ONLINE, de los siguientes elementos y recursos didácticos: MANUAL DIDÁCTICO: desarrollo teórico de los temas que integran el curso. EJERCICIOS, ACTIVIDADES Y CASOS PRÁCTICOS propuestos. PRESENTACIONES en PowerPoint que se utilizarán como apoyo al contenido de la acción formativa, para fijar y/o aclarar conceptos. VÍDEOS DE APOYO de Youtube seleccionados por el/la tutor/a-formador/a como material adicional. También se podrán emplear como elemento de partida para abrir debates sobre temas relacionados con la acción formativa.

9 VÍDEOS DEL PROFESORADO: en las que a través de formato vídeo y apoyado por presentaciones, imágenes, texto o aplicaciones, el/la tutor/a-formador/a transmitirá a el/la alumno/a de forma clara, práctica y amena, información sobre la acción formativa o la temática específica del curso. TEST DE EVALUACIÓN: a través de los cuales se evaluará la adquisición de los conocimientos por parte de los/as participantes. Estas pruebas se realizarán en el propio Campus de forma telemática y se mostrará el resultado obtenido en el momento de su realización. BIBLIOTECA con GLOSARIO DE TÉRMINOS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE PÁGINAS WEB sobre el contenido del curso que permite a los/as participantes profundizar en los contenidos de la materia, enlazar con portales temáticos, fomentar el interés en ésta y motivar a éstos/as en el trabajo autónomo. Durante el proceso formativo se promueve e incentiva la interacción entre los/as participantes, fomentando el aprendizaje colaborativo a través de: FOROS: en este espacio se plantearán foros de debate y participación sobre temas de actualidad de la acción formativa impartida, de esta forma podrán interactuar e intercambiar ideas con el resto de participantes y con el equipo docente. REDES SOCIALES: acceso de una forma rápida y sencilla a las principales Redes Sociales, posibilitando la interacción con otros/as usuarios/as. CORREO ELECTRÓNICO: a través del cual podrá comunicarse con el resto de participantes del proceso formativo. AGENDA o CALENDARIO DE EVENTOS: presencia de un calendario con la planificación mensual del curso, personalizable e interactivo. CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN de la acción formativa que nos permitirá conocer su opinión acerca de los distintos aspectos del curso en el que ha participado.

10 Criterios de evaluación Para que un/a alumno/a finalice un curso con la calificación de APTO deberá cumplir los siguientes requisitos: Al finalizar la formación el/la alumno/a deberá tener realizado el 100% de los elementos obligatorios. Obtener una puntuación mínima de 50 puntos sobre un total de 100 puntos. La puntuación se calculará como la nota media obtenida en las Pruebas de Evaluación Global. Si el/la alumno/a obtiene 50 puntos como mínimo tras aplicar esta ponderación la calificación del alumno será APTO, de lo contrario será NO APTO. Se deberá realizar de manera indispensable las siguientes acciones: Lectura del manual. Visionado de todos los videos didácticos del profesorado. Realización de los contenidos interactivos multimedia. Realización de todas las pruebas de evaluación Tutor encargado del curso José Manuel Fuentes García. Técnico Superior Especialista en Administración de Sistemas Informáticos. Titulado en Docencia para la Formación en el Empleo. Experto docente del área informática y comunicaciones, ha desarrollado tareas de soporte informático y operador de sistemas desde Imparte cursos de reciclaje profesional y formación programada para las empresas.

11 Titulación Existen dos opciones a la hora de solicitar la acreditación del curso: Titulación expedida por Gestión y Formación para el Empleo, sin gastos de gestión por parte del alumnado matriculado en el curso. El modo de envío será en formato digital. Posibilidad de solicitar titulación expedida por la Universidad Rey Juan Carlos, siendo el curso controlado y evaluado por la propia Universidad, conllevando un gasto de 50 (impuestos indirectos y gastos de envío no incluidos) que el alumno deberá abonar con un mínimo de 10 días al inicio del curso. Centro encargado de impartir la formación: Gestión y Formación para el Empleo (