Máster Profesional. Master en Discapacidad e Inclusión Social

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1 Máster Profesional Master en Discapacidad e Inclusión Social

2 Índice Master en Discapacidad e Inclusión Social 1. Sobre Inesem 2. Master en Discapacidad e Inclusión Social Descripción / Para que te prepara / Salidas Laborales / Resumen / A quién va dirigido / Objetivos 3. Programa académico 4. Metodología de Enseñanza 5. Porqué elegir Inesem? 6. Orientacion 7. Financiación y Becas 8. Admisión Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 3 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

3 SOBRE INESEM BUSINESS SCHOOL INESEM Business School como Escuela de Negocios Online tiene por objetivo desde su nacimiento trabajar para fomentar y contribuir al desarrollo profesional y personal de sus alumnos. Promovemos una enseñanza multidisciplinar e integrada, mediante la aplicación de metodologías innovadoras de aprendizaje que faciliten la interiorización de conocimientos para una aplicación práctica orientada al cumplimiento de los objetivos de nuestros itinerarios formativos. En definitiva, en INESEM queremos ser el lugar donde te gustaría desarrollar y mejorar tu carrera profesional. Porque sabemos que la clave del éxito en el mercado es la "Formación Práctica" que permita superar los retos que deben de afrontar los profesionales del futuro. Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 5 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

4 DURACIÓN PRECIO CRÉDITOS ECTS Master en Discapacidad e Inclusión Social MODALIDAD 600 horas Entidad impartidora: 1395 Online Programa de Becas / Financiación 100% Sin Intereses Titulación Máster Profesional Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 6 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM) Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 7 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

5 Resumen Objetivos Las personas con constituyen un sector de población heterogéneo que presentan necesidades específicas derivadas de su situación de. Es necesario el impulso de medidas que promuevan la igualdad de oportunidades y supriman los inconvenientes y obstáculos que se oponen a la presencia integral de las personas con en las actividades cotidianas. De igual manera es necesario potenciar el desarrollo de una intervención encaminada a gestionar los recursos y servicios disponibles para la inclusión social de este colectivo, permitiendo el acceso y uso de todos los servicios, entornos y procesos que les permita contribuir con sus capacidades al progreso de la sociedad. Con el Máster Profesional Master en Discapacidad e Inclusión Social usted alcanzará los siguientes objetivos: Adquirir formación orientada hacia la inclusión social para discapacitados, proporcionando una mejora de su vida diaria. Conocer las políticas y recursos existentes para promover la inclusión social de personas discapacitadas. Diseñar propuestas de intervención con personas con en distintos ámbitos (educativo, social, laboral,...). Ofrecer estrategias de intervención orientadas a la inclusión social para discapacitados en la sociedad. A quién va dirigido El Master en Discapacidad e Inclusión Social está dirigido a estudiantes, graduados, licenciados y profesionales del ámbito de la intervención social, psicológica y sanitaria, que quieran especializarse en la inclusión social de personas con. Así como aquellas personas que quieran orientar su carrera profesional a la prestación de servicios a personas discapacitadas. Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 8 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Aplicar estrategias para fomentar la autodeterminación y autonomía de las personas con.

6 Por qué elegir INESEM? Y, después? Para qué te prepara Con la realización del Máster en Discapacidad e Inclusión Social obtendrás la formación necesaria para desarrollar el ejercicio profesional en base a una atención profesional y especializada. Podrás diseñar y ejecutar estrategias de intervención, función de las políticas vigentes y los recursos disponibles, que garantice la autonomía de las personas con, mejorando así su calidad de vida. Salidas Laborales Estudiar el Master en Discapacidad e Inclusión Social te permitirá desarrollar las competencias que necesitas para ser un especialista en intervenciones, que garanticen la inclusión social de personas discapacitadas en centros ocupacionales, asociaciones, ONG s, centros educativos y centros residenciales, de ocio y tiempo libre. Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 10 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

7 PROGRAMA ACADEMICO Master en Discapacidad e Inclusión Social Módulo 1. Discapacidad y trastornos del desarrollo sensorial Módulo 2. Gestión de recursos y apoyos para personas con Módulo 3. Intervención y comunicación con personas con Módulo 4. Inclusión de personas con en espacios de ocio y tiempo libre Módulo 5. Alfabetización digital como factor de inclusión social Módulo 6. Intervención con familias de personas con Módulo 7. Inclusión educativa y atención a las nee Módulo 8. Inserción sociolaboral de personas con Módulo 9. Proyecto fin de máster Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 12 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 13 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

8 PROGRAMA ACADEMICO Master en Discapacidad e Inclusión Social Unidad didáctica 5. Discapacidad intelectual 1. Definición de deficiencia mental 2. Causas de la intelectual Módulo Tipos de intelectual y características Discapacidad y trastornos del desarrollo sensorial Unidad didáctica 6. Prevención y detección de los trastornos del desarrollo sensorial Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Discapacidad: evolución conceptual Discapacidad auditiva 1. Definición conceptual y evolución del término 1. Definición de deficiencia auditiva 2. Evolución histórica del término 2. Anatomía y fisiología del oido 3. Clasificación Internacional de conceptos 3. Etiología de la auditiva 4. Tipos de es Etiología y características 4. Deficiencia auditiva: tipos de pérdidas Unidad didáctica 7. Unidad didáctica 4. Atención temprana en trastornos del desarrollo sensorial 5. Marco normativo y jurídico Unidad didáctica 2. Discapacidad visual Elementos básicos del proceso de comunicación 1. Sistemas y técnicas de detección de la auditiva 2. Prevención y diagnóstico de la visual 3. Elementos para la detección de la intelectual 1. Origen y objetivos de la Atención Temprana 1. Ceguera y deficiencia visual 2. Niveles de intervención de la atención temprana 1. Conceptos básicos de comunicación y lenguaje 2. Anatomía y fisiología ocular 3. Principios básicos de la atención temprana 2. Trastornos de la comunicación y el lenguaje 3. Causas de la deficiencia visual 4. Tipos de visual Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 14 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 15 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

9 Módulo 2. Módulo 3. Gestión de recursos y apoyos para personas con Intervención y comunicación con personas con Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Modelos de apoyo para personas con Estrategias de coordinación y cooperación Comunicación aumentativa y alternativa Técnicas de intervención con personas con 1. El equipo de atención multidisciplinar 1. Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) 1. Convención sobre los Derechos de la personas con 2. Coordinación y colaboración entre recursos 1. Estrategias de acompañamiento individualizado 2. La calidad de vida 2. Utilización de formatos aumentativos y alternativos de comunicación 3. Planificación centrada en la persona 3. El código en comunicación 4. Modelos y fuentes de apoyo para personas con 4. Caracterísiticas y clasificación de los SACC Unidad didáctica 4. Unidad didáctica 2. Accesibilidad y Unidad didáctica 2. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios Estrategias de estimulación, mantenimiento y rehabilitación cognitiva 1. Programas de entrenamiento en habilidades cognitivas 2. Estrategias de participación e intervención grupal 3. Técnicas de intervención social y educativa 1. Barreras y facilitadores de la accesibilidad física 2. Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: visual y auditiva 1. Recursos asistenciales 2. Técnicas de estimulación cognitiva 3. Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos 2. Gestión de recursos y estrategias de organización 3. Programas de intervención en capacidades cognitivas 4. Estrategias de intervención en comunicación 4. Técnicas e instrumentos de evaluación continua de las estrategias cognitivas básicas Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 16 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 17 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

10 Módulo 4. Módulo 5. Inclusión de personas con en espacios de ocio y tiempo libre Alfabetización digital como factor de inclusión social Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Procesos de ocio inclusivo Recursos comunitarios y entornos accesibles Acceso y uso de las tecnologías de la información y la comunicación (tics) El proceso de aprendizaje y las nuevas tecnologías 1. El derecho al tiempo libre y al ocio 1. Detección de recursos comunitarios 2. Apoyo y promoción del ocio inclusivo 2. Selección de entornos accesibles Unidad didáctica Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre 1. Accesibilidad tecnológica para personas con 1. Aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo 2. Principios de accesibilidad a las TIC s 2. Utilización de ordenadores y aplicaciones informáticas Unidad didáctica El uso de las nuevas tecnologías como factor de inclusión en personas con 3. Uso de la tecnología en la vida diaria de las personas con Desarrollo afectivo-sexual en personas con Unidad didáctica 2. Organización y programación de actividades inclusivas 1. Planificación de actividades de ocio inclusivo 2. Calidad de las actividades programadas 3. Programas de ocio y tiempo libre para personas con 1. Sexualidad y relaciones interpersonales Estrategias de alfabetización tecnológica o digital 2. Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables 3. La internvención de la familia en la educación sexual 1. Alfabetización tecnológica o digital 2. Iniciativas y procesos de alfabetización tecnológica Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 18 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 19 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

11 Módulo 6. Intervención con familias de personas con Unidad didáctica 5. Proceso de intervención con familias de personas con Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 3. Influencia del entorno familiar en personas con Apoyo emocional a familias de personas con 1. El núcleo familiar 1. Percepción y expresión de las emociones 2. El proceso de adaptación familiar a la 2. Situaciones causantes del estrés emocional 3. Habilidades para gestionar posibles conflictos familiares 3. Síndrome del cuidador/a Unidad didáctica Apoyo emocional a las familias y personas con Análisis de las unidades de convivencia y autonomía de la persona con Unidad didáctica Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia Relaciones de convivencia y habilidades de comunicación familiar 2. Análisis de la funcionalidad de la familia 1. Relaciones y roles familiares 3. Valoración y estudio del sistema familiar 2. Mejora de las relaciones comunicativas 4. Barreras y obstáculos desde el entorno familiar 3. Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia 1. Enfoque sobre es e intervención 2. Itinerarios y necesidades de las familias de personas con 3. Relación del/a profesional con las familias 4. Aspectos relevantes del proceso de intervención Unidad didáctica 6. Prestaciones y recursos asistenciales para familias de personas con 1. Atención a las unidades de convivencia y a las familias 2. Recursos y apoyos para familias 3. Recursos de apoyo social 4. Recursos de apoyo ocupacional y laboral 5. Recursos y apoyos basados en las nuevas tecnologías 6. Recursos y apoyos asistenciales para familias de personas dependientes 4. Prevención de la violencia de género en el entorno familiar Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 20 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 21 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

12 Módulo 7. Inclusión educativa y atención a las nee Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 4. Inicio y evolución de la educación especial Modalidades escolares y adaptación curricular 1. Inicios de la Educacion Especial 1. Planificación del proyecto educativo 2. Evolución histórica del concepto educación especial 2. Modalidades de escolarización Unidad didáctica 2. Atención a la diversidad: alumnado con nee Unidad didáctica 8. Recursos para la atención del alumnado con nee Clasificación y tipos de necesidades educativas especiales 1. Modelo de causación de Wedell 2. El material didáctico 1. NEE del alumnado con Deficiencia Auditiva 3. Profesionales del centro educativo 2. NEE del alumnado con Deficiencia Visual 4. Medidas específicas de Atención a la Diversidad 3. NEE del alumnado con Deficiencia motora 5. Ayudas técnicas y TIC s aplicadas en el ámbito educativo 4. NEE del alumnado con Deficiencia mental 3. Programas de adaptación curricular Unidad didáctica NEE del alumnado con Autismo o con otras Alteraciones Graves de la Personalidad Unidad didáctica 5. La participación familiar en el proceso educativo Unidad didáctica 9. Orientación educativa y profesional 1. Necesidades Educativas Especiales (NEE) 2. La Escuela inclusiva y atención a la diversidad 1. Orientación educativa y profesional del alumnado 3. Principios de intervención en alumnado con NEE 2. Actuaciones de acción tutorial y orientación Unidad didáctica 3. Unidad didáctica Los Equipos de Orientación Educativa (EOE) 4. Actividaes específicas para la atención de las NEE Evaluación psicopedagógica y atención integral 1. Atención integral del alumnado 2. El proceso de evaluación psicopedagógica 3. Criterios de escolarización según necesidades del alumnado Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 22 ] INESEM BUSINESS SCHOOL 1. La importancia del entorno familiar Adaptación curricular individualizada significativa (acis) 2. Familias con hijos/as con NEE 3. Líneas de actuación orientadas a la participación de la familia en el proceso educativo 1. Adaptación curricular y orientaciones metodológicas del alumnado con Déficit Auditivo 4. Participación familiar en el proceso de escolarización 2. Adaptación curricular y orientaciones metodológicas del alumnado con Deficiencia Visual 3. Adaptación curricular y orientaciones metodológicas del alumnado con Deficiencia Motora 4. Adaptación curricular y orientaciones metodológicas del alumnado con Deficiencia Mental o Intelectual 5. Adaptación curricular y orientaciones metodológicas del alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 23 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

13 Módulo 8. Inserción sociolaboral de personas con Unidad didáctica 1. Unidad didáctica 2. El proceso de orientación laboral Modelo de orientación basado en itinerarios de inserción 1. Aspectos introductorios 2. Orígenes y evolución de la orientación 1. Los itinerarios de inserción laboral 3. Conceptos relacionados con el proceso de orientación 2. Características de los itinerarios de inserción laboral 4. Características de la orientación laboral 3. Diseño del itinerario de inserción laboral 5. Intervención individualizada 4. Metodología y fases de elaboración del itinerario de inserción 6. Metodología de empleabilidad o de competencias básicas 7. Marco de actuación 8. Perfil profesional del/a orientador/a 9. Ámbitos y contextos de intervención Unidad didáctica 4. Unidad didáctica 7. Fomento del empleo para personas con Medición del impacto de los programas de inserción 1. El acceso al empleo como Derecho constitucional 1. Evaluación de los indicadores de éxito 2. LIONDAU 2. El informe de evolución 3. Los Centros especiales de empleo 3. Apoyo en el acceso al puesto de trabajo 4. Programas de Orientación e Inserción laboral Unidad didáctica 5. Modelo de empleo con apoyo (eca) 1. Marco normativo y conceptual Unidad didáctica 3. Programas de inserción sociolaboral de personas con 10. Modelos y niveles de intervención 11. Funciones generales del/a orientador/a 1. Funciones psicosociales de la actividad laboral 12. Los itinerarios de inserción laboral 2. El proceso inserción laboral de personas con 2. El modelo de ECA y otras prácticas de empleo para personas con 3. Ventajas y beneficios del Empleo con Apoyo Unidad didáctica 6. Evaluación de programas de inserción sociolaboral 1. El proceso de evaluación de programas 2. Consideraciones sobre el rendimiento laboral 3. Procedimientos de recogida de información Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 24 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 25 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

14 Módulo 9. Proyecto fin de máster Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 26 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 27 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

15 metodología de aprendizaje La configuración del modelo pedagógico por el que apuesta INESEM, requiere del uso de herramientas que favorezcan la colaboración y divulgación de ideas, opiniones y la creación de redes de conocimiento más colaborativo y social donde los alumnos complementan la formación recibida a través de los canales formales establecidos. El alumno comienza su andadura en INESEM a través del Campus Virtual. Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno debe avanzar a lo largo de las unidades didácticas del itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario, el alumno se encontrará con el examen final, debiendo contestar correctamente un mínimo del 75% de las cuestiones planteadas para poder obtener el título. El equipo docente y un tutor especializado harán un seguimiento exhaustivo, evaluando todos los progresos del alumno así como estableciendo una línea abierta para la resolución de consultas. Nuestro sistema de aprendizaje se fundamenta en cinco pilares que facilitan el estudio y el desarrollo de competencias y aptitudes de nuestros alumnos a través de los siguientes entornos: Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 14 ] INESEM BUSINESS SCHOOL Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 15 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

16 SERVICIO DE Orientación de Carrera Nuestro objetivo es el asesoramiento para el desarrollo de tu carrera profesional. Pretendemos capacitar a nuestros alumnos para su adecuada adaptación al mercado de trabajo facilitándole su integración en el mismo. Somos el aliado ideal para tu crecimiento profesional, aportando las capacidades necesarias con las que afrontar los desafíos que se presenten en tu vida laboral y alcanzar el éxito profesional. Gracias a nuestro Departamento de Orientación de Carrera se gestionan más de 500 convenios con empresas, lo que nos permite contar con una plataforma propia de empleo que avala la continuidad de la formación y donde cada día surgen nuevas oportunidades de empleo. Nuestra bolsa de empleo te abre las puertas hacia tu futuro laboral.

17 Financiación y becas En INESEM Ofrecemos a nuestros alumnos facilidades económicas y financieras para la realización del pago de matrículas, INESEM continúa ampliando su programa de becas para acercar y posibilitar el aprendizaje continuo al máximo número de personas. Con el fin de adaptarnos a las necesidades de todos los perfiles que componen nuestro alumnado. Proceso de admisión El proceso de admisión se puede llevar a cabo durante todo el año, en el mismo nuestro equipo de asesores académicos te ayudará a elegir el programa formativo que mejor se adapte a las necesidades formativas para garantizar el éxito de tu formación. Para iniciar el proceso de admisión a nuestros programas los candidatos deben de seguir los siguientes pasos: Cumplimentar la solicitud de admisión. Para ser admitido en nuestros programas el estudiante deberá de completar la solicitud de admisión online a través de la página de cada programa formativo. Así mismo, el estudiante deberá de adjuntar su currículum vitae y carta de presentación con su trayectoria académica y profesional donde exponga sus motivaciones e intereses. Realizar una entrevista personal con el Departamento de Admisiones. El alumno realizará una entrevista telefónica donde se evaluará las competencias y aptitudes del futuro alumno. Además, se valorará la posibilidad de otorgarle una beca en función de la situación y valía del candidato. Formalización de la matrícula. todo ello 100% sin intereses. En caso de ser admitido, la comisión coordinadora del máster contactará con el alumno para proceder a la formalización de la matrícula.

18 Máster Profesional Master en Discapacidad e Inclusión Social Master en Discapacidad e Inclusión Social [ 21 ] INESEM BUSINESS SCHOOL

19 Impulsamos tu carrera profesional INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES S.A. Calle Abeto, Edificio CEG* Centro Empresas Granada, Fase II Atarfe, Granada Gestionamos acuerdos con más de 2000 empresas y tramitamos más de 500 ofertas profesionales al año. Facilitamos la incorporación y el desarrollo de los alumnos en el mercado laboral a lo largo de toda su carrera profesional.