PROYECTO PEDAGÓGICO VERONA, DE LOPE DE VEGA INDICE: Por qué este proyecto? Por qué este espectáculo? Objetivos Metodología El proyecto

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "PROYECTO PEDAGÓGICO VERONA, DE LOPE DE VEGA INDICE: Por qué este proyecto? Por qué este espectáculo? Objetivos Metodología El proyecto"

Juan Carlos Castellanos Flores
hace 6 años
Vistas:

2 PROYECTO PEDAGÓGICO VERONA, DE LOPE DE VEGA INDICE: Por qué este proyecto? Por qué este espectáculo? Objetivos Metodología El proyecto 3) 4) 5) 5) 6)

Dada la dificuldad de atraerlos a las salas como público habitual, es necesario ir a buscarles a los centros educativos, contando con la complicidad del profesorado.

3 por qué este proyecto? Los jóvenes no son un publico habitual en el teatro. La oferta de ficción, ocio, y cultura a la que tienen fácil acceso a través de internet a día de hoy es enorme y una inmensa mayoria no siente ninguna vinculación con las artes escénicas en vivo. Dada la dificuldad de atraerlos a las salas como público habitual, es necesario ir a buscarles a los centros educativos, contando con la complicidad del profesorado. La delicadeza con la que hay que tratar este tipo de proyectos nos obliga a generar una experiencia más completa. Para muchos de ellos puede ser su primera experiencia teatral y por tanto, nos interesa hacer todo lo posible para que sea muy satisfactoria y no se convierta en la última. La oferta de estos talleres como actividad previa a la asistencia a la función facilita una conexión más rápida para un publico poco acostumbrado a la experiencia teatral en vivo. Facilitar su comprensión y predisposición hacia lo que van a vivenciar convertirá la aventura en una actividad más completa y satisfactoria.

La principal propuesta de este proyecto es acercar los clásicos a todo tipo de públicos, especialmente a los más jóvenes, tratando temas que les interesan como el amor, la amistad y las redes

4 Por qué este espectáculo? Verona es una dramaturgia contemporánea basada en la obra de Castelvines y Monteses, de Lope de Vega.. La apuesta de este espectáculo es una reflexión sobre la juventud y el uso de las redes sociales como máscara. La principal propuesta de este proyecto es acercar los clásicos a todo tipo de públicos, especialmente a los más jóvenes, tratando temas que les interesan como el amor, la amistad y las redes sociales desde el trabajo del verso, el leguaje escénico contemporáneo y el teatro gestual. Verona es un clásico actualizado, con un lenguaje muy cercano a las series de la HBO o Netflix que claramente se ha inspirado en ficciones como Black Mirror, dónde la tecnología por un lado genera progreso, pero también presenta una serie de problemas morales que el espectador deberá resolver aplicando su propio código ético. A su vez, esta obra está interpretada por un elenco de actores y actrices jóvenes, lo cual permite una mayor identificación de los adolescentes con los protagonistas de la obra. Además, la obra clásica de Romeo y julieta aquí parece convertida en un thriler, lo que potencia la atención del espectador y la necesidad del mismo de llegar a la conclusión final. Este proyecto apuesta por introducir a los jóvenes en el siglo de oro español, por encontrar las relaciones entre el mundo en el que viven y ese aparentemente lejano mundo de los siglos XVI y XVII. Es importante generar nuevos públicos despertando en los jóvenes inquietud por el teatro y la ficción que ofrece la escena española.

Objetivos del proyecto: -Acercar una función de teatro clásico al público juvenil, tratando de que hereden nuestra tradición literaria como algo propio y no ajeno.

-Atraer a los jóvenes a un espectáculo en el que se familiaricen con el trabajo del verso, el lenguaje escénico contemporáneo y el teatro gestual. Metodología: 1.- Taller en las aulas.

5 Objetivos del proyecto: -Acercar una función de teatro clásico al público juvenil, tratando de que hereden nuestra tradición literaria como algo propio y no ajeno. -Reflexionar sobre el uso de las redes sociales y la influencia de las mismas en la vida y la sociedad. -Atraer a los jóvenes a un espectáculo en el que se familiaricen con el trabajo del verso, el lenguaje escénico contemporáneo y el teatro gestual. Metodología: 1.- Taller en las aulas. Dependiendo de las posibilidades horarias de cada curso, se plantean dos opciones: - Dos sesiones de una hora. Preferible para alumnos de la ESO. - Una sola sesión de una hora. En el caso de que el instituto no pueda invertir dos horas para el taller. 2.- Asistencia a la escenificación de Verona. 3.- Coloquio postfunción con el equipo artístico dónde los estudiantes puedan relacionar lo trabajado previamente con lo que acaba de recibir y compartir impresiones y dudas con la compañía.

6 El taller: se compone de cuatro partes: 1a, 1b, 2a y 2b. - En caso de contar con dos sesiones. La primera sesión corresponderá a las partes 1a y 1b. La segunda sesión corresponderá a las partes 2a y 2b. - En caso de una sóla sesión, esta estará formada por las partes 1b y 2a PARTES: 1.a.: (durac. 30Mints) 2.a.: (durac. 30Mints) Debate dirigido. Qué són las redes sociales para ellos? Para qué las usan? Como influyen en el lenguaje, en la sociedad y en las relaciones emocionales? Nos podemos enamorar a través de una red social? Cómo imaginamos Romeo y Julieta a dia de hoy? Soneto de Julia y romance de Anselmo. Comparación texto original con texto nuevo. En qué consiste el trabajo de adaptación y cómo contar a un público contemporáneo historias tan antiguas como la propia historia. 1.b.: (durac. 20Mints) 2.b.: (durac 20Mints) Siglo de Oro y Lope de Vega: la sociedad en los s.xvi-xvii, los clásicos, Romeo y Julieta, Lope de Vega, HBO, Netflix... La muerte de Octavio. Dinamización de la puesta en pie de dicha escena por parte del conjunto de la clase. Destinatarios: Estudiantes de 4º de la ESO, 1 y 2º de bachillerato de todas las especialidades, ya que la obra no solo tiene un valor literario, sino que se abordan diferentes aspectos éticos necesarios para el desarrollo de cualquier persona. Requerimientos técnicos: Proyector y equipo de sonido (altavoces). Las sesiones podrán realizarse en el aula o en cualquier otro espacio destinado a tal efecto.

Documentos relacionados

Campaña de Teatro Clásico para Estudiantes

Teatro Corral de presenta Campaña de Teatro Clásico para Estudiantes Auditorio Infanta Doña Elena 20-21 / noviembre 17 con la colaboración Águilas La Campaña de Teatro Clásico para Estudiantes tiene los